教師在寫教案時，一定從實(shí)際出發(fā)，要充分考慮從實(shí)際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性。該簡就簡，該繁就繁，要簡繁得當(dāng)。小編整理了小學(xué)教案格式三篇，希望對你有幫助!
小學(xué)備課教案表格式
小學(xué)教案格式是什么
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
三、教學(xué)準(zhǔn)備
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入新課
2、學(xué)習(xí)新課
a、初讀課文，了解大意
b、學(xué)習(xí)生字詞
c、想想課文講的是件什么事
d、小組討論、交流。
e、教師相機(jī)輔導(dǎo)，理清課文脈絡(luò)
3、指導(dǎo)感情朗讀，入情入境
4、小結(jié)，拓展延伸
5、布置作業(yè)
五、板書設(shè)計
小學(xué)教案格式
教案基本格式：
課題 （ 寫清幾年級 什么學(xué)科 第幾課課題 及第幾課時）
教學(xué)目標(biāo)
1 思想目標(biāo)（根據(jù)教材和學(xué)生年齡特點(diǎn)而定）
2 知識目標(biāo)（同上）
3 能力目標(biāo)（同上）
教學(xué)重點(diǎn)
1 學(xué)會哪些知識（教材和大綱要求學(xué)生掌握的）
2 練會那些能力（運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力）
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)生不易理解和難掌握的知識或技能教學(xué)方法 采用啟發(fā)式、電化教學(xué)等方法（教學(xué)有法，教無定法，貴在得法）教學(xué)具準(zhǔn)備 字卡、圖片、電腦、投影或課件或?qū)W生自制學(xué)具，根據(jù)本科而定教學(xué)過程
1設(shè)置情境 以舊引新
2循續(xù)漸進(jìn) 探究新知
3鞏固訓(xùn)練 掌握新知
（1）基本練習(xí)
（2）綜合練習(xí)
（3）發(fā)展性練習(xí)
4師生總結(jié)評價 學(xué)會了什么，掌握了哪些技能。
5作業(yè) 本課基本知識和有啟發(fā)性的題目。教學(xué)回顧 教師上完課，自己對本課教學(xué)的評價，肯定成功的，彌補(bǔ)不足，力求完美。
（以上僅供參考）
小學(xué)教案紙
總第 課時
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課題 |
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日期 |
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課型 |
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第 課時 | ||||
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教學(xué)目標(biāo) |
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教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) |
| |||||
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教學(xué)方法 |
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教學(xué)準(zhǔn)備 |
| |||||
|
教學(xué)過程 |
二次備課 | |||||
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教學(xué)過程 |
二次備課 | |||||
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板 書 設(shè) 計 |
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作 業(yè) 設(shè) 計 |
基礎(chǔ)A |
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批改方式 | |||
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拓展B |
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批改方式 | ||||
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教 學(xué) 反 思 |
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小學(xué)教案格式是什么
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
三、教學(xué)準(zhǔn)備
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入新課
2、學(xué)習(xí)新課
a、初讀課文，了解大意
b、學(xué)習(xí)生字詞
c、想想課文講的是件什么事
d、小組討論、交流。
e、教師相機(jī)輔導(dǎo)，理清課文脈絡(luò)
3、指導(dǎo)感情朗讀，入情入境
4、小結(jié)，拓展延伸
5、布置作業(yè)
五、板書設(shè)計
小學(xué)教案格式
教案基本格式：
課題 （ 寫清幾年級 什么學(xué)科 第幾課課題 及第幾課時）
教學(xué)目標(biāo)
1 思想目標(biāo)（根據(jù)教材和學(xué)生年齡特點(diǎn)而定）
2 知識目標(biāo)（同上）
3 能力目標(biāo)（同上）
教學(xué)重點(diǎn)
1 學(xué)會哪些知識（教材和大綱要求學(xué)生掌握的）
2 練會那些能力（運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力）
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)生不易理解和難掌握的知識或技能教學(xué)方法 采用啟發(fā)式、電化教學(xué)等方法（教學(xué)有法，教無定法，貴在得法）教學(xué)具準(zhǔn)備 字卡、圖片、電腦、投影或課件或?qū)W生自制學(xué)具，根據(jù)本科而定教學(xué)過程
1設(shè)置情境 以舊引新
2循續(xù)漸進(jìn) 探究新知
3鞏固訓(xùn)練 掌握新知
（1）基本練習(xí)
（2）綜合練習(xí)
（3）發(fā)展性練習(xí)
4師生總結(jié)評價 學(xué)會了什么，掌握了哪些技能。
5作業(yè) 本課基本知識和有啟發(fā)性的題目。教學(xué)回顧 教師上完課，自己對本課教學(xué)的評價，肯定成功的，彌補(bǔ)不足，力求完美。
（以上僅供參考）