2016年重慶市“雙特計劃”教師招聘考試 教育理論試卷
(考試時間：90分鐘滿分：100分)
一、單項選擇題(本大題共60小題。每小題1分，共60分)
1．教育活動與其他社會活動根本的區(qū)別在于( )。
A．是否具有組織性和計劃性
B．是否促進人的發(fā)展
C．是否促進社會發(fā)展
D．是否有目的地培養(yǎng)人
2．世界上早專門論述教育教學問題的著作是( )。
A．《論語》
B．《大學》
C．《學記》
D．《孟子》
3．決定教育領導權和受教育權的主要因素是( )。
A．社會生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平
B．社會人口數(shù)量和結果
C．社會文化傳統(tǒng)
D．社會政治經(jīng)濟制度
4．現(xiàn)代教育越來越成為公共事業(yè)，為全體人民服務，注重公平性和大眾性，這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的( )。
A．科學化
B．終身化
C．開放化
D．全民化
5．我國在外國建立孔子學院，這體現(xiàn)了教育的哪種文化功能?( )
A．傳遞-保存文化
B．傳播-交流文化
C．選擇-提升文化
D．創(chuàng)造-更新文化
6．“關鍵期”說明人的身心發(fā)展具有( )。
A．順序性
B．階段性
C．不平衡性
D．個別差異性
7．對童年期的學生來說，在教學內(nèi)容上多講一些比較具體的、淺顯的知識，在教學方式上多采用直觀教具，這體現(xiàn)了教育要適應兒童身心發(fā)展的( )。
A．穩(wěn)定性
B．階段性
C．不平衡性
D．個別差異性
8．主張教育的目的應以社會價值為中心，應根據(jù)社會發(fā)展的需求來確定教育目的的觀點是( )。
A．神學教育目的論
B．個人本位教育目的論
C．社會本位教育目的論
D．生活本位論
9．學校體育的基本組織形式是( )。
A．早操、課間操
B．課外體育鍛煉
C．小組活動
D．體育課
10．英國近代學校教育制度是一種典型的( )。
A．雙軌制
B．單軌制
C．分支制
D．中間型學制
11．教師的行為會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，這表明教師的勞動具有( )。
A．示范性
B．長期性
C．連續(xù)性
D．創(chuàng)造性
12．主張課程的內(nèi)容和組織應以兒童的興趣和需要為基礎，鼓勵學生 “做中學”，通過手腦并用以獲得直接經(jīng)驗，這反映的課程類型是( )。
A．學科課程
B．分科課程
C．活動課程
D．綜合課程
13．教師進行教學的直接依據(jù)是( )。
A．課程計劃
B．課程目標
C．課程標準
D．教科書
14．根據(jù)《基礎教育課程改革綱要(試行)》的規(guī)定，我國初中階段的課程設置主要是( )。
A．分科課程
B．分科課程和綜合課程結合
C．綜合課程
D．活動課程和綜合課程結合
15．教師不能滿足于 “授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這強調教學應重視( )。
A．傳授知識
B．培養(yǎng)個性
C．發(fā)展能力
D．形成品德
16．羅老師講解《觀潮》這篇課文時，通過播放視頻，讓學生真切感受到錢塘江大潮的雄偉壯觀，他在教學中貫徹了( )。
A．直觀性原則
B．科學性和思想性相結合原則
C．循序漸進原則
D．鞏固性原則
17．在一個測驗中，衡量是否達到測驗目的的程度，即是否測出了所要測量的東西的指標是( )。
A．信度
B．效度
C．難易度
D．區(qū)分度
18．教學工作的中心環(huán)節(jié)是( )。
A．備課
B．上課
C．作業(yè)布置與批改
D．課外輔導
19．現(xiàn)代教學的基本組織形式是( )。
A．課堂教學
B．復式教學
C．遠程教學
D．電化教學
20．保加利亞洛扎諾夫的暗示教學法尤其適用于( )。
A．語文教學
B．數(shù)學教學
C．物理教學
D．外語教學 21．建設班集體的前提和基礎是( )。
A．調查和了解學生
B．協(xié)調與科任教師的關系
C．協(xié)調和家長的關系
D．寫好班主任工作計劃和總結
22．課外活動的基本組織形式是( )。
A．群眾性活動
B．小組活動
C．個人活動
D．班級活動
23．李老師講課時，遲到的小軍突然推門而入，同學們不約而同地把目光投向了他。學生的這種心理活動屬于( )。
A．無意識記
B．有意后注意
C．無意注意
D．有意注意
24．教師在制作教學課件時，應該注意字體顏色的搭配，這是因為( )。
A．活動的物體更易引起人的無意注意
B．新穎的刺激更易引起人的無意注意
C．對比鮮明的刺激更易引起人的無意注意
D．強度大的物體更易引起人的無意注意
25．人們由暗處到亮處，特別是在強光下，初一瞬間會感到光線刺眼發(fā)眩，幾乎看不清外界物體，幾秒鐘之后逐漸看清物體。這種對光的感受性下降的變化現(xiàn)象稱為( )。
A．暗適應
B．明適應
C．嗅覺適應
D．感覺對比
26．人在知覺過程中，總是用過去的知識、經(jīng)驗來理解當前的知覺對象。并用詞語加以概括賦予它明確的含義。這種知覺特性稱為( )。
A．知覺的整體性
B．知覺的恒常性
C．知覺的理解性
D．知覺的選擇性
27．初次與某人交往，當?shù)弥且幻髮W教授時，馬上斷定他很有學問、有修養(yǎng)、性情溫和、待人民主。從心理學的觀點看，這種現(xiàn)象屬于( )。
A．首因效應
B．暈輪效應
C．近因效應
D．從眾效應
28．學生背誦課文時常常是開頭、結尾部分容易記住，中間部分容易出錯，這主要是由于在回憶中間部分內(nèi)容時受到了( )。
A．前攝抑制
B．倒攝抑制
C．沒有抑制
D．前攝抑制和倒攝抑制
29．麗麗花了10分鐘背會了一首古詩，接著又繼續(xù)讀了5分鐘，這種知識保持的方法屬于( )。
A．及時復習
B．使用記憶術
C．分散集中復習結合
D．適當過度學習
30．一年級的小學生在學習計算時，常常需要借助小棒、手指頭等具體的事物才能完成計算任務。這說明其思維的類型主要是( )。
A．動作思維
B．形象思維
C．抽象思維
D．發(fā)散思維 31．早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，小明推斷昨天夜里一定下雨了。這體現(xiàn)了思維的( )。
A．概括性
B．間接性
C．直觀性
D．整體性
32．小紅寫作業(yè)時總覺得不整潔，擦了寫，寫了又擦，反反復復。她明知道這樣沒有必要，就是控制不住。她可能出現(xiàn)了( )。
A．抑郁癥
B．焦慮癥
C．強迫癥
D．恐怖癥
33．小明在一篇作文中，創(chuàng)造了一個英雄人物，這種現(xiàn)象屬于( )。
A．創(chuàng)造想象
B．再造想象
C．無意想象
D．幻想
34．小明既想考試得高分又不想努力學習，這種動機沖突屬于( )。
A．雙趨沖突
B．趨避沖突
C．雙避沖突
D．多重趨避沖突
35．小學低年級兒童常常會破涕而笑，這說明他們?nèi)狈η楦械? )。
A．全面性
B．穩(wěn)定性
C．豐富性
D．深刻性
36．在智力活動過程中，認識和評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗是( )。
A．道德感
B．理智感
C．欽佩感
D．美感
37．學生因為好奇而產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，有強烈的學習動機，這種學習動機屬于( )。
A．成就動機
B．認知內(nèi)驅力
C．自我提高能力驅力
D．附屬內(nèi)驅力
38．耶克斯和多德森在研究動機強度與學習效果之間的關系時發(fā)現(xiàn)( )。
A．動機越低。學習效果越高
B．動機越高．學習效果越高
C．中等程度動機學習效果好
D．動機和效果沒有關系
39．某學生決心改掉上課遲到的缺點，但冬天一到，他又遲遲不肯起床，結果還是頻頻遲到，要對該生進行教育，應著重強化其( )。
A．道德情感
B．道德意志
C．道德行為
D．道德認知
40．一個兒童活潑外向，思維敏捷，善于交際，靈活多變，他的氣質類型主要屬于( )。
A．多血質
B．膽汁質
C．抑郁質
D．黏液質 41．小學生喜歡親近老師，渴望得到夸獎，這種需要屬于( )。
A．生理需要
B．安全需要
C．歸屬和愛的需要
D．自我實現(xiàn)的需要
42．一般認為智力落后者的智商在( )。
A．50以下
B．70以下
C．90以下
D．110以下
43．誠實或虛偽、勇敢或怯懦、謙虛或驕傲、勤勞或懶惰等描述的是個體的( )。
A．性格特征
B．能力特征
C．氣質特征
D．認知特征
44．彈鋼琴、踢足球等技能屬于( )。
A．智慧技能
B．動作技能
C．認知策略
D．態(tài)度
45．《中華人民共和國教育法》規(guī)定，教育活動必須符合( )。
A．國家利益和地方利益
B．國家利益和個人利益
C．國家利益和集體利益
D．國家利益和社會公共利益
46．《中華人民共和國教育法》規(guī)定，受教育者在學業(yè)成績和品行上有( )。
A．獲得客觀評價的權利
B．獲得公正評價的權利
C．獲得合理評價的權利
D．獲得科學評價的權利
47．初中生陳某在課堂上頂撞老師，班主任讓他停課一周反省。班主任的做法( )。
A．侵害了陳某的平等權
B．侵害了陳某的人身自由權
C．侵害了陳某的受教育權
D．侵害了陳某的名譽權
48．《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，義務教育階段適齡兒童、少年( )。
A．繳費入學
B．考核入學
C．注冊入學
D．免試入學
49．《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，學校應當保證學生的( )。
A．體育課時間
B．自習時間
C．睡眠時間
D．課外活動時間
50．根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，學校不得設( )。
A．復式教學班
B．重點班
C．課外托管班
D．課外興趣班 51．某小學黃老師把一個學習成績差的學生叫作 “學渣”。這個學生因此在同學面前抬不起頭，造成惡劣影響。對于黃老師的行為，學校依法可以給予( )。
A．行政處分或解聘
B．行政警告或拘留
C．行政強制或拘留
D．行政處罰或解聘
52．《中華人民共和國教師法》規(guī)定，學校與教師簽訂聘任合同，應當遵循的原則是( )。
A．公平合理
B．誠實信用
C．權利義務對等
D．雙方地位平等
53．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，中小學校不得對學生( )。
A．組織郊游活動
B．加重學習負擔
C．組織社會活動
D．組織競賽活動
54．對未成年學生實施體罰、變相體罰的行為，侵害了未成年學生的( )。
A．人格尊嚴
B．受教育權
C．人身自由
D．受教育平等權
55．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，教育改革發(fā)展的核心任務是( )。
A．提高質量
B．培養(yǎng)人才
C．制度創(chuàng)新
D．促進公平
56．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出，義務教育的戰(zhàn)略性任務是( )。
A．促進公平
B．均衡發(fā)展
C．減輕課業(yè)負擔
D．優(yōu)化教育資源
57．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出，義務教育階段，要保證學生每天鍛煉( )。
A．半小時
B．一小時
C．兩小時
D．三小時
58．學生干部選舉前，有學生家長給班主任陳老師送禮請求照顧，陳老師予以拒絕，陳老師的做法符合哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求?( )
A．教書育人
B．愛崗敬業(yè)
C．為人師表
D．關愛學生
59．在教育教學活動中，教師對學生的不良行為視而不見、不問不管，這樣的行為違反了下列哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求?( )
A．愛崗敬業(yè)
B．愛國守法
C．教書育人
D．為人師表
60．“全面貫徹國家教育方針”“依法履行教師職責權利”是下列哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求?( )
A．愛國守法
B．愛崗敬業(yè)
C．教書育人
D．為人師表 二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分。共20分)
61．我國義務教育階段的學制有( )。
A．六三制
B．五四制
C．九年一貫制
D．七二制
62．教師的知識素養(yǎng)包括( )。
A．精深的專業(yè)知識
B．廣博的科學文化知識
C．良好的語言表達能力
D．豐富的教育理論
63．中小學教師選擇教學方法的根據(jù)是( )。
A．教學目的
B．教師的業(yè)務水平
C．學生的年齡特征
D．教材特點
64．學校教育和家庭教育協(xié)調的常用方式有( )。
A．家訪
B．召開家長會
C．家長學校
D．家長委員會
65．下列選項中，屬于特殊能力的有( )。
A．觀察力
B．思維力
C．節(jié)奏感
D．色調敏感力
66．下列選項中。符合短時記憶特點的有( )。
A．持續(xù)時間1分鐘以上
B．容量是7±2組塊
C．容量沒有限度
D．持續(xù)時間2秒～1分鐘
67．根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，下列選項正確的有( )。
A．遺忘是不均衡的
B．遺忘速度是先快后慢的
C．遺忘速度是勻速的
D．遺忘速度呈正加速型
68．下列選項中，體現(xiàn)能力水平差異的有( )。
A．有的人是天才，有的人是弱智
B．有的人早慧，有的人大器晚成
C．有的人擅長音樂，有的人擅長美術
D．有的人智商140，有的人智商110
69．根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師應當履行的義務有( )。
A．執(zhí)行教學計劃
B．遵守規(guī)章制度
C．參與民主管理
D．履行教師聘約
70．在《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中，“愛崗敬業(yè)”的具體要求是( )。
A．忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)
B．甘為人梯，樂于奉獻
C．認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生
D．不體罰或變相體罰學生 三、簡答題(本大題共2小題，每小題5分。共10分)
71．教學過程有哪些規(guī)律?
72．避免遺忘的措施有哪些?
四、案例分析題(本大題共1小題，共10分)
73．某校初二學生小明是一個讓老師頭疼的人。他上課注意力不集中，聽課不專心。經(jīng)常找周圍同學說話，有時還會發(fā)出怪叫聲，故意破壞紀律引起他人的注意。當老師批評他時，他不僅毫無羞怯之意，反而很高興。平時，小明有些以自我為中心，他頑皮，好動，喜歡接老師的話茬，而且常常在當面或背面給同學或老師起綽號，有時還無緣無故地欺辱同學。
當然，小明也有值得肯定的地方，他性格率直，勇于承擔任務，而且身強體壯，體育成績好，是運動場上的風云人物，每次運動會都能給班里爭光。
請結合案例回答：
如果你是班主任，根據(jù)材料中小明同學的表現(xiàn)，在對他的教育中，應該貫徹哪些德育原則?
(4分)運用哪些德育方法?(4分)請結合材料加以分析。(2分)
(考試時間：90分鐘滿分：100分)
一、單項選擇題(本大題共60小題。每小題1分，共60分)
1．教育活動與其他社會活動根本的區(qū)別在于( )。
A．是否具有組織性和計劃性
B．是否促進人的發(fā)展
C．是否促進社會發(fā)展
D．是否有目的地培養(yǎng)人
2．世界上早專門論述教育教學問題的著作是( )。
A．《論語》
B．《大學》
C．《學記》
D．《孟子》
3．決定教育領導權和受教育權的主要因素是( )。
A．社會生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平
B．社會人口數(shù)量和結果
C．社會文化傳統(tǒng)
D．社會政治經(jīng)濟制度
4．現(xiàn)代教育越來越成為公共事業(yè)，為全體人民服務，注重公平性和大眾性，這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的( )。
A．科學化
B．終身化
C．開放化
D．全民化
5．我國在外國建立孔子學院，這體現(xiàn)了教育的哪種文化功能?( )
A．傳遞-保存文化
B．傳播-交流文化
C．選擇-提升文化
D．創(chuàng)造-更新文化
6．“關鍵期”說明人的身心發(fā)展具有( )。
A．順序性
B．階段性
C．不平衡性
D．個別差異性
7．對童年期的學生來說，在教學內(nèi)容上多講一些比較具體的、淺顯的知識，在教學方式上多采用直觀教具，這體現(xiàn)了教育要適應兒童身心發(fā)展的( )。
A．穩(wěn)定性
B．階段性
C．不平衡性
D．個別差異性
8．主張教育的目的應以社會價值為中心，應根據(jù)社會發(fā)展的需求來確定教育目的的觀點是( )。
A．神學教育目的論
B．個人本位教育目的論
C．社會本位教育目的論
D．生活本位論
9．學校體育的基本組織形式是( )。
A．早操、課間操
B．課外體育鍛煉
C．小組活動
D．體育課
10．英國近代學校教育制度是一種典型的( )。
A．雙軌制
B．單軌制
C．分支制
D．中間型學制
11．教師的行為會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，這表明教師的勞動具有( )。
A．示范性
B．長期性
C．連續(xù)性
D．創(chuàng)造性
12．主張課程的內(nèi)容和組織應以兒童的興趣和需要為基礎，鼓勵學生 “做中學”，通過手腦并用以獲得直接經(jīng)驗，這反映的課程類型是( )。
A．學科課程
B．分科課程
C．活動課程
D．綜合課程
13．教師進行教學的直接依據(jù)是( )。
A．課程計劃
B．課程目標
C．課程標準
D．教科書
14．根據(jù)《基礎教育課程改革綱要(試行)》的規(guī)定，我國初中階段的課程設置主要是( )。
A．分科課程
B．分科課程和綜合課程結合
C．綜合課程
D．活動課程和綜合課程結合
15．教師不能滿足于 “授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這強調教學應重視( )。
A．傳授知識
B．培養(yǎng)個性
C．發(fā)展能力
D．形成品德
16．羅老師講解《觀潮》這篇課文時，通過播放視頻，讓學生真切感受到錢塘江大潮的雄偉壯觀，他在教學中貫徹了( )。
A．直觀性原則
B．科學性和思想性相結合原則
C．循序漸進原則
D．鞏固性原則
17．在一個測驗中，衡量是否達到測驗目的的程度，即是否測出了所要測量的東西的指標是( )。
A．信度
B．效度
C．難易度
D．區(qū)分度
18．教學工作的中心環(huán)節(jié)是( )。
A．備課
B．上課
C．作業(yè)布置與批改
D．課外輔導
19．現(xiàn)代教學的基本組織形式是( )。
A．課堂教學
B．復式教學
C．遠程教學
D．電化教學
20．保加利亞洛扎諾夫的暗示教學法尤其適用于( )。
A．語文教學
B．數(shù)學教學
C．物理教學
D．外語教學 21．建設班集體的前提和基礎是( )。
A．調查和了解學生
B．協(xié)調與科任教師的關系
C．協(xié)調和家長的關系
D．寫好班主任工作計劃和總結
22．課外活動的基本組織形式是( )。
A．群眾性活動
B．小組活動
C．個人活動
D．班級活動
23．李老師講課時，遲到的小軍突然推門而入，同學們不約而同地把目光投向了他。學生的這種心理活動屬于( )。
A．無意識記
B．有意后注意
C．無意注意
D．有意注意
24．教師在制作教學課件時，應該注意字體顏色的搭配，這是因為( )。
A．活動的物體更易引起人的無意注意
B．新穎的刺激更易引起人的無意注意
C．對比鮮明的刺激更易引起人的無意注意
D．強度大的物體更易引起人的無意注意
25．人們由暗處到亮處，特別是在強光下，初一瞬間會感到光線刺眼發(fā)眩，幾乎看不清外界物體，幾秒鐘之后逐漸看清物體。這種對光的感受性下降的變化現(xiàn)象稱為( )。
A．暗適應
B．明適應
C．嗅覺適應
D．感覺對比
26．人在知覺過程中，總是用過去的知識、經(jīng)驗來理解當前的知覺對象。并用詞語加以概括賦予它明確的含義。這種知覺特性稱為( )。
A．知覺的整體性
B．知覺的恒常性
C．知覺的理解性
D．知覺的選擇性
27．初次與某人交往，當?shù)弥且幻髮W教授時，馬上斷定他很有學問、有修養(yǎng)、性情溫和、待人民主。從心理學的觀點看，這種現(xiàn)象屬于( )。
A．首因效應
B．暈輪效應
C．近因效應
D．從眾效應
28．學生背誦課文時常常是開頭、結尾部分容易記住，中間部分容易出錯，這主要是由于在回憶中間部分內(nèi)容時受到了( )。
A．前攝抑制
B．倒攝抑制
C．沒有抑制
D．前攝抑制和倒攝抑制
29．麗麗花了10分鐘背會了一首古詩，接著又繼續(xù)讀了5分鐘，這種知識保持的方法屬于( )。
A．及時復習
B．使用記憶術
C．分散集中復習結合
D．適當過度學習
30．一年級的小學生在學習計算時，常常需要借助小棒、手指頭等具體的事物才能完成計算任務。這說明其思維的類型主要是( )。
A．動作思維
B．形象思維
C．抽象思維
D．發(fā)散思維 31．早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，小明推斷昨天夜里一定下雨了。這體現(xiàn)了思維的( )。
A．概括性
B．間接性
C．直觀性
D．整體性
32．小紅寫作業(yè)時總覺得不整潔，擦了寫，寫了又擦，反反復復。她明知道這樣沒有必要，就是控制不住。她可能出現(xiàn)了( )。
A．抑郁癥
B．焦慮癥
C．強迫癥
D．恐怖癥
33．小明在一篇作文中，創(chuàng)造了一個英雄人物，這種現(xiàn)象屬于( )。
A．創(chuàng)造想象
B．再造想象
C．無意想象
D．幻想
34．小明既想考試得高分又不想努力學習，這種動機沖突屬于( )。
A．雙趨沖突
B．趨避沖突
C．雙避沖突
D．多重趨避沖突
35．小學低年級兒童常常會破涕而笑，這說明他們?nèi)狈η楦械? )。
A．全面性
B．穩(wěn)定性
C．豐富性
D．深刻性
36．在智力活動過程中，認識和評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗是( )。
A．道德感
B．理智感
C．欽佩感
D．美感
37．學生因為好奇而產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，有強烈的學習動機，這種學習動機屬于( )。
A．成就動機
B．認知內(nèi)驅力
C．自我提高能力驅力
D．附屬內(nèi)驅力
38．耶克斯和多德森在研究動機強度與學習效果之間的關系時發(fā)現(xiàn)( )。
A．動機越低。學習效果越高
B．動機越高．學習效果越高
C．中等程度動機學習效果好
D．動機和效果沒有關系
39．某學生決心改掉上課遲到的缺點，但冬天一到，他又遲遲不肯起床，結果還是頻頻遲到，要對該生進行教育，應著重強化其( )。
A．道德情感
B．道德意志
C．道德行為
D．道德認知
40．一個兒童活潑外向，思維敏捷，善于交際，靈活多變，他的氣質類型主要屬于( )。
A．多血質
B．膽汁質
C．抑郁質
D．黏液質 41．小學生喜歡親近老師，渴望得到夸獎，這種需要屬于( )。
A．生理需要
B．安全需要
C．歸屬和愛的需要
D．自我實現(xiàn)的需要
42．一般認為智力落后者的智商在( )。
A．50以下
B．70以下
C．90以下
D．110以下
43．誠實或虛偽、勇敢或怯懦、謙虛或驕傲、勤勞或懶惰等描述的是個體的( )。
A．性格特征
B．能力特征
C．氣質特征
D．認知特征
44．彈鋼琴、踢足球等技能屬于( )。
A．智慧技能
B．動作技能
C．認知策略
D．態(tài)度
45．《中華人民共和國教育法》規(guī)定，教育活動必須符合( )。
A．國家利益和地方利益
B．國家利益和個人利益
C．國家利益和集體利益
D．國家利益和社會公共利益
46．《中華人民共和國教育法》規(guī)定，受教育者在學業(yè)成績和品行上有( )。
A．獲得客觀評價的權利
B．獲得公正評價的權利
C．獲得合理評價的權利
D．獲得科學評價的權利
47．初中生陳某在課堂上頂撞老師，班主任讓他停課一周反省。班主任的做法( )。
A．侵害了陳某的平等權
B．侵害了陳某的人身自由權
C．侵害了陳某的受教育權
D．侵害了陳某的名譽權
48．《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，義務教育階段適齡兒童、少年( )。
A．繳費入學
B．考核入學
C．注冊入學
D．免試入學
49．《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，學校應當保證學生的( )。
A．體育課時間
B．自習時間
C．睡眠時間
D．課外活動時間
50．根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，學校不得設( )。
A．復式教學班
B．重點班
C．課外托管班
D．課外興趣班 51．某小學黃老師把一個學習成績差的學生叫作 “學渣”。這個學生因此在同學面前抬不起頭，造成惡劣影響。對于黃老師的行為，學校依法可以給予( )。
A．行政處分或解聘
B．行政警告或拘留
C．行政強制或拘留
D．行政處罰或解聘
52．《中華人民共和國教師法》規(guī)定，學校與教師簽訂聘任合同，應當遵循的原則是( )。
A．公平合理
B．誠實信用
C．權利義務對等
D．雙方地位平等
53．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，中小學校不得對學生( )。
A．組織郊游活動
B．加重學習負擔
C．組織社會活動
D．組織競賽活動
54．對未成年學生實施體罰、變相體罰的行為，侵害了未成年學生的( )。
A．人格尊嚴
B．受教育權
C．人身自由
D．受教育平等權
55．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，教育改革發(fā)展的核心任務是( )。
A．提高質量
B．培養(yǎng)人才
C．制度創(chuàng)新
D．促進公平
56．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出，義務教育的戰(zhàn)略性任務是( )。
A．促進公平
B．均衡發(fā)展
C．減輕課業(yè)負擔
D．優(yōu)化教育資源
57．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出，義務教育階段，要保證學生每天鍛煉( )。
A．半小時
B．一小時
C．兩小時
D．三小時
58．學生干部選舉前，有學生家長給班主任陳老師送禮請求照顧，陳老師予以拒絕，陳老師的做法符合哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求?( )
A．教書育人
B．愛崗敬業(yè)
C．為人師表
D．關愛學生
59．在教育教學活動中，教師對學生的不良行為視而不見、不問不管，這樣的行為違反了下列哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求?( )
A．愛崗敬業(yè)
B．愛國守法
C．教書育人
D．為人師表
60．“全面貫徹國家教育方針”“依法履行教師職責權利”是下列哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求?( )
A．愛國守法
B．愛崗敬業(yè)
C．教書育人
D．為人師表 二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分。共20分)
61．我國義務教育階段的學制有( )。
A．六三制
B．五四制
C．九年一貫制
D．七二制
62．教師的知識素養(yǎng)包括( )。
A．精深的專業(yè)知識
B．廣博的科學文化知識
C．良好的語言表達能力
D．豐富的教育理論
63．中小學教師選擇教學方法的根據(jù)是( )。
A．教學目的
B．教師的業(yè)務水平
C．學生的年齡特征
D．教材特點
64．學校教育和家庭教育協(xié)調的常用方式有( )。
A．家訪
B．召開家長會
C．家長學校
D．家長委員會
65．下列選項中，屬于特殊能力的有( )。
A．觀察力
B．思維力
C．節(jié)奏感
D．色調敏感力
66．下列選項中。符合短時記憶特點的有( )。
A．持續(xù)時間1分鐘以上
B．容量是7±2組塊
C．容量沒有限度
D．持續(xù)時間2秒～1分鐘
67．根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，下列選項正確的有( )。
A．遺忘是不均衡的
B．遺忘速度是先快后慢的
C．遺忘速度是勻速的
D．遺忘速度呈正加速型
68．下列選項中，體現(xiàn)能力水平差異的有( )。
A．有的人是天才，有的人是弱智
B．有的人早慧，有的人大器晚成
C．有的人擅長音樂，有的人擅長美術
D．有的人智商140，有的人智商110
69．根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師應當履行的義務有( )。
A．執(zhí)行教學計劃
B．遵守規(guī)章制度
C．參與民主管理
D．履行教師聘約
70．在《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中，“愛崗敬業(yè)”的具體要求是( )。
A．忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)
B．甘為人梯，樂于奉獻
C．認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生
D．不體罰或變相體罰學生 三、簡答題(本大題共2小題，每小題5分。共10分)
71．教學過程有哪些規(guī)律?
72．避免遺忘的措施有哪些?
四、案例分析題(本大題共1小題，共10分)
73．某校初二學生小明是一個讓老師頭疼的人。他上課注意力不集中，聽課不專心。經(jīng)常找周圍同學說話，有時還會發(fā)出怪叫聲，故意破壞紀律引起他人的注意。當老師批評他時，他不僅毫無羞怯之意，反而很高興。平時，小明有些以自我為中心，他頑皮，好動，喜歡接老師的話茬，而且常常在當面或背面給同學或老師起綽號，有時還無緣無故地欺辱同學。
當然，小明也有值得肯定的地方，他性格率直，勇于承擔任務，而且身強體壯，體育成績好，是運動場上的風云人物，每次運動會都能給班里爭光。
請結合案例回答：
如果你是班主任，根據(jù)材料中小明同學的表現(xiàn)，在對他的教育中，應該貫徹哪些德育原則?
(4分)運用哪些德育方法?(4分)請結合材料加以分析。(2分)