作為一名班主任，有些時候我會心疼一類學生，這類學生每天來得早，晚上學得很晚才離開教室，一天除了正常的生理活動，其他時間全花在學習上。課間十分鐘，別人在放松，他在刷題；午間休息時間，別人在休息，他依舊在學習；月假回家，別人在家吃喝玩樂，他依舊手不釋卷。如果以學習時間論成績，第一名非他莫屬?？墒巧咸鞂λ安还保看卧驴蓟虼罂?，成績依舊不理想，不上不下，僅僅中游水平。這類學生能不讓人心疼嗎？
而有些同學正好相反，該學習的時候，該休息的時候休息，看起來不那么刻苦努力，可是學習成績卻名列前茅?；蛟S有人說他們是智商高，可是據(jù)我所知，他們在學習上都有自己的一套學習方法，各項學習計劃安排得很合理，所以努力學習沒有錯，錯的是不會科學學習。
下面是我曾經(jīng)帶的一位中考落榜生的自白，后來又復讀一年，經(jīng)過我對他學習計劃和方法的指導，學習效率提高了好幾倍，去年也如愿以償?shù)乜既肓耸≈攸c高中，有興趣的讀者可以好好看看他的之前的反省，希望對孩子的學習有幫助！
