作為一名班主任,有些時候我會心疼一類學生,這類學生每天來得早,晚上學得很晚才離開教室,一天除了正常的生理活動,其他時間全花在學習上。課間十分鐘,別人在放松,他在刷題;午間休息時間,別人在休息,他依舊在學習;月假回家,別人在家吃喝玩樂,他依舊手不釋卷。如果以學習時間論成績,第一名非他莫屬??墒巧咸鞂λ安还保看卧驴蓟虼罂?,成績依舊不理想,不上不下,僅僅中游水平。這類學生能不讓人心疼嗎?
而有些同學正好相反,該學習的時候,該休息的時候休息,看起來不那么刻苦努力,可是學習成績卻名列前茅?;蛟S有人說他們是智商高,可是據(jù)我所知,他們在學習上都有自己的一套學習方法,各項學習計劃安排得很合理,所以努力學習沒有錯,錯的是不會科學學習。
下面是我曾經(jīng)帶的一位中考落榜生的自白,后來又復讀一年,經(jīng)過我對他學習計劃和方法的指導,學習效率提高了好幾倍,去年也如愿以償?shù)乜既肓耸≈攸c高中,有興趣的讀者可以好好看看他的之前的反省,希望對孩子的學習有幫助!







