給自己的畢業(yè)贈(zèng)言

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1:七月,我將遠(yuǎn)行,帶著對(duì)母校的深深眷戀和對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬,告別我的學(xué)生時(shí)代。如今掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā),也許回首再來(lái),已是雪滿白頭了!昨天畢竟短暫,明天才是永遠(yuǎn),也許前方的道路依然會(huì)有很多荊棘,未來(lái)的日子未必就是風(fēng)和日麗,但我堅(jiān)信海闊他能憑魚(yú)躍,天高必將任鳥(niǎo)飛,讓我們一起期待明天會(huì)更好!
    2:現(xiàn)在的孩子有一股傲勁,希望老師嚴(yán)加管教,循循誘導(dǎo),使孩子走向社會(huì)時(shí),是一個(gè)成功的人材。
    3:你我共同擁有“清”字,而你這么貪心,還要在“清”字前多加一個(gè)“朝”字,這也難怪啦。因?yàn)樵缟系奶鞖飧忧逅铩?BR>    4:大學(xué)畢業(yè)了,是幸福的;步入社會(huì)了,是辛苦的。送禮物,是庸俗的;送祝福,是給力的。祝你:什么都有,就是不能有病;什么都沒(méi),就是不能沒(méi)錢!
    5:天下沒(méi)有不散的宴酒,這永不消逝的經(jīng)歷和財(cái)富,將珍藏在我的人生之游,將永遠(yuǎn)在我的腦海里停留,離別了,朋友,愿明天之路有我的祝福,我親愛(ài)的校友!
    6:離別沒(méi)有使我們像孩子般哭哭啼啼,默默(莫默)地祗把手伸出,沉靜的臉上我們都看懂了...屬於我們的文字朋友,珍重
    7:許多老房子消失了,校園里正在大興土木。老房子留在照片里,我們呢?我們也能留在照片里嗎?包括那些做作的微笑和夸張的“v”形手勢(shì)?
    8:我總是將畢業(yè)與成長(zhǎng)和時(shí)光兩個(gè)詞相連。成長(zhǎng)的過(guò)程伴隨著內(nèi)心的逐漸強(qiáng)大,而好的時(shí)光總是不自知的。如果有那么一刻,回首的時(shí)候發(fā)現(xiàn),跌跌撞撞的過(guò)往可以讓你心懷感激,而所謂的結(jié)果又是長(zhǎng)久以來(lái)的期望,那么,也許這就是好的時(shí)光。
    9:我們是江湖上偶爾抹過(guò)的一刀,我希望,流走的只是時(shí)間,后會(huì)有妻!天天吃肥肉,夜夜做新郎。嫁個(gè)有錢人!祝一切都好,有時(shí)間來(lái)我家放羊。
    10:畢業(yè)了,祝你一路走好;找工作,祝你關(guān)關(guān)順風(fēng);工作了,祝你工作順心;在今后的日子里沒(méi)有朋友陪著你,愿你一路晴空,萬(wàn)里無(wú)云,步步高升。
    11:人有悲歡離合,不知道這個(gè)是受說(shuō)什么為好,大家都說(shuō)這樣的話,初中生涯結(jié)束了,現(xiàn)在都有點(diǎn)舍不得離開(kāi)初中的時(shí)代,但是事實(shí)終究是事實(shí),過(guò)了的事是不可能再回來(lái)的,以為時(shí)間是不等人的,因此敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。為自己以后的人生道路做準(zhǔn)備吧。
    12:短暫的別離,是為了永久的相聚,讓我們期盼,那份永恒的喜悅。
    13:往事像天上繽紛多姿的云彩,涂抹著美麗的畫(huà)面,卻終被流浪的風(fēng)兒吹去。六月畢業(yè)季,讓我用不變的心來(lái)刻劃我們的記憶,如果有一天你愿意記起。
    14:凡世的喧囂和明亮,世俗的快樂(lè)和幸福,如同清亮的溪澗,在風(fēng)里,在我眼前,汨汨而過(guò),溫暖如同泉水一樣涌出來(lái),我沒(méi)有奢望,我只要你快樂(lè),不要哀傷
    15:當(dāng)大學(xué)從我身上下來(lái),提著褲子說(shuō):你可以走,但青春必須留下……此刻,我才恍然大悟:不是我上了大學(xué)而是大學(xué)上了我。
    16:臨別請(qǐng)你喝一杯故土的水,你走遍天下,也別忘了把家鄉(xiāng)裝在胸中。
    17:愿你們駕駛著信念鑄造的航船,到希望的大海去犁出雪白的浪花。
    18:能動(dòng)手盡量別吵吵,能整死盡量別留活口。
    19:有些人會(huì)一直刻在記憶里的,即使忘記了他的聲音,忘記了他的笑容,忘記了他的臉,但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受,是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。
    20:音樂(lè)課代表:你畢業(yè)之后千萬(wàn)不要唱歌?。∥也皇桥履阏衼?lái)狼,我是怕你把狼唱絕種嘍,不是我嚇唬你,你唱的歌能把狼嚇?biāo)溃?BR>    21:不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。
    22:我們匆匆告別,走向各自的遠(yuǎn)方,沒(méi)有言語(yǔ),更沒(méi)有眼淚,只有永恒的思念和祝福,在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
    23:害怕失去的人,愈容易失去。
    24:明晨行別,但愿云彩,艷陽(yáng)一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天涯;鮮花,綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。
    25:堅(jiān)信自己是顆星,穿云破霧亮晶晶。堅(jiān)信自己是燧石,不怕敲打和曲折,堅(jiān)信自己是人才,驅(qū)散浮云與陰霾。馬上畢業(yè),踏入社會(huì),堅(jiān)信你我有美好的未來(lái)。
    26:可愛(ài)的小女孩,你的“愛(ài)心”讓同伴稱好、讓老師贊嘆,因?yàn)槟悴⒉话炎约寒?dāng)成班內(nèi)小的“妹妹”,而事事都能在獨(dú)立完成的基礎(chǔ)上,再去幫助其他小朋友。平時(shí)的你愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑,天生快樂(lè)的心情總能給別人帶去一份燦爛陽(yáng)光?,F(xiàn)在的你語(yǔ)言發(fā)展較好,能用完整、流暢的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的意愿。讓老師欣賞的是你能很好地遵守各項(xiàng)規(guī)則,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣!希望你升入一年級(jí)后,能讓自己帶著愉悅的心情去翱翔“趣味數(shù)學(xué)”世界,相信,你會(huì)有意想不到的收獲!
    27:四年,想想很長(zhǎng),過(guò)起來(lái)卻如此的短暫,往昔依舊,四年的光景卻如此清晰。四年前第走進(jìn)校園的陌生,第住進(jìn)集體宿舍無(wú)眠,第憑著自己的努力掙錢,第自己處理所有的問(wèn)題,第在這樣小型的社會(huì)上獨(dú)立生存,不靠父母,不靠朋友,只有自己。如今這些都成為往事,很多事情都已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣,但是記憶卻成為永恒.
    28:朝夕相處是緣分,雖然三年;同窗相伴是運(yùn)氣,雖然短暫;莫因離別而傷感,莫因畢業(yè)而留戀,分別驗(yàn)證了情感,人生處處有藍(lán)天,畢業(yè)后愿珍惜你我的緣,牽掛永遠(yuǎn)存心田。
    29:一片樹(shù)葉,一只小鳥(niǎo),都是校園中美麗的風(fēng)景,記錄著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我愛(ài)這個(gè)“家”,我會(huì)?;亍凹摇笨纯础?BR>    30:像你這樣的男孩子真是太少見(jiàn)了,可男孩子都像你這樣也太不好辦了,你自己看著辦吧!
    31:回首往事匆匆,我們告別母校,告別似曾消逝的傷悲,因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了。走過(guò)的春夏秋冬,走過(guò)的燈光書(shū)影。付出了,就不在悲傷。付出了,就不在彷徨。因?yàn)榈却覀兊倪€有未來(lái)的希望。
    32:面對(duì)著豐盛的筵席,我們彼此微笑著勸酒,仿佛所有的不舍,都收藏在酒杯里,因?yàn)槲覀兠靼?,此去再也沒(méi)有比手中這杯更醇更香的酒了,畢業(yè)了愿你一切順利。
    33:親愛(ài)的同學(xué)們,無(wú)論是古人的“天下興亡、匹夫有責(zé)”,還是今人的“不擬霜同鬢,唯將國(guó)為家”;無(wú)論是朱自清寧死不食美國(guó)的救濟(jì)糧,還是抗洪戰(zhàn)士誓死捍衛(wèi)大堤;無(wú)論是雷鋒叔叔釘子般地釘在崗位上,還是王淵“不拿國(guó)籍換大獎(jiǎng)”等,都體現(xiàn)了中華兒女對(duì)母親亙古不變的愛(ài)。只有找到個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)命運(yùn)的佳結(jié)合點(diǎn),且順應(yīng)歷史潮流而動(dòng),才有使不完的勁、用不完的力,才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。今后你不管是走向社會(huì),還是繼續(xù)負(fù)笈求學(xué),在把孝心獻(xiàn)給父母的同時(shí),更要把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把忠心獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)!
    34:關(guān)于學(xué)習(xí)。初中階段的學(xué)習(xí)和生活不同于小學(xué),知識(shí)更深些,涉及面更廣些,你要自己思考的東西更多些。但是,我們完全不用懼怕,只要每天認(rèn)真完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,做好每周歸納,后一定會(huì)取得成功。另外對(duì)各科學(xué)習(xí)本身要有“求知若渴”的態(tài)度,不應(yīng)有“應(yīng)付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理,即使對(duì)某一科有不喜愛(ài)的感覺(jué)也要在短時(shí)間里調(diào)整過(guò)來(lái),漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒,多了解一下該學(xué)科的好處和有趣之處,更不要根據(jù)對(duì)老師的喜惡來(lái)產(chǎn)生偏科學(xué)習(xí)的情況。
    35:文靜內(nèi)向是你的性格,我希望我們的感情永不褪色!