據(jù)《江西省深化考試招生制度改革實施方案》江西省深化考試招生制度改革總體思想。內(nèi)容如下：
（一）指導思想。
全面貫徹黨的教育方針，努力踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，以有利于科學選拔和培養(yǎng)人才，有利于促進學生健康發(fā)展，有利于維護社會公平公正為基本出發(fā)點，積極穩(wěn)妥推進考試招生制度改革，以不斷滿足我省經(jīng)濟社會發(fā)展對培養(yǎng)多樣化、高素質(zhì)人才提出的更高要求，滿足人民群眾對接受優(yōu)質(zhì)、公平和多樣化教育的更高期盼。
（二）基本原則。
1.堅持素質(zhì)教育導向。著眼學生德智體美全面發(fā)展，遵循教育發(fā)展和人才成長規(guī)律，著力扭轉(zhuǎn)片面應試教育傾向，引導學校深入實施素質(zhì)教育，為學生成長成才提供公平公正、科學合理的發(fā)展渠道。
2.堅持公平公正公開。把促進公平公正作為改革的基本價值取向。穩(wěn)步實施分類考試、綜合評價、多元錄取機制，切實保障考試招生程序公開、結(jié)果公正、監(jiān)督有力。
3.堅持科學選才機制。積極適應經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，切實遵循科學人才選拔與培養(yǎng)規(guī)律，充分體現(xiàn)學生全面發(fā)展導向，逐步建立多元評價體系，科學評價學生綜合素質(zhì)，全面展示學生個性特長。增強高校與學生雙向選擇的多樣性和匹配度，促進每個學生快樂學習健康成長，促進大批創(chuàng)新人才脫穎而出。
4.堅持系統(tǒng)綜合改革。正確處理近期目標與長遠目標的關系，循序漸進，穩(wěn)妥實施；正確處理教育綜合改革整體設計與考試招生改革重點突破的關系，統(tǒng)籌兼顧，配套銜接；正確處理中學教學、考試安全、招生改革、人才培養(yǎng)之間的關系，科學謀劃，有序推進。
（三）改革目標。
2015年啟動考試招生制度改革；從2016年秋季入學的高一新生開始，按照新的辦法試行學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價；2017年全面推進高考綜合改革，調(diào)整統(tǒng)一高考科目，完善普通高中學業(yè)水平考試制度；2020年基本建立現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學選才、程序透明、監(jiān)督有力的體制機制，加快推進高職院校分類考試和招生改革，積極探索有利于應用型人才選拔的考試招生制度，構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習“立交橋”。
（一）指導思想。
全面貫徹黨的教育方針，努力踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，以有利于科學選拔和培養(yǎng)人才，有利于促進學生健康發(fā)展，有利于維護社會公平公正為基本出發(fā)點，積極穩(wěn)妥推進考試招生制度改革，以不斷滿足我省經(jīng)濟社會發(fā)展對培養(yǎng)多樣化、高素質(zhì)人才提出的更高要求，滿足人民群眾對接受優(yōu)質(zhì)、公平和多樣化教育的更高期盼。
（二）基本原則。
1.堅持素質(zhì)教育導向。著眼學生德智體美全面發(fā)展，遵循教育發(fā)展和人才成長規(guī)律，著力扭轉(zhuǎn)片面應試教育傾向，引導學校深入實施素質(zhì)教育，為學生成長成才提供公平公正、科學合理的發(fā)展渠道。
2.堅持公平公正公開。把促進公平公正作為改革的基本價值取向。穩(wěn)步實施分類考試、綜合評價、多元錄取機制，切實保障考試招生程序公開、結(jié)果公正、監(jiān)督有力。
3.堅持科學選才機制。積極適應經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，切實遵循科學人才選拔與培養(yǎng)規(guī)律，充分體現(xiàn)學生全面發(fā)展導向，逐步建立多元評價體系，科學評價學生綜合素質(zhì)，全面展示學生個性特長。增強高校與學生雙向選擇的多樣性和匹配度，促進每個學生快樂學習健康成長，促進大批創(chuàng)新人才脫穎而出。
4.堅持系統(tǒng)綜合改革。正確處理近期目標與長遠目標的關系，循序漸進，穩(wěn)妥實施；正確處理教育綜合改革整體設計與考試招生改革重點突破的關系，統(tǒng)籌兼顧，配套銜接；正確處理中學教學、考試安全、招生改革、人才培養(yǎng)之間的關系，科學謀劃，有序推進。
（三）改革目標。
2015年啟動考試招生制度改革；從2016年秋季入學的高一新生開始，按照新的辦法試行學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價；2017年全面推進高考綜合改革，調(diào)整統(tǒng)一高考科目，完善普通高中學業(yè)水平考試制度；2020年基本建立現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學選才、程序透明、監(jiān)督有力的體制機制，加快推進高職院校分類考試和招生改革，積極探索有利于應用型人才選拔的考試招生制度，構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習“立交橋”。