新學期即將開始，又一批小朋友將開始他們的幼兒園生活。入園是孩子從家庭踏入社會的第一步，進了幼兒園，小朋友就要開始“自己照顧自己”，飯要自己吃，衣服需自己穿……那么，在進入幼兒園之前，家長和寶寶需要做好哪些準備呢？梳理了入園前四個方面的準備，供家長參考。
一、健康檢查
根據(jù)國家《幼兒園工作規(guī)程》和《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》等規(guī)定，兒童入園前應當經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機構進行健康檢查，合格后方可入園。（具體情況可咨詢所就讀幼兒園）
兒童入園體檢中發(fā)現(xiàn)疑似傳染病者應當“暫緩入園”，及時確診治療。兒童入園時，幼兒園應當查驗“兒童入園健康檢查表”、“0～6歲兒童保健手冊”、“預防接種證”。發(fā)現(xiàn)沒有預防接種證或未依照國家免疫規(guī)劃受種的兒童，應當在30日內(nèi)向幼兒園所在地的接種單位或縣級疾病預防控制機構報告，督促監(jiān)護人帶兒童到當?shù)匾?guī)定的接種單位補證或補種。幼兒園應當在兒童補證或補種后復驗預防接種證。
二、心理準備
心理準備包括了家長和孩子的心理準備。家長應了解幼兒園的教育特點與孩子在園的生活學習規(guī)律，避免產(chǎn)生不必要的擔心和焦慮，從而影響孩子的情緒。幼兒剛?cè)雸@有哭鬧情緒屬于正?，F(xiàn)象，因為這是孩子成長過程中的重大轉(zhuǎn)折和挑戰(zhàn)。當孩子與老師、小伙伴相處一段時間后，會漸漸地適應，融入到幼兒園正常的生活中。但會有個別幼兒長時間不適應，家長就要多和老師溝通，了解孩子懼怕上幼兒園的原因，商討辦法，多理解、陪伴、鼓勵，家園攜手共同解決問題。
三、生活習慣準備
生活習慣的準備主要是指孩子的吃、喝、拉、睡等方面的準備。在孩子入園前家長應盡量幫助孩子學會自己使用小勺吃飯。在每頓飯之間，減少零食、點心的攝入。其次，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成用杯子喝水的習慣，盡量喝白開水。可以指導孩子慢慢學習自己穿脫衣服，有便意時能主動提出，還能自己到便器上解便。同時，家長要督促孩子早睡早起，養(yǎng)成按時入園的習慣。家長不要因為孩子年齡小，過多的包辦代替，在日常生活中逐步培養(yǎng)孩子學習、掌握基本的生活技能。即便孩子沒有學會，家長也不多擔憂，孩子入園后，老師會用給孩子適當?shù)膸椭矔糜螒虻确绞阶尯⒆勇莆丈罴寄?，養(yǎng)成良好的生活習慣。
四、行為習慣準備
行為習慣的養(yǎng)成包括主動與人打招呼、玩玩具后物歸原主、有事情時主動表達、與同伴友好相處等等。家長可以結合日常生活逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子的成長是一個由自然人到社會人轉(zhuǎn)變的過程，能與人友好地交往是社會人的顯著特征。家長可以創(chuàng)造條件幫助幼兒學習交往的技能，在順應孩子個性的基礎上讓孩子漸漸融入到集體中。
一、健康檢查
根據(jù)國家《幼兒園工作規(guī)程》和《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》等規(guī)定，兒童入園前應當經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機構進行健康檢查，合格后方可入園。（具體情況可咨詢所就讀幼兒園）
兒童入園體檢中發(fā)現(xiàn)疑似傳染病者應當“暫緩入園”，及時確診治療。兒童入園時，幼兒園應當查驗“兒童入園健康檢查表”、“0～6歲兒童保健手冊”、“預防接種證”。發(fā)現(xiàn)沒有預防接種證或未依照國家免疫規(guī)劃受種的兒童，應當在30日內(nèi)向幼兒園所在地的接種單位或縣級疾病預防控制機構報告，督促監(jiān)護人帶兒童到當?shù)匾?guī)定的接種單位補證或補種。幼兒園應當在兒童補證或補種后復驗預防接種證。
二、心理準備
心理準備包括了家長和孩子的心理準備。家長應了解幼兒園的教育特點與孩子在園的生活學習規(guī)律，避免產(chǎn)生不必要的擔心和焦慮，從而影響孩子的情緒。幼兒剛?cè)雸@有哭鬧情緒屬于正?，F(xiàn)象，因為這是孩子成長過程中的重大轉(zhuǎn)折和挑戰(zhàn)。當孩子與老師、小伙伴相處一段時間后，會漸漸地適應，融入到幼兒園正常的生活中。但會有個別幼兒長時間不適應，家長就要多和老師溝通，了解孩子懼怕上幼兒園的原因，商討辦法，多理解、陪伴、鼓勵，家園攜手共同解決問題。
三、生活習慣準備
生活習慣的準備主要是指孩子的吃、喝、拉、睡等方面的準備。在孩子入園前家長應盡量幫助孩子學會自己使用小勺吃飯。在每頓飯之間，減少零食、點心的攝入。其次，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成用杯子喝水的習慣，盡量喝白開水。可以指導孩子慢慢學習自己穿脫衣服，有便意時能主動提出，還能自己到便器上解便。同時，家長要督促孩子早睡早起，養(yǎng)成按時入園的習慣。家長不要因為孩子年齡小，過多的包辦代替，在日常生活中逐步培養(yǎng)孩子學習、掌握基本的生活技能。即便孩子沒有學會，家長也不多擔憂，孩子入園后，老師會用給孩子適當?shù)膸椭矔糜螒虻确绞阶尯⒆勇莆丈罴寄?，養(yǎng)成良好的生活習慣。
四、行為習慣準備
行為習慣的養(yǎng)成包括主動與人打招呼、玩玩具后物歸原主、有事情時主動表達、與同伴友好相處等等。家長可以結合日常生活逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子的成長是一個由自然人到社會人轉(zhuǎn)變的過程，能與人友好地交往是社會人的顯著特征。家長可以創(chuàng)造條件幫助幼兒學習交往的技能，在順應孩子個性的基礎上讓孩子漸漸融入到集體中。