#】本文是為您整理的7年級語文配套練習冊人教版答案【五篇】，僅供大家參考。
【春答案】
課前預習
1、略
2、yùn；sǒu；liáo；
hè；yùn；hōng
3、眨眼；悄悄；黃暈；伙伴；
貶低；俊俏；葷菜；拌嘴
4、散文；朱自清；詩人；學者；民主戰(zhàn)士
課內(nèi)鞏固
5、6、7、
ADB
課外拓展
8、（1）春水圖、春花圖、春鳥圖
（2）作者運用比喻、通感、排比等修辭手法描繪春天的聲音，表現(xiàn)出春天生機勃勃的特點
（3）表達了對春天到來的喜悅之情及有愛就有春天的信念
（4）只要心中有愛，人生處處是春天
【濟南的冬天答案】
課前預習
1、略
2、zhu；xiang；zao；
bao；chang；dun
3、老舍；舒慶春；作家；駱駝祥仔；茶館；散文
4、上；尖；坡；腰
課內(nèi)鞏固
5、6、7、
BCA
課外拓展
8、（1）國畫落筆簡約，留有空白，能給人以想象的空間
（2）作者用比喻的修辭手法，將當時所見之景、所生之情生動形象地表現(xiàn)了出來
（3）讀書的過程就是一種心靈的旅程，所以說讀書是“另一種形式的行路”。
（4）孤寒寂寥中有生命挺拔的靈魂與不屈的意志
（5）喜雪；詠雪；踏雪
【風雨答案】
課前預習
1、略
2、ruò；chà；quán；
yán；shū；zhuī
3、賈平凹；作家；秦腔；廢都
4、直接目的是表現(xiàn)風雨之大之猛烈
課內(nèi)鞏固
5、6、7、
ABC
課外拓展
8、（1）在這里，姑娘代表著新的生命，正是由于一代一代人的呵護，龍柏樹才沒有倒坍
（2）在作者看來，解說者用牛、馬、狗等平凡的動物來比喻龍柏樹太俗氣，不符合作者的觀點。
（3）橫臥在塘的上空；鳳尾蕨附生茂盛；每到天要下雨，整個樹就一團水霧；水清冽甘甜；躲在山坳中。
（4）本文描寫的對象是深藏于山坳的龍柏樹，主題是贊美那些不起眼的農(nóng)民，他們默默無聞，不為眾人所知，卻一直在默默奉獻著。
【秋天答案】
課前預習
1、略
2、（1）shuo；這里指果實又打又飽滿
（2）lie；清冷；清涼
（3）qi；停留，休息
（4）liao；高遠空曠
3、預言；何其芳；詩人；評論家
4、三幅
課內(nèi)鞏固
5、6、7、
ABD
課外拓展
8、（1）對愛的渴求，對美好生活的渴求
（2）人必將拋開美麗的幻想而步入復雜而險惡的現(xiàn)實人生
（3）使詩的意思含蓄，抒情味濃，形象鮮明、真切，語言耐人尋味
（4）歡愉；酸楚
（5）用“我是一條小河”的比喻并貫穿全詩
【古代詩歌四首答案】
課前預習
1、略
2、dàn；jié；sǒng；
yàn；dī；yā
3、觀滄海：水何澹澹；山島竦峙
次北固山下：朝平兩岸闊，風正一帆懸
錢塘湖春行：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低
天凈沙•秋思：小橋流水人家
4、曹操；政治；軍事；詩人；慷慨悲壯；王灣；
唐代；白居易；唐代；馬致遠；元代；戲曲
課內(nèi)鞏固
5、6、7、
ADC
8、（1）孤山寺；賈公亭；白沙堤；早鶯；新燕；亂花；淺草
（2）“漸”和“才”準確地描述了早春時節(jié)花木生長態(tài)勢
（3）“幾處”“誰家”“早鶯”“新燕”，準確地反映了初春時景物的特點，也表達了作者的欣喜之情，如果換作“處處”“家家”就沒有這種表達效果
課外拓展
9、（1）甲詩所表達的思想感情是對秋日美好風光的熱情贊美，唱出了昂揚奮發(fā)的勵志之歌；乙詩抒發(fā)了漂泊天涯的旅人的愁思
（2）甲詩是議論兼抒情；乙詩是景中有情，輕中有景，情景妙合無痕
（3）甲詩中鶴是矯健凌厲的，是不屈的化身；乙詩中的枯藤、老樹、昏鴉寫盡了秋天的肅殺之氣