細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察，才能從生活現(xiàn)象的礦藏中發(fā)現(xiàn)碎金璞玉，于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握“觀察”這把開門的金鑰匙，作文的“鐵門”是堅決跨不進去的。以下是為大家精心整理的以想念為主題的初二作文【三篇】，供大家參考。
篇一
昨天我想起了你，韓。也許是因為昨天很傷心，也許是因為某一幕觸動了我，也許是我一直把你放在心里那個不愿觸碰的角落。
“我喜歡那個帽子”。“你真喜歡”？“假的！哈哈……”“要考試了，你來教我啦？”“要不明天早上去吧！”“嗯，好，不許遲到?！薄爸懒?，廢話啰嗦的！”“切”
“你快來，幫我，快點……”“怎么啦？出什么事啦？我馬上來！”看見那個哭泣的你，不再相信任何人的你，我很無措不知該怎么幫你。可是我知道當時我能做的就是，呆在你身邊。
昨天我夢里的我們就想一起那一樣那么要好，不分彼此。
以前的我們……可是現(xiàn)在我們很久沒見面了。我說我們是熟悉的陌生人，可這熟悉的陌生人豈是這么容易能當?shù)模?？想和你和好我知道那已?jīng)不可能了，彼此傷害對方都太深了，也許錯在于當初我的那個我認為很美好的設(shè)想。
你已經(jīng)把我從你的好友里刪除了，也許你認為我們不再是朋友，可是我卻不想失去這個友誼，即使它已經(jīng)不再那么深?？稍?jīng)的那份友誼很難割舍。每次想了解你的情況還要用別人的號看你空間的動態(tài)，看你近的情況，而你每次的內(nèi)容都少不了我，你也很難忘記我這個曾經(jīng)好的朋友，你在努力的忘記我?？墒沁^去的回憶是美好的，不要忘記它。你可以讓它一直埋藏在心底深處的角落，等你想打開那扇門的時候再拿起那把鎖。
昨天想起了你，如果當初沒有希望你能好好學習，而想出那個主意，也許現(xiàn)在我們……如果當初你能理解我的意思，明白我的心意，也許現(xiàn)在我們……如果后來在我想和你和好而懇求你，你沒有讓我傷心的話，也許現(xiàn)在我們……如果當你想知道我們和好后會怎么樣，我沒有說是“熟悉的陌生人”這句話，也許現(xiàn)在我們……
可是這一切都已經(jīng)發(fā)生了，我再也無法改變。這個世界沒有如果，錯了就是錯了沒辦法改正，就算改了也無法將它還原。
篇二
每當我打開記憶的大門，總會想起以前的同學邱海雪。我們關(guān)系很好，可惜的是她很快就轉(zhuǎn)學和我分開了。我們倆在一起的日子好似演電影，一遍一遍在我的腦海里重播，我非常想念她。
邱海雪是一個開朗的女孩，笑聲如銅鈴般清脆，至今還時常在我耳邊回響。她非常堅強，不會輕易流眼淚，在我心目中她永遠是那么快樂。
邱海雪是從四川轉(zhuǎn)來的學生，學習的基礎(chǔ)比較差，但她沒有灰心，一步一個腳印地刻苦學習。記得她剛剛轉(zhuǎn)來的時候，每次考試都是剛達標，經(jīng)過一個學期努力，她的學習成績提高到80多分，我們都感到驚嘆不已。我發(fā)現(xiàn)課間的時候她也毫不放松，經(jīng)常和我討論數(shù)學題，還讓我?guī)退爩懹⒄Z單詞，我們互相修改作文，體會閱讀……在她的影響下，我的學習成績也有了很大的提高。
邱海雪為人大度，從不與人斤斤計較。有放學回家，我跟她開玩笑，一不小心把水噴到了她的臉上，她擦擦臉，頭也不回地跑開了。第二天早上，我到邱海雪的座位上向她道歉，我滿以為她還在生氣，會不理我，沒想到她友好地說：“沒事，我們還是好朋友?！边€有，我們出去玩，路上我們都感到有點餓了，我當時沒帶錢，只見她大大方方地拿出錢包說：“來，我們買一點香腸?！庇谑俏覀儌z一人三根腸津津有味地大口大口吃起來。這些在別人眼里不值得一提的事情，在我看來卻是我們倆人深深的友誼，其中的點點滴滴令我至今難忘！
我們分開的日子是20XX年的10月6日，從那以后，我再也沒有見到過她，我真誠地期待有一天我們都長大了，會在某個地方不期而遇。我會把我們之間的深厚友情永遠珍藏在心里，愿我的好朋友永遠快樂，幸福！
篇三
在人心底那塊柔軟的地方，總是會有一種情愫，生根、發(fā)芽，爬滿心房。
燈光下，我懷著滿滿的心事，坐在窗前，望著夜空中那顆閃亮的星。那光芒刺痛了心。
我的心好疼……撫摸著那本厚厚的同學錄，一頁頁地翻過，映入我眼簾的，是那一個個熟悉而有些陌生的名字。那是與我相處了六年的同學啊，可現(xiàn)在……卻似乎遙不可及。我的心中止不住地疼，止不住地想念我的小學同學。
那時的我們，還是一群天真無邪的孩子，還是彼此依賴的朋友。我們擁有天底下真的友情——男生和女生會有摩擦，會有矛盾，會有一條‘三八線‘，但也總是互相關(guān)心，互相幫助。男生知道女生力氣小，換飲水機上的水桶時總是搶先一步，打掃衛(wèi)生時也義不容辭地多做一些，捧作業(yè)的任務(wù)也一并攬在身上。女生明白男生的粗心，打飯菜時也總是自己上陣，交作業(yè)時也是再三提醒，鎖門窗的事也歸自己負責。想想那時的時光，還真是美好!
然而，流年已逝，小學的一切一切都不再，真正留在心靈中的，還是那份想念……
厚厚的同學錄承載了我們太多的情感。娟秀的字跡，大大咧咧的字跡，飄逸的字跡，小巧的字跡……這一種種不同的字跡，留在同學錄上的，大多是一些常聯(lián)系!、勿忘我、別忘了與我聯(lián)系!之類的話。寥寥數(shù)字，卻寄托了我們無盡的想念。
——可是，我們真的‘常聯(lián)系‘嗎？
——難道是時間沖淡了一切？
——不、不會的，我們小學六年的情誼堅不可摧!
——我明白了，升入初中以來的學習壓力和作業(yè)負擔，已將我的生活排滿。小學的時光注定成為回憶，但那份對同學的想念，將永留在我心靈深處。
我的心靈深處，永遠會有一種情愫——想念。我將會懷著想念，在人生之路上漸行漸遠。