課件中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配等等，下面是整理的學(xué)前班課件：《6的組成》，歡迎閱讀與借鑒。
【篇一】
活動目標(biāo)：
1﹑在游戲中歸納總結(jié)學(xué)習(xí)6以內(nèi)的組成，知道6分成兩份有5種分法。
2﹑在操作中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄。
3﹑發(fā)展動手操作能力及*度思維能力。
活動準(zhǔn)備：
教具：稻田背景圖一張，小青蛙胸飾若干，蟲子一條，剪刀一把，記錄紙一張，記號筆一支，練習(xí)卡片若干
學(xué)具：記錄本，鉛筆。
活動過程：
一﹑學(xué)習(xí)6的組成。
1、認(rèn)識蟲子
師說：這條蟲子長得怎么樣？（長長的﹑有一個一個圓圈﹑一節(jié)一節(jié)的……）
師說：小朋友說得真好！這條蟲子一節(jié)一節(jié)的，有幾節(jié)？用數(shù)字“幾”來表示？我們就叫它“六節(jié)蟲”。（老師將數(shù)字6寫在黑板上）
師說：“六節(jié)蟲”很厲害，它能在短時間內(nèi)毀壞我們的稻田，吃掉我們的糧食，大家想一想用什么辦法來對付它們呢？
幼兒討論回答。
師小結(jié)：剛才小朋友想得辦法真多，現(xiàn)在老師就來教你們怎樣消滅“六節(jié)蟲”？
2﹑學(xué)習(xí)捕蟲本領(lǐng)、
師說：（老師拿出剪刀）這是消滅“六節(jié)蟲”的武器，看我的。（老師將蟲子一剪為二）
師說：我的刀剪在蟲子的第幾節(jié)？把蟲子分成了幾段？（兩段）
左邊有幾節(jié)？用數(shù)字幾來表示？右邊有幾節(jié)？用數(shù)字幾來表示？（老師邊講邊寫出完整的分合式）
師說：這是我捉到的第一條“六節(jié)蟲”，現(xiàn)在我把它分成的兩段數(shù)字記錄下來了，這樣別人一看就知道我已經(jīng)捉了一條蟲子。
師說：剛才“六節(jié)蟲”被我的刀剪在第一節(jié)分成兩段死掉了，還可以剪在蟲子哪里，蟲子也會變成兩段死掉呢？
3﹑幼兒操作
師說：寶寶們，你們想來消滅蟲子了嗎？誰來告訴我，你是怎樣消滅蟲子的？
師問：
（1）你剪在第幾節(jié)？
（2）分成了幾和幾？
（3）6可以分成幾和幾？幼兒講述老師演示并寫出“6的分解式”，重復(fù)的去掉，找出記錄方法——有序排列。
師小結(jié)：6有5種分法，6可以分成1和5，6可以……
師說：我們一起來讀一下這些分合式，好嗎？
二﹑游戲：找朋友
師說：我們已經(jīng)把所有的害蟲消滅了，不過青蛙媽媽還要看看你們今天的本領(lǐng)學(xué)得怎么樣？我們來玩一個找朋友的游戲，好嗎？
寶寶們，看看你的小青蛙背后有什么？（數(shù)字）
如果我拿出數(shù)字2，數(shù)字2的青蛙寶寶就去找和它合起來是6的數(shù)，我說：“2的朋友在哪里？”你找到后說：“我的朋友在這里?！辈⒑驼业降呐笥驯г谝黄?。
三﹑結(jié)束
師說：寶寶們今天學(xué)到了新本領(lǐng)真能干，現(xiàn)在我們跳回去，休息一會兒吧！
【篇二】
活動要求：
1、能將6的物品用不同的方法分成兩個部分，并初步感知兩個部分?jǐn)?shù)可以交換位置，合起來總數(shù)不變的規(guī)律。
2、樂于參與游戲活動，感受到數(shù)+-學(xué)游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
山羊伯伯、白兔、灰兔圖片各一；各種果實(shí)卡片若干；設(shè)置水果店；幼兒每人一張6元的人民幣；幼兒用書。
活動過程：
一、碰球游戲。復(fù)習(xí)5以內(nèi)各數(shù)的組成。
二、山羊伯伯請客，學(xué)習(xí)6的組成。
秋天到了，山羊伯伯的果園、菜園都大豐收啦。今天他請來了白兔、灰兔來家里作客，還準(zhǔn)備了美味可口的蔬菜、水果，請他們品嘗。
1、分別端出裝盤的青菜、蘿卜、蘋果、香蕉、梨各6個，請小朋友把它們用不同的方法依次分給白兔和灰兔，練習(xí)6的組成。
教師提示分成的兩個部分?jǐn)?shù)可以交換位置，合起來總數(shù)不變。
2、領(lǐng)讀一遍，加深6的分合式的認(rèn)識。
三、買水果，鞏固6的組成。
山羊伯伯的水果太多了，他準(zhǔn)備開個水果店，請老師來當(dāng)售貨員賣水果，我們一起去看看吧。
1、講解要求。
①觀察水果。水果上有數(shù)字幾，就表示這個水果是幾元。
②提示玩法。每人分到一張6元的人民幣，只能買兩個水果，這兩個水果合起來必須是6元。
2、游戲開始。
教師吆喝：賣水果啦，又香又甜的水果，誰來買。
幼兒買時說：我有6元錢，買1元的蘋果和5元的香蕉。說對了就賣給他，說錯了就不能買水果。
四、幫山羊伯伯統(tǒng)計果實(shí)，幼兒操作練習(xí)。
山羊伯伯家里還堆放著許多蔬菜、水果，一個人數(shù)不過來，請小朋友幫忙去統(tǒng)計一下。
1、教師講解要求。
2、幼兒操作。
3、講評。我們一起來看看統(tǒng)計結(jié)果。
五、結(jié)束。
活動目標(biāo)：
1﹑在游戲中歸納總結(jié)學(xué)習(xí)6以內(nèi)的組成，知道6分成兩份有5種分法。
2﹑在操作中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄。
3﹑發(fā)展動手操作能力及*度思維能力。
活動準(zhǔn)備：
教具：稻田背景圖一張，小青蛙胸飾若干，蟲子一條，剪刀一把，記錄紙一張，記號筆一支，練習(xí)卡片若干
學(xué)具：記錄本，鉛筆。
活動過程：
一﹑學(xué)習(xí)6的組成。
1、認(rèn)識蟲子
師說：這條蟲子長得怎么樣？（長長的﹑有一個一個圓圈﹑一節(jié)一節(jié)的……）
師說：小朋友說得真好！這條蟲子一節(jié)一節(jié)的，有幾節(jié)？用數(shù)字“幾”來表示？我們就叫它“六節(jié)蟲”。（老師將數(shù)字6寫在黑板上）
師說：“六節(jié)蟲”很厲害，它能在短時間內(nèi)毀壞我們的稻田，吃掉我們的糧食，大家想一想用什么辦法來對付它們呢？
幼兒討論回答。
師小結(jié)：剛才小朋友想得辦法真多，現(xiàn)在老師就來教你們怎樣消滅“六節(jié)蟲”？
2﹑學(xué)習(xí)捕蟲本領(lǐng)、
師說：（老師拿出剪刀）這是消滅“六節(jié)蟲”的武器，看我的。（老師將蟲子一剪為二）
師說：我的刀剪在蟲子的第幾節(jié)？把蟲子分成了幾段？（兩段）
左邊有幾節(jié)？用數(shù)字幾來表示？右邊有幾節(jié)？用數(shù)字幾來表示？（老師邊講邊寫出完整的分合式）
師說：這是我捉到的第一條“六節(jié)蟲”，現(xiàn)在我把它分成的兩段數(shù)字記錄下來了，這樣別人一看就知道我已經(jīng)捉了一條蟲子。
師說：剛才“六節(jié)蟲”被我的刀剪在第一節(jié)分成兩段死掉了，還可以剪在蟲子哪里，蟲子也會變成兩段死掉呢？
3﹑幼兒操作
師說：寶寶們，你們想來消滅蟲子了嗎？誰來告訴我，你是怎樣消滅蟲子的？
師問：
（1）你剪在第幾節(jié)？
（2）分成了幾和幾？
（3）6可以分成幾和幾？幼兒講述老師演示并寫出“6的分解式”，重復(fù)的去掉，找出記錄方法——有序排列。
師小結(jié)：6有5種分法，6可以分成1和5，6可以……
師說：我們一起來讀一下這些分合式，好嗎？
二﹑游戲：找朋友
師說：我們已經(jīng)把所有的害蟲消滅了，不過青蛙媽媽還要看看你們今天的本領(lǐng)學(xué)得怎么樣？我們來玩一個找朋友的游戲，好嗎？
寶寶們，看看你的小青蛙背后有什么？（數(shù)字）
如果我拿出數(shù)字2，數(shù)字2的青蛙寶寶就去找和它合起來是6的數(shù)，我說：“2的朋友在哪里？”你找到后說：“我的朋友在這里?！辈⒑驼业降呐笥驯г谝黄?。
三﹑結(jié)束
師說：寶寶們今天學(xué)到了新本領(lǐng)真能干，現(xiàn)在我們跳回去，休息一會兒吧！
活動要求：
1、能將6的物品用不同的方法分成兩個部分，并初步感知兩個部分?jǐn)?shù)可以交換位置，合起來總數(shù)不變的規(guī)律。
2、樂于參與游戲活動，感受到數(shù)+-學(xué)游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
山羊伯伯、白兔、灰兔圖片各一；各種果實(shí)卡片若干；設(shè)置水果店；幼兒每人一張6元的人民幣；幼兒用書。
活動過程：
一、碰球游戲。復(fù)習(xí)5以內(nèi)各數(shù)的組成。
二、山羊伯伯請客，學(xué)習(xí)6的組成。
秋天到了，山羊伯伯的果園、菜園都大豐收啦。今天他請來了白兔、灰兔來家里作客，還準(zhǔn)備了美味可口的蔬菜、水果，請他們品嘗。
1、分別端出裝盤的青菜、蘿卜、蘋果、香蕉、梨各6個，請小朋友把它們用不同的方法依次分給白兔和灰兔，練習(xí)6的組成。
教師提示分成的兩個部分?jǐn)?shù)可以交換位置，合起來總數(shù)不變。
2、領(lǐng)讀一遍，加深6的分合式的認(rèn)識。
三、買水果，鞏固6的組成。
山羊伯伯的水果太多了，他準(zhǔn)備開個水果店，請老師來當(dāng)售貨員賣水果，我們一起去看看吧。
1、講解要求。
①觀察水果。水果上有數(shù)字幾，就表示這個水果是幾元。
②提示玩法。每人分到一張6元的人民幣，只能買兩個水果，這兩個水果合起來必須是6元。
2、游戲開始。
教師吆喝：賣水果啦，又香又甜的水果，誰來買。
幼兒買時說：我有6元錢，買1元的蘋果和5元的香蕉。說對了就賣給他，說錯了就不能買水果。
四、幫山羊伯伯統(tǒng)計果實(shí)，幼兒操作練習(xí)。
山羊伯伯家里還堆放著許多蔬菜、水果，一個人數(shù)不過來，請小朋友幫忙去統(tǒng)計一下。
1、教師講解要求。
2、幼兒操作。
3、講評。我們一起來看看統(tǒng)計結(jié)果。
五、結(jié)束。