教師要求學(xué)生寫周記是為了為了提高教育教學(xué)質(zhì)量。很多同學(xué)提到寫周記，總是感覺沒有內(nèi)容可寫。本文是為大家整理的優(yōu)秀初三周記400字精選，希望能夠很好的幫助到大家。
篇一：
在面試周的前一周，我們的口語老師就給我們布置了口語考試內(nèi)容——演講。哇塞，我從未接觸過演講，這對我來說是一個新的挑戰(zhàn)啊."這次的演講一定要讓自己對自己刮目相看“我心里默默的想著。
這次演講的范圍是有關(guān)教師事跡的觀后感。我的好朋友推薦了一部經(jīng)典教育片《放牛班的春天》給我看，說也許能讓我有所啟發(fā)。果不其然，看完后半小時我就把演講稿寫出來了。在試著演講的時候，發(fā)現(xiàn)自己講的并沒有感覺。靈機一動，想起了我看過“我是演說家”這個節(jié)目，于是便立刻選了幾個好的演講來看，邊看邊研究他們的重音落在哪個地方、他們是如何抑揚頓挫的講的、以及他們那無聲勝有聲的面部表情?？赐曛笫斋@頗豐，借鑒著他們好的地方又開始演講自己的稿，但是還是覺得情感不夠豐富，便改了一下稿。然后一遍又一遍的對著宿舍和電教樓的大鏡子演講著，偶爾會被同學(xué)笑我傻，也有同學(xué)勸我不必太認真，但這并沒有影響我對演講的熱情。
到了面試周，我把修改好的演講稿交給了口語老師，然后自信的演講起來。演講完后，老師的一句“字正腔圓、聲情并茂、有鼓動性”令我興奮不已，同時，這使我對演講和自己現(xiàn)在學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)的興趣更濃厚。
篇二：
我們暑假放的晚，我們放暑假的時候別人都已經(jīng)在家半個月了，而我還在不分晝夜的背題，復(fù)習(xí)，看著她們頻繁的發(fā)著朋友圈，我也很想發(fā)一條放假了，現(xiàn)實是我放下手機，繼續(xù)背題。
如今她們都已經(jīng)開學(xué)了，而我還在家呢，都不敢出門了，一出門看到親戚，就會問我怎么還沒上學(xué)，是啊，暑假沒開學(xué)呢唄，暑假放的晚，開的晚，怪我嘍?
不過雖然我們開學(xué)算比較晚了，但是我還是很希望假期能更長一些，在家里偶爾也會覺著無聊，但是相比之下我還是更傾向于在家里，我是個戀家的人，如果可能的話，每天在家我也不會待夠。
有時候很希望畢業(yè)，心里想著如果畢業(yè)了就可以在家了，但仔細想想還是我想的太美好。如果畢業(yè)了，就不會再有寒暑假，的可能也就是在家附近上班，每天下班之后能回家。
在學(xué)校的生活我并不喜歡，任何事情都要我自己決定，沒有人出主意，會遇到各種各樣的煩惱，最讓我傷腦筋的就是同學(xué)關(guān)系，仔細想想，我沒有幾個朋友，同學(xué)之間的嫉妒，猜忌，我都很反感，卻沒有置身事外。在家就不會有這些東西，有的只是最真誠的家人的愛。
大概是我太敏感，太多愁善感，總是懷念過去，總是想太多，唉，心里真煩。