同學(xué)們覺得功課學(xué)起來有難度呢?為大家編輯了語文高一分班考試試卷，幫助大家輕松愉快地學(xué)習(xí)高中功課，請同學(xué)們參考下文!
一、基礎(chǔ)知識(12分，每小題3分)
1.下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是()
A.上闋(què)空白(kōnɡ) 僧侶(lǚ) 沁人心脾(qìn)
B.遒勁(qiú) 崢嶸(zhēnɡrónɡ) 看護(kàn) 百舸爭流(kě)
C.重陽(chónɡ) 碣石(jié) 中傷(zhònɡ) 浪遏飛舟(è)
D.逶迤(wēi yí) 氣魄(pò) 盡管(jìn) 稠人廣眾(chóu)
2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是()
A.漫江碧透 輕歌慢舞 火勢蔓延 漫無邊際
B.苛政如虎 百舸爭流 道路坎坷 沉疴痼疾
C.蒼茫大地 蒼海桑田 天下蒼生 滿目瘡痍
D.魚翔淺底 安祥自在 材料翔實 吉祥如意
3.下列語句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.電視劇《恰同學(xué)少年》以毛澤東在湖南第一師范的讀書生活為背景，展現(xiàn)了以毛澤東等為代表的一批優(yōu)秀青年風華正茂的學(xué)習(xí)和生活的故事。
B.登上仰慕已久的泰山，同學(xué)們眼界大開，他們一會兒俯瞰腳下的云霧松柏，一會兒舉目仰望遠處的落日歸鳥，指點江山，心潮澎湃。
C.近年來，一些正值豆蔻年華的青年小伙子沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費了青春，真讓人痛惜不已。
D.諾貝爾文學(xué)獎得主德國女作家赫塔•米勒的作品多以二戰(zhàn)為背景，反映的是崢嶸歲月中羅馬尼亞裔德國人的生活。
4.下列各句中，沒有語病的一句是()
A.第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達到國際水平，旅客過安檢通道的時間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。
B.我國的文化遺產(chǎn)是我們走向未來的堅實根基，我們應(yīng)當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。
C.古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)詩人和畫家，竹成為我國詩畫的傳統(tǒng)題材，象征了中華民族堅強的性格，不卑不亢的氣概。
D.社會服務(wù)中心為孩子們準備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動，并將20萬元活動經(jīng)費發(fā)放到各社區(qū)。
二、文本閱讀(18分)
閱讀下面的詞，完成5～8題。
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?
攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?
5.這首詞上闋寫暮秋景色，詞中哪些詞語起了描寫秋色之深的作用?(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6.在“鷹擊長空”“魚翔淺底”兩句中，“擊”和“翔”具有怎樣的表達效果?請結(jié)合語句的含意進行簡要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
7.上闋“看萬山紅遍”以下各句，下闋“恰同學(xué)少年”以下各句，是鋪敘，也就是古人所說“賦、比、興”手法中的“賦”。此處使用“賦”有怎樣的藝術(shù)效果?(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8.這首詞為我們塑造了青年毛澤東什么樣的形象?(4分)
答：________________________________________________________________________
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三、類文閱讀(20分)
(一)閱讀下面的詞，完成9～10題。
浪淘沙 北戴河
毛澤東
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊?往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間。
9.聯(lián)想與想象是詩詞的兩只翅膀，作者由秦皇島外白浪滔天、一片汪洋之景，聯(lián)想到了什么?(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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10.詞中描寫了一幅什么樣的景象?“秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊?”傾注了詞人怎樣的情感?(6分)
答：________________________________________________________________________
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(二)閱讀下面的一首詞，完成11～12題。
水調(diào)歌頭 重上井岡山
毛澤東
久有凌云志，重上井岡山。千里來尋故地，舊貌變新顏。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。過了黃洋界，險處不須看。
風雷動，旌旗奮，是人寰。三十八年過去，彈指一揮間?？缮暇盘鞌堅?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀。
11.概括本詞寫景的特點。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12.“過了黃洋界，險處不須看”抒發(fā)了作者怎樣的感情?(6分)
答：________________________________________________________________________
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四、語言運用(10分)
13.某班舉行毛澤東詩詞朗誦比賽，請你做主持人，現(xiàn)請你寫一個開場白，用來渲染氣氛，營建良好的環(huán)境氛圍。不少于150字。(5分)
答：________________________________________________________________________
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14.在這詩一般的季節(jié)里，老師想為你們編一本《青春心語集錦》，書中主要收集你們以“為了青春的閃光”或“為了創(chuàng)造美好的明天”為主題，思想上迸出的火花或情感中濺出的汁液。希望你們能鼎力支持，奉獻一句或蘊含哲理，或展示個性，或激情飛揚，或誠摯懇切的心語。(5分)
你的心語：_______________________________________________________________
一、基礎(chǔ)知識(12分，每小題3分)
1.下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是()
A.上闋(què)空白(kōnɡ) 僧侶(lǚ) 沁人心脾(qìn)
B.遒勁(qiú) 崢嶸(zhēnɡrónɡ) 看護(kàn) 百舸爭流(kě)
C.重陽(chónɡ) 碣石(jié) 中傷(zhònɡ) 浪遏飛舟(è)
D.逶迤(wēi yí) 氣魄(pò) 盡管(jìn) 稠人廣眾(chóu)
2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是()
A.漫江碧透 輕歌慢舞 火勢蔓延 漫無邊際
B.苛政如虎 百舸爭流 道路坎坷 沉疴痼疾
C.蒼茫大地 蒼海桑田 天下蒼生 滿目瘡痍
D.魚翔淺底 安祥自在 材料翔實 吉祥如意
3.下列語句中，加點的成語使用正確的一項是()
A.電視劇《恰同學(xué)少年》以毛澤東在湖南第一師范的讀書生活為背景，展現(xiàn)了以毛澤東等為代表的一批優(yōu)秀青年風華正茂的學(xué)習(xí)和生活的故事。
B.登上仰慕已久的泰山，同學(xué)們眼界大開，他們一會兒俯瞰腳下的云霧松柏，一會兒舉目仰望遠處的落日歸鳥，指點江山，心潮澎湃。
C.近年來，一些正值豆蔻年華的青年小伙子沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費了青春，真讓人痛惜不已。
D.諾貝爾文學(xué)獎得主德國女作家赫塔•米勒的作品多以二戰(zhàn)為背景，反映的是崢嶸歲月中羅馬尼亞裔德國人的生活。
4.下列各句中，沒有語病的一句是()
A.第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達到國際水平，旅客過安檢通道的時間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。
B.我國的文化遺產(chǎn)是我們走向未來的堅實根基，我們應(yīng)當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。
C.古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)詩人和畫家，竹成為我國詩畫的傳統(tǒng)題材，象征了中華民族堅強的性格，不卑不亢的氣概。
D.社會服務(wù)中心為孩子們準備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動，并將20萬元活動經(jīng)費發(fā)放到各社區(qū)。
二、文本閱讀(18分)
閱讀下面的詞，完成5～8題。
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?
攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?
5.這首詞上闋寫暮秋景色，詞中哪些詞語起了描寫秋色之深的作用?(4分)
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6.在“鷹擊長空”“魚翔淺底”兩句中，“擊”和“翔”具有怎樣的表達效果?請結(jié)合語句的含意進行簡要分析。(4分)
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7.上闋“看萬山紅遍”以下各句，下闋“恰同學(xué)少年”以下各句，是鋪敘，也就是古人所說“賦、比、興”手法中的“賦”。此處使用“賦”有怎樣的藝術(shù)效果?(6分)
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8.這首詞為我們塑造了青年毛澤東什么樣的形象?(4分)
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三、類文閱讀(20分)
(一)閱讀下面的詞，完成9～10題。
浪淘沙 北戴河
毛澤東
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊?往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間。
9.聯(lián)想與想象是詩詞的兩只翅膀，作者由秦皇島外白浪滔天、一片汪洋之景，聯(lián)想到了什么?(4分)
答：________________________________________________________________________
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10.詞中描寫了一幅什么樣的景象?“秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊?”傾注了詞人怎樣的情感?(6分)
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(二)閱讀下面的一首詞，完成11～12題。
水調(diào)歌頭 重上井岡山
毛澤東
久有凌云志，重上井岡山。千里來尋故地，舊貌變新顏。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。過了黃洋界，險處不須看。
風雷動，旌旗奮，是人寰。三十八年過去，彈指一揮間?？缮暇盘鞌堅?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀。
11.概括本詞寫景的特點。(4分)
答：________________________________________________________________________
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12.“過了黃洋界，險處不須看”抒發(fā)了作者怎樣的感情?(6分)
答：________________________________________________________________________
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四、語言運用(10分)
13.某班舉行毛澤東詩詞朗誦比賽，請你做主持人，現(xiàn)請你寫一個開場白，用來渲染氣氛，營建良好的環(huán)境氛圍。不少于150字。(5分)
答：________________________________________________________________________
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14.在這詩一般的季節(jié)里，老師想為你們編一本《青春心語集錦》，書中主要收集你們以“為了青春的閃光”或“為了創(chuàng)造美好的明天”為主題，思想上迸出的火花或情感中濺出的汁液。希望你們能鼎力支持，奉獻一句或蘊含哲理，或展示個性，或激情飛揚，或誠摯懇切的心語。(5分)
你的心語：_______________________________________________________________