初二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案【五篇】

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    10、信客
    一、ànyànâzhuïzhōupâicùjuãjīdūxíxūdùmáojìliǎng2.濟(jì)jǐ濟(jì)南jì接濟(jì)作zuî作業(yè)zuō作坊3.跋/拔潦/嘹晦/侮
    4.(1)頹喪,失意。(2)追問(wèn),責(zé)問(wèn)。(3)背地里進(jìn)行安排:暗中作弊。(4)潦倒失意。(5)窮困:受挫折。(6)突然,出乎意料。5、(1)設(shè)問(wèn)反問(wèn)(2)排比(3)比喻6、(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×二、(一)1.信客為客死他鄉(xiāng)的謀生者充當(dāng)代理人。
    2.一方面強(qiáng)調(diào)信客這一職業(yè)的重要性,另一方面表明第二代信客正是恪守著這一信念挑著生死福禍的重?fù)?dān),來(lái)回奔忙于城市和鄉(xiāng)村的。3.待人寬容,善良厚道。
    4.在當(dāng)時(shí),善良的信客不論是對(duì)于外出離鄉(xiāng)者,還是在山村里熱切盼望者都是非常重要的。信客是鄉(xiāng)村與城市接通的媒介,也是親人們互相溝通的紐帶。(二)閱讀散文詩(shī)《乞丐》回答問(wèn)題乞丐屠格涅夫
    我走過(guò)街頭一個(gè)老態(tài)龍鐘的乞丐把我攔住。紅腫的、淚水模糊的眼睛,青紫的嘴唇,襤褸的衣衫,污*的傷口啊,貧窮把這個(gè)不幸的生命噬嚙得多么丑陋!他向我伸來(lái)一只通紅的、浮腫的、骯臟的手他喃喃地乞求幫助。我摸遍了全身的口袋沒(méi)有錢(qián)包,沒(méi)有懷表。甚至連手絹也沒(méi)有我身邊一無(wú)所有。而乞丐在等待他那只向我伸來(lái)的手微微搖晃和顫抖著。窘急、惶恐之下,我緊緊地握住這只骯臟的顫抖的手不要見(jiàn)怪,兄弟,我什么也沒(méi)帶,兄弟。乞丐用他紅腫的雙眼注視著我,那青紫的嘴唇流出一絲笑意于是,他也同樣握緊了我那冰涼的手指。沒(méi)關(guān)系,兄弟,他吃力地咕噥著,這也多謝了。這也是施舍,兄弟。我明白了,我也得到了兄弟的施舍。
    1.本文對(duì)乞丐的描寫(xiě),主要采用了人物描寫(xiě)中的哪些方法?試各舉一例。
    肖像描寫(xiě):“紅腫的、淚水模糊的眼睛,青紫的嘴唇,襤褸的衣衫,污*的傷口„„”動(dòng)作描寫(xiě):“他那只向我伸來(lái)的手微微搖晃和顫抖著?!?BR>    語(yǔ)言描寫(xiě):“ˋ沒(méi)關(guān)系,兄弟,ˊ他吃力地嘟囔著ˋ我也多謝了,這也是施舍,兄弟。ˊ”
    2.文中乞丐“等待”的是物質(zhì)上的施舍,后來(lái)他得到的“我”的“施舍”是指“我”給了他同情、歉意及尊重。
    3.文末“我也得到了兄弟的施舍”一句中,“施舍”是指乞丐給了我理解與寬容,從兄弟的稱(chēng)呼中可以看出,作者是以平等的眼光看待乞丐的。
    4.綜合全文來(lái)看,“我”是一個(gè)平等待人,尊重別人,富有同情心的人;乞丐是一個(gè)心地善良,理解、寬容別人的人。
    5.文章揭示的主題是(B)
    A.人間貧富懸殊,社會(huì)制度極不合理。
    B.人與人之間應(yīng)充滿關(guān)切與理解,弘揚(yáng)高尚的人道主義精神。C.窮人對(duì)富人不能苛求。
    D.夫人對(duì)窮人應(yīng)懷有無(wú)限的同情心。
    6.“我”和“乞丐”給了你怎樣的啟示?生活中你給予過(guò)別人施舍嗎?得到過(guò)別人的施舍嗎?人與人之間應(yīng)互相理解、關(guān)愛(ài)、尊重、寬容。(側(cè)重于精神上的“給予”和“施舍”回答)
    11、中國(guó)石拱橋
    一、1.(1)B(2)A(3)B(4)A(5)B(6)A2.B3.略
    4.(1)BBA(2)AAB(3)B(4)B5.(1)事物趙州橋盧溝橋特點(diǎn)及光輝成就(2)一般特殊概括具體整體局部時(shí)間6.A
    二、(一)1.因?yàn)橼w州橋是世界上的古代石拱橋,也是建成后一直使用到現(xiàn)在的最古老的石橋。2.示例:如第四個(gè)特點(diǎn)。因?yàn)橐蛔鶚虻慕ㄔ?,追求技術(shù)上的高超不足為奇,更難能可貴的是具有藝術(shù)價(jià)值,這兩方面就充分體現(xiàn)了“我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量”。
    3.(1)“左右”是估計(jì)的時(shí)間,并不確切,如果去掉就成為確切的了,不符合實(shí)際情況。(2)如果去掉“完全”“更是”,程度上減弱,沒(méi)有了強(qiáng)調(diào)之意。4.構(gòu)造的奇特形式優(yōu)美
    5.說(shuō)明古代勞動(dòng)人民對(duì)技術(shù)人才的尊重(二)1.略2.跨度大,橋拱低。
    3.是為說(shuō)明趙州橋面坡度平緩,車(chē)馬和行人上上下下非常省勁。
    4.不可以,因?yàn)椤霸诋?dāng)時(shí)”是表示時(shí)間的副詞,如果去掉了,就會(huì)讓人產(chǎn)生疑問(wèn):是過(guò)去,還是現(xiàn)在?表意就不準(zhǔn)確了。
    5.突出三方面特征“歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美。語(yǔ)言簡(jiǎn)明而富有感染力。
    12、橋之美
    一、1.(1)chāi摧(2)xiān銷(xiāo)(3)頤(4)dào2.詢(xún)——尋雀——鵲型——形啟——起3.(1)停在腳步。(2)支配,操縱。
    4.(1)打比方(2)列數(shù)字(3)引用,作詮釋
    (4)摹狀貌
    二、(一)1.矛盾的發(fā)展促成戲劇的高潮,形象的重疊和交錯(cuò)構(gòu)成豐富的畫(huà)面,橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重疊及交錯(cuò)的角色,所以繪畫(huà)和攝影作品中經(jīng)常會(huì)碰見(jiàn)橋。
    2.是險(xiǎn)峻的環(huán)境孕育了橋之生命,是山巖、樹(shù)叢及急流的多種多樣的線的襯托,才使索橋獲得了具有獨(dú)特生命力的線的效果。
    3.想尋找與橋身的直線相襯托、呼應(yīng)、引申的點(diǎn)、線、面。4.多描寫(xiě)性語(yǔ)言、形象、生動(dòng)?!吨袊?guó)石拱橋》的語(yǔ)言平實(shí)、準(zhǔn)確。5.略
    (二)1.活字印刷是印刷劃時(shí)代的改革。2.質(zhì)量差,效率低,耗時(shí)長(zhǎng),占房多,難改錯(cuò)。3.和泥,刻字,定型,排字,制版,印刷。4.作比較。
    5.開(kāi)辟新時(shí)代,形容意義重大。
    13、蘇州園林
    一、1.軒榭沼鏤薔薇嶙峋鑒壑嶂酌
    2.(1)別出心裁(2)別具匠心(3)因地制宜
    3.(1)盡管花墻和廊子作為一個(gè)隔界把景致分成幾個(gè)部分,但好像并沒(méi)有真的把景致分開(kāi)。(2)鑒別,欣賞。
    4.(1)完美容許敗筆(2)盡量簡(jiǎn)樸(3)即使也(4)如果就(5)圖案美術(shù)美術(shù)5.BDAC
    6.(1)作比較(2)舉例子(3)打比方
    7.蘇州園林總分游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一副完美的圖畫(huà)亭臺(tái)軒榭的布局假山池沼的配合花草樹(shù)木的映襯遠(yuǎn)景近景的層次角落的布置門(mén)窗的雕琢油漆的調(diào)配
    二、(一)1.不矛盾?!安煌敝傅氖墙ㄖ膶?shí)際情況;“共同點(diǎn)”指的是設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想。2.不可以?!敖^大部分”表明是多數(shù)而不是全部,因?yàn)槲覈?guó)的建筑也不是對(duì)稱(chēng)的。3.作比較,主要說(shuō)明的是蘇州園林的建筑布局。
    4.比喻。作用在于說(shuō)明蘇州園林像美術(shù)畫(huà),具有圖畫(huà)美。(二)1.(1)晉祠的位置。(2)晉祠建造的時(shí)間和緣由。(3)“晉”的由來(lái)。
    2.周柏隋槐介紹的簡(jiǎn)略,后“二絕”介紹的詳細(xì)。3.古老
    4.說(shuō)明難老泉的由來(lái),增加了趣味性。
    14、故宮博物院
    一、1.luánpánkuî矗鰲湛穆磐2.A
    3.(1)深藍(lán)(2)專(zhuān)供皇帝走的路(3)差別很大
    4.(1)太和殿中和殿保和殿(2)宏達(dá)壯麗精美統(tǒng)一(3)色彩鮮明雄偉壯麗
    5.(1)精巧細(xì)致(2)靈活敏捷(3)光輝燦爛(4)光輝的業(yè)績(jī)6.A7.C
    二、(一)1.氣勢(shì)雄偉,色彩壯麗。
    2.列數(shù)字。從高度和面積介紹太和殿的情況,體現(xiàn)了太和殿的雄偉壯麗的特點(diǎn)。3.第1段寫(xiě)太和殿懂得外形;第2段寫(xiě)太和殿的陳設(shè)和雕飾。空間順序,即由外到內(nèi)。4.正中、背后、兩旁、殿頂、中央藻井。是文章說(shuō)明的條理更加清晰。
    5.是因?yàn)榉饨〞r(shí)代的統(tǒng)治者宣揚(yáng)皇帝是龍的化身、真龍?zhí)熳?,皇帝的涉及自然以龍的圖騰為主。(二)1.(1)pángbï(2)bìng(3)zhàn(4)mì2.(1)形容氣勢(shì)雄偉。
    (2)比喻事物迅速發(fā)展,聲勢(shì)浩大。(3)形容形象逼真,如同活人一樣。
    (4)常指文學(xué)藝術(shù)上或其他方面具有創(chuàng)造性的與眾不同的巧妙構(gòu)思。3.規(guī)模宏大,布局嚴(yán)密和諧,建筑精美,外觀壯麗。
    4.故宮突出封建帝王的皇權(quán)地位;凡爾賽宮講究藝術(shù)魅力和欣賞價(jià)值。
    5.如列數(shù)字,凡爾賽宮建于路易十四時(shí)代,1661年動(dòng)土,1689年竣工,至今約298年的歷史。摹狀貌:站在正宮前極目遠(yuǎn)眺,玉帶似的人工河上波光粼粼,帆影點(diǎn)點(diǎn),兩側(cè)大樹(shù)參天,郁郁蔥蔥,綠陰中女神雕塑亭亭而立。
    6.如:美國(guó)的白宮、俄羅斯的克里姆林宮、俄羅斯的圣彼得堡的冬宮。
    15、說(shuō)“屏”
    一、1.C2.A
    3.(1)美好的春光。(2)恰當(dāng),恰如其分。(3)無(wú)益的耗費(fèi)勞力。(4)感受4.(1)納涼銷(xiāo)魂(2)似隔非隔微妙(3)擅長(zhǎng)關(guān)鍵(4)超越徒勞
    二、(一)1.緣于小時(shí)候母親的熏陶,緣于古典詩(shī)詞對(duì)屏風(fēng)的抒寫(xiě),緣于屏本身的神秘。2.似隔非隔,在空間中起著神秘作用。3.天街夜色涼如水,臥看牽??椗?。4.(1)分隔;(2)藝術(shù)點(diǎn)綴;(3)擋風(fēng)。
    5.因?yàn)橹谱髡吆褪褂谜咧皇前阉?dāng)活動(dòng)門(mén)板來(lái)用,并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到平在建筑美中的作用。(二)1.B
    2.指紋人人都有,但各不相同。正因?yàn)橹讣y的這一特性,它很早就引起了人們的興趣。3.ABCDEF4.C
    5.指紋人人都有,但各不相同指紋