在我們成人的眼里，“蛋”似乎十分簡(jiǎn)單。可在孩子眼里“蛋”是一個(gè)神秘的世界，它是一個(gè)迷，是一首詩(shī)，更是一個(gè)講不完的故事。孩子對(duì)蛋有著濃厚的興趣，但對(duì)蛋的認(rèn)知僅是一些感性經(jīng)驗(yàn)，對(duì)蛋的結(jié)構(gòu)、孵化等知識(shí)并不了解，下面的小編為您整理有關(guān)主題教育繽紛多彩，家長(zhǎng)進(jìn)親子課堂意義大的文章，僅供參考。
為此我們開展本次主題活動(dòng)《奇妙的蛋》。孩子們從家長(zhǎng)、同伴、書上和網(wǎng)上等多種途徑獲得了有關(guān)蛋的知識(shí)。
活動(dòng)一：教育教學(xué)活動(dòng)
根據(jù)這個(gè)主題，我們帶著孩子一起探索關(guān)于蛋的一些秘密，繪畫《蛋寶寶》、《企鵝》，科學(xué)活動(dòng)《讓蛋寶寶立起來(lái)》，智趣數(shù)學(xué)《按特征分類》，語(yǔ)言《小雞出世》，音樂(lè)《小小蛋兒把門開》等。
活動(dòng)二：媽媽進(jìn)課堂
本次主題活動(dòng)我們創(chuàng)設(shè)了與以往不同的環(huán)節(jié)就是我們的媽媽進(jìn)課堂。余東澤媽媽、陳映燁奶奶及趙燁桭媽媽積極報(bào)名參與我們的主題活動(dòng)，走進(jìn)課堂帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識(shí)了蛋的種類、蛋的結(jié)構(gòu)，還給我們小朋友制作了美味的蛋制品。孩子們學(xué)得認(rèn)真，同時(shí)也學(xué)得開心。
活動(dòng)三：主題親子活動(dòng)
我們結(jié)合開展的主題活動(dòng)——《奇妙的蛋》設(shè)計(jì)了主題親子活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中我們都以蛋為素材，大朋友和小朋友相互合作一起進(jìn)行了蛋殼粘貼畫，讓孩子了解到原來(lái)蛋殼還能進(jìn)行廢物利用，制作出美麗的工藝品；接著我們又品嘗了美味的蛋制品，大家一起渡過(guò)了一個(gè)愉快的傍晚。通過(guò)主題親子活動(dòng)的開展更好地將孩子與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系在了一起！
在后期，我們還制作了相關(guān)的主題展板及主題區(qū)域。通過(guò)主題活動(dòng)的開展，不僅追隨幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、探索能力、口語(yǔ)表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力，同時(shí)，他們的創(chuàng)造能力、自主學(xué)習(xí)能力也得到發(fā)展。
為此我們開展本次主題活動(dòng)《奇妙的蛋》。孩子們從家長(zhǎng)、同伴、書上和網(wǎng)上等多種途徑獲得了有關(guān)蛋的知識(shí)。
活動(dòng)一：教育教學(xué)活動(dòng)
根據(jù)這個(gè)主題，我們帶著孩子一起探索關(guān)于蛋的一些秘密，繪畫《蛋寶寶》、《企鵝》，科學(xué)活動(dòng)《讓蛋寶寶立起來(lái)》，智趣數(shù)學(xué)《按特征分類》，語(yǔ)言《小雞出世》，音樂(lè)《小小蛋兒把門開》等。
活動(dòng)二：媽媽進(jìn)課堂
本次主題活動(dòng)我們創(chuàng)設(shè)了與以往不同的環(huán)節(jié)就是我們的媽媽進(jìn)課堂。余東澤媽媽、陳映燁奶奶及趙燁桭媽媽積極報(bào)名參與我們的主題活動(dòng)，走進(jìn)課堂帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識(shí)了蛋的種類、蛋的結(jié)構(gòu)，還給我們小朋友制作了美味的蛋制品。孩子們學(xué)得認(rèn)真，同時(shí)也學(xué)得開心。
活動(dòng)三：主題親子活動(dòng)
我們結(jié)合開展的主題活動(dòng)——《奇妙的蛋》設(shè)計(jì)了主題親子活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中我們都以蛋為素材，大朋友和小朋友相互合作一起進(jìn)行了蛋殼粘貼畫，讓孩子了解到原來(lái)蛋殼還能進(jìn)行廢物利用，制作出美麗的工藝品；接著我們又品嘗了美味的蛋制品，大家一起渡過(guò)了一個(gè)愉快的傍晚。通過(guò)主題親子活動(dòng)的開展更好地將孩子與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系在了一起！
在后期，我們還制作了相關(guān)的主題展板及主題區(qū)域。通過(guò)主題活動(dòng)的開展，不僅追隨幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、探索能力、口語(yǔ)表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力，同時(shí)，他們的創(chuàng)造能力、自主學(xué)習(xí)能力也得到發(fā)展。