"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，指的是"學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員"學(xué)習(xí)教育。以下是整理的兩學(xué)一做查擺問(wèn)題及整改措施，歡迎閱讀！
按照縣委組織部的安排部署，糧食局黨委能在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx屆xx全會(huì)精神，能堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)制度、組織生活會(huì)等制度，并能認(rèn)真落實(shí)縣委提出的“一三四四五”黨建工作機(jī)制，要求廣大黨員干部爭(zhēng)做“四講四有”合格黨員。
一、積極組織學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員干部把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)
黨的xx屆xx全會(huì)專(zhuān)題研究全面從嚴(yán)治黨，審議通過(guò)了《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和修訂后的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，為新形勢(shì)下加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督提供了要本遵循，對(duì)于深化全面從嚴(yán)治黨，解決黨內(nèi)存在的突出矛盾和問(wèn)題，有效應(yīng)對(duì)黨面臨的“四大考驗(yàn)”、克服“四種危險(xiǎn)”，不斷增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，對(duì)于推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，更好進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
全會(huì)就新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)作出的重大部署，為深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)一步指明了方向、注入了動(dòng)力。糧食局黨委能以黨委會(huì)、中心組學(xué)習(xí)等形式，分專(zhuān)題集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在全會(huì)上的重要講話精神和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，并進(jìn)行了討論交流，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)全會(huì)精神和自覺(jué)性、堅(jiān)定性;進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)釉鷮?shí)地把黨中央的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行、以上率下
領(lǐng)導(dǎo)干部要清醒認(rèn)識(shí)自己崗位的重要性，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，自覺(jué)對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記在全會(huì)上的重要講話精神，對(duì)照《準(zhǔn)則》規(guī)范和《條例》規(guī)定帶頭學(xué)、帶頭做、帶頭查、帶頭改，認(rèn)真查找，舉一反三。
1、在理想信念方面，查找自己是否存在信仰缺失、信念缺失、精神缺鈣，在大是大非面前沒(méi)有立場(chǎng)、沒(méi)在態(tài)度、無(wú)動(dòng)于衷、置身事外等問(wèn)題。
2、在黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面，重點(diǎn)查找是否牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致;是否存在個(gè)人主義、分散主義、本位主義，口是心非、陽(yáng)奉陰違、各行其是、各自為政，有令不行、有禁不止，上有政策、下有對(duì)策;是否搞小山頭、小圈子、小團(tuán)伙，投機(jī)取巧、拉幫結(jié)派;是否弄虛作假、虛報(bào)浮夸、隱瞞實(shí)情、報(bào)喜不報(bào)憂;是否拉拉扯扯、吹吹拍拍、阿諛?lè)畛?、做“兩面人?是否任人唯親、封官許愿、跑官要官、跑風(fēng)漏氣等問(wèn)題。
3、在作風(fēng)方面，重點(diǎn)查找是否牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”;是否堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)決反對(duì)和防止獨(dú)斷專(zhuān)行。防止議而不決、決而不行、行而不實(shí);是否察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，存在不擔(dān)當(dāng)、不作為、敷衍塞責(zé)等問(wèn)題;是否加強(qiáng)自律，慎獨(dú)慎微，不搞特權(quán)，接受監(jiān)督，注意家庭家教家風(fēng)，教育管理好親屬和身邊工作人員。
4、在黨的組織生活方面，重點(diǎn)查找是否牢記自己第一身份是黨員，以普通黨員身份參加黨的組織生活，主動(dòng)參加所在黨支部或黨小組活動(dòng)，堅(jiān)持講黨課，自覺(jué)交納黨費(fèi);是否認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng);是否堅(jiān)持談心談話制度，坦誠(chéng)相見(jiàn)，交流思想，主動(dòng)接受黨員、干部約談;是否強(qiáng)化組織觀念，堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度，是否存在不按時(shí)報(bào)告、不如實(shí)報(bào)告或隱瞞不報(bào)的問(wèn)題。
5、在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面，重點(diǎn)查找是否牢固樹(shù)立抓好黨建是大政績(jī)、抓不好是不稱(chēng)職、不抓是失職的意識(shí);是否存在主休責(zé)任缺失、監(jiān)督責(zé)任缺位、管黨治黨寬松軟等問(wèn)題。
三、以貫徹落實(shí)全會(huì)精神為牽引，扎實(shí)做好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作
把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論作為黨員教育的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，使黨的創(chuàng)新理論成果、實(shí)踐成果、制度成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為黨員特別是黨員干部的自覺(jué)認(rèn)識(shí)，使踐行合格黨員標(biāo)準(zhǔn)成為廣大黨員的自覺(jué)行動(dòng)。
四、按照學(xué)習(xí)教育的“六有”要求，貫徹落實(shí)全會(huì)精神
糧食局黨委在學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神中，對(duì)黨員干部堅(jiān)持做到有方案、有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有典型、有特色、有氛圍。
1、支部有方案
局黨委制定了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，三個(gè)支部也制定了各自的學(xué)習(xí)方案。方案簡(jiǎn)便易操作，有目標(biāo)要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法措施，并制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、黨員有規(guī)劃
每名黨員結(jié)合自身思想工作實(shí)際，圍繞“學(xué)、改、做”制定出個(gè)人學(xué)習(xí)教育規(guī)劃。在“學(xué)”上堅(jiān)持有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有筆記、有體會(huì);在“改”上列出了個(gè)人問(wèn)題清單，并扎實(shí)進(jìn)行整改;在“做”上亮身份、曬個(gè)人，做“四講四有”合格黨員。我局每名黨員寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記二萬(wàn)多字，每人寫(xiě)心得體會(huì)文章四篇。
3、學(xué)習(xí)有重點(diǎn)
各支部在學(xué)習(xí)過(guò)程中除學(xué)習(xí)規(guī)定的共性學(xué)習(xí)內(nèi)容外，還根據(jù)糧食行業(yè)的特點(diǎn)學(xué)習(xí)糧食法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使黨員*崗敬業(yè)模范。每名黨員能結(jié)合工作實(shí)際做出并嚴(yán)格踐行。
4、踐行有典型
我局按照“精業(yè)務(wù)、謀發(fā)展、創(chuàng)佳績(jī)、做表率”的要求，教育黨員和職工干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，并積極學(xué)習(xí)糧食行業(yè)的先進(jìn)典型——愛(ài)菊集團(tuán)董事長(zhǎng)賈合義的先進(jìn)事跡;學(xué)習(xí)我們身邊的典型——中旺糧庫(kù)蘇新武愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡。用身邊人教育身邊人，收效良好。
5、教育有特色
我局堅(jiān)持每周一周五兩次集體學(xué)習(xí)不動(dòng)搖，并堅(jiān)持每季度召開(kāi)學(xué)習(xí)研討會(huì)。前期圍繞如何搞好“兩學(xué)一做”、學(xué)習(xí)習(xí)近平“七一”講話，談黨的光輝史，怎樣做合格黨員三個(gè)專(zhuān)題已召開(kāi)了三次研討會(huì)，收到良好的效果。
6、學(xué)習(xí)宣傳有氛圍
在機(jī)關(guān)大院有“兩學(xué)一做”宣傳橫幅，在會(huì)議室有學(xué)習(xí)教育專(zhuān)欄，有每名黨員心得體會(huì)，有學(xué)習(xí)教育展板，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)教育氛圍，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。
糧食局黨委能把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為深入貫徹落xx屆xx全會(huì)精神的有力抓手，作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的重要實(shí)踐，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查，聚焦問(wèn)題改，按照要求做，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效。使黨員干部的黨性得到了鍛煉，整改了自身存在的問(wèn)題，把堅(jiān)定理想信念體現(xiàn)在做好本職工作上，履職盡責(zé)、苦干實(shí)干。領(lǐng)導(dǎo)干部與同志能深入談心交心，會(huì)上認(rèn)真查擺問(wèn)題、深刻剖析根源、明確整改方向，會(huì)后逐一整改落實(shí)。能開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，講黨性不講私情，講真理不講面子。使黨的組織更加堅(jiān)強(qiáng)有力、黨員教育管理更加嚴(yán)格規(guī)范，使基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到更充分的發(fā)揮。
按照縣委組織部的安排部署，糧食局黨委能在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx屆xx全會(huì)精神，能堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)制度、組織生活會(huì)等制度，并能認(rèn)真落實(shí)縣委提出的“一三四四五”黨建工作機(jī)制，要求廣大黨員干部爭(zhēng)做“四講四有”合格黨員。
一、積極組織學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員干部把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)
黨的xx屆xx全會(huì)專(zhuān)題研究全面從嚴(yán)治黨，審議通過(guò)了《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和修訂后的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，為新形勢(shì)下加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督提供了要本遵循，對(duì)于深化全面從嚴(yán)治黨，解決黨內(nèi)存在的突出矛盾和問(wèn)題，有效應(yīng)對(duì)黨面臨的“四大考驗(yàn)”、克服“四種危險(xiǎn)”，不斷增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，對(duì)于推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，更好進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
全會(huì)就新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)作出的重大部署，為深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)一步指明了方向、注入了動(dòng)力。糧食局黨委能以黨委會(huì)、中心組學(xué)習(xí)等形式，分專(zhuān)題集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在全會(huì)上的重要講話精神和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，并進(jìn)行了討論交流，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)全會(huì)精神和自覺(jué)性、堅(jiān)定性;進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)釉鷮?shí)地把黨中央的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行、以上率下
領(lǐng)導(dǎo)干部要清醒認(rèn)識(shí)自己崗位的重要性，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，自覺(jué)對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記在全會(huì)上的重要講話精神，對(duì)照《準(zhǔn)則》規(guī)范和《條例》規(guī)定帶頭學(xué)、帶頭做、帶頭查、帶頭改，認(rèn)真查找，舉一反三。
1、在理想信念方面，查找自己是否存在信仰缺失、信念缺失、精神缺鈣，在大是大非面前沒(méi)有立場(chǎng)、沒(méi)在態(tài)度、無(wú)動(dòng)于衷、置身事外等問(wèn)題。
2、在黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面，重點(diǎn)查找是否牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致;是否存在個(gè)人主義、分散主義、本位主義，口是心非、陽(yáng)奉陰違、各行其是、各自為政，有令不行、有禁不止，上有政策、下有對(duì)策;是否搞小山頭、小圈子、小團(tuán)伙，投機(jī)取巧、拉幫結(jié)派;是否弄虛作假、虛報(bào)浮夸、隱瞞實(shí)情、報(bào)喜不報(bào)憂;是否拉拉扯扯、吹吹拍拍、阿諛?lè)畛?、做“兩面人?是否任人唯親、封官許愿、跑官要官、跑風(fēng)漏氣等問(wèn)題。
3、在作風(fēng)方面，重點(diǎn)查找是否牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”;是否堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)決反對(duì)和防止獨(dú)斷專(zhuān)行。防止議而不決、決而不行、行而不實(shí);是否察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，存在不擔(dān)當(dāng)、不作為、敷衍塞責(zé)等問(wèn)題;是否加強(qiáng)自律，慎獨(dú)慎微，不搞特權(quán)，接受監(jiān)督，注意家庭家教家風(fēng)，教育管理好親屬和身邊工作人員。
4、在黨的組織生活方面，重點(diǎn)查找是否牢記自己第一身份是黨員，以普通黨員身份參加黨的組織生活，主動(dòng)參加所在黨支部或黨小組活動(dòng)，堅(jiān)持講黨課，自覺(jué)交納黨費(fèi);是否認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng);是否堅(jiān)持談心談話制度，坦誠(chéng)相見(jiàn)，交流思想，主動(dòng)接受黨員、干部約談;是否強(qiáng)化組織觀念，堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度，是否存在不按時(shí)報(bào)告、不如實(shí)報(bào)告或隱瞞不報(bào)的問(wèn)題。
5、在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面，重點(diǎn)查找是否牢固樹(shù)立抓好黨建是大政績(jī)、抓不好是不稱(chēng)職、不抓是失職的意識(shí);是否存在主休責(zé)任缺失、監(jiān)督責(zé)任缺位、管黨治黨寬松軟等問(wèn)題。
三、以貫徹落實(shí)全會(huì)精神為牽引，扎實(shí)做好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作
把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論作為黨員教育的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，使黨的創(chuàng)新理論成果、實(shí)踐成果、制度成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為黨員特別是黨員干部的自覺(jué)認(rèn)識(shí)，使踐行合格黨員標(biāo)準(zhǔn)成為廣大黨員的自覺(jué)行動(dòng)。
四、按照學(xué)習(xí)教育的“六有”要求，貫徹落實(shí)全會(huì)精神
糧食局黨委在學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神中，對(duì)黨員干部堅(jiān)持做到有方案、有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有典型、有特色、有氛圍。
1、支部有方案
局黨委制定了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，三個(gè)支部也制定了各自的學(xué)習(xí)方案。方案簡(jiǎn)便易操作，有目標(biāo)要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法措施，并制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、黨員有規(guī)劃
每名黨員結(jié)合自身思想工作實(shí)際，圍繞“學(xué)、改、做”制定出個(gè)人學(xué)習(xí)教育規(guī)劃。在“學(xué)”上堅(jiān)持有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有筆記、有體會(huì);在“改”上列出了個(gè)人問(wèn)題清單，并扎實(shí)進(jìn)行整改;在“做”上亮身份、曬個(gè)人，做“四講四有”合格黨員。我局每名黨員寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記二萬(wàn)多字，每人寫(xiě)心得體會(huì)文章四篇。
3、學(xué)習(xí)有重點(diǎn)
各支部在學(xué)習(xí)過(guò)程中除學(xué)習(xí)規(guī)定的共性學(xué)習(xí)內(nèi)容外，還根據(jù)糧食行業(yè)的特點(diǎn)學(xué)習(xí)糧食法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使黨員*崗敬業(yè)模范。每名黨員能結(jié)合工作實(shí)際做出并嚴(yán)格踐行。
4、踐行有典型
我局按照“精業(yè)務(wù)、謀發(fā)展、創(chuàng)佳績(jī)、做表率”的要求，教育黨員和職工干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，并積極學(xué)習(xí)糧食行業(yè)的先進(jìn)典型——愛(ài)菊集團(tuán)董事長(zhǎng)賈合義的先進(jìn)事跡;學(xué)習(xí)我們身邊的典型——中旺糧庫(kù)蘇新武愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡。用身邊人教育身邊人，收效良好。
5、教育有特色
我局堅(jiān)持每周一周五兩次集體學(xué)習(xí)不動(dòng)搖，并堅(jiān)持每季度召開(kāi)學(xué)習(xí)研討會(huì)。前期圍繞如何搞好“兩學(xué)一做”、學(xué)習(xí)習(xí)近平“七一”講話，談黨的光輝史，怎樣做合格黨員三個(gè)專(zhuān)題已召開(kāi)了三次研討會(huì)，收到良好的效果。
6、學(xué)習(xí)宣傳有氛圍
在機(jī)關(guān)大院有“兩學(xué)一做”宣傳橫幅，在會(huì)議室有學(xué)習(xí)教育專(zhuān)欄，有每名黨員心得體會(huì)，有學(xué)習(xí)教育展板，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)教育氛圍，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。
糧食局黨委能把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為深入貫徹落xx屆xx全會(huì)精神的有力抓手，作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的重要實(shí)踐，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查，聚焦問(wèn)題改，按照要求做，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效。使黨員干部的黨性得到了鍛煉，整改了自身存在的問(wèn)題，把堅(jiān)定理想信念體現(xiàn)在做好本職工作上，履職盡責(zé)、苦干實(shí)干。領(lǐng)導(dǎo)干部與同志能深入談心交心，會(huì)上認(rèn)真查擺問(wèn)題、深刻剖析根源、明確整改方向，會(huì)后逐一整改落實(shí)。能開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，講黨性不講私情，講真理不講面子。使黨的組織更加堅(jiān)強(qiáng)有力、黨員教育管理更加嚴(yán)格規(guī)范，使基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到更充分的發(fā)揮。