本文內(nèi)容是為您整理的初一年級(jí)語文第一學(xué)期練習(xí)冊(cè)答案，僅供大家參考。
第三單元13最出色的球員
1.wǎngjÿâhüngmànsâ2.(1)(多指文藝方面)才能出眾。(2)指失敗后，重新結(jié)合力量再干，也叫重整旗鼓。(3)虛構(gòu)的或不真實(shí)的東西。(4)形容像很有生氣的蛟龍和富有活力的猛虎。多用來比喻人活潑有朝氣或文章生動(dòng)有力。造句略。
3.只有后面有一群狼在追著自己時(shí)任何時(shí)候任何位置4.邁克爾•喬丹具有自我犧牲的精神，善于理解、尊重別人，善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，擁有積極良好的心態(tài)和正確的幸福觀。5.本文以第一人稱來寫，這樣便于抒發(fā)感情，真實(shí)而自然。語言樸實(shí)無華，蘊(yùn)含真情。舉例分析略。6.提示：可結(jié)合喬丹的感人經(jīng)歷，他的個(gè)性特點(diǎn)等方面談。7.略，理由要寫明確。8.“以高境界的態(tài)度看待生活中的喜怒哀樂”，學(xué)會(huì)“為現(xiàn)在而生活”，學(xué)會(huì)體驗(yàn)過程和成功，這些才是幸福。9.略，句子表達(dá)要流暢，有一定文采，能反映對(duì)幸福的理解。
14我打敗了男子漢
1.rþnchânkuÿguïchüishuüi2.(1)看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。(2)造句略。3.1992第二十五雙向飛碟4.作者具備了充分的自信，而且充分意識(shí)到，對(duì)于一個(gè)想取得成功的人來說，的敵人就是自己，就是自己的種種雜念，克服掉它們，就是戰(zhàn)勝自己，就能所向無敵。5.示例：“天哪，我流露了些什么，竟讓他一語點(diǎn)破了我的心思！”表現(xiàn)了張山奪冠之念早已暗藏于心，對(duì)奪冠充滿信心。6.示例：木蘭替父從軍、穆桂英掛帥等。
7.略，結(jié)合人物的精神魅力來寫。8.提示：沉著，冷靜，自信，敢于承受壓力和挑戰(zhàn)。9.提示：堅(jiān)定的自信心、沉穩(wěn)的心理素質(zhì)以及為國(guó)爭(zhēng)光的遠(yuǎn)大理想是張山取得成功的主要原因。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，不斷磨煉自己的意志品質(zhì)，提高心理素質(zhì)。
15我的夢(mèng)想
1.jiǎoyúliǎoqíchâchýng2.(1)形容過分做作，極不自然。(2)故意玩弄使人迷惑的欺騙手段。(3)隨著時(shí)間的推移而不斷增加。(4)形容激怒或受窘而一時(shí)無法對(duì)付的樣子。
造句略。3.史鐵生的作品有長(zhǎng)篇小說《*筆記》，短篇小說《命若琴弦》《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《奶奶的星星》，散文《我與地壇》等。
4.作者認(rèn)為，田徑的魅力在于人的力量、意志和優(yōu)美都能從那奔跑與跳躍中得以展現(xiàn)。任何舞蹈跟它比起來都顯得矯揉造作甚至故弄玄虛。田徑，是人向上帝規(guī)定的困境或極限挑戰(zhàn)，讓人能體會(huì)到自己的處境、意志、對(duì)美的欣賞。（言之成理即可）5.“我”一直認(rèn)為劉易斯是“最幸福”的人，他的失利使“我”想成為像劉易斯那樣“幸福的人”的夢(mèng)想破碎了。劉易斯的不能跑得更快與“我”的不能跑都是沮喪與痛苦的根源，人必須有勇氣面對(duì)自己的局限。6.略，對(duì)話符合情境、言之成理即可。7.史鐵生雖身有殘疾，卻對(duì)體育充滿了熱愛之情。通過對(duì)體育內(nèi)涵的深刻認(rèn)識(shí)表達(dá)了人應(yīng)該不屈地向命運(yùn)挑戰(zhàn)、不斷地超越局限的人生感悟，充滿了對(duì)生命無比的熱愛。8.略，可從多方面談，提倡有個(gè)性化的理解，言之成理即可。
16門外觀球
1.致焉流倫茵載意淋漓負(fù)旗造句略。
2.當(dāng)代鐵凝《哦，香雪》《沒有紐扣的紅襯衫》《孕婦和?！贰睹倒彘T》3.作者門外觀球所引發(fā)感悟的語句：(1)足球?qū)嵲谑潜硌菟囆g(shù)，卻又有別于表演藝術(shù)。它有著與表演藝術(shù)一樣的功力和套數(shù)，又有著這套數(shù)之外的一切出其不意。(2)于是千千萬萬的觀眾擁進(jìn)足球場(chǎng)，除了尋找進(jìn)攻的愉快、防守的驚險(xiǎn)、射門時(shí)剎那間的窒息感„„還有足球明星們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中的那一分世上千載難逢的真實(shí)。(3)你因此知道了人類需要足球，需要看到真的自己„„(4)只因那遙遠(yuǎn)、神秘的綠茵場(chǎng)上每一個(gè)出其不意的必然和必然的出其不意，都令我感受著人類正創(chuàng)造著一切可能，又失掉著一切可能„„(5)地球上需要足球，因?yàn)榈厍蛉藦淖闱蚶锬芸吹揭粋€(gè)淋漓盡致的真的自身。足球的意蘊(yùn)：首先，足球讓人看到真實(shí)的自我、真實(shí)的世界。其次，足球的出其不意增強(qiáng)了足球的神秘感和足球運(yùn)動(dòng)的魅力。
4.示例：(1)長(zhǎng)大之后我仍然拒絕對(duì)足球產(chǎn)生興趣，并坦率地向迷戀足球的朋友們承認(rèn)我的這種拒絕?！熬芙^”一詞連用，起到欲揚(yáng)先抑的效果，增強(qiáng)了與后文的對(duì)比。(2)我無意中走進(jìn)了客廳，并無意地掃了一眼電視„„兩個(gè)“無意”連用表現(xiàn)了作者完全是不經(jīng)意間與足球結(jié)緣的。(3)足球?qū)嵲谑潜硌菟囆g(shù)，卻又有別于表演藝術(shù)。
這句話看似矛盾，實(shí)則突出了作者對(duì)于足球的理解，就是一切出其不意。5.示例：我喜歡齊達(dá)內(nèi)，因?yàn)槲覠o法忘記他的絕妙傳球帶來的無盡快樂。6.略。7.題目有兩層含義：一是作者以“一個(gè)足球門外漢”而自居，二是作為“門外漢”，作者極少關(guān)注足球本身的技巧、比賽的輸贏，更多地是通過足球比賽去探求真實(shí)的人性，思考生活的本意。8.如“馬拉多納像孩子那般抽泣”，“金發(fā)巴西少女”„„咬著拇指淚如雨下。9.示例：《戰(zhàn)國(guó)策》中有一段“馮煖客孟嘗君”的故事，文章的開頭寫馮煖既無愛好，又無能耐，還愛鬧待遇、發(fā)牢騷，簡(jiǎn)直是成事不足敗事有余，作者把他貶抑到最低處。然后卻筆鋒一轉(zhuǎn)，寫他如何為孟嘗君經(jīng)營(yíng)“三窟”，寫出了他非凡的才能。開頭的“抑”是為了襯托后面的“揚(yáng)”。
17下棋
1.弈誚tànǔ啜闃zhîng逸2.(1)用鼻子出聲，表示看不起。(2)本意是悔恨自己的錯(cuò)誤，自己改正，現(xiàn)在只指悔恨。(3)形容形勢(shì)緊張，一觸即發(fā)。(4)沒有意味，沒有興趣。造句略。3.《雅舍小品》梁實(shí)秋散文家翻譯家4.用了比喻、對(duì)比、排比、夸張等修辭手法。示例：我曾見過二人手談，起先是坐著，神情瀟灑，望之如神仙中人。俄而棋勢(shì)吃緊，兩人都站起來了，劍拔弩張，如斗鵪鶉，最后到了生死關(guān)頭，兩個(gè)人跳到桌上去了！
使用對(duì)比，突出前后反差；使用比喻，表現(xiàn)二人狀貌。5.描寫了急性人、慢性人、好勇斗狠的人。6.示例：有下象棋者，久而無聲響，排闥視之，闃不見人，原來他們是在門后角里扭做一團(tuán)，一個(gè)人騎在另一個(gè)人的身上，在他的口里挖車呢。被挖者不敢出聲，出聲則口張，口張則車被挖回，挖回則必悔棋，悔棋則不得勝，這種認(rèn)真的態(tài)度憨得可愛?？坍嬋肽救?，特別是“扭”、“騎”、“挖”、“張”等動(dòng)詞的使用，準(zhǔn)確傳神，風(fēng)趣幽默。7.既不能太張揚(yáng)，亦不可太低調(diào)，干什么事情都要把握一個(gè)度，講究不即不離?；萌寮业闹杏顾枷雭韺?duì)待生活。8.略。
18紀(jì)昌學(xué)射
1.彀yǎndàozìmáoyǒudǎofǔ膺2.(1)眨眼(2)窗戶(3)漸漸(4)于是，就穿透斷3.《列子•湯問》列子御寇寓言文學(xué)《兩小兒辯日》4.(1)仰臥在他妻子的織布機(jī)下，瞪著眼看織布機(jī)的牽挺練習(xí)不眨眼睛。(2)紀(jì)昌用牦牛的一根長(zhǎng)毛系住一只虱子懸掛在窗口，朝南面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它。
(3)飛衛(wèi)高興得手舞足蹈，說：“你掌握了射箭的要領(lǐng)了。”5.(1)為下文寫紀(jì)昌練就非凡的射技做鋪墊。(2)在學(xué)習(xí)中，的指點(diǎn)、學(xué)生虛心好學(xué)都格外重要，這樣可以讓學(xué)生省時(shí)，按著正確的方法去探索。6.要學(xué)一門技藝沒有什么捷徑可走。要先練習(xí)基本功，打好基礎(chǔ)，然后循序漸進(jìn)，從淺入深，踏踏實(shí)實(shí)，精益求精，持之以恒，才能盡得其巧，干成一番事業(yè)。7.(勸阻型)：夫君啊，你就別練箭了，你種田我織布，日子也能過呀！夫人，大丈夫應(yīng)該胸懷大志，干一番大事業(yè)，我一定要成為一名射箭能手！(鼓勵(lì)型)：夫君啊，我相信你一定會(huì)成為一名射箭能手，只要你能堅(jiān)持下去，不怕苦不怕累。
謝謝夫人，我一定會(huì)堅(jiān)持下去，成為一名出色的射箭能手！8.示例：紀(jì)昌貫虱百發(fā)百中百步穿楊箭無虛發(fā)9.略。
綜合性學(xué)習(xí)
1.略，可從雙方的經(jīng)歷、成就、對(duì)人生的看法、彼此的友誼等方面提問。2.足球不僅可以讓人看到真實(shí)的自我，展示人性中最真實(shí)的一面，還可以反映出一個(gè)民族的心理和素質(zhì)。3.2004年雅典奧運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)不僅包含了雅典奧運(yùn)會(huì)對(duì)全球奧林匹克大家庭所有成員最誠(chéng)摯、最熱烈的歡迎盛情，更充分表達(dá)了希臘作為奧林匹克發(fā)祥地對(duì)奧運(yùn)會(huì)重歸故里的喜悅和自豪之情。2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)集中體現(xiàn)了奧林匹克精神的實(shí)質(zhì)和普遍價(jià)值觀——團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧、參與和夢(mèng)想，表達(dá)了全世界在奧林匹克精神的感召下，追求人類美好未來的共同愿望。4.示例：我酷愛乒乓球，因?yàn)樗屛页浞指惺艿缴募で榕c活力，并鑄就我健康的體魄。我酷愛籃球，因?yàn)樗哂袕?qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，比賽公正透明。5.略。