日記常以第一人稱(chēng)記下當(dāng)天生活中的所見(jiàn)、所聞、所做或所想的事情。中文、英文的日記三格式大致一樣。以下是為大家?guī)?lái)內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
篇一
今天是開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的第一天，也是后一天（因?yàn)槲也坏揭惶旖鉀Q）。
早晨吃完早餐，我就拿起英語(yǔ)書(shū)和英語(yǔ)本開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)的抄寫(xiě)1——3單元一個(gè)英語(yǔ)一個(gè)漢語(yǔ)，4單元五個(gè)英語(yǔ)一個(gè)漢語(yǔ)作業(yè)，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)單詞寫(xiě)的又快又好看，所以我在寫(xiě)這個(gè)的功夫上不費(fèi)九牛二虎之力，就像吹灰之力一樣。過(guò)不了多久就寫(xiě)完了。寫(xiě)完英語(yǔ)的抄寫(xiě)作業(yè)就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，先聽(tīng)寫(xiě)4單元，我知錯(cuò)了三個(gè)但要寫(xiě)30個(gè)單詞。聽(tīng)寫(xiě)第1單元是很多單詞，但我寫(xiě)完了沒(méi)錯(cuò)一個(gè)。聽(tīng)寫(xiě)第二單元的時(shí)候，爸爸說(shuō)了第一個(gè)英語(yǔ)的漢語(yǔ)，我就用了不到10分鐘時(shí)間，把它背寫(xiě)下來(lái)，一個(gè)沒(méi)錯(cuò)（對(duì)我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但我爸爸很吃驚。）。聽(tīng)寫(xiě)第三單元的時(shí)候，也像聽(tīng)寫(xiě)第二單元單元一樣背寫(xiě)下來(lái)，但錯(cuò)了一個(gè)，寫(xiě)了10個(gè)單詞。
寫(xiě)語(yǔ)文也不費(fèi)力氣，因?yàn)樵趯W(xué)校我已經(jīng)寫(xiě)了很多單元，就剩下一個(gè)第六單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，第六單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)讀讀寫(xiě)寫(xiě)部分只有25個(gè)單詞（大家都知道寫(xiě)一遍，所以很簡(jiǎn)單。），讀讀記記部分只有14個(gè)字。
數(shù)學(xué)的作業(yè)只有一張卷子，但因?yàn)橛械臅r(shí)候太急匆匆了，所以忘記帶卷子了。但沒(méi)關(guān)系，就一張卷子，我會(huì)再回校那天，快點(diǎn)到學(xué)校，寫(xiě)卷子。
這就是今天寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程，你們沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的也要快點(diǎn)寫(xiě)完呦！
篇二
一天，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然，我不小心碰灑了水杯，水杯里的水立刻噴涌而出，把我的作業(yè)本弄濕了。我立刻恐慌起來(lái)，非常緊張，心想：這可怎么辦呀，作業(yè)本濕了，還能用嗎？
我立刻從面巾紙里抽出幾張紙擦，再用抹布把桌子擦了，以防水再把本子弄濕。水是干了，可是作業(yè)本上有很多皺紋，變得非常難看，字也看不清了，我頓時(shí)恐慌起來(lái)，心想：完蛋了，作文本這么難看，老師肯定要批評(píng)。想到這里，我不緊顫抖起來(lái)。于是，我想找媽媽幫忙。我對(duì)媽媽喊：“不好了，不好了，出大事了！”媽媽急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“什么事？”“我的作業(yè)本濕了，老師肯定要批評(píng)，你能幫我想個(gè)辦法嗎？”我充滿期待地說(shuō)?！爱?dāng)然可以了，這種小事，怎么難得倒我?！眿寢屪院赖卣f(shuō)。媽媽先把作業(yè)本壓得平平整整的，再放到冰箱了冷凍起來(lái)。我好奇地問(wèn)：“難倒水就不會(huì)結(jié)冰嗎？”“你放心，水不會(huì)結(jié)冰，我自有妙計(jì)讓皺紋消除。”媽媽自信地說(shuō)。
我耐心的等待著，一分鐘，兩分鐘——
時(shí)間到了，我迫不及待的打開(kāi)了冰箱，取出來(lái)一看，果然完好如初。我欣喜若狂，連忙感謝媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“不用謝，不用謝?！?BR> 通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了再大的難題，只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，遇事冷靜，知識(shí)豐富，都可以解決出來(lái)。我以后一定要多讀書(shū)，勤思考，做一個(gè)有智慧的人。
篇三
暑假到了，媽媽答應(yīng)我，讓我到外婆家玩幾天。我高興壞了，在家媽媽老是不讓我看電視玩電腦吃零食，一個(gè)勁讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，外婆家有好多好吃的，還讓我看電視玩電腦，比家里好玩多了。
媽媽說(shuō)，在外婆家的幾天作業(yè)必須每天按時(shí)完成，否則以后再也不讓我去了。可媽媽一走我就忘了，把做作業(yè)忘了個(gè)精光，一天要么看電視，要么玩電腦，要么偷偷玩外公外婆的手機(jī)，放肆地完了三四天。
但是，媽媽就要來(lái)接我了，我忽然發(fā)現(xiàn)，我答應(yīng)的作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。怎么辦？好幾天作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，肯定要被媽媽收拾死了，可現(xiàn)在趕也來(lái)不及?。](méi)辦法，作業(yè)總是要做的，我只要攏了攏散了的心，拿出作業(yè)本，開(kāi)始復(fù)習(xí)功課寫(xiě)作業(yè)。但是，還是忍不住想：“如果世界上沒(méi)有作業(yè)這回事該多好！這樣就可以盡情玩了?！?BR> 我一邊做一邊嘟囔，“討厭的作業(yè)，要沒(méi)有就好了?！蓖馄怕?tīng)到了對(duì)我說(shuō)：“學(xué)生必須好好學(xué)習(xí)，學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才能自立，才能做個(gè)有用的人，你連作業(yè)都完成不了，以后還能干嘛呢？”
是的，我想起了《動(dòng)物世界》里的一句話，“適者生存，物盡天擇”，意思是說(shuō)只有適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界，才能很好生存下去，如果一個(gè)人沒(méi)有生存的本領(lǐng)，是要被社會(huì)所淘汰的。所以，作業(yè)終究要做的，學(xué)習(xí)終究要學(xué)的，否則長(zhǎng)大了會(huì)一事無(wú)成。沒(méi)辦法，這個(gè)世界就是這樣的。
篇一
今天是開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的第一天，也是后一天（因?yàn)槲也坏揭惶旖鉀Q）。
早晨吃完早餐，我就拿起英語(yǔ)書(shū)和英語(yǔ)本開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)的抄寫(xiě)1——3單元一個(gè)英語(yǔ)一個(gè)漢語(yǔ)，4單元五個(gè)英語(yǔ)一個(gè)漢語(yǔ)作業(yè)，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)單詞寫(xiě)的又快又好看，所以我在寫(xiě)這個(gè)的功夫上不費(fèi)九牛二虎之力，就像吹灰之力一樣。過(guò)不了多久就寫(xiě)完了。寫(xiě)完英語(yǔ)的抄寫(xiě)作業(yè)就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，先聽(tīng)寫(xiě)4單元，我知錯(cuò)了三個(gè)但要寫(xiě)30個(gè)單詞。聽(tīng)寫(xiě)第1單元是很多單詞，但我寫(xiě)完了沒(méi)錯(cuò)一個(gè)。聽(tīng)寫(xiě)第二單元的時(shí)候，爸爸說(shuō)了第一個(gè)英語(yǔ)的漢語(yǔ)，我就用了不到10分鐘時(shí)間，把它背寫(xiě)下來(lái)，一個(gè)沒(méi)錯(cuò)（對(duì)我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但我爸爸很吃驚。）。聽(tīng)寫(xiě)第三單元的時(shí)候，也像聽(tīng)寫(xiě)第二單元單元一樣背寫(xiě)下來(lái)，但錯(cuò)了一個(gè)，寫(xiě)了10個(gè)單詞。
寫(xiě)語(yǔ)文也不費(fèi)力氣，因?yàn)樵趯W(xué)校我已經(jīng)寫(xiě)了很多單元，就剩下一個(gè)第六單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，第六單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)讀讀寫(xiě)寫(xiě)部分只有25個(gè)單詞（大家都知道寫(xiě)一遍，所以很簡(jiǎn)單。），讀讀記記部分只有14個(gè)字。
數(shù)學(xué)的作業(yè)只有一張卷子，但因?yàn)橛械臅r(shí)候太急匆匆了，所以忘記帶卷子了。但沒(méi)關(guān)系，就一張卷子，我會(huì)再回校那天，快點(diǎn)到學(xué)校，寫(xiě)卷子。
這就是今天寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程，你們沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的也要快點(diǎn)寫(xiě)完呦！
篇二
一天，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然，我不小心碰灑了水杯，水杯里的水立刻噴涌而出，把我的作業(yè)本弄濕了。我立刻恐慌起來(lái)，非常緊張，心想：這可怎么辦呀，作業(yè)本濕了，還能用嗎？
我立刻從面巾紙里抽出幾張紙擦，再用抹布把桌子擦了，以防水再把本子弄濕。水是干了，可是作業(yè)本上有很多皺紋，變得非常難看，字也看不清了，我頓時(shí)恐慌起來(lái)，心想：完蛋了，作文本這么難看，老師肯定要批評(píng)。想到這里，我不緊顫抖起來(lái)。于是，我想找媽媽幫忙。我對(duì)媽媽喊：“不好了，不好了，出大事了！”媽媽急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“什么事？”“我的作業(yè)本濕了，老師肯定要批評(píng)，你能幫我想個(gè)辦法嗎？”我充滿期待地說(shuō)?！爱?dāng)然可以了，這種小事，怎么難得倒我?！眿寢屪院赖卣f(shuō)。媽媽先把作業(yè)本壓得平平整整的，再放到冰箱了冷凍起來(lái)。我好奇地問(wèn)：“難倒水就不會(huì)結(jié)冰嗎？”“你放心，水不會(huì)結(jié)冰，我自有妙計(jì)讓皺紋消除。”媽媽自信地說(shuō)。
我耐心的等待著，一分鐘，兩分鐘——
時(shí)間到了，我迫不及待的打開(kāi)了冰箱，取出來(lái)一看，果然完好如初。我欣喜若狂，連忙感謝媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“不用謝，不用謝?！?BR> 通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了再大的難題，只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，遇事冷靜，知識(shí)豐富，都可以解決出來(lái)。我以后一定要多讀書(shū)，勤思考，做一個(gè)有智慧的人。
篇三
暑假到了，媽媽答應(yīng)我，讓我到外婆家玩幾天。我高興壞了，在家媽媽老是不讓我看電視玩電腦吃零食，一個(gè)勁讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，外婆家有好多好吃的，還讓我看電視玩電腦，比家里好玩多了。
媽媽說(shuō)，在外婆家的幾天作業(yè)必須每天按時(shí)完成，否則以后再也不讓我去了。可媽媽一走我就忘了，把做作業(yè)忘了個(gè)精光，一天要么看電視，要么玩電腦，要么偷偷玩外公外婆的手機(jī)，放肆地完了三四天。
但是，媽媽就要來(lái)接我了，我忽然發(fā)現(xiàn)，我答應(yīng)的作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。怎么辦？好幾天作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，肯定要被媽媽收拾死了，可現(xiàn)在趕也來(lái)不及?。](méi)辦法，作業(yè)總是要做的，我只要攏了攏散了的心，拿出作業(yè)本，開(kāi)始復(fù)習(xí)功課寫(xiě)作業(yè)。但是，還是忍不住想：“如果世界上沒(méi)有作業(yè)這回事該多好！這樣就可以盡情玩了?！?BR> 我一邊做一邊嘟囔，“討厭的作業(yè)，要沒(méi)有就好了?！蓖馄怕?tīng)到了對(duì)我說(shuō)：“學(xué)生必須好好學(xué)習(xí)，學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才能自立，才能做個(gè)有用的人，你連作業(yè)都完成不了，以后還能干嘛呢？”
是的，我想起了《動(dòng)物世界》里的一句話，“適者生存，物盡天擇”，意思是說(shuō)只有適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界，才能很好生存下去，如果一個(gè)人沒(méi)有生存的本領(lǐng)，是要被社會(huì)所淘汰的。所以，作業(yè)終究要做的，學(xué)習(xí)終究要學(xué)的，否則長(zhǎng)大了會(huì)一事無(wú)成。沒(méi)辦法，這個(gè)世界就是這樣的。