“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，”這是祖先為我們留下的教誨。只有懷著一顆感恩的心看世界，才會(huì)感到真正的幸福。整理了小學(xué)六年級(jí)感恩作文六篇，希望對(duì)大家有所幫助!
篇一：感恩教師
同學(xué)們，大家都有老師，老師對(duì)我們的恩情其實(shí)不比父母給的恩情少，我感恩的老師是我的啟蒙老師----呂老師。
我初上學(xué)時(shí)還小，離不開媽媽，媽媽一走我就開始大哭起來。呂老師見我哭得這么傷心便給我買了許多棒棒糖，呂老師一遍給我吃一邊哄我，說：“倩，別哭了，乖，媽媽要回家做飯，倩先來跟老師一起玩兒。我聽了覺得呂老師挺溫柔，挺和藹的，我就點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著呂老師去上課。從那一節(jié)課開始，我便覺得呂老師是個(gè)天使：呂老師上課給我們講故事，下課陪我們一起玩兒……我們也算沒辜負(fù)呂老師的期望，呂老師教出的學(xué)生都是心理素質(zhì)好，學(xué)習(xí)又好的學(xué)生。
既然呂老師對(duì)我們這么好，我們也應(yīng)該報(bào)答呂老師啊!
今年暑假，我們準(zhǔn)備給呂老師一個(gè)驚喜。我們分配任務(wù)制作驚喜：由呂老師教的第一批學(xué)生中的女生共畫50張畫，第一批學(xué)生中的男生負(fù)責(zé)把50張畫貼在墻上成一個(gè)心形，代表我們對(duì)呂老師的心。有第二批學(xué)生中的女生做8張窗花以及20只紙鶴，第二批學(xué)生中的男生把窗花和紙鶴貼起來，第三批學(xué)生……剩下的后一批學(xué)生布置剩下的一切瑣碎事物。分配完畢后，由我和甜甜去跟呂老師借鑰匙打開我們以前上課的教室。到教室后，我們立即按剛才的布置開始行動(dòng)，一切布置完畢后我們覺得好像還少了點(diǎn)什么，啊，對(duì)了!還有黑板報(bào)，我們一起用心制作了一幅以感恩為題的漂亮的黑板報(bào)。然后我和甜甜又去請(qǐng)老師過來，老師剛到，我們便一起唱起了彩排已久的歌<<感恩的心>>，呂老師一下子就被這場(chǎng)面所震憾了，差點(diǎn)兒激動(dòng)的哭了出來。我們?cè)谝黄鸲冗^了一個(gè)愉快的下午。
同學(xué)們，懂得感恩吧!希望大家都有一顆感恩的心。
篇二：感恩父母
曾看過一本書，書的內(nèi)容已經(jīng)不記得了，但其中的一句話給我印象特別深：我們生活在這個(gè)世界上，要永遠(yuǎn)記住這六個(gè)字：感恩、知足、惜福!是的，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，足以涵蓋了生活。
一切知道感恩父母的人，才算的一個(gè)完整的人，記的在我上一年級(jí)的一天晚上，天下起了大雨，當(dāng)時(shí)我還還在學(xué)校，我不知道怎么回家，因?yàn)橛旰艽?，就是跑都不可以安全回?我的眼睛被雨水打著，當(dāng)時(shí)眼睛看不清周圍的一切，就在那時(shí)一個(gè)身影離我越來越進(jìn)，我看的很模糊，我不知道是誰.就在那時(shí)我聽到了有人在叫我的名字，我擦擦眼上的雨水看清了是我的媽媽。媽媽把我背起用雨衣把我蓋上冒著傾盆大雨沖忙的往家趕。回到家我吃完飯就睡覺了，就在三更時(shí)事情發(fā)生了。當(dāng)時(shí)我覺的自己全身很熱，就像身上著火一樣，我很受不了，我暈過去了，以后的事我一點(diǎn)不級(jí)的了。當(dāng)我醒來的時(shí)候我躺在醫(yī)院的床上，爸爸媽媽都在哭，我叫了一聲媽媽，媽媽就把我抱在懷里，不停的說嚇?biāo)缷寢屃?。我?dāng)時(shí)很小知道什么，但我知道爸爸媽媽是擔(dān)心我而哭的.外面還下著大雨，看看爸爸的身上濕淋淋的，我知道爸爸是為了救我不顧一切的送我到醫(yī)院來。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂得了很多道理.我要用我的一生去感謝我的父母，如果沒有父母博大無私的愛傾具所有的真愛，所有的情感來灌溉、毫無顧及自己的勞累和艱辛，起早摸黑的養(yǎng)育，怎能有我的今天呢。
親愛的朋友讓我們帶著一顆感恩的心，一生一世牢記父母的恩情，愿普天下的孩子愛自己的父母，感恩自己的父母，朋友們讓我們深情的對(duì)自己的父母說：“爸媽我愛你們”。
篇三：感恩父母
一年一度的感恩節(jié)就要到了，生活中有許許多多需要感恩的人，可是我想感恩是我的父母。
爸爸媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界，給予了我生命，我就像花兒一樣在爸爸媽媽的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，是爸爸媽媽教我學(xué)說話，是爸爸媽媽教我學(xué)走路，是爸爸媽媽教我做人的道理。
爸爸和媽媽，每天用兩種不同方式的愛沐浴著我，讓我在愛中成長(zhǎng)快樂，盡管這些愛不一樣，不管嚴(yán)厲也好，寬容也好，它都體現(xiàn)了爸爸媽媽對(duì)我的愛。
爸爸很嚴(yán)厲，他對(duì)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求十分的嚴(yán)格，一拳、一尺、一寸，一樣都不能少，當(dāng)我有一個(gè)沒有按要求時(shí)，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生惰性時(shí)，爸爸都會(huì)用他那嚴(yán)厲的目光告訴我。在他的嚴(yán)格要求下，我在學(xué)習(xí)上、坐姿上不敢有一絲馬虎，一點(diǎn)懈怠，也使我養(yǎng)成了認(rèn)真、仔細(xì)、踏實(shí)的好習(xí)慣，使我在生活、學(xué)習(xí)上受益匪淺。
媽媽很溫柔，對(duì)我照顧的無微不至。每當(dāng)我犯了錯(cuò)或?qū)W習(xí)上有不足的時(shí)候，她總會(huì)坐下來，一邊摸著我的頭，一邊語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，使我在愉悅的心境下認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并加以改正。而當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，媽媽會(huì)表揚(yáng)我，鼓勵(lì)的話語不絕于耳，常常縈繞在我的耳畔，讓我如沐春風(fēng)一樣，暖暖的，舒服極了。
感恩的話語說也說不完，那是因?yàn)樯钪邪职謰寢尳o我的愛太多了，因?yàn)閻凼俏覀冇肋h(yuǎn)暢想的主題。在感恩節(jié)這天，我要向爸爸媽媽大聲地說“我愛你們!”
篇四：感恩父母
從小到大，我一直呆在父母身邊，也一直依賴著父母。小時(shí)候幼稚的我，從來沒有想過離開父母的生活，如果爸爸媽媽嚇唬我，說不要我了，我就一邊抱著他們的腿，一邊哇哇大哭，讓他們不要丟下我不管。
長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了報(bào)答父母。父母為我所做的一切，我都看在眼里，記在心里。父愛如山，高大而巍峨;父愛如天，遼闊而深遠(yuǎn)。父親結(jié)實(shí)的后背為我遮擋風(fēng)雨，父親溫暖的微笑為我上空架起彩虹。母愛如云，輕盈而飄逸;母愛如水，透明而清亮。母親纖細(xì)的雙手為我撫去心靈的傷口，母親溫柔的懷抱讓我忘記心靈的痛苦!
這偉大、純潔而不可回報(bào)的愛為我的心靈點(diǎn)亮了明燈，浸潤(rùn)了營(yíng)養(yǎng)。這一滴一滴愛的點(diǎn)滴暗開了一扇扇窗，悄啟了一扇扇門，默指了一條條路，讓我的人生豁然開朗，意境層生。真情散發(fā)出愛的光芒，這已編成一首首美妙而動(dòng)聽的歌曲，在這一個(gè)個(gè)音符之下，有歡聲笑語，也有悲痛哭泣，但是父母對(duì)我的愛已是千語萬言也講不清楚，因?yàn)楦改附o予我的愛比我回報(bào)給父母的愛要多得多，這些愛，我一輩子也還不清。
沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有萬物的重生;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們;沒有親情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。所以用我們感恩的心靈去澆灌愛的種子!
篇五：感恩教師
“感恩的心……”聽到這一首歌，也許你不會(huì)陌生，因?yàn)檫@一首歌曲他是來感恩一個(gè)人。感恩的人有很多爸爸，媽媽等許多人，是他們值得去讓我們感恩。我想感恩的人-梁老師。
我們的梁老師她就像一位園丁，一支鋼筆，我們就像一棵小苗，一張白紙。我們從小就像白紙，值得老師去教我們，變成一張密密麻麻的紙。梁老師不管是下雨還是生病，梁老師都會(huì)扛著沉重的病，來為我們上課?，F(xiàn)在，已經(jīng)快要臨近期末考試了，梁老師的嗓子每天多比一天嚴(yán)重，只有帶著小蜜蜂我們才聽的見，梁老師現(xiàn)在在加班加點(diǎn)，每天都要熬到深夜才入睡。雖然，現(xiàn)在我們沒能力去報(bào)答梁老師，但是，梁老師所做的事情，長(zhǎng)答我們一定會(huì)報(bào)答梁老師肚餓我們的精心教育和我們的培養(yǎng)。
梁老師您可以每天都去為我們操勞，長(zhǎng)大后，我們都會(huì)把您永遠(yuǎn)記在心中。
近，梁老師在嗓子痛，但是，梁老師還是為我們堅(jiān)持的上課，不怕辛苦。
梁老師您每天辛苦的為我們上課“小心，注意，總結(jié)，提高”，這四個(gè)詞語，如果，從梁老師的嘴里說，覺肚餓不會(huì)煩的。
感恩就像是兩個(gè)人或三個(gè)人的美好；感恩就像一群小鳥去幫助其它小鳥后報(bào)恩；感恩就像一位人去救一只小狗，小狗在去回報(bào)他。感恩往往可以創(chuàng)造出一段感情一段友好，一段使人無法去忘懷的回憶，讓他永遠(yuǎn)在心中。
梁老師我想對(duì)您說：“謝謝您梁老師！
篇六：感恩
在我們的身邊，有許多人需要我們感恩。我們要誠(chéng)懇地向他們道謝，給他們回報(bào)。正如詩人所說：“假如我是一棵大樹，我就會(huì)為來來往往的人遮風(fēng)避雨；為烈日炎炎帶來一片陰涼；假如我是一株禾苗，我會(huì)用豐碩的果實(shí)回報(bào)辛勤的農(nóng)民?！?BR> 我要感謝父母。是父母給了我生命，讓我有了五彩斑斕的生活。他們含辛茹苦地養(yǎng)育了我，又省吃儉用將所有積蓄供我上學(xué)。父母也是人，他們也有喜怒哀樂，也有理性和溫情的時(shí)候，也有一時(shí)沖動(dòng)給我們?cè)斐梢欢▊χ畷r(shí)，但這并不防礙父母對(duì)我們的摯愛之心。
鮮花感恩雨露，樹木感恩土壤，蒼鷹感恩藍(lán)天，學(xué)生感恩老師。老師是社會(huì)文化和知識(shí)的傳授者。我們從呀呀學(xué)語的孩童到心智初開的小學(xué)生，到求知若渴的少年到自由翱翔的成人，這一切的飛躍不得益于老師們辛勤的勞動(dòng)。夜深了，是誰在一盞臺(tái)燈下不知疲倦地批改作業(yè)？放假了，是誰在廢寢忘食地為學(xué)生備課？是老師。這所做的一切都是為我們能有一個(gè)美好的未來。
讓我們感恩身邊每一個(gè)人，是他們讓你的世界充滿無限精彩，是他們給了你一雙翅膀，讓你展翅飛翔！
篇一：感恩教師
同學(xué)們，大家都有老師，老師對(duì)我們的恩情其實(shí)不比父母給的恩情少，我感恩的老師是我的啟蒙老師----呂老師。
我初上學(xué)時(shí)還小，離不開媽媽，媽媽一走我就開始大哭起來。呂老師見我哭得這么傷心便給我買了許多棒棒糖，呂老師一遍給我吃一邊哄我，說：“倩，別哭了，乖，媽媽要回家做飯，倩先來跟老師一起玩兒。我聽了覺得呂老師挺溫柔，挺和藹的，我就點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著呂老師去上課。從那一節(jié)課開始，我便覺得呂老師是個(gè)天使：呂老師上課給我們講故事，下課陪我們一起玩兒……我們也算沒辜負(fù)呂老師的期望，呂老師教出的學(xué)生都是心理素質(zhì)好，學(xué)習(xí)又好的學(xué)生。
既然呂老師對(duì)我們這么好，我們也應(yīng)該報(bào)答呂老師啊!
今年暑假，我們準(zhǔn)備給呂老師一個(gè)驚喜。我們分配任務(wù)制作驚喜：由呂老師教的第一批學(xué)生中的女生共畫50張畫，第一批學(xué)生中的男生負(fù)責(zé)把50張畫貼在墻上成一個(gè)心形，代表我們對(duì)呂老師的心。有第二批學(xué)生中的女生做8張窗花以及20只紙鶴，第二批學(xué)生中的男生把窗花和紙鶴貼起來，第三批學(xué)生……剩下的后一批學(xué)生布置剩下的一切瑣碎事物。分配完畢后，由我和甜甜去跟呂老師借鑰匙打開我們以前上課的教室。到教室后，我們立即按剛才的布置開始行動(dòng)，一切布置完畢后我們覺得好像還少了點(diǎn)什么，啊，對(duì)了!還有黑板報(bào)，我們一起用心制作了一幅以感恩為題的漂亮的黑板報(bào)。然后我和甜甜又去請(qǐng)老師過來，老師剛到，我們便一起唱起了彩排已久的歌<<感恩的心>>，呂老師一下子就被這場(chǎng)面所震憾了，差點(diǎn)兒激動(dòng)的哭了出來。我們?cè)谝黄鸲冗^了一個(gè)愉快的下午。
同學(xué)們，懂得感恩吧!希望大家都有一顆感恩的心。
篇二：感恩父母
曾看過一本書，書的內(nèi)容已經(jīng)不記得了，但其中的一句話給我印象特別深：我們生活在這個(gè)世界上，要永遠(yuǎn)記住這六個(gè)字：感恩、知足、惜福!是的，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，足以涵蓋了生活。
一切知道感恩父母的人，才算的一個(gè)完整的人，記的在我上一年級(jí)的一天晚上，天下起了大雨，當(dāng)時(shí)我還還在學(xué)校，我不知道怎么回家，因?yàn)橛旰艽?，就是跑都不可以安全回?我的眼睛被雨水打著，當(dāng)時(shí)眼睛看不清周圍的一切，就在那時(shí)一個(gè)身影離我越來越進(jìn)，我看的很模糊，我不知道是誰.就在那時(shí)我聽到了有人在叫我的名字，我擦擦眼上的雨水看清了是我的媽媽。媽媽把我背起用雨衣把我蓋上冒著傾盆大雨沖忙的往家趕。回到家我吃完飯就睡覺了，就在三更時(shí)事情發(fā)生了。當(dāng)時(shí)我覺的自己全身很熱，就像身上著火一樣，我很受不了，我暈過去了，以后的事我一點(diǎn)不級(jí)的了。當(dāng)我醒來的時(shí)候我躺在醫(yī)院的床上，爸爸媽媽都在哭，我叫了一聲媽媽，媽媽就把我抱在懷里，不停的說嚇?biāo)缷寢屃?。我?dāng)時(shí)很小知道什么，但我知道爸爸媽媽是擔(dān)心我而哭的.外面還下著大雨，看看爸爸的身上濕淋淋的，我知道爸爸是為了救我不顧一切的送我到醫(yī)院來。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂得了很多道理.我要用我的一生去感謝我的父母，如果沒有父母博大無私的愛傾具所有的真愛，所有的情感來灌溉、毫無顧及自己的勞累和艱辛，起早摸黑的養(yǎng)育，怎能有我的今天呢。
親愛的朋友讓我們帶著一顆感恩的心，一生一世牢記父母的恩情，愿普天下的孩子愛自己的父母，感恩自己的父母，朋友們讓我們深情的對(duì)自己的父母說：“爸媽我愛你們”。
篇三：感恩父母
一年一度的感恩節(jié)就要到了，生活中有許許多多需要感恩的人，可是我想感恩是我的父母。
爸爸媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界，給予了我生命，我就像花兒一樣在爸爸媽媽的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，是爸爸媽媽教我學(xué)說話，是爸爸媽媽教我學(xué)走路，是爸爸媽媽教我做人的道理。
爸爸和媽媽，每天用兩種不同方式的愛沐浴著我，讓我在愛中成長(zhǎng)快樂，盡管這些愛不一樣，不管嚴(yán)厲也好，寬容也好，它都體現(xiàn)了爸爸媽媽對(duì)我的愛。
爸爸很嚴(yán)厲，他對(duì)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求十分的嚴(yán)格，一拳、一尺、一寸，一樣都不能少，當(dāng)我有一個(gè)沒有按要求時(shí)，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生惰性時(shí)，爸爸都會(huì)用他那嚴(yán)厲的目光告訴我。在他的嚴(yán)格要求下，我在學(xué)習(xí)上、坐姿上不敢有一絲馬虎，一點(diǎn)懈怠，也使我養(yǎng)成了認(rèn)真、仔細(xì)、踏實(shí)的好習(xí)慣，使我在生活、學(xué)習(xí)上受益匪淺。
媽媽很溫柔，對(duì)我照顧的無微不至。每當(dāng)我犯了錯(cuò)或?qū)W習(xí)上有不足的時(shí)候，她總會(huì)坐下來，一邊摸著我的頭，一邊語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，使我在愉悅的心境下認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并加以改正。而當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，媽媽會(huì)表揚(yáng)我，鼓勵(lì)的話語不絕于耳，常常縈繞在我的耳畔，讓我如沐春風(fēng)一樣，暖暖的，舒服極了。
感恩的話語說也說不完，那是因?yàn)樯钪邪职謰寢尳o我的愛太多了，因?yàn)閻凼俏覀冇肋h(yuǎn)暢想的主題。在感恩節(jié)這天，我要向爸爸媽媽大聲地說“我愛你們!”
篇四：感恩父母
從小到大，我一直呆在父母身邊，也一直依賴著父母。小時(shí)候幼稚的我，從來沒有想過離開父母的生活，如果爸爸媽媽嚇唬我，說不要我了，我就一邊抱著他們的腿，一邊哇哇大哭，讓他們不要丟下我不管。
長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了報(bào)答父母。父母為我所做的一切，我都看在眼里，記在心里。父愛如山，高大而巍峨;父愛如天，遼闊而深遠(yuǎn)。父親結(jié)實(shí)的后背為我遮擋風(fēng)雨，父親溫暖的微笑為我上空架起彩虹。母愛如云，輕盈而飄逸;母愛如水，透明而清亮。母親纖細(xì)的雙手為我撫去心靈的傷口，母親溫柔的懷抱讓我忘記心靈的痛苦!
這偉大、純潔而不可回報(bào)的愛為我的心靈點(diǎn)亮了明燈，浸潤(rùn)了營(yíng)養(yǎng)。這一滴一滴愛的點(diǎn)滴暗開了一扇扇窗，悄啟了一扇扇門，默指了一條條路，讓我的人生豁然開朗，意境層生。真情散發(fā)出愛的光芒，這已編成一首首美妙而動(dòng)聽的歌曲，在這一個(gè)個(gè)音符之下，有歡聲笑語，也有悲痛哭泣，但是父母對(duì)我的愛已是千語萬言也講不清楚，因?yàn)楦改附o予我的愛比我回報(bào)給父母的愛要多得多，這些愛，我一輩子也還不清。
沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有萬物的重生;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們;沒有親情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。所以用我們感恩的心靈去澆灌愛的種子!
篇五：感恩教師
“感恩的心……”聽到這一首歌，也許你不會(huì)陌生，因?yàn)檫@一首歌曲他是來感恩一個(gè)人。感恩的人有很多爸爸，媽媽等許多人，是他們值得去讓我們感恩。我想感恩的人-梁老師。
我們的梁老師她就像一位園丁，一支鋼筆，我們就像一棵小苗，一張白紙。我們從小就像白紙，值得老師去教我們，變成一張密密麻麻的紙。梁老師不管是下雨還是生病，梁老師都會(huì)扛著沉重的病，來為我們上課?，F(xiàn)在，已經(jīng)快要臨近期末考試了，梁老師的嗓子每天多比一天嚴(yán)重，只有帶著小蜜蜂我們才聽的見，梁老師現(xiàn)在在加班加點(diǎn)，每天都要熬到深夜才入睡。雖然，現(xiàn)在我們沒能力去報(bào)答梁老師，但是，梁老師所做的事情，長(zhǎng)答我們一定會(huì)報(bào)答梁老師肚餓我們的精心教育和我們的培養(yǎng)。
梁老師您可以每天都去為我們操勞，長(zhǎng)大后，我們都會(huì)把您永遠(yuǎn)記在心中。
近，梁老師在嗓子痛，但是，梁老師還是為我們堅(jiān)持的上課，不怕辛苦。
梁老師您每天辛苦的為我們上課“小心，注意，總結(jié)，提高”，這四個(gè)詞語，如果，從梁老師的嘴里說，覺肚餓不會(huì)煩的。
感恩就像是兩個(gè)人或三個(gè)人的美好；感恩就像一群小鳥去幫助其它小鳥后報(bào)恩；感恩就像一位人去救一只小狗，小狗在去回報(bào)他。感恩往往可以創(chuàng)造出一段感情一段友好，一段使人無法去忘懷的回憶，讓他永遠(yuǎn)在心中。
梁老師我想對(duì)您說：“謝謝您梁老師！
篇六：感恩
在我們的身邊，有許多人需要我們感恩。我們要誠(chéng)懇地向他們道謝，給他們回報(bào)。正如詩人所說：“假如我是一棵大樹，我就會(huì)為來來往往的人遮風(fēng)避雨；為烈日炎炎帶來一片陰涼；假如我是一株禾苗，我會(huì)用豐碩的果實(shí)回報(bào)辛勤的農(nóng)民?！?BR> 我要感謝父母。是父母給了我生命，讓我有了五彩斑斕的生活。他們含辛茹苦地養(yǎng)育了我，又省吃儉用將所有積蓄供我上學(xué)。父母也是人，他們也有喜怒哀樂，也有理性和溫情的時(shí)候，也有一時(shí)沖動(dòng)給我們?cè)斐梢欢▊χ畷r(shí)，但這并不防礙父母對(duì)我們的摯愛之心。
鮮花感恩雨露，樹木感恩土壤，蒼鷹感恩藍(lán)天，學(xué)生感恩老師。老師是社會(huì)文化和知識(shí)的傳授者。我們從呀呀學(xué)語的孩童到心智初開的小學(xué)生，到求知若渴的少年到自由翱翔的成人，這一切的飛躍不得益于老師們辛勤的勞動(dòng)。夜深了，是誰在一盞臺(tái)燈下不知疲倦地批改作業(yè)？放假了，是誰在廢寢忘食地為學(xué)生備課？是老師。這所做的一切都是為我們能有一個(gè)美好的未來。
讓我們感恩身邊每一個(gè)人，是他們讓你的世界充滿無限精彩，是他們給了你一雙翅膀，讓你展翅飛翔！