日本留學(xué)如何快速學(xué)會(huì)日語(yǔ)基礎(chǔ)簡(jiǎn)介？一起來看看吧
聽——順風(fēng)耳
對(duì)于有一定基礎(chǔ)的同學(xué)，每天聽NHK新聞和與你本專業(yè)相關(guān)的日語(yǔ)材料是與老師無障礙交流所必需的。這個(gè)階段聽力要保證每天在一個(gè)小時(shí)。需要注意的是，有些同學(xué)喜歡邊聽日語(yǔ)邊做其他事。小編要提醒大家，這樣會(huì)使效果大大折扣?！皩Ｗⅰ笔锹犃Φ墓Φ?，有了功底的保證，相信各位同學(xué)的“順風(fēng)耳”會(huì)突飛猛進(jìn)的。
口語(yǔ)——口吐蓮花
與日本人交流，并不僅僅是打招呼，吃飯等等，除了基本的生活日語(yǔ)之外，留學(xué)生常常會(huì)與別人交流自己的感受，分享自己的見解，這樣才能真正融入日本。小編給各位“習(xí)武之人”分享一些提高口語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)之談。
1、“人云亦云”：就是聽錄音逐句模仿，一定要注意是逐句，不可以把一個(gè)完整的句子斷開，這是為了保證你是在理解句子整體結(jié)構(gòu)之上，來給大腦一個(gè)正確的思維。如此“*”可以糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的錯(cuò)誤和語(yǔ)法的誤用。
2、“找黃金搭檔”：在能夠基本的溝通交流之后，需要找到那個(gè)TA，也就是交流的對(duì)象，話題是談?wù)勛约旱囊娊夂透邢?比如：你對(duì)相親節(jié)目怎么看等等)。交流中要刻意使用自己新學(xué)習(xí)的詞匯，有助于加強(qiáng)記憶。如果你找不到那個(gè)“黃金搭檔”，可以自己對(duì)著鏡子練習(xí)(看起來有點(diǎn)傻)，不過這個(gè)方法很有效，也會(huì)達(dá)到提高的作用。
閱讀+寫作——千里眼+如來神筆
大家是為了留學(xué)做準(zhǔn)備，所以盡可能提前讀一些專業(yè)相關(guān)的書籍，會(huì)減輕去日本之后的壓力。同時(shí)加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，有利于你在該領(lǐng)域的發(fā)展。小編要提醒同學(xué)，在閱讀日語(yǔ)材料時(shí)，遇到?jīng)]見過的詞匯，要及時(shí)標(biāo)注，定時(shí)復(fù)習(xí)哦。另外，提到寫作的提高往往都是在閱讀過程的積累中潛移默化的形成的，與日本教授用E-mail溝通，這也是寫作的一部分。模仿經(jīng)典句型的框架，會(huì)讓你的寫作功力大有長(zhǎng)進(jìn)，所以閱讀和寫作這兩門功夫是可以同時(shí)“*”的!
聽——順風(fēng)耳
對(duì)于有一定基礎(chǔ)的同學(xué)，每天聽NHK新聞和與你本專業(yè)相關(guān)的日語(yǔ)材料是與老師無障礙交流所必需的。這個(gè)階段聽力要保證每天在一個(gè)小時(shí)。需要注意的是，有些同學(xué)喜歡邊聽日語(yǔ)邊做其他事。小編要提醒大家，這樣會(huì)使效果大大折扣?！皩Ｗⅰ笔锹犃Φ墓Φ?，有了功底的保證，相信各位同學(xué)的“順風(fēng)耳”會(huì)突飛猛進(jìn)的。
口語(yǔ)——口吐蓮花
與日本人交流，并不僅僅是打招呼，吃飯等等，除了基本的生活日語(yǔ)之外，留學(xué)生常常會(huì)與別人交流自己的感受，分享自己的見解，這樣才能真正融入日本。小編給各位“習(xí)武之人”分享一些提高口語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)之談。
1、“人云亦云”：就是聽錄音逐句模仿，一定要注意是逐句，不可以把一個(gè)完整的句子斷開，這是為了保證你是在理解句子整體結(jié)構(gòu)之上，來給大腦一個(gè)正確的思維。如此“*”可以糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的錯(cuò)誤和語(yǔ)法的誤用。
2、“找黃金搭檔”：在能夠基本的溝通交流之后，需要找到那個(gè)TA，也就是交流的對(duì)象，話題是談?wù)勛约旱囊娊夂透邢?比如：你對(duì)相親節(jié)目怎么看等等)。交流中要刻意使用自己新學(xué)習(xí)的詞匯，有助于加強(qiáng)記憶。如果你找不到那個(gè)“黃金搭檔”，可以自己對(duì)著鏡子練習(xí)(看起來有點(diǎn)傻)，不過這個(gè)方法很有效，也會(huì)達(dá)到提高的作用。
閱讀+寫作——千里眼+如來神筆
大家是為了留學(xué)做準(zhǔn)備，所以盡可能提前讀一些專業(yè)相關(guān)的書籍，會(huì)減輕去日本之后的壓力。同時(shí)加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，有利于你在該領(lǐng)域的發(fā)展。小編要提醒同學(xué)，在閱讀日語(yǔ)材料時(shí)，遇到?jīng)]見過的詞匯，要及時(shí)標(biāo)注，定時(shí)復(fù)習(xí)哦。另外，提到寫作的提高往往都是在閱讀過程的積累中潛移默化的形成的，與日本教授用E-mail溝通，這也是寫作的一部分。模仿經(jīng)典句型的框架，會(huì)讓你的寫作功力大有長(zhǎng)進(jìn)，所以閱讀和寫作這兩門功夫是可以同時(shí)“*”的!