小朋友很想學好英語，但總是學不好。要么前學后忘，要么覺得單詞難記。為此，現(xiàn)在就向各位小學生介紹一些學習英語的好方法。歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
藝術(shù)導入
用音樂和美術(shù)來吸引學生興趣。可以教孩子們唱英文歌曲，曲中融入小動物、水果、生活用品的單詞，這樣孩子們在輕松的狀態(tài)下就能很快記住所學的單詞。平時，大人們做個有心人，經(jīng)常問問他們某個東西怎么說，答對了就要給他們一個大大的贊賞，答錯了的話就鼓勵孩子自己去找找正確答案和詢問老師。日復一日，他們會的單詞就會變得越來越多了。
游戲深化
用游戲、情景短劇的方法讓小學生學會簡單的日常用語。在家里也可以做到哦。比如：三口之家來表演一個結(jié)識新朋友的自我介紹情景短劇，或者用游戲的方法：在跳房子游戲中，每格房子上寫上單詞或中文短句，只要跳到哪格就要說出來。這樣以游藝、情景劇的方法使學英語不會給孩子留下枯燥乏味的印象，反而會認為好有趣呢。
課程提升
對小學生，應設(shè)有兒童交際課程，采用全新的教學理念培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣；訓練學生用英語來進行多種不同目標的教學活動，如：日常對話、信息交?、故事閱讀等，藉由完成任務(wù)目標的活動過程，使學生具備用英語來溝通、解決問題、尋找資料、組織、呈現(xiàn)資訊的能力，達到學與用高度結(jié)合，告別“啞巴英語”的時代，讓學生在生活中做到“學有所用，學則應用”。
藝術(shù)導入
用音樂和美術(shù)來吸引學生興趣。可以教孩子們唱英文歌曲，曲中融入小動物、水果、生活用品的單詞，這樣孩子們在輕松的狀態(tài)下就能很快記住所學的單詞。平時，大人們做個有心人，經(jīng)常問問他們某個東西怎么說，答對了就要給他們一個大大的贊賞，答錯了的話就鼓勵孩子自己去找找正確答案和詢問老師。日復一日，他們會的單詞就會變得越來越多了。
游戲深化
用游戲、情景短劇的方法讓小學生學會簡單的日常用語。在家里也可以做到哦。比如：三口之家來表演一個結(jié)識新朋友的自我介紹情景短劇，或者用游戲的方法：在跳房子游戲中，每格房子上寫上單詞或中文短句，只要跳到哪格就要說出來。這樣以游藝、情景劇的方法使學英語不會給孩子留下枯燥乏味的印象，反而會認為好有趣呢。
課程提升
對小學生，應設(shè)有兒童交際課程，采用全新的教學理念培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣；訓練學生用英語來進行多種不同目標的教學活動，如：日常對話、信息交?、故事閱讀等，藉由完成任務(wù)目標的活動過程，使學生具備用英語來溝通、解決問題、尋找資料、組織、呈現(xiàn)資訊的能力，達到學與用高度結(jié)合，告別“啞巴英語”的時代，讓學生在生活中做到“學有所用，學則應用”。