五月開始，又到幼升小關(guān)鍵時(shí)期，不少小學(xué)將舉行入學(xué)面談，據(jù)說這一波奧運(yùn)寶寶的“尾巴”如何順利入學(xué)，讓不少爸媽操碎了心。劃片生擔(dān)心面談表現(xiàn)不好被調(diào)劑到不好的班，上民辦小學(xué)的又怕面試過不了關(guān)。那小學(xué)面談到底考些啥，需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面的小編為您整理一些幼升小自我介紹，僅供參考。
部分小學(xué)面試題目
1.自我介紹(名字、年齡、父母名字，家庭住址等，并寫出自己的名字)。
2.給學(xué)生看一張圖片，根據(jù)畫面自編一個(gè)小故事。
3.拿出兩張撲克牌，讓學(xué)生把撲克牌上的數(shù)字相加或相減。
4.讓兩個(gè)學(xué)生一起拼七巧板。
5.讓四個(gè)學(xué)生一組，站在地上的一張報(bào)紙上，看是否能讓所有學(xué)生都站在報(bào)紙范圍內(nèi)。
校方支招：其實(shí)就是考察能力+才藝展示
某小學(xué)校長介紹，面試就是孩子們在一起玩游戲，孩子們可以很放松地融入到游戲中。老師會(huì)做示范，如何進(jìn)行自我介紹，接著孩子一個(gè)接一個(gè)介紹自己，在這個(gè)過程，可以觀察到孩子的表達(dá)能力、普通話能力、個(gè)性儀態(tài)等。動(dòng)作協(xié)調(diào)能力也會(huì)是很多學(xué)校要考察的項(xiàng)目之一。老師會(huì)讓孩子們跳一個(gè)舞，或者唱一首歌，甚至打一段武術(shù)。接著老師也會(huì)帶領(lǐng)孩子哼一首歌，并打拍子，從中觀察孩子的樂感和節(jié)奏感。
其他“參數(shù)”：同理心
另一所小學(xué)校長助理表示，同理心是他們在考察時(shí)比較看重的要素。同理心是指人們在人際交往的過程中，能夠主動(dòng)地體會(huì)到他人的情緒和想法，能夠站在他人的立場和感受上看待問題、處理問題的能力。當(dāng)老師宣布規(guī)則時(shí)，有孩子表現(xiàn)得特別有領(lǐng)袖意識(shí)，能把自己組內(nèi)成員安排妥當(dāng)，有的孩子特別會(huì)服從組織紀(jì)律，這兩類孩子都是能拿高分的；但有一類孩子，在游戲過程中，老是想占別人的位置，非常自我，得分則會(huì)低。
用一句話來總結(jié)幼升小面試：“我們挑選學(xué)生不在乎他學(xué)前教育學(xué)了多少知識(shí)，我們更注重綜合素質(zhì)，這包括是否來自于一個(gè)和諧的家庭，是否有健康的身體、健全的人格，及良好的溝通交際能力。如果說，小學(xué)面試無需準(zhǔn)備那是假的，更準(zhǔn)確地說不能搞突擊備考，其實(shí)從孩子一出生就得開始準(zhǔn)備了?！辈恢缹︳昔温槁閭冇袩o啟發(fā)呢？
部分小學(xué)面試題目
1.自我介紹(名字、年齡、父母名字，家庭住址等，并寫出自己的名字)。
2.給學(xué)生看一張圖片，根據(jù)畫面自編一個(gè)小故事。
3.拿出兩張撲克牌，讓學(xué)生把撲克牌上的數(shù)字相加或相減。
4.讓兩個(gè)學(xué)生一起拼七巧板。
5.讓四個(gè)學(xué)生一組，站在地上的一張報(bào)紙上，看是否能讓所有學(xué)生都站在報(bào)紙范圍內(nèi)。
校方支招：其實(shí)就是考察能力+才藝展示
某小學(xué)校長介紹，面試就是孩子們在一起玩游戲，孩子們可以很放松地融入到游戲中。老師會(huì)做示范，如何進(jìn)行自我介紹，接著孩子一個(gè)接一個(gè)介紹自己，在這個(gè)過程，可以觀察到孩子的表達(dá)能力、普通話能力、個(gè)性儀態(tài)等。動(dòng)作協(xié)調(diào)能力也會(huì)是很多學(xué)校要考察的項(xiàng)目之一。老師會(huì)讓孩子們跳一個(gè)舞，或者唱一首歌，甚至打一段武術(shù)。接著老師也會(huì)帶領(lǐng)孩子哼一首歌，并打拍子，從中觀察孩子的樂感和節(jié)奏感。
其他“參數(shù)”：同理心
另一所小學(xué)校長助理表示，同理心是他們在考察時(shí)比較看重的要素。同理心是指人們在人際交往的過程中，能夠主動(dòng)地體會(huì)到他人的情緒和想法，能夠站在他人的立場和感受上看待問題、處理問題的能力。當(dāng)老師宣布規(guī)則時(shí)，有孩子表現(xiàn)得特別有領(lǐng)袖意識(shí)，能把自己組內(nèi)成員安排妥當(dāng)，有的孩子特別會(huì)服從組織紀(jì)律，這兩類孩子都是能拿高分的；但有一類孩子，在游戲過程中，老是想占別人的位置，非常自我，得分則會(huì)低。
用一句話來總結(jié)幼升小面試：“我們挑選學(xué)生不在乎他學(xué)前教育學(xué)了多少知識(shí)，我們更注重綜合素質(zhì)，這包括是否來自于一個(gè)和諧的家庭，是否有健康的身體、健全的人格，及良好的溝通交際能力。如果說，小學(xué)面試無需準(zhǔn)備那是假的，更準(zhǔn)確地說不能搞突擊備考，其實(shí)從孩子一出生就得開始準(zhǔn)備了?！辈恢缹︳昔温槁閭冇袩o啟發(fā)呢？