全國高等教育自學考試（Self-taught higher education examinations），簡稱自考，1981年經(jīng)國務(wù)院批準創(chuàng)立，是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試。
【第一篇】
第一節(jié) 生態(tài)學及其發(fā)展
一、什么是生態(tài)學
二、生態(tài)學的主要發(fā)展階段
三、生態(tài)學分支學科
第二節(jié) 農(nóng)業(yè)生態(tài)學及其發(fā)展
一、農(nóng)業(yè)生態(tài)學的產(chǎn)生
二、農(nóng)業(yè)生態(tài)學的趨勢展望
第三節(jié) 農(nóng)業(yè)生態(tài)學的內(nèi)容與任務(wù)
一、農(nóng)業(yè)生態(tài)學的內(nèi)容
二、農(nóng)業(yè)生態(tài)學的特點
三、農(nóng)業(yè)生態(tài)學的任務(wù)
教學要求：
重點掌握：理解有關(guān)概念與術(shù)語;掌握生態(tài)學與農(nóng)業(yè)生態(tài)學的含義和研究內(nèi)容;農(nóng)業(yè)生態(tài)學的特點等。學習農(nóng)業(yè)生態(tài)基礎(chǔ)的意義
一般掌握：農(nóng)業(yè)生態(tài)基礎(chǔ)的內(nèi)容與任務(wù);
一般了解：生態(tài)學的發(fā)展歷史
【第二篇】
第二章 生物種群與生物群落
教學內(nèi)容：
第一節(jié) 生物種群的概念與基本特征
一、種群的概念
二、種群的特征及應(yīng)用
第二節(jié) 種群間的相互關(guān)系
一、負相互作用：競爭、捕食、寄生、偏害
二、正相互作用：偏利作用、原始合作、互利共生
三、生物化學分泌物在種間關(guān)系上的應(yīng)用
第三節(jié) 生物群落的概念及特征及應(yīng)用
一、群落的數(shù)量特征
二、群落的空間結(jié)構(gòu)特征
三、群落的時間結(jié)構(gòu)特征
四、群落的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)特征
五、群落與環(huán)境的協(xié)同進化特征-演替
六、生態(tài)位的定義及生態(tài)位原理的應(yīng)用
第四節(jié) 種群與群落生態(tài)學原理在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用
教學要求：
重點掌握：生物種群和生物群落的基本特征，內(nèi)稟增長率和環(huán)境容納量的概念，生態(tài)對策的基本概念和類型，種群的調(diào)節(jié)機制，生物種間關(guān)系的應(yīng)用，生物群落結(jié)構(gòu)理論及其農(nóng)業(yè)應(yīng)用，群落演替
一般掌握：種群波動的概念和類型，
一般了解： 種群的增長模型，頂極群落理論的應(yīng)用
【第三篇】
第三章 生物與環(huán)境的關(guān)系
教學內(nèi)容：
第一節(jié) 環(huán)境因子的生態(tài)作用
一、環(huán)境因子的概念與組成
二、主要生態(tài)因子對生物的生態(tài)效應(yīng)
第二節(jié) 生物對環(huán)境的生態(tài)作用
一、草原、森林、淡水、土壤生物的生態(tài)效應(yīng)
二、農(nóng)田生物的生態(tài)效應(yīng)
三、環(huán)境與生物關(guān)系的基本規(guī)律
第三節(jié) 生物的生態(tài)適應(yīng)性
一、生態(tài)適應(yīng)的概念
二、生態(tài)適應(yīng)的形式—趨同適應(yīng)和趨異適應(yīng)
教學要求：
重點掌握：環(huán)境因子的概念及其分類、環(huán)境與生物關(guān)系的基本規(guī)律;生態(tài)型、生活型、生境和生態(tài)位
一般掌握：環(huán)境因子的生態(tài)作用、
一般了解：農(nóng)田生物的生態(tài)作用
【第四篇】
第四章 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
教學內(nèi)容：
第一節(jié) 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的途徑
一、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量的來源
二、食物鏈和食物網(wǎng)
三、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動途徑
第二節(jié) 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量生產(chǎn)
一、生態(tài)系統(tǒng)的初級生產(chǎn)力的概念
二、初級生產(chǎn)能量轉(zhuǎn)化的含義
三、人工輔助能對農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)初級生產(chǎn)能量轉(zhuǎn)化的效應(yīng)
四、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的次級生產(chǎn)及其作用
五、提高次級生產(chǎn)力的基本途徑
第三節(jié) 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的輔助能
一、人工輔助能投入對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的影響
二、生態(tài)系統(tǒng)的能量分析
三、農(nóng)業(yè)生態(tài)能流的調(diào)控途徑
教學要求：
重點掌握：林德曼定律;農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞途徑與轉(zhuǎn)化的實質(zhì);人工輔助能對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用;農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量分析與調(diào)控途徑。
一般掌握：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量的來源;食物鏈;食物網(wǎng)
一般了解：生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力、能量定律、能量分析方法
【第一篇】
第一節(jié) 生態(tài)學及其發(fā)展
一、什么是生態(tài)學
二、生態(tài)學的主要發(fā)展階段
三、生態(tài)學分支學科
第二節(jié) 農(nóng)業(yè)生態(tài)學及其發(fā)展
一、農(nóng)業(yè)生態(tài)學的產(chǎn)生
二、農(nóng)業(yè)生態(tài)學的趨勢展望
第三節(jié) 農(nóng)業(yè)生態(tài)學的內(nèi)容與任務(wù)
一、農(nóng)業(yè)生態(tài)學的內(nèi)容
二、農(nóng)業(yè)生態(tài)學的特點
三、農(nóng)業(yè)生態(tài)學的任務(wù)
教學要求：
重點掌握：理解有關(guān)概念與術(shù)語;掌握生態(tài)學與農(nóng)業(yè)生態(tài)學的含義和研究內(nèi)容;農(nóng)業(yè)生態(tài)學的特點等。學習農(nóng)業(yè)生態(tài)基礎(chǔ)的意義
一般掌握：農(nóng)業(yè)生態(tài)基礎(chǔ)的內(nèi)容與任務(wù);
一般了解：生態(tài)學的發(fā)展歷史
【第二篇】
第二章 生物種群與生物群落
教學內(nèi)容：
第一節(jié) 生物種群的概念與基本特征
一、種群的概念
二、種群的特征及應(yīng)用
第二節(jié) 種群間的相互關(guān)系
一、負相互作用：競爭、捕食、寄生、偏害
二、正相互作用：偏利作用、原始合作、互利共生
三、生物化學分泌物在種間關(guān)系上的應(yīng)用
第三節(jié) 生物群落的概念及特征及應(yīng)用
一、群落的數(shù)量特征
二、群落的空間結(jié)構(gòu)特征
三、群落的時間結(jié)構(gòu)特征
四、群落的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)特征
五、群落與環(huán)境的協(xié)同進化特征-演替
六、生態(tài)位的定義及生態(tài)位原理的應(yīng)用
第四節(jié) 種群與群落生態(tài)學原理在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用
教學要求：
重點掌握：生物種群和生物群落的基本特征，內(nèi)稟增長率和環(huán)境容納量的概念，生態(tài)對策的基本概念和類型，種群的調(diào)節(jié)機制，生物種間關(guān)系的應(yīng)用，生物群落結(jié)構(gòu)理論及其農(nóng)業(yè)應(yīng)用，群落演替
一般掌握：種群波動的概念和類型，
一般了解： 種群的增長模型，頂極群落理論的應(yīng)用
【第三篇】
第三章 生物與環(huán)境的關(guān)系
教學內(nèi)容：
第一節(jié) 環(huán)境因子的生態(tài)作用
一、環(huán)境因子的概念與組成
二、主要生態(tài)因子對生物的生態(tài)效應(yīng)
第二節(jié) 生物對環(huán)境的生態(tài)作用
一、草原、森林、淡水、土壤生物的生態(tài)效應(yīng)
二、農(nóng)田生物的生態(tài)效應(yīng)
三、環(huán)境與生物關(guān)系的基本規(guī)律
第三節(jié) 生物的生態(tài)適應(yīng)性
一、生態(tài)適應(yīng)的概念
二、生態(tài)適應(yīng)的形式—趨同適應(yīng)和趨異適應(yīng)
教學要求：
重點掌握：環(huán)境因子的概念及其分類、環(huán)境與生物關(guān)系的基本規(guī)律;生態(tài)型、生活型、生境和生態(tài)位
一般掌握：環(huán)境因子的生態(tài)作用、
一般了解：農(nóng)田生物的生態(tài)作用
【第四篇】
第四章 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
教學內(nèi)容：
第一節(jié) 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的途徑
一、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量的來源
二、食物鏈和食物網(wǎng)
三、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動途徑
第二節(jié) 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量生產(chǎn)
一、生態(tài)系統(tǒng)的初級生產(chǎn)力的概念
二、初級生產(chǎn)能量轉(zhuǎn)化的含義
三、人工輔助能對農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)初級生產(chǎn)能量轉(zhuǎn)化的效應(yīng)
四、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的次級生產(chǎn)及其作用
五、提高次級生產(chǎn)力的基本途徑
第三節(jié) 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的輔助能
一、人工輔助能投入對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的影響
二、生態(tài)系統(tǒng)的能量分析
三、農(nóng)業(yè)生態(tài)能流的調(diào)控途徑
教學要求：
重點掌握：林德曼定律;農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞途徑與轉(zhuǎn)化的實質(zhì);人工輔助能對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用;農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量分析與調(diào)控途徑。
一般掌握：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量的來源;食物鏈;食物網(wǎng)
一般了解：生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力、能量定律、能量分析方法