幼兒園綜治工作述職報(bào)告【三篇】

字號(hào):

述職報(bào)告應(yīng)認(rèn)真總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn),抓精華,找典型,以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般,抓住主要矛盾,寫出這一段工作的特色,才會(huì)確實(shí)具有指導(dǎo)意義。---以下是為您提供的文章,歡迎閱讀。
    【篇一】
    20XX年,在區(qū)、局、街道辦綜合治理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一部署和指導(dǎo)下,我園牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,以創(chuàng)建和諧平安幼兒園為目標(biāo),結(jié)合本園實(shí)際,加大依法治園、綜合治理力度,使我園綜治各項(xiàng)工作達(dá)到了預(yù)訂的目標(biāo),取得了預(yù)期的效果,確保了師幼員工的生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)了我園長(zhǎng)期安定團(tuán)結(jié)的局面,從而促進(jìn)和推動(dòng)了我園保教工作的改革發(fā)展,為我園全面提高保教質(zhì)量起到了保駕護(hù)航的作用。現(xiàn)將我園今年的綜合治理工作情況總結(jié)如下:
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確安全工作責(zé)任
    為切實(shí)抓好綜治工作,我園高度重視此項(xiàng)工作,堅(jiān)持園長(zhǎng)親自抓,負(fù)總責(zé),分管園長(zhǎng)具體抓,其她領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管。成立了園長(zhǎng)任組長(zhǎng),全體中層干部為成員的綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組,并在年初制定綜合治理工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,將各項(xiàng)綜治目標(biāo)進(jìn)行分解,與班長(zhǎng)、班主任、保育員、后勤人員簽訂安全工作責(zé)任狀,將任務(wù)落實(shí)分解到班級(jí)、到個(gè)人,做到層層有人抓有人管,責(zé)任到人,各負(fù)其責(zé)、各司其職、全方位的管理格局。幼兒園還定期不定期召開綜合治理、校園安全等主題會(huì)議,研究解決實(shí)際問題,排除安全隱患,確保了我園的綜治工作始終沿著正確的軌道有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
    二、完善制度,做到綜治工作有章可循。
    我園不斷建立規(guī)范各種臺(tái)帳,健全了《園務(wù)制度》、《安全管理制度》、《教職工職責(zé)》、《后勤管理制度》、《獎(jiǎng)懲制度》、《保教工作一日常規(guī)》等規(guī)章制度,不斷細(xì)化完善了《門衛(wèi)管理制度》、《家長(zhǎng)接送制》及財(cái)物、重點(diǎn)場(chǎng)所等的安全管理制度,尤其更加注意預(yù)防園內(nèi)大型活動(dòng)的安全,制定了各項(xiàng)《安全應(yīng)急預(yù)案》,確保全園人身財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行情況報(bào)告制,落實(shí)了“屬地管理”制度,做到及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)送信息,反映可能存在的安全隱患,通過和有關(guān)單位齊抓共管,密切配合促進(jìn)綜治工作取得實(shí)效。
    三、深化教育,增強(qiáng)自護(hù)自救能力。
    我園注重有計(jì)劃地在師幼中開展安全宣傳教育工作。在教職工中,通過請(qǐng)司法部門的有關(guān)人員來園輔導(dǎo),利用黑板報(bào)、宣傳窗、幼兒園網(wǎng)站等陣地進(jìn)行《教育法》、《環(huán)境保*》、《教師法》、《未成年人保*》以及各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳,使教職員工掌握了我國(guó)有關(guān)教育法律法規(guī)的主要內(nèi)容,初步懂得一些法律知識(shí),提高了守法的自覺性和安全意識(shí)。在幼兒中,通過請(qǐng)*、*進(jìn)園開展互動(dòng)活動(dòng),舉辦有關(guān)安全知識(shí)的圖片展、畫展,利用國(guó)旗下的講話、小喇叭對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育等,使幼兒從小樹立安全意識(shí),提升了自我保護(hù)能力。
    四、創(chuàng)建和諧園,全力杜絕不安全現(xiàn)象。
    我園針對(duì)所制定的綜合治理計(jì)劃,狠抓貫徹落實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),做到人防、物防、技防措施到位。對(duì)園內(nèi)的矛盾糾紛確保在園內(nèi)解決,力求矛盾不激化,不上交。在各項(xiàng)制度實(shí)施過程中,采取突出重點(diǎn),帶動(dòng)全面的方法。如在食品的來源、衛(wèi)生、供應(yīng)等方面進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)監(jiān)控,對(duì)食堂工作人員進(jìn)行嚴(yán)格的體檢,做到不合格不上崗。園里每周進(jìn)行衛(wèi)生大檢查和安全大排查,發(fā)現(xiàn)一起整改一起。對(duì)各種流行病特別是XX流行病的防控做到宣傳到位、措施到位、跟蹤回訪到位,有效控制了病情的漫延,保證了幼兒園良好的教學(xué)秩序。
    一年來,我園未發(fā)生過一起刑事案件、治安案件,無人員違法犯罪,無個(gè)人、集體上訪等現(xiàn)象發(fā)生,今年還被授予“市文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)。
    【篇二】
    20XX年第三季度的綜治工作,在教育局和鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,我們堅(jiān)持以“安全第一、預(yù)防為主”的原則,營(yíng)造全園教職員工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,創(chuàng)建了安靜、整潔、穩(wěn)定的校園,維護(hù)了校園政治穩(wěn)定和正常的教學(xué)秩序,現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)
    定期召開全園綜治工作會(huì)議。及時(shí)的了解教職工的情緒和思想傾向。在每月召開的綜治會(huì)議上,安全領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)的了解各教學(xué)點(diǎn)的安全檢查情況,并對(duì)下個(gè)月的工作重點(diǎn)進(jìn)行安排和部署。例如在6月底和9月底召開的工作會(huì)議則針對(duì)假期安全工作進(jìn)行了安排和部署,防止因人為原因造成的各項(xiàng)沖突。
    二、強(qiáng)化檢查,消除隱患
    扎實(shí)進(jìn)行安全排查整改。各班教師堅(jiān)持每周對(duì)室內(nèi)電器設(shè)施、消防設(shè)施、消防標(biāo)識(shí)、室內(nèi)通道、線路、插座等進(jìn)行細(xì)致的自查,做好自查記錄。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員每周五進(jìn)行安全排查,嚴(yán)格安全臺(tái)帳制度,并對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)進(jìn)行有效整改。特別在暑假前、開學(xué)前、國(guó)慶前必查1次。每次檢查組長(zhǎng)牽頭,各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人參加,每次檢查都做好記錄,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決。在今年暑假期間我園投入5萬元左右,重新修整徐埭幼兒園室內(nèi)外場(chǎng)地、墻壁等,使室外煥然一新。并對(duì)各教學(xué)點(diǎn)的桌椅進(jìn)行了修理。防止幼兒意外跌倒造成損傷。
    三、加強(qiáng)宣傳力度
    我們充分發(fā)揮墻報(bào)、網(wǎng)站等宣傳陣地的作用,定時(shí)宣傳安全常識(shí)和綜治知識(shí)。張貼宣傳圖片,7月3日上午,為進(jìn)一步提高教職工應(yīng)對(duì)手足口病的意識(shí)和能力,我園保健員朱老師還組織了全體教師開展了一期關(guān)于手足口病傳染防控的知識(shí)講座。特別是針對(duì)如何做好手足口病的防控工作,做了細(xì)致認(rèn)真的講解。
    7月6日組織全園師幼開展溺水演練活動(dòng)。在8月30日下午家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行綜治宣傳,讓幼兒家長(zhǎng)明確,家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全問題有不可推卸的責(zé)任,必須配合幼兒園來共同關(guān)愛孩子的健康成長(zhǎng)。還在幼兒園家園互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行了相關(guān)的宣傳報(bào)道。在暑假班中開展以安全為主題的教育活動(dòng)。各班教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際,制定了教育活動(dòng)方案,主要圍繞一日生活中常見的和突發(fā)的各類安全事件,通過晨間談話、集中教育、游戲、兒歌、故事、情景模擬等多種形式進(jìn)行正確引導(dǎo)和教育。大班教師針對(duì)向幼兒開展消防安全方面的知識(shí),如:《著火了怎么辦》讓幼兒懂得在發(fā)生火災(zāi)的情況下,如何進(jìn)行逃生和自救;中班教師則針對(duì)食品安全進(jìn)行教育,如:《食品袋上的秘密》讓幼兒懂得識(shí)別物品的保質(zhì)期來購(gòu)買食品,并懂得相應(yīng)的儲(chǔ)藏方法;小班教師針對(duì)交通安全方面進(jìn)行教育,如:《紅燈停、綠燈行》進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的游戲,讓小班的幼兒在游戲中建立初步的交通規(guī)則意識(shí)。
    四、消毒工作做到位
    通過對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢、每周一幼兒入園用調(diào)配好的84消毒水浸泡手、班級(jí)的通風(fēng)和衛(wèi)生消毒、缺勤幼兒信息跟蹤,為全體師生的健康與安全筑起了一道堅(jiān)實(shí)的屏障。
    五、技防、物防、人防相結(jié)合
    我園各教學(xué)點(diǎn)都有門衛(wèi)保安,并安裝了報(bào)警器,防盜門,窗及各類鎖具均能正常使用,物防設(shè)備到位。這些設(shè)施設(shè)備的開關(guān)均有專人負(fù)責(zé),并做好運(yùn)行記錄。
    幼兒園安全工作關(guān)系到許多幼小的生命,需要有高度的工作責(zé)任心和細(xì)致的觀察能力,安全隱患往往存在于我們意想不到的地方,所以只有通過不斷的自我檢查,才能防微杜漸,真正做到安全在心中,安全有保障。
    【篇三】
    今年以來,在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定相關(guān)會(huì)議和文件精神,按照縣委的總體部署和要求,以平安建設(shè)為載體,狠抓維穩(wěn)各項(xiàng)工作措施落實(shí),取得了明顯成效,全社區(qū)上訪總量明顯下降,無群體性事件和刑事案件,社會(huì)大局穩(wěn)定。
    一、抓組織,構(gòu)成齊抓共管的工作局面
    鑒于人事變動(dòng),年初,我立即對(duì)社區(qū)綜治維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組人員進(jìn)行了重新調(diào)整充實(shí),組成了由社區(qū)黨工委書記任組長(zhǎng),管委會(huì)主任和分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),其他班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)各領(lǐng)導(dǎo)分片包村狀況,并對(duì)全社區(qū)綜治維穩(wěn)工作進(jìn)行了區(qū)域劃分,在全社區(qū)構(gòu)成了黨工委成員齊抓共管的工作局面。同時(shí),各村也根據(jù)社區(qū)綜治委要求,進(jìn)一步加強(qiáng)村級(jí)矛盾糾紛排查工作站建設(shè),充實(shí)工作人員,加強(qiáng)日常管理,從而在全社區(qū)構(gòu)成了橫向到邊、縱向到底的綜治維穩(wěn)工作機(jī)制。
    二、抓預(yù)防,切實(shí)做到防患于未然
    針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村易發(fā)多發(fā)影響穩(wěn)定的村級(jí)財(cái)務(wù)收支、村群眾資產(chǎn)管理、惠農(nóng)政策落實(shí)等重點(diǎn)領(lǐng)域,集中開展了“四清理、四整治、一公開”專項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)、村群眾資產(chǎn)、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、救災(zāi)救濟(jì)對(duì)象進(jìn)行了全面清理,對(duì)存在問題進(jìn)行了妥善處理,并張榜公示,理解群眾監(jiān)督和評(píng)議。有效化解了部分村多年以來積淀構(gòu)成的各類矛盾糾紛,消除了群體性事件隱患。同時(shí),用心落實(shí)社會(huì)治安防控措施,建立了以公安派出所為主導(dǎo),社村兩級(jí)治安巡邏隊(duì)、治安中心戶長(zhǎng)等群防群治力量共同參與,集巡邏、打擊、防范、控制于一體的“大巡防”機(jī)制,使可防性案件得到有效壓降。同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員摸排穩(wěn)控。個(gè)性對(duì)70年代*
    放映員、對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)參戰(zhàn)退伍老兵等重點(diǎn)人員進(jìn)行造冊(cè)登記,并一對(duì)一落實(shí)了監(jiān)控人員和穩(wěn)控措施,確保了全年全社區(qū)未發(fā)生一齊越級(jí)上訪和群體性事件的發(fā)生。另外,我們以平安建設(shè)工作為抓手,用心開展“平安村”、“平安校園”、“平安家庭”建立活動(dòng),社村干部堅(jiān)持上門入戶進(jìn)行安全知識(shí)宣傳,教育廣大群眾提高安全防范意識(shí),截至目前,全社區(qū)發(fā)放平安建設(shè)宣傳資料達(dá)8000多份,有效地提高了平安建設(shè)工作的知曉率和安全滿意率。
    三、抓排查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種隱患
    建立了矛盾糾紛“一周一排查、一交辦、一追究”的“三個(gè)一”工作機(jī)制。按照領(lǐng)導(dǎo)包區(qū)、干部包村的職責(zé)體制,實(shí)行周排查上報(bào),黨工委會(huì)議研究分析,議定措施,明確辦結(jié)時(shí)限,交辦落實(shí)到人。對(duì)措施不力,引發(fā)越級(jí)上訪和群體性事件的追究包抓領(lǐng)導(dǎo)和干部職責(zé),確保各類矛盾糾紛就地化解。個(gè)性針對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)校園發(fā)生的幾起慘案,我們召開了村校負(fù)責(zé)人會(huì)議安排部署,制訂下發(fā)了《關(guān)于迅速加強(qiáng)學(xué)習(xí)、幼兒園及周邊安全工作的緊急通知》,由社區(qū)黨工委成員帶隊(duì)組成8個(gè)摸排組,在全社區(qū)范圍內(nèi)對(duì)各校存在的問題進(jìn)行拉網(wǎng)式排查,發(fā)現(xiàn)問題,現(xiàn)場(chǎng)解決。同時(shí),對(duì)各校存在的突出問題,下發(fā)了《關(guān)于做好校園不安全隱患排查整改工作的緊急通知》,進(jìn)一步落實(shí)防范措施,落實(shí)了整改資料、整改時(shí)限和整改職責(zé)人,確保了校園安全。
    四、抓化解,切實(shí)解決存在問題
    采取多種形式認(rèn)真聽取群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題和帶有傾向性、苗頭性的新狀況、新問題,及時(shí)解決群眾生產(chǎn)生活中存在的困難和問題,調(diào)處民事糾紛。截至目前,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員人均下訪20多次,走訪群眾戶230多戶,受理信訪案件8件,現(xiàn)場(chǎng)調(diào)處矛盾糾紛23件。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)干部在下訪過程中及時(shí)做到發(fā)現(xiàn)本轄區(qū)內(nèi)高危人群、不穩(wěn)定因素的摸排、穩(wěn)控工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些苗頭性地問題。
    五、抓回訪,及時(shí)理順群眾情緒
    進(jìn)一步健全完善信訪穩(wěn)定回訪制度。回訪堅(jiān)持做到“三看”、“三送”?!叭础奔纯刺幚斫Y(jié)果是否落實(shí)到位;看案件處理是否滿意;看信訪人還有什么意見和推薦。“三送”即送溫暖,盡力幫忙信訪人解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難;送法律法規(guī),有針對(duì)性地做好信訪人思想疏導(dǎo)和法律法規(guī)解釋工作();送電話,歡迎信訪人多咨詢、多溝通。由于回訪機(jī)制落實(shí)到位,有效地理順了干群關(guān)系,使一些長(zhǎng)期上訪戶、難纏戶消除了越級(jí)上訪的念頭。
    六、抓職責(zé),嚴(yán)格落實(shí)工作職責(zé)
    用心開展社村干部進(jìn)村入戶下訪活動(dòng),實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部掛牌公示群眾點(diǎn)名接訪工作制度,制作了領(lǐng)導(dǎo)干部點(diǎn)名接訪公示牌,公開領(lǐng)導(dǎo)照片、職務(wù)、職責(zé)分工和聯(lián)系電話,同時(shí)明確并公開受理范圍、辦事流程、信訪指南、信訪案件辦結(jié)時(shí)限等,暢通信訪渠道。同時(shí),嚴(yán)格落實(shí)信訪問責(zé)制度,對(duì)在信訪問題處理結(jié)果落實(shí)上推諉扯皮、激化矛盾的相關(guān)干部嚴(yán)格落實(shí)懲處職責(zé),先后在全社區(qū)范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)村級(jí)干部2人,警示訓(xùn)誡3人。
    總之,今年以來,我們?cè)诰S護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面做了超多工作,取得明顯成效,但仍存在不少突出問題。一是村級(jí)*管理水平還不夠高,尤其是群眾關(guān)注的村級(jí)財(cái)務(wù)收支等重點(diǎn)領(lǐng)域仍存在透明度不夠,程序不規(guī)范等問題,由此引發(fā)的群眾上訪仍占較大比例。二是部分群眾生活仍然困難,上訪要求救濟(jì)解決其生產(chǎn)生活困難的問題仍多有發(fā)生。三是社會(huì)治安方面,盜竊等侵財(cái)犯罪時(shí)有發(fā)生,人民群眾的安全感滿意率還不夠高。四是部分歷史遺留問題涉及的重點(diǎn)人員仍為社會(huì)穩(wěn)定隱患。主要為70年代*放映員、民辦教師和對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)參戰(zhàn)退伍人員。五是部分村校硬件設(shè)施依然存在安全隱患。