幼升小面試在幼升小全過程中占據(jù)了十分重要的地位，如果孩子在幼升小面試中表現(xiàn)得過于糟糕，那么基本上就與心儀的小學(xué)無緣了。在幼升小面試中，校方通常會(huì)通過語文、數(shù)學(xué)、英語、才藝等幾方面的試題考察孩子的觀察能力、運(yùn)算能力、表達(dá)能力、空間想象能力、記憶能力、邏輯推理能力、動(dòng)手操作能力等幾方面的能力。今天為您分享了超全幼升小入學(xué)面試攻略，歡迎大家的關(guān)注。
一、幼升小面試考點(diǎn)匯編
語文
能寫出所有聲母、韻母、整體認(rèn)讀。語文主要考查拼音、識(shí)字、看圖說話。寫字時(shí)要注意姿勢(shì)端正，筆畫要寫正確，盡量不要寫“人”、“大”這樣簡(jiǎn)單的漢字。500~800個(gè)常用漢字，掌握聲韻母。
數(shù)學(xué)
1）二十以內(nèi)進(jìn)退位；
2）一百以內(nèi)整加整減；
3）找規(guī)律
a）數(shù)列找規(guī)律；連續(xù)、單、雙數(shù)找規(guī)律；
b）圖形找規(guī)律，黑白串找規(guī)律；
c）排隊(duì)問題
例如：小明前邊有8人，后面有7人，共有幾人？
例如：從前數(shù)小明是第8個(gè)，從后面數(shù)小明是第7個(gè)，一共有幾人？
4）動(dòng)物常識(shí)
一只青蛙四條腿，兩只......三只......
雞、免子、螃蟹等分別有幾條腿
諸如此類……
英語
a）常見顏色會(huì)說英語單詞
紅、黃、綠、藍(lán)、黑、白
b）常見動(dòng)物會(huì)說
老虎、大象、馬、猴子、雞、豬、狗
c）常用文具
鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子、小刀、書包
d）日常對(duì)話
才藝、禮貌
才藝：
1.詩歌：準(zhǔn)備一首古詩、一首兒歌；
2.講故事；
3.唱歌；
4.演節(jié)目。
禮貌：老師會(huì)考查孩子在回答問題時(shí)的狀態(tài)，比如聲音是否清楚、回答是否明白、是否會(huì)主動(dòng)問好和說再見。
二、幼升小面試真題
1.你家門外有一陌生人敲門，手里還拿著好吃的東西*你，你該怎么辦?
答：考察學(xué)生在生活實(shí)踐中遇到問題應(yīng)該如何處理，及自我報(bào)名能力。
2.你前面有4個(gè)人，后面有5個(gè)人，總共幾個(gè)人?
答：10人，考察學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。
3.介紹一下你的父母。
答：考察學(xué)生口語表達(dá)能力。
4.你有很多糖，小朋友吃掉一半，你還有20顆糖，你原來有多少顆糖?
答：40顆，考察學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
5.寫自己的名字。
答：考察學(xué)生識(shí)字情況。
6.有一輛公交車，第一站下了4個(gè)人，第二站下了6個(gè)人，問總共下了多少個(gè)人?
答：10人，考察學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。
7.樹上有10個(gè)蘋果，摘了4個(gè)，問樹上還有多少個(gè)蘋果?
答：6個(gè)，考察學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。
三、幼升小面試技巧
1.有意識(shí)地鍛煉孩子的自理能力
主要培養(yǎng)自己收拾學(xué)習(xí)用品書桌，學(xué)會(huì)穿衣服、認(rèn)自己的東西等。“孩子在幼兒園階段，這些事情往往都是老師或者家長(zhǎng)代勞，但上了小學(xué)后，這些都是需要孩子自己解決?！?BR> 2.培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念和紀(jì)律意識(shí)
孩子在幼兒園階段，上課時(shí)間基本比較自由，但是上了小學(xué)，作息時(shí)間都是嚴(yán)格要求的，所以家長(zhǎng)在這段時(shí)間要循序漸進(jìn)的培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，調(diào)整作息規(guī)律，以便更好的銜接小學(xué)節(jié)奏。此外，要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的紀(jì)律意識(shí)，通過日常溝通和生活，讓孩子明白紀(jì)律的重要性。
3.培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣
培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣無論在哪個(gè)階段都是重要的，但是進(jìn)入小學(xué)后，要重點(diǎn)熏陶這種家庭氛圍，一方面家長(zhǎng)要積極為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)讀書環(huán)境，另一方面要以身作則，帶動(dòng)孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。
家長(zhǎng)可以借助每天晚上睡前時(shí)間，與孩子一起閱讀或者以為孩子講故事的形式，逐步培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣。此外，除了讓孩子多讀書以外，還要?jiǎng)?chuàng)作條件，讓他們將讀到的內(nèi)容進(jìn)行“輸出”，比如和孩子交流書籍的內(nèi)容等。
4.學(xué)會(huì)安靜地聆聽
私立小學(xué)面試開始時(shí)，老師會(huì)把一段長(zhǎng)長(zhǎng)的指令說完，能安靜地聽完老師話的小朋友會(huì)得到小粘紙獎(jiǎng)勵(lì)，坐不住的孩子基本就被pass掉了。
5.有問題要舉手
每年的小學(xué)面試都是10多個(gè)人一組，有任何問題養(yǎng)成舉手的習(xí)慣，老師更容易關(guān)注到，而不是急于表達(dá)自己的想法。
6.信守
答應(yīng)別人的一定要做到，不管遇到什么樣的*。曾經(jīng)有個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)小朋友一開始就發(fā)了一瓶橙汁，老師明確告訴他：等我們今天所有的游戲做完了，才可以喝，只有堅(jiān)持到后才打開果汁的小朋友會(huì)被錄取，中間忍不住*打開的小孩機(jī)會(huì)不就大，這是我親身經(jīng)歷的，所以跟大家分享，教孩子學(xué)會(huì)延遲滿足。
7.團(tuán)隊(duì)合作
我們?cè)鯓痈鷦e人分享，遇到?jīng)_突時(shí)怎么解決？有的小朋友會(huì)說，我們一起來玩吧，或者你先玩這個(gè)，等下我們換著玩行嗎；有的小朋友就自顧自地玩，凡是能夠積極融入團(tuán)隊(duì)，提出建設(shè)性建議的小朋友都會(huì)受到老師的青睞。
一、幼升小面試考點(diǎn)匯編
語文
能寫出所有聲母、韻母、整體認(rèn)讀。語文主要考查拼音、識(shí)字、看圖說話。寫字時(shí)要注意姿勢(shì)端正，筆畫要寫正確，盡量不要寫“人”、“大”這樣簡(jiǎn)單的漢字。500~800個(gè)常用漢字，掌握聲韻母。
數(shù)學(xué)
1）二十以內(nèi)進(jìn)退位；
2）一百以內(nèi)整加整減；
3）找規(guī)律
a）數(shù)列找規(guī)律；連續(xù)、單、雙數(shù)找規(guī)律；
b）圖形找規(guī)律，黑白串找規(guī)律；
c）排隊(duì)問題
例如：小明前邊有8人，后面有7人，共有幾人？
例如：從前數(shù)小明是第8個(gè)，從后面數(shù)小明是第7個(gè)，一共有幾人？
4）動(dòng)物常識(shí)
一只青蛙四條腿，兩只......三只......
雞、免子、螃蟹等分別有幾條腿
諸如此類……
英語
a）常見顏色會(huì)說英語單詞
紅、黃、綠、藍(lán)、黑、白
b）常見動(dòng)物會(huì)說
老虎、大象、馬、猴子、雞、豬、狗
c）常用文具
鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子、小刀、書包
d）日常對(duì)話
才藝、禮貌
才藝：
1.詩歌：準(zhǔn)備一首古詩、一首兒歌；
2.講故事；
3.唱歌；
4.演節(jié)目。
禮貌：老師會(huì)考查孩子在回答問題時(shí)的狀態(tài)，比如聲音是否清楚、回答是否明白、是否會(huì)主動(dòng)問好和說再見。
二、幼升小面試真題
1.你家門外有一陌生人敲門，手里還拿著好吃的東西*你，你該怎么辦?
答：考察學(xué)生在生活實(shí)踐中遇到問題應(yīng)該如何處理，及自我報(bào)名能力。
2.你前面有4個(gè)人，后面有5個(gè)人，總共幾個(gè)人?
答：10人，考察學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。
3.介紹一下你的父母。
答：考察學(xué)生口語表達(dá)能力。
4.你有很多糖，小朋友吃掉一半，你還有20顆糖，你原來有多少顆糖?
答：40顆，考察學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
5.寫自己的名字。
答：考察學(xué)生識(shí)字情況。
6.有一輛公交車，第一站下了4個(gè)人，第二站下了6個(gè)人，問總共下了多少個(gè)人?
答：10人，考察學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。
7.樹上有10個(gè)蘋果，摘了4個(gè)，問樹上還有多少個(gè)蘋果?
答：6個(gè)，考察學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。
三、幼升小面試技巧
1.有意識(shí)地鍛煉孩子的自理能力
主要培養(yǎng)自己收拾學(xué)習(xí)用品書桌，學(xué)會(huì)穿衣服、認(rèn)自己的東西等。“孩子在幼兒園階段，這些事情往往都是老師或者家長(zhǎng)代勞，但上了小學(xué)后，這些都是需要孩子自己解決?！?BR> 2.培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念和紀(jì)律意識(shí)
孩子在幼兒園階段，上課時(shí)間基本比較自由，但是上了小學(xué)，作息時(shí)間都是嚴(yán)格要求的，所以家長(zhǎng)在這段時(shí)間要循序漸進(jìn)的培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，調(diào)整作息規(guī)律，以便更好的銜接小學(xué)節(jié)奏。此外，要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的紀(jì)律意識(shí)，通過日常溝通和生活，讓孩子明白紀(jì)律的重要性。
3.培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣
培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣無論在哪個(gè)階段都是重要的，但是進(jìn)入小學(xué)后，要重點(diǎn)熏陶這種家庭氛圍，一方面家長(zhǎng)要積極為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)讀書環(huán)境，另一方面要以身作則，帶動(dòng)孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。
家長(zhǎng)可以借助每天晚上睡前時(shí)間，與孩子一起閱讀或者以為孩子講故事的形式，逐步培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣。此外，除了讓孩子多讀書以外，還要?jiǎng)?chuàng)作條件，讓他們將讀到的內(nèi)容進(jìn)行“輸出”，比如和孩子交流書籍的內(nèi)容等。
4.學(xué)會(huì)安靜地聆聽
私立小學(xué)面試開始時(shí)，老師會(huì)把一段長(zhǎng)長(zhǎng)的指令說完，能安靜地聽完老師話的小朋友會(huì)得到小粘紙獎(jiǎng)勵(lì)，坐不住的孩子基本就被pass掉了。
5.有問題要舉手
每年的小學(xué)面試都是10多個(gè)人一組，有任何問題養(yǎng)成舉手的習(xí)慣，老師更容易關(guān)注到，而不是急于表達(dá)自己的想法。
6.信守
答應(yīng)別人的一定要做到，不管遇到什么樣的*。曾經(jīng)有個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)小朋友一開始就發(fā)了一瓶橙汁，老師明確告訴他：等我們今天所有的游戲做完了，才可以喝，只有堅(jiān)持到后才打開果汁的小朋友會(huì)被錄取，中間忍不住*打開的小孩機(jī)會(huì)不就大，這是我親身經(jīng)歷的，所以跟大家分享，教孩子學(xué)會(huì)延遲滿足。
7.團(tuán)隊(duì)合作
我們?cè)鯓痈鷦e人分享，遇到?jīng)_突時(shí)怎么解決？有的小朋友會(huì)說，我們一起來玩吧，或者你先玩這個(gè)，等下我們換著玩行嗎；有的小朋友就自顧自地玩，凡是能夠積極融入團(tuán)隊(duì)，提出建設(shè)性建議的小朋友都會(huì)受到老師的青睞。