學習語文，是一個閱讀、思考、寫作相結合的過程，讀讀、思思、寫寫多結合才能提高學習效率。閱讀的同時要人，甚至請教別人也只停留在只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學知識的。適當?shù)淖鲱}任然是十分需要的。以下是整理的相關資料，希望對您有所幫助！
三年級語文一、二單元測試
姓名 學號 成績
一、看拼音，寫詞語。（12分）
chuānɡ lián huán rào yú kuài cí diǎn
( ) ( ) ( ) ( )
cōnɡ mínɡ shènɡ dì shū sònɡ bō tāo
( ) ( ) ( ) ( )
tòu mínɡ rán shāo huānɡ shān yǎn yìnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下列帶點字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）
倒映（dǎo dào） 整體（zhěn zhěnɡ）山崩地裂（bēn bēnɡ）
輕輕（qīn qīnɡ） 乳汁（ lǔ rǔ）涼爽（suǎnɡ shuǎnɡ）
山嶺（lǐnɡ lǐn） 掠過（luè lüè）轉眼間（zhuǎn zhuàn）
仿佛（fó fú） 空地(kōnɡ kònɡ) 數(shù)不盡 (shǔ shù )
三、比一比，組詞語。（8分）
槳（ ） 徑（ ） 異（ ） 秒（ ）
獎( ） 經(jīng)（ ） 導（ ） 妙（ ）
綿（ ） 繞（ ） 鈴（ ） 線（ ）
棉（ ） 燒（ ） 嶺（ ） 錢（ ）
四、把成語補充完整。（6分）
意味（ ）長 形（ ）各異 曲（ ）通幽
連（ ）不斷 葉（ ）歸根 萬壑爭（ ）
（ ）宇瓊樓 （ ）堂廣廈 千巖（ ）秀
錯落有（ ） 目不暇（ ） 美不（ ）收
五、選詞填空。（4分）
飄蕩 飄揚
1、五星紅旗迎著晨風（ ）。
2、校園的上空（ ）著小朋友們愉快的歌聲。
實驗 試驗
1、經(jīng)過無數(shù)次（ ），宇宙飛船終于上天了。
2、我們總是到（ ）室上自然課。
六、根據(jù)描寫的情景，寫出詞語。（4分）
1、波濤不斷涌來，撞在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。 ( )
2、烈日當空，知了在不停地叫，樹上的葉子耷(dā)拉著腦袋。 ( )
3、春天來了，小草長得綠油油，黃鶯唱著動聽的歌飛來飛去。( )
4、這棵樹根扎得深，樹干粗壯，樹葉密密麻麻。( )
七、整理下面排列錯亂的句子,并填上序號。（4分）
（ ）開始，門樓松穿著綠色的外衣。
（ ）幾天后，小花苞頂破外衣，長出了幾片小花瓣來。
（ ）墻院上開滿了門樓松，一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿了院墻，它們一個個爭芳斗艷，互相比美。
（ ）又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們張開了笑臉。
八、用打比方的方法，把下面的句子寫具體。（6分）
1、湛藍的天空宛如 。
2、秋天，柿子樹掛滿了熟透的果實，仿佛 。
3、湖面格外平靜,好像 。
九、閱讀理解部分,根據(jù)課文內容填空。（26分）
1、讓我們 ，小船兒 ，海面 ，四周 。
2、蕭蕭梧葉 ， 。
3、《山行》的作者是大詩人 。全詩表達了作者對深秋時節(jié)楓樹林美景的喜愛，能表達這種情感的詩句是：
“ ， ?！?BR> 4、《楓橋夜泊》這首詩是唐朝詩人 寫的。詩中著重寫自己看到的景物的詩句是 ， 。借一個“ ”字抒發(fā)了作者 的心情。
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5、站在柳絲輕拂的西湖邊 ，只見湖的南北西三面是層層疊疊 的山巒， ， ， ， ，真像一幅 。
6、有貼著 映襯，湛藍的天空顯得越發(fā) ；有拉薩河畔 的對照，湛藍的天空顯得 。
7、這些流云在 的映照下，轉眼間變成 、一道橘黃、 、一道絳紫，就像是 在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
十、閱讀短文，完成練習。 （24分）
我的家鄉(xiāng)有一個美麗的（de dě）湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群
天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微風的吹(chuī cuī)動下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩(lèn nèn) 綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！
1、給短文加個題目。
2、能說明水清的詞語是：
3、第2自然段先寫了湖水 、 ，再寫湖的四周有 ，引人注目的是 ，接著寫樹下有 和 ，后寫湖上有 。
4、用“ ”選出文中帶點字的正確讀音。
5、文章的主要意思是（ ）
A講了天鵝湖的美麗的景色。
B講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。
C講了天鵝湖四周的景色。
D講了天鵝湖的美麗景色，表達“我”對她的喜愛、贊美之情。
白鷺湖
我們學校附近的公園小巧玲瓏，名氣不大，卻景色宜人。特別是“白鷺湖”的美麗景色和奇特造型，給人留下了深刻的印象。
湖的周圍，各種顏色的月季競相開放，散發(fā)著誘人的香味。白鷺湖清澈見底，湖面微波粼粼。湖中央一座巨大的蓮花臺上，昂首站著一只栩栩如生的白鷺塑像，好像呼喚著飛翔在天空中的伙伴們
到白鷺湖來痛痛快快地洗個澡。幾只小船在湖里緩緩前行，好像怕驚飛了那只白鷺。
湖的右邊有一座小土山，臨水的山腳下高聳著一塊奇形的大石頭，粗看像狗熊，細看像玉兔。山頂上有一座古色古香的六角亭，那是人們歇息的好地方。
抬頭遠望，一排長廊把白鷺湖一截兩半。長廊兩邊，游人們正津津有味地觀賞著白鷺湖的美麗景色。
湖的盡頭，是弧形的小山。山上有一片小樹林，一陣陣風吹過來，枝葉搖動，好像綠色的波浪。
白鷺湖的景色多美??！
1、在括號里加上適當?shù)脑~。
一（ ）白鷺 一（ ）小山 一（ ）樹林
一（ ）大風 一（ ）古亭 一（ ）石頭
2、全文共 個自然段。
3、小作者發(fā)出感嘆的句子是 。
4、第三至第五自然段，先后寫了湖右邊的 ，遠處的 ，湖盡頭的 和 的美麗景色。
5、第一自然段是全文的 句，后一自然段是 句。全文是按照由 到 的觀察順序寫白鷺湖的。