數(shù)學作為一門基礎(chǔ)學科，其目的是為了培養(yǎng)學生的理性思維，養(yǎng)成嚴謹?shù)乃伎嫉牧晳T，對一個人的以后工作起到至關(guān)重要的作用，特別是在信息時代，可以說，數(shù)學與任何科學領(lǐng)域都是緊密結(jié)合起來的。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
【篇一】
數(shù)字謎
數(shù)字謎，一般是指那些含有未知數(shù)字或未知運算符號的算式.這種不完整的算式，就像“謎”一樣，要解開這樣的謎，就得根據(jù)有關(guān)的運算法則，數(shù)的性質(zhì)(和差積商的位數(shù)，數(shù)的整除性，奇偶性，尾數(shù)規(guī)律等)來進行正確的推理，判斷.
解數(shù)字謎，一般是從某個數(shù)的首位或末位數(shù)字上尋找突破口.推理時應(yīng)注意：
①數(shù)字謎中的文字，字母或其它符號，只取0-9中的某個數(shù)字;
②要認真分析算式中所包含的數(shù)量關(guān)系，找出盡可能多的隱蔽條件;
③必要時應(yīng)采用枚舉和篩選相結(jié)合的方法(試驗法)，逐步淘汰掉那些不符合題意的數(shù)字;
④數(shù)字謎解出之后，驗算一遍.
【篇二】
數(shù)字謎
把2，3，4，6，7，9分別填到下面六個圓圈中，使三個算式成立.
○+○=10，○-○=5，○+○=8
2、難度：★★
小學二年級奧數(shù)天天練：數(shù)字謎
從+、-、×、÷、( )中挑選合適的符號，填入適當?shù)牡胤剑瓜旅娴仁匠闪?
①5 5 5 5 5=1
②5 5 5 5 5=2
③5 5 5 5 5=3
④5 5 5 5 5=4
【篇三】
(數(shù)字謎)[4.2×5-(1÷2.5+9.1÷0.7)]÷0.04=100改動上面算式中一個數(shù)的小數(shù)點的位置，使其成為一個正確的等式，那么被改動的數(shù)變?yōu)槎嗌?
答案與解析：根據(jù)[4.2×5-(1÷2.5+9.1÷0.7)]÷0.04=100，得到[21-(0.4+13)]×25=100，只有一個小數(shù)，假設(shè)小數(shù)有問題，那么，(21-17)×25=100，0.4應(yīng)為4，2.5應(yīng)為0.25
答：把2.5改成0.25。
【篇一】
數(shù)字謎
數(shù)字謎，一般是指那些含有未知數(shù)字或未知運算符號的算式.這種不完整的算式，就像“謎”一樣，要解開這樣的謎，就得根據(jù)有關(guān)的運算法則，數(shù)的性質(zhì)(和差積商的位數(shù)，數(shù)的整除性，奇偶性，尾數(shù)規(guī)律等)來進行正確的推理，判斷.
解數(shù)字謎，一般是從某個數(shù)的首位或末位數(shù)字上尋找突破口.推理時應(yīng)注意：
①數(shù)字謎中的文字，字母或其它符號，只取0-9中的某個數(shù)字;
②要認真分析算式中所包含的數(shù)量關(guān)系，找出盡可能多的隱蔽條件;
③必要時應(yīng)采用枚舉和篩選相結(jié)合的方法(試驗法)，逐步淘汰掉那些不符合題意的數(shù)字;
④數(shù)字謎解出之后，驗算一遍.
【篇二】
數(shù)字謎
把2，3，4，6，7，9分別填到下面六個圓圈中，使三個算式成立.
○+○=10，○-○=5，○+○=8
2、難度：★★
小學二年級奧數(shù)天天練：數(shù)字謎
從+、-、×、÷、( )中挑選合適的符號，填入適當?shù)牡胤剑瓜旅娴仁匠闪?
①5 5 5 5 5=1
②5 5 5 5 5=2
③5 5 5 5 5=3
④5 5 5 5 5=4
【篇三】
(數(shù)字謎)[4.2×5-(1÷2.5+9.1÷0.7)]÷0.04=100改動上面算式中一個數(shù)的小數(shù)點的位置，使其成為一個正確的等式，那么被改動的數(shù)變?yōu)槎嗌?
答案與解析：根據(jù)[4.2×5-(1÷2.5+9.1÷0.7)]÷0.04=100，得到[21-(0.4+13)]×25=100，只有一個小數(shù)，假設(shè)小數(shù)有問題，那么，(21-17)×25=100，0.4應(yīng)為4，2.5應(yīng)為0.25
答：把2.5改成0.25。