部編版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)單元檢測(cè)試題

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經(jīng)驗(yàn)是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟,思考是數(shù)學(xué)的核心,發(fā)展是數(shù)學(xué)的目標(biāo),思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂。數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)知識(shí)的精髓,是分析、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的基本原則,也是數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要內(nèi)涵,它是培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)的催化劑。以下是整理的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。
    一、填空(20分)
    1、數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)21();教室的門(mén)高2()。
    2、3+3+3=()×();6×3讀作表示個(gè)相加。
    3、根據(jù)“四六二十四”這句口訣寫(xiě)出兩道乘法算式,。
    4、寫(xiě)出積是12的兩句乘法口訣,。
    5、26厘米+74厘米=()厘米=()米。
    6、左圖中共有()條線段。
    7、8÷4=2表示把()平均分成(),每份是()。
    8、6÷3=2表示()里面有()個(gè)()。
    9、4×2讀作()乘(),表示()個(gè)()相加,得()用口訣()
    10、寫(xiě)出積是兩位數(shù)的三句口訣。()()()
    二、直接寫(xiě)出下面各題得數(shù)(20分)
    5×4=19+8=51-17=4×6=
    12÷6=18÷3=3×6+7=65-(26+9)=
    (81-76)×6=5×(30-25)=
    三、判斷錯(cuò)對(duì),對(duì)的打“√”;錯(cuò)的打“×”。(4分)
    1、線段不可以量出長(zhǎng)度。()
    2、一個(gè)練習(xí)本的長(zhǎng)是25厘米。()
    3、5個(gè)加數(shù)都是6,和是多少?列式是:5+6=11()
    4、6個(gè)一和7個(gè)十組成67。()
    四、用豎式計(jì)算(12分)
    28+42-25=12+38+27=
    54-17+29=97-65+19=
    五、列式計(jì)算(16分)
    ①91減去27再減去45得多少?
    ②4個(gè)6相加得多少
    ③6個(gè)5是多少?
    ④把15平均分成5份,每份是多少?
    六、應(yīng)用題(24分)
    1、做一件衣服用5??圩?,做4件這樣的衣服用多少??圩樱?BR>    2、*辦公桌上的筆筒里有鋼筆、鉛筆、圓珠筆和毛筆,每種筆都是3支,*的筆筒里共有多少支筆?
    3、小明每天看4頁(yè)故事書(shū),,這本故事書(shū)共多少頁(yè)?(補(bǔ)充上條件后再解答)
    4、學(xué)校有12個(gè)皮球,平均分給4個(gè)班,每個(gè)班分得幾個(gè)?
    七、畫(huà)一條比8厘米短3厘米的線段。(4分)