時間是基本的保證，每天要安排至少三到四小時的復(fù)習(xí)時間。下面是整理發(fā)布的“2018年人力資源管理師二級練習(xí)題4”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
題目：簡述員工素質(zhì)測評量化的測評標準體系?
參考解析：測評標準體系：
①要素：A.標準：從表現(xiàn)形式看：評語短句式、設(shè)問提示式、方向指示式。從測評指標操作方式分：測定式和評定式B.標度：量詞式、等級式、數(shù)量式、定義式、綜合式等C.標記：對應(yīng)不同標度(范圍、強度和頻率)的符號表示。通常字母(ABC)、漢字(甲乙丙)、數(shù)字(123)
②構(gòu)成：A.橫向結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)性要素(身體素質(zhì)、心理素質(zhì))、行為環(huán)境要素、工作績效要素。B.縱向結(jié)構(gòu)：測評內(nèi)容、測評目標、測評指標、測評指標設(shè)計原則(與測評對象同質(zhì)原則、可測性原則、普遍性原則、獨立性原則、完備性原則、結(jié)構(gòu)性原則)
③類型：A.效標參照性標準體系：一般是對測評對象內(nèi)涵的直接描述或詮釋，如飛行員選拔標準來自對飛機駕駛工作本身的直接描述。B.常模參照性指標體系：與測評課題直接相關(guān)。國家公務(wù)員的選拔標準屬于此類。
題目：簡述員工素質(zhì)測評量化的測評標準體系?
參考解析：測評標準體系：
①要素：A.標準：從表現(xiàn)形式看：評語短句式、設(shè)問提示式、方向指示式。從測評指標操作方式分：測定式和評定式B.標度：量詞式、等級式、數(shù)量式、定義式、綜合式等C.標記：對應(yīng)不同標度(范圍、強度和頻率)的符號表示。通常字母(ABC)、漢字(甲乙丙)、數(shù)字(123)
②構(gòu)成：A.橫向結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)性要素(身體素質(zhì)、心理素質(zhì))、行為環(huán)境要素、工作績效要素。B.縱向結(jié)構(gòu)：測評內(nèi)容、測評目標、測評指標、測評指標設(shè)計原則(與測評對象同質(zhì)原則、可測性原則、普遍性原則、獨立性原則、完備性原則、結(jié)構(gòu)性原則)
③類型：A.效標參照性標準體系：一般是對測評對象內(nèi)涵的直接描述或詮釋，如飛行員選拔標準來自對飛機駕駛工作本身的直接描述。B.常模參照性指標體系：與測評課題直接相關(guān)。國家公務(wù)員的選拔標準屬于此類。