快樂，就像一個精靈，與你形影不離；快樂，就像一串音符，與你一起闖蕩美好的世界。下面是整理分享的六年級一串快樂的音符作文，歡迎閱讀與借鑒。
【篇一】
他們是從哪里來的,連他們自己也搞不清楚.
也許是一位音樂家用提琴奏出了他們;也許是個初學鋼琴的女孩子在鍵盤上彈出了他們;也許是騎在牛背上的小牧童用短笛吹出了他們;也可能是個小男孩走在田埂上,用輕快的口哨吹出了他們……
反正,他們剛一獲得生命,就串聯(lián)在一起,快樂地飛跑在田野上.他們甚至來不及回頭看一看,是誰奏出了他們.他們一個拉著一個的手,像輕風一樣在田野上跑著,唱著.
他們從快樂的小鳥身邊跑過,小鳥沒有他們唱得好聽;
他們從奔流的小溪身邊跑過,小溪沒有他們唱得深情.
他們跑過森林,跑過草叢,跑過群山間的峽谷……
小音符們不愿意停留下來,他們到處飛跑,多么高興.
在城市的一幢小樓上,有一扇小窗開著,對著星星閃爍的夜空.小音符們感到很好奇,就鉆了進去.
哦,里面有個白頭發(fā)的老奶奶.他的老伴——一個挺溫和、挺幽默的老爺爺去世了,老奶奶感到很孤獨,她在思念老爺爺.
突然,她聽到了從窗外飛進的小音符們的歌.啊,多么熟悉的歌,這是老爺爺在年輕時就愛哼唱的歌.還在老爺爺和老奶奶初次相識時,老爺爺就為老奶奶哼過這支快樂的曲子.后來這曲子陪伴老爺爺和老奶奶生活了很長的歲月……
老爺爺雖然離去了,可這段快樂的歌還在.如今歌聲又飛進來了,就像當年老爺爺在輕柔的月光下,輕輕地哼唱著.
老奶奶含著晶瑩的淚花,她笑了,笑得很動情.
不知為什么,小音符們再也跑不動了,他們也不想跑了.小音符們手拉手地鉆進了老奶奶的心里,他們愿意留在那里.
當老奶奶寂寞時,他們就輕輕地哼唱著.
唱著這支老奶奶熟悉的、老爺爺年輕時曾經(jīng)哼唱過的曲子……
【篇二】
“哆”一串快樂的音符的開頭，給我?guī)砹嗽S多快樂，“哆哆”的快樂。老師給同學們打氣，“哆哆”兩聲成了?？?，“春游”兩個字一喊完?！岸叨摺钡穆曇舯銡g快的在教室里回蕩，那是同學們擊掌、拍桌子、歡快的聲音。
老師總是給了我們太多的鼓勵和愛，總是發(fā)生在不經(jīng)意間。這種愛便被“哆”代替，在我們身邊響起。
mi“咪”
我家養(yǎng)了一只貓，它的名字叫“咪咪”。在吃飯時，她總是一邊發(fā)出“啊嗚”的聲音，柔和地叫著，又一邊在媽媽的兩腿之間穿來穿去。它能吃，還能睡呢!大家有的去上班，有的去學習，只剩下爺爺奶奶在家休息，它輕輕地踮起腳尖跳到床上，安心地窩在了兩個枕頭之間，閉上眼睛，享受寧靜的中午。
到了夜晚，“咪咪”睡意全無，眼睛睜得大大的，放出紅光，在黑夜的房間里搜索著，看看是否有不速之客。一次，一個不速之客闖進了家里，“咪咪”見了，“搜”的一聲撲了上去，沒想到老鼠躺在地上不動了，“咪咪”放心地回到房間，可是老鼠一下子又活蹦亂跳起來，鉆進了鋼琴底下，于是，“咪咪”沒頭沒腦地坐在鋼琴前守了幾天，我估計老鼠早溜走了。經(jīng)過這次大戰(zhàn)后，再也沒有不速之客來過咯!
so“嗖”
時間“嗖”的一下溜過去了，我從愛搗亂的小女孩已經(jīng)長成文靜的大姑娘了。有的人感嘆道：“時間過的好快啊!”是啊!好快啊，小學的六年時光就要過完了，這點點滴滴，開心的時光會變成我的回憶。為什么時間過得那么快?為什么“我赤**的來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤**的回去吧?但為什么偏偏要白走這一遭啊?”如果想不明白，那就交給大自然去想吧!
la“拉”
讓我們來開一串快樂的音符吧!“do re mi fa so la xi do”一串快樂的音符回蕩在我們心中。
【篇三】
我家有喜又怒，有樂有哀，就讓我來介紹下我家的成員吧。
專叫我起床者——媽媽
每天早上，總少不了媽媽的“啰嗦”，“翼妃，快起床了!都七點鐘了，再不起床就要遲到了!快起來，太陽都曬*了!”沒辦法，誰讓媽媽的“獅吼功”那么強呢，我只好極不情愿地從床上爬起。雖然假期時媽媽會給我延長睡覺時間，但一到八點半，她總會開啟“鬧鐘模式”把我吵醒。
瞌睡蟲——爸爸
身為一家之主的爸爸，用懶惰一詞來形容他，是最恰當不過的啦。只要不上班，他就會賴在床上不肯起來，媽媽去叫他起床，他穿衣服只是裝裝樣子，等媽媽一走開，他又會倒在床上呼呼大睡起來。甚至有一次，因為與朋友打麻將倒凌晨兩點多，爸爸就干脆一邊洗澡一邊睡覺(是躺在浴缸里的)，還自稱是一舉兩得。
活力四射的——爺爺與奶奶
我的爺爺與奶奶已經(jīng)六十多歲了，但依舊活力四射。我爺爺?shù)纳詈苡幸?guī)律。他每天五點左右起床，先出去晨跑一圈，呼吸一下新鮮空氣，然后回家吃早飯，去工作。晚上十點才上床睡覺，比我們勤奮多了。當然他們老兩口也經(jīng)常鬧笑話。上次鹽用完了，爺爺看罐子空著不好，就把袋子里的糖方了進去。晚上奶奶要做咸鴨蛋，就把罐子里的“鹽”全到了進去。當吃的時候，她驚奇的問：“咦，這鴨蛋怎么是甜的?我做的不是咸鴨蛋嗎?”
我的家庭就像一串快樂的音符，每天都在歡聲笑語中度過。
他們是從哪里來的,連他們自己也搞不清楚.
也許是一位音樂家用提琴奏出了他們;也許是個初學鋼琴的女孩子在鍵盤上彈出了他們;也許是騎在牛背上的小牧童用短笛吹出了他們;也可能是個小男孩走在田埂上,用輕快的口哨吹出了他們……
反正,他們剛一獲得生命,就串聯(lián)在一起,快樂地飛跑在田野上.他們甚至來不及回頭看一看,是誰奏出了他們.他們一個拉著一個的手,像輕風一樣在田野上跑著,唱著.
他們從快樂的小鳥身邊跑過,小鳥沒有他們唱得好聽;
他們從奔流的小溪身邊跑過,小溪沒有他們唱得深情.
他們跑過森林,跑過草叢,跑過群山間的峽谷……
小音符們不愿意停留下來,他們到處飛跑,多么高興.
在城市的一幢小樓上,有一扇小窗開著,對著星星閃爍的夜空.小音符們感到很好奇,就鉆了進去.
哦,里面有個白頭發(fā)的老奶奶.他的老伴——一個挺溫和、挺幽默的老爺爺去世了,老奶奶感到很孤獨,她在思念老爺爺.
突然,她聽到了從窗外飛進的小音符們的歌.啊,多么熟悉的歌,這是老爺爺在年輕時就愛哼唱的歌.還在老爺爺和老奶奶初次相識時,老爺爺就為老奶奶哼過這支快樂的曲子.后來這曲子陪伴老爺爺和老奶奶生活了很長的歲月……
老爺爺雖然離去了,可這段快樂的歌還在.如今歌聲又飛進來了,就像當年老爺爺在輕柔的月光下,輕輕地哼唱著.
老奶奶含著晶瑩的淚花,她笑了,笑得很動情.
不知為什么,小音符們再也跑不動了,他們也不想跑了.小音符們手拉手地鉆進了老奶奶的心里,他們愿意留在那里.
當老奶奶寂寞時,他們就輕輕地哼唱著.
唱著這支老奶奶熟悉的、老爺爺年輕時曾經(jīng)哼唱過的曲子……
“哆”一串快樂的音符的開頭，給我?guī)砹嗽S多快樂，“哆哆”的快樂。老師給同學們打氣，“哆哆”兩聲成了?？?，“春游”兩個字一喊完?！岸叨摺钡穆曇舯銡g快的在教室里回蕩，那是同學們擊掌、拍桌子、歡快的聲音。
老師總是給了我們太多的鼓勵和愛，總是發(fā)生在不經(jīng)意間。這種愛便被“哆”代替，在我們身邊響起。
mi“咪”
我家養(yǎng)了一只貓，它的名字叫“咪咪”。在吃飯時，她總是一邊發(fā)出“啊嗚”的聲音，柔和地叫著，又一邊在媽媽的兩腿之間穿來穿去。它能吃，還能睡呢!大家有的去上班，有的去學習，只剩下爺爺奶奶在家休息，它輕輕地踮起腳尖跳到床上，安心地窩在了兩個枕頭之間，閉上眼睛，享受寧靜的中午。
到了夜晚，“咪咪”睡意全無，眼睛睜得大大的，放出紅光，在黑夜的房間里搜索著，看看是否有不速之客。一次，一個不速之客闖進了家里，“咪咪”見了，“搜”的一聲撲了上去，沒想到老鼠躺在地上不動了，“咪咪”放心地回到房間，可是老鼠一下子又活蹦亂跳起來，鉆進了鋼琴底下，于是，“咪咪”沒頭沒腦地坐在鋼琴前守了幾天，我估計老鼠早溜走了。經(jīng)過這次大戰(zhàn)后，再也沒有不速之客來過咯!
so“嗖”
時間“嗖”的一下溜過去了，我從愛搗亂的小女孩已經(jīng)長成文靜的大姑娘了。有的人感嘆道：“時間過的好快啊!”是啊!好快啊，小學的六年時光就要過完了，這點點滴滴，開心的時光會變成我的回憶。為什么時間過得那么快?為什么“我赤**的來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤**的回去吧?但為什么偏偏要白走這一遭啊?”如果想不明白，那就交給大自然去想吧!
la“拉”
讓我們來開一串快樂的音符吧!“do re mi fa so la xi do”一串快樂的音符回蕩在我們心中。
我家有喜又怒，有樂有哀，就讓我來介紹下我家的成員吧。
專叫我起床者——媽媽
每天早上，總少不了媽媽的“啰嗦”，“翼妃，快起床了!都七點鐘了，再不起床就要遲到了!快起來，太陽都曬*了!”沒辦法，誰讓媽媽的“獅吼功”那么強呢，我只好極不情愿地從床上爬起。雖然假期時媽媽會給我延長睡覺時間，但一到八點半，她總會開啟“鬧鐘模式”把我吵醒。
瞌睡蟲——爸爸
身為一家之主的爸爸，用懶惰一詞來形容他，是最恰當不過的啦。只要不上班，他就會賴在床上不肯起來，媽媽去叫他起床，他穿衣服只是裝裝樣子，等媽媽一走開，他又會倒在床上呼呼大睡起來。甚至有一次，因為與朋友打麻將倒凌晨兩點多，爸爸就干脆一邊洗澡一邊睡覺(是躺在浴缸里的)，還自稱是一舉兩得。
活力四射的——爺爺與奶奶
我的爺爺與奶奶已經(jīng)六十多歲了，但依舊活力四射。我爺爺?shù)纳詈苡幸?guī)律。他每天五點左右起床，先出去晨跑一圈，呼吸一下新鮮空氣，然后回家吃早飯，去工作。晚上十點才上床睡覺，比我們勤奮多了。當然他們老兩口也經(jīng)常鬧笑話。上次鹽用完了，爺爺看罐子空著不好，就把袋子里的糖方了進去。晚上奶奶要做咸鴨蛋，就把罐子里的“鹽”全到了進去。當吃的時候，她驚奇的問：“咦，這鴨蛋怎么是甜的?我做的不是咸鴨蛋嗎?”
我的家庭就像一串快樂的音符，每天都在歡聲笑語中度過。