寒假不僅僅是這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，總算能好好放松了，還有下個(gè)學(xué)期，雖然不會(huì)馬上到來。應(yīng)該在假期拿出部分時(shí)間，學(xué)習(xí)鞏固學(xué)過的知識，不要一個(gè)假期把腦袋過空了，只會(huì)在開學(xué)時(shí)得付出更多。以下是整理的相關(guān)資料，希望您過個(gè)愉快的假期。
一、作業(yè)布置要有針對性。作業(yè)設(shè)計(jì)要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，有利于實(shí)施英語教學(xué)目標(biāo)，要有意識地設(shè)計(jì)和布置相關(guān)內(nèi)容，使作業(yè)目標(biāo)明確，讓學(xué)生能聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，符合學(xué)生所學(xué)知識的能力水平。從而使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的動(dòng)機(jī)。例如二年級英語My Family這一單元的教學(xué)，就可以讓學(xué)生在課后扮演家庭成員，幾個(gè)人一組自愿結(jié)合，扮演不同角色編寫對話，在課堂進(jìn)行角色表演。通過這種口頭、筆頭訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握了所要掌握的句型。
二、作業(yè)布置要有趣味性。“興趣是好的老師”，也是學(xué)好任何一門功課的首要條件。因此布置作業(yè)時(shí)不能總是讓學(xué)生抄單詞寫句子，這樣會(huì)使他們感到枯燥乏味。因此，教師要盡量使作業(yè)類型多樣化，內(nèi)容新穎，生動(dòng)有趣，只有這樣才能喚起學(xué)生的好奇心和求知欲，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使其積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如：在教學(xué)二年級英語課 Happy birthday 這一課時(shí)，讓學(xué)生結(jié)合自己過生日時(shí)的具體情況進(jìn)行討論：有沒有生日聚會(huì)( Birthday party)，有沒有生日禮物(Birthday presents)，有沒有生日蛋糕和蠟燭(Birthday cake and candles)。學(xué)生討論非常激烈。討論過后讓學(xué)生畫一畫生日蛋糕和禮物。并讓其家人過生日時(shí)唱一首“Happy birthday”，這樣學(xué)生在不知不覺中運(yùn)用了新知。
三、作業(yè)布置要有精簡性。在提倡素質(zhì)教育減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的新的教育形式下，教師必須把好作業(yè)的質(zhì)量關(guān)。要精心選擇和設(shè)計(jì)符合教學(xué)內(nèi)容的習(xí)題，使作業(yè)少而精，但同時(shí)又能對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。既鞏固了知識又鍛煉了英語交際能力，不能布置超量作業(yè)。杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”，否則學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、逃避作業(yè)的心理就將事倍功半、得不償失。
設(shè)計(jì)實(shí)例：
1、堅(jiān)持每天大聲朗讀“寒假口語材料”部分兩頁，可以讀給家長、哥哥姐姐或是好朋友聽，你還可以當(dāng)個(gè)小老師，教教爸爸媽媽，更好地鞏固所學(xué)知識。如果有的同學(xué)在復(fù)習(xí)期間有個(gè)別單詞和句子度不準(zhǔn)了，一定要給王老師打電話;
2、堅(jiān)持每天認(rèn)真完成“寒假書寫材料”部分一頁，做到字跡清晰，占格準(zhǔn)確，開學(xué)時(shí)我們要進(jìn)行作業(yè)評比;
3、鼓勵(lì)同學(xué)們看一看英語原聲電影、洪恩gogo、迪士尼英語等英語視聽內(nèi)容;
4、鼓勵(lì)同學(xué)們積極主動(dòng)地搜集、學(xué)習(xí)身邊的英語，如與家長外出，看看周圍都有什么英語單詞、廣告語等，(如KFC，PUSH,PULL等)，盡量記下來，可以問家長。開學(xué)時(shí)，看看哪位同學(xué)收集的內(nèi)容多。
一、作業(yè)布置要有針對性。作業(yè)設(shè)計(jì)要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，有利于實(shí)施英語教學(xué)目標(biāo)，要有意識地設(shè)計(jì)和布置相關(guān)內(nèi)容，使作業(yè)目標(biāo)明確，讓學(xué)生能聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，符合學(xué)生所學(xué)知識的能力水平。從而使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的動(dòng)機(jī)。例如二年級英語My Family這一單元的教學(xué)，就可以讓學(xué)生在課后扮演家庭成員，幾個(gè)人一組自愿結(jié)合，扮演不同角色編寫對話，在課堂進(jìn)行角色表演。通過這種口頭、筆頭訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握了所要掌握的句型。
二、作業(yè)布置要有趣味性。“興趣是好的老師”，也是學(xué)好任何一門功課的首要條件。因此布置作業(yè)時(shí)不能總是讓學(xué)生抄單詞寫句子，這樣會(huì)使他們感到枯燥乏味。因此，教師要盡量使作業(yè)類型多樣化，內(nèi)容新穎，生動(dòng)有趣，只有這樣才能喚起學(xué)生的好奇心和求知欲，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使其積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如：在教學(xué)二年級英語課 Happy birthday 這一課時(shí)，讓學(xué)生結(jié)合自己過生日時(shí)的具體情況進(jìn)行討論：有沒有生日聚會(huì)( Birthday party)，有沒有生日禮物(Birthday presents)，有沒有生日蛋糕和蠟燭(Birthday cake and candles)。學(xué)生討論非常激烈。討論過后讓學(xué)生畫一畫生日蛋糕和禮物。并讓其家人過生日時(shí)唱一首“Happy birthday”，這樣學(xué)生在不知不覺中運(yùn)用了新知。
三、作業(yè)布置要有精簡性。在提倡素質(zhì)教育減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的新的教育形式下，教師必須把好作業(yè)的質(zhì)量關(guān)。要精心選擇和設(shè)計(jì)符合教學(xué)內(nèi)容的習(xí)題，使作業(yè)少而精，但同時(shí)又能對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。既鞏固了知識又鍛煉了英語交際能力，不能布置超量作業(yè)。杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”，否則學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、逃避作業(yè)的心理就將事倍功半、得不償失。
設(shè)計(jì)實(shí)例：
1、堅(jiān)持每天大聲朗讀“寒假口語材料”部分兩頁，可以讀給家長、哥哥姐姐或是好朋友聽，你還可以當(dāng)個(gè)小老師，教教爸爸媽媽，更好地鞏固所學(xué)知識。如果有的同學(xué)在復(fù)習(xí)期間有個(gè)別單詞和句子度不準(zhǔn)了，一定要給王老師打電話;
2、堅(jiān)持每天認(rèn)真完成“寒假書寫材料”部分一頁，做到字跡清晰，占格準(zhǔn)確，開學(xué)時(shí)我們要進(jìn)行作業(yè)評比;
3、鼓勵(lì)同學(xué)們看一看英語原聲電影、洪恩gogo、迪士尼英語等英語視聽內(nèi)容;
4、鼓勵(lì)同學(xué)們積極主動(dòng)地搜集、學(xué)習(xí)身邊的英語，如與家長外出，看看周圍都有什么英語單詞、廣告語等，(如KFC，PUSH,PULL等)，盡量記下來，可以問家長。開學(xué)時(shí)，看看哪位同學(xué)收集的內(nèi)容多。