作文是另一種方式的與人交流，在傾訴中宣泄情感，陶冶性情，平靜心靈，還可以獲得精神上的收獲，寫作能讓作者獲得一種滿足感和成就感，這種感受是作者寫作中大的收獲。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助！
【篇一】
有關(guān)學(xué)習(xí)方面的佳句
1、當(dāng)今時(shí)代，新知識(shí)、新科技、新理論以先人難以想象的速度增加和傳播，人類知識(shí)總量從過去幾十年甚至上百年才增長一倍變成了現(xiàn)在三至五年甚至更快翻一番。在這知識(shí)主宰經(jīng)濟(jì)、知識(shí)支配世界、知識(shí)創(chuàng)造未來的時(shí)代，不努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，不認(rèn)真了解新科技，不深入鉆研新理論，不要說不可能當(dāng)一個(gè)事業(yè)所真正需要、人民所真正擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，就是當(dāng)一個(gè)真正的通過誠實(shí)勞動(dòng)脫貧致富奔小康的農(nóng)民都已經(jīng)非常困難了。
2、學(xué)習(xí)對每一個(gè)人都是重要的，對領(lǐng)導(dǎo)尤其重要。建設(shè)高素質(zhì)隊(duì)伍足一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)的教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)無疑是重要的基礎(chǔ)性工作。時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步對領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)提出了越來越高的要求。要跟上時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)對時(shí)代的挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)企業(yè)不斷奪取一個(gè)又一個(gè)新的發(fā)展，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。我們所說的學(xué)習(xí)，是廣義的學(xué)習(xí)——既學(xué)習(xí)知識(shí)，又學(xué)習(xí)技能；既學(xué)習(xí)歷史，又學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)；既學(xué)習(xí)自然科學(xué)，又學(xué)習(xí)人文科學(xué)；既向書本學(xué)習(xí)，又向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既討教于專家，又問計(jì)于市場；既研究本企業(yè)的實(shí)踐，又借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是沒有邊界的。
3、學(xué)習(xí)的目的是為了發(fā)揮和創(chuàng)造，發(fā)揮和創(chuàng)造并不是違背基本原理，違背科學(xué)的臆造。學(xué)以致用講的是理論聯(lián)系實(shí)際，要善于思考，鍛煉思維，準(zhǔn)確抓住事物的本質(zhì)，以切合實(shí)際的方式方法，解決存在的問題。我們還要開拓思路，創(chuàng)造出多種解決問題的方案，學(xué)會(huì)在多種方案面前選優(yōu)的方法，這就需要我們有廣博的知識(shí)，形成跨學(xué)科、跨部門的復(fù)合型人才，我們才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的事物面前從容應(yīng)對，穩(wěn)操勝券。
4、說學(xué)習(xí)是享受的人，這是一個(gè)有著一雙聰慧的眼睛的人。為什么這樣說呢？因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的快樂不易被發(fā)現(xiàn)，如果再?zèng)]有一雙慧眼，就更不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一種享受了。下面就來談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的看法。
5、俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么。當(dāng)然求知是艱苦的，要想掌握真知識(shí)、真本領(lǐng)，不吃“苦中苦”是不行的。對于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一。理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對待學(xué)習(xí)中的苦，不被學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難所壓倒，從而信心百倍，持之以恒，只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮勇拼搏，才能享受到勝利后無限的幸福與歡樂。
6、學(xué)習(xí)，就像一位客人，你只有熱情地去迎接它，它才會(huì)傳授給你知識(shí)，給予你美好的人生。如果你不歡迎它，直接就把它“推出門外”，那你的人生就沒有任何意義了。
7、學(xué)時(shí)用，用時(shí)學(xué)。在日常生活中，我們都在運(yùn)用我們的知識(shí)，而又可以從中學(xué)到新知識(shí)。比方說，在我們與別人交談時(shí)，至少用到了語文，語文讓我們?nèi)绾伟颜Z言變得更通俗、更簡潔。而當(dāng)別人暢所欲言時(shí)，我們同樣要運(yùn)用語文，語文讓我們能夠準(zhǔn)確地理解對方所要表達(dá)的意思，我們便可以同其他人交談時(shí)借鑒過來，不斷地完善自己。
8、學(xué)個(gè)人的愛好固然好，但遇到愛好沒用時(shí)，又碰到一個(gè)新問題：學(xué)什么？沒標(biāo)準(zhǔn)。通權(quán)達(dá)變才是關(guān)鍵，這或許正是因?yàn)榇蠹乙桓C蜂的熱，又一窩蜂的冷的原因吧，這都是學(xué)習(xí)必須的面對的問題，沒辦法。
9、無論是王冕的僧寺夜讀，還是顧炎武的手不釋卷，無論是任末的好學(xué)勤記，還是王充的市肆博覽。每當(dāng)讀到他們的事跡，我們的心靈總會(huì)被震憾，他們將學(xué)習(xí)視為生命中重要的部分，而他們也終走向成功的人生之路。
10、俗語說：好學(xué)者如禾如稻，不好學(xué)者如篙如草。學(xué)習(xí)不是為別人，這里的“禾”和“篙”只在自己學(xué)習(xí)與否的一念之間，古今多少大學(xué)問家沒有不主張學(xué)習(xí)的，又有俗語：活到老學(xué)到老嘛。
11、學(xué)習(xí)不可過快，學(xué)的快，忘的也快，前面所說“溫故知新”就是為了鞏固學(xué)過的東西，如果學(xué)完一個(gè)知識(shí)便立即跳到另一個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，而不再復(fù)習(xí)，那也是得不償失的，這樣的學(xué)習(xí)過程可以用“拔苗助長”這個(gè)成語來形容。所以，坐以待斃和拔苗助長都不是好的學(xué)習(xí)方法，前者懶于奮斗，后者則急于求成，這在學(xué)習(xí)過程遇到困難時(shí)都不是好的狀態(tài)，是我們必須避免的。
12、學(xué)習(xí)的目的就是為了日后的應(yīng)用，又有俗語說：學(xué)在一人之下，用在萬人之上。只學(xué)不應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中的人，那是書呆子，讀死書學(xué)死理，學(xué)到老也沒用，又有名言：理論結(jié)合實(shí)際，人家常說的“紙上談兵”或許就是指這種只學(xué)不用的人吧，而善于應(yīng)用的人，更顯得學(xué)問不遜紙上談兵者，前些天，以一篇《赤兔之死》的作文榮獲滿分的考生，不是將平日所學(xué)的文言知識(shí)充分展現(xiàn)在了自己作文當(dāng)中了嗎？
13、人這輩子，誰都離不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是生存的需要，就像灶臺(tái)上的鹽，是一種生活必需品；學(xué)習(xí)也是發(fā)展的需要，就像漫長旅途中的加油站，是一種能量的補(bǔ)充。當(dāng)今社會(huì)日新月異，一個(gè)人不堅(jiān)持學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋離在時(shí)代車輪的后面。
14、勤奮是我們一直推舉的學(xué)習(xí)方法。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。然而說到并不容易做到，尤其是在我們工作繁忙時(shí)，就會(huì)放松了學(xué)習(xí)。所以我們要學(xué)會(huì)雷鋒“擠牙膏”的精神，用零星時(shí)間來學(xué)習(xí)。例如我們用上班早到一點(diǎn)的時(shí)間，或是開會(huì)空余時(shí)間等等。關(guān)鍵是養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒，時(shí)間長了，積少成多，匯流成河。
15、培根說：“知識(shí)就是力量?！敝R(shí)是一種什么力量呢？如果在古代，將軍掌握了《孫子兵法》，就能打敗敵人、戰(zhàn)勝敵人。今天掌握《孫子兵法》的人，管理經(jīng)營也會(huì)如魚得水。宋初宰相趙普說：“半部《論語》定天下?！彼f他掌握半部《論語》，就能治理和管理好一個(gè)國家。阿基米德掌握數(shù)學(xué)、物理等多門知識(shí)，并在歷三位數(shù)學(xué)巨人（阿基米德、牛頓、高斯）中排首位，他更是底氣十足地說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)地球。”看來“知識(shí)就是力量”還真是經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)，也經(jīng)得住實(shí)踐檢驗(yàn)的真知灼見。
【篇二】
關(guān)于愛國的好詞佳句
1、1949年10月1日，一個(gè)聲音響徹天地，中華人民共和國建立了，中國人民從此站起來啦。這個(gè)聲音如一聲響雷，震徹寰宇，引四海翻騰，起五洲蕩波，這一個(gè)聲音喚醒了沉睡五千年的東方雄獅，昂首向前，奮身欲起。榮辱歷史，已成往昔，任憑歷史的風(fēng)吹雨打，那弓起的脊梁硬是承接了千年的滄桑。
2、一個(gè)老人說：“發(fā)展才是硬道理”，這句話，就像春風(fēng)一樣吹拂了整個(gè)中國，消融了冰雪的殘痕，融化了冰封的土壤，趕走了凜冽的北風(fēng)，才迎來了百花爭妍，花香盈袖的春天，才能改變落后的思想，甩掉貧窮的帽子，放開*的手腳，中國才會(huì)真正的發(fā)展，才能真正的屹立在東方。
3、想未來，我們?nèi)詫⒊鴩瑁屔罡用榔饋?。因?yàn)橛袠非?，能鼓舞我們的斗志；能激?lì)我們的信心；是時(shí)代的號(hào)角。我們的生活更加美好；因?yàn)橛懈杪?，我們前進(jìn)的步伐會(huì)越發(fā)有力。
4、祥和的氣氛里，溫暖的小屋里，燦若銀河的燈海里，我總會(huì)想起你，我親愛的祖國啊，聽到頌?zāi)愕母柚{，我心情激蕩，熱淚盈瞞?？吹侥愕那?，我心泛起堅(jiān)強(qiáng)。分享你的輝煌，連夢都如春風(fēng)蕩漾。祖國啊，我深情的呼喚著你，我對你的情誼像白云眷戀著山岫，似江河依偎著海洋。
5、我游覽了白山黑水，看到了祖國的繁榮和富足。登上南沙群島的珊瑚礁啊！我感受到了祖國幅員的廣袤。在八百里秦川，我聽到了祖國兒女氣勢奔雷的心聲。那一陣陣響入云天的威風(fēng)鑼鼓，那一聲聲驚天動(dòng)地的渾厚吶喊，那一隊(duì)隊(duì)鏗鏘有力的整齊步伐，表述了我兄弟姐妹們的一腔豪情。
6、我們要牢記歷史，不忘國恥，以振興中華為己任，讓國歌響起來，心情更豪邁。我常常想，人們看著國旗冉冉升起的時(shí)刻，嘹亮的國歌響起來，是什么情感，讓一首歌激越人心？是什么力量，讓聽者肅然起敬？
7、我驕傲，我是一個(gè)中國人，在祖國六十華誕來臨之際，我相信每一個(gè)華夏兒女都會(huì)為祖國深深祝福，我們會(huì)用汗水和拼搏來繼續(xù)書寫祖國的輝煌。我們也堅(jiān)信，祖國的下一個(gè)六十年，將會(huì)更加美好。
8、歲月的影子拉長了瘋長的記憶。我親愛的祖國啊，怎能忘記，圓明圓燒焦的廢墟上，那灘血跡？怎能忘記五環(huán)中，你宏亮的聲音世界數(shù)第一；怎能忘記，航天科技在世界強(qiáng)國忌妒的眼光中走向成功；怎能忘記香港、澳門的國土上飄蕩的五星紅旗？怎能聽不見中國南海部分島嶼聲聲哭泣的聲音？親愛的祖國，我聲聲呼喚你，你肩負(fù)著重大的責(zé)任，臺(tái)灣正日夜期待投入你的懷抱，夜夜擁吻五星紅旗。
9、她容納了神州大地的樂感，她的每一個(gè)音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，她的每一個(gè)音符都能夠滋生咆哮的力量，她的每一個(gè)音律都爆發(fā)出東方雄獅的強(qiáng)音！是的，每當(dāng)民族到了危急的時(shí)候，總要唱響這力量與信心之歌；每當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，總要奏響這莊嚴(yán)和圣潔之歌；每當(dāng)取得勝利和收獲的時(shí)候，總要從內(nèi)心深處吟誦這雄渾與驕傲之歌……
10、祖國啊，你在我心中像一顆種子抽葉發(fā)芽，長成婆娑的大樹，你的根，深深扎在我的血液里，伸入我骨骼中，我的靈魂與你緊緊相息，一刻也不能分離。我與你共呼吸，我的生命與你風(fēng)雨相隨。黑夜里，想起你難以入睡，你的笑如慈愛的媽媽，你的纏綿如戀人的訴說。想為你譜曲永恒的歌謠，想為你書寫優(yōu)美的華章?？墒?，親愛祖國啊，我干涸的文字怎能訴盡你大海般的深情？我貧乏的畫筆怎能繪清你美妙的藍(lán)圖？
11、自強(qiáng)不息，厚德載物，中國用她那寬廣無垠的胸膛容納萬物：春風(fēng)細(xì)雨，夏日驕陽，秋霜碩果，冬寒雪景。站在巨人的肩上，我們能看到秋野的金黃，我們能聞到碧草的芳香，我們能聽到江河的澎湃。
12、中華民族的獨(dú)立和解放，我們的先輩用血和汗完成了他們的使命，他們把一個(gè)和平民主、自由和發(fā)展的中國交給了我們。今天，我們不必要象我們的先烈那樣去*犧牲，但是強(qiáng)國之路、民族復(fù)興還要靠我們繼往開來，勇挑重?fù)?dān)。我們國家在科技領(lǐng)域還有很多發(fā)展空間，我們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)還嚴(yán)重不足，生產(chǎn)效率低下，資源耗費(fèi)過多，能源危機(jī)迫在眉睫。所以這一切生產(chǎn)力的發(fā)展都要靠我們青少年朋友去勇于開拓。
13、中國這個(gè)名字，從那一天開始響徹五洲，深深的印在了全世界人們的腦海里，她是不屈的象征，她是堅(jiān)強(qiáng)的詮釋，她是勝利的宣言，她是華夏子女心中不滅的太陽。
14、只是那一個(gè)聲音，融化了國人僵硬的思想，門扉打開了，窗戶明亮起來了，中國向前邁進(jìn)的步伐更加的堅(jiān)定了。東方的這顆太陽開始發(fā)出耀眼的光芒。走過黑夜，迎來又一個(gè)全新的世界。我們走過崎嶇，歷過磨難，才會(huì)愈加的成熟，我們的信念才能更加的堅(jiān)定。用我們的行動(dòng)來譜寫我們祖國那不朽的史詩。
15、這樣靜謐的午夜，寂靜的獨(dú)美中，心靈本應(yīng)是一汪寧靜的湖水，是什么讓我心泛起陣陣漣漪？一首“祖國啊，我永遠(yuǎn)熱愛你”的旋律循環(huán)在房間里，撩起我激蕩的思緒，放飛的心情如翱翔的鳥兒展翅藍(lán)天。澎湃的*注滿肺腑，在這個(gè)萬賴俱寂的夜晚，我一遍一遍呼喚你：“祖國啊，我永遠(yuǎn)熱愛你”！
16、憶往昔，我們唱著國歌富起來。xx屆xx全會(huì)號(hào)召我們，走發(fā)展道路，“發(fā)展才是硬道理”。發(fā)展的步伐可以讓人們有理由驕傲，“到2050年世界經(jīng)濟(jì)體中強(qiáng)大，尤其在亞洲他們是中國第一”，輝煌的數(shù)字能給世人有力的證明，人們的生活豐富多彩。
【篇三】
描寫心里緊張的句子
1、當(dāng)四十分鐘跑過時(shí)，我的心跳似乎更加快了。我的心一直懸著。直到下午第四節(jié)課的時(shí)候，我的心才稍微安定了一點(diǎn)。
2、當(dāng)我拖著沉重的雙腳走向臺(tái)上時(shí)，才回過神來，我馬上就要開唱了。站在后一排，也是高的，下面的一切的一切都盡收眼底。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都在盯著我，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰抽了耳光似的；手心里也時(shí)不時(shí)的滲透著冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地閉上，等待著、等待著…
3、她屏住呼吸，一動(dòng)也不敢動(dòng)。只聽到自己的心怦怦地劇烈地跳動(dòng)。似乎要碎裂了般的疼痛。她緊緊地閉住眼睛。
4、今天，我們要進(jìn)行期中考試。天氣很陰冷，可是我的手心竟然出了汗，應(yīng)該是要考試的緣故吧。我緊張的走進(jìn)考場，心“怦怦”直跳，不知道這次題目有多難。我坐在座位上，焦急地等著老師發(fā)試卷。
5、看到同學(xué)們都在緊張的答題，我也趕緊收回了目光，繼續(xù)寫我的卷子。寫著寫著，后面的題目漸漸難了起來，我想了半天才答出一道題，我也有些緊張了，我手心上出滿了汗，額頭也冒汗了。
6、人到齊了，我們跟著兩個(gè)老師走向賽場。我無比緊張的走近賽場，心中好像有一個(gè)頑皮的小精靈在不停地跳躍著，而且越跳越快。好想在跟我說：“小笨蛋，千萬別緊張，別緊張！”
7、時(shí)間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。
8、手腳鉆心的冷，剛吃過的東西似乎已經(jīng)消化掉了，在心臟有節(jié)奏的跳動(dòng)下，隨著腸道慢慢下滑。如果時(shí)間允許，我想去一下很重要的地方，可是……
9、臺(tái)下觀眾的歡呼聲、加油聲、吶喊聲響成一片，那可真是一浪蓋一浪。這歡呼聲卻讓我有種莫名的緊張，我深呼吸，調(diào)整一下心態(tài)。
10、我感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊、流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著一項(xiàng)艱巨卻又不得不為的重?fù)?dān)，心突然間好累……
11、我是一個(gè)很普通的人，既然很普通，那么我也跟一般人一樣，只要一緊張，汗水就會(huì)順著臉頰慢慢地流下來，止也止不住。不一會(huì)，汗水就會(huì)浸透我的衣衫，好難受，本來寬寬的衣服變成了緊身的衣服，你們說難不難受？
12、我忐忑不安地坐在板凳上，心里撲咚撲咚地跳個(gè)不停。太陽照在我的臉龐，燙燙的有一點(diǎn)被灼傷的感覺?？粗_(tái)上深情地唱著歌的同學(xué)，我不停問自己：上去后會(huì)不會(huì)唱錯(cuò)歌詞，唱走調(diào)，等等。
13、我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調(diào)了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會(huì)不停地發(fā)抖，整個(gè)身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。
14、想起來心里都有一點(diǎn)害怕，幾百個(gè)人的眼睛都盯著自己，也不知道當(dāng)時(shí)的我有多么好笑。合唱比賽對我來說真的是一種巨大的考驗(yàn)，考驗(yàn)我的膽量，我的勇氣。
15、心不知道為什么跳動(dòng)個(gè)不停，越跳越快，越跳越快，就像節(jié)奏越來越快的鼓點(diǎn)，時(shí)而大聲，時(shí)而節(jié)奏不一。
16、也不知是不是老天故意刁難，時(shí)間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來。回到座位上，攤開手掌一看，一手心全是汗水。
17、有的同學(xué)臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學(xué)像被控制住的機(jī)器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學(xué)緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是老師讓準(zhǔn)備的東西沒準(zhǔn)備好，怕老師叫到他，為班級減分。
【篇一】
有關(guān)學(xué)習(xí)方面的佳句
1、當(dāng)今時(shí)代，新知識(shí)、新科技、新理論以先人難以想象的速度增加和傳播，人類知識(shí)總量從過去幾十年甚至上百年才增長一倍變成了現(xiàn)在三至五年甚至更快翻一番。在這知識(shí)主宰經(jīng)濟(jì)、知識(shí)支配世界、知識(shí)創(chuàng)造未來的時(shí)代，不努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，不認(rèn)真了解新科技，不深入鉆研新理論，不要說不可能當(dāng)一個(gè)事業(yè)所真正需要、人民所真正擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，就是當(dāng)一個(gè)真正的通過誠實(shí)勞動(dòng)脫貧致富奔小康的農(nóng)民都已經(jīng)非常困難了。
2、學(xué)習(xí)對每一個(gè)人都是重要的，對領(lǐng)導(dǎo)尤其重要。建設(shè)高素質(zhì)隊(duì)伍足一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)的教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)無疑是重要的基礎(chǔ)性工作。時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步對領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)提出了越來越高的要求。要跟上時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)對時(shí)代的挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)企業(yè)不斷奪取一個(gè)又一個(gè)新的發(fā)展，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。我們所說的學(xué)習(xí)，是廣義的學(xué)習(xí)——既學(xué)習(xí)知識(shí)，又學(xué)習(xí)技能；既學(xué)習(xí)歷史，又學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)；既學(xué)習(xí)自然科學(xué)，又學(xué)習(xí)人文科學(xué)；既向書本學(xué)習(xí)，又向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既討教于專家，又問計(jì)于市場；既研究本企業(yè)的實(shí)踐，又借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是沒有邊界的。
3、學(xué)習(xí)的目的是為了發(fā)揮和創(chuàng)造，發(fā)揮和創(chuàng)造并不是違背基本原理，違背科學(xué)的臆造。學(xué)以致用講的是理論聯(lián)系實(shí)際，要善于思考，鍛煉思維，準(zhǔn)確抓住事物的本質(zhì)，以切合實(shí)際的方式方法，解決存在的問題。我們還要開拓思路，創(chuàng)造出多種解決問題的方案，學(xué)會(huì)在多種方案面前選優(yōu)的方法，這就需要我們有廣博的知識(shí)，形成跨學(xué)科、跨部門的復(fù)合型人才，我們才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的事物面前從容應(yīng)對，穩(wěn)操勝券。
4、說學(xué)習(xí)是享受的人，這是一個(gè)有著一雙聰慧的眼睛的人。為什么這樣說呢？因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的快樂不易被發(fā)現(xiàn)，如果再?zèng)]有一雙慧眼，就更不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一種享受了。下面就來談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的看法。
5、俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么。當(dāng)然求知是艱苦的，要想掌握真知識(shí)、真本領(lǐng)，不吃“苦中苦”是不行的。對于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一。理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對待學(xué)習(xí)中的苦，不被學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難所壓倒，從而信心百倍，持之以恒，只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮勇拼搏，才能享受到勝利后無限的幸福與歡樂。
6、學(xué)習(xí)，就像一位客人，你只有熱情地去迎接它，它才會(huì)傳授給你知識(shí)，給予你美好的人生。如果你不歡迎它，直接就把它“推出門外”，那你的人生就沒有任何意義了。
7、學(xué)時(shí)用，用時(shí)學(xué)。在日常生活中，我們都在運(yùn)用我們的知識(shí)，而又可以從中學(xué)到新知識(shí)。比方說，在我們與別人交談時(shí)，至少用到了語文，語文讓我們?nèi)绾伟颜Z言變得更通俗、更簡潔。而當(dāng)別人暢所欲言時(shí)，我們同樣要運(yùn)用語文，語文讓我們能夠準(zhǔn)確地理解對方所要表達(dá)的意思，我們便可以同其他人交談時(shí)借鑒過來，不斷地完善自己。
8、學(xué)個(gè)人的愛好固然好，但遇到愛好沒用時(shí)，又碰到一個(gè)新問題：學(xué)什么？沒標(biāo)準(zhǔn)。通權(quán)達(dá)變才是關(guān)鍵，這或許正是因?yàn)榇蠹乙桓C蜂的熱，又一窩蜂的冷的原因吧，這都是學(xué)習(xí)必須的面對的問題，沒辦法。
9、無論是王冕的僧寺夜讀，還是顧炎武的手不釋卷，無論是任末的好學(xué)勤記，還是王充的市肆博覽。每當(dāng)讀到他們的事跡，我們的心靈總會(huì)被震憾，他們將學(xué)習(xí)視為生命中重要的部分，而他們也終走向成功的人生之路。
10、俗語說：好學(xué)者如禾如稻，不好學(xué)者如篙如草。學(xué)習(xí)不是為別人，這里的“禾”和“篙”只在自己學(xué)習(xí)與否的一念之間，古今多少大學(xué)問家沒有不主張學(xué)習(xí)的，又有俗語：活到老學(xué)到老嘛。
11、學(xué)習(xí)不可過快，學(xué)的快，忘的也快，前面所說“溫故知新”就是為了鞏固學(xué)過的東西，如果學(xué)完一個(gè)知識(shí)便立即跳到另一個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，而不再復(fù)習(xí)，那也是得不償失的，這樣的學(xué)習(xí)過程可以用“拔苗助長”這個(gè)成語來形容。所以，坐以待斃和拔苗助長都不是好的學(xué)習(xí)方法，前者懶于奮斗，后者則急于求成，這在學(xué)習(xí)過程遇到困難時(shí)都不是好的狀態(tài)，是我們必須避免的。
12、學(xué)習(xí)的目的就是為了日后的應(yīng)用，又有俗語說：學(xué)在一人之下，用在萬人之上。只學(xué)不應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中的人，那是書呆子，讀死書學(xué)死理，學(xué)到老也沒用，又有名言：理論結(jié)合實(shí)際，人家常說的“紙上談兵”或許就是指這種只學(xué)不用的人吧，而善于應(yīng)用的人，更顯得學(xué)問不遜紙上談兵者，前些天，以一篇《赤兔之死》的作文榮獲滿分的考生，不是將平日所學(xué)的文言知識(shí)充分展現(xiàn)在了自己作文當(dāng)中了嗎？
13、人這輩子，誰都離不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是生存的需要，就像灶臺(tái)上的鹽，是一種生活必需品；學(xué)習(xí)也是發(fā)展的需要，就像漫長旅途中的加油站，是一種能量的補(bǔ)充。當(dāng)今社會(huì)日新月異，一個(gè)人不堅(jiān)持學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋離在時(shí)代車輪的后面。
14、勤奮是我們一直推舉的學(xué)習(xí)方法。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。然而說到并不容易做到，尤其是在我們工作繁忙時(shí)，就會(huì)放松了學(xué)習(xí)。所以我們要學(xué)會(huì)雷鋒“擠牙膏”的精神，用零星時(shí)間來學(xué)習(xí)。例如我們用上班早到一點(diǎn)的時(shí)間，或是開會(huì)空余時(shí)間等等。關(guān)鍵是養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒，時(shí)間長了，積少成多，匯流成河。
15、培根說：“知識(shí)就是力量?！敝R(shí)是一種什么力量呢？如果在古代，將軍掌握了《孫子兵法》，就能打敗敵人、戰(zhàn)勝敵人。今天掌握《孫子兵法》的人，管理經(jīng)營也會(huì)如魚得水。宋初宰相趙普說：“半部《論語》定天下?！彼f他掌握半部《論語》，就能治理和管理好一個(gè)國家。阿基米德掌握數(shù)學(xué)、物理等多門知識(shí)，并在歷三位數(shù)學(xué)巨人（阿基米德、牛頓、高斯）中排首位，他更是底氣十足地說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)地球。”看來“知識(shí)就是力量”還真是經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)，也經(jīng)得住實(shí)踐檢驗(yàn)的真知灼見。
【篇二】
關(guān)于愛國的好詞佳句
1、1949年10月1日，一個(gè)聲音響徹天地，中華人民共和國建立了，中國人民從此站起來啦。這個(gè)聲音如一聲響雷，震徹寰宇，引四海翻騰，起五洲蕩波，這一個(gè)聲音喚醒了沉睡五千年的東方雄獅，昂首向前，奮身欲起。榮辱歷史，已成往昔，任憑歷史的風(fēng)吹雨打，那弓起的脊梁硬是承接了千年的滄桑。
2、一個(gè)老人說：“發(fā)展才是硬道理”，這句話，就像春風(fēng)一樣吹拂了整個(gè)中國，消融了冰雪的殘痕，融化了冰封的土壤，趕走了凜冽的北風(fēng)，才迎來了百花爭妍，花香盈袖的春天，才能改變落后的思想，甩掉貧窮的帽子，放開*的手腳，中國才會(huì)真正的發(fā)展，才能真正的屹立在東方。
3、想未來，我們?nèi)詫⒊鴩瑁屔罡用榔饋?。因?yàn)橛袠非?，能鼓舞我們的斗志；能激?lì)我們的信心；是時(shí)代的號(hào)角。我們的生活更加美好；因?yàn)橛懈杪?，我們前進(jìn)的步伐會(huì)越發(fā)有力。
4、祥和的氣氛里，溫暖的小屋里，燦若銀河的燈海里，我總會(huì)想起你，我親愛的祖國啊，聽到頌?zāi)愕母柚{，我心情激蕩，熱淚盈瞞?？吹侥愕那?，我心泛起堅(jiān)強(qiáng)。分享你的輝煌，連夢都如春風(fēng)蕩漾。祖國啊，我深情的呼喚著你，我對你的情誼像白云眷戀著山岫，似江河依偎著海洋。
5、我游覽了白山黑水，看到了祖國的繁榮和富足。登上南沙群島的珊瑚礁啊！我感受到了祖國幅員的廣袤。在八百里秦川，我聽到了祖國兒女氣勢奔雷的心聲。那一陣陣響入云天的威風(fēng)鑼鼓，那一聲聲驚天動(dòng)地的渾厚吶喊，那一隊(duì)隊(duì)鏗鏘有力的整齊步伐，表述了我兄弟姐妹們的一腔豪情。
6、我們要牢記歷史，不忘國恥，以振興中華為己任，讓國歌響起來，心情更豪邁。我常常想，人們看著國旗冉冉升起的時(shí)刻，嘹亮的國歌響起來，是什么情感，讓一首歌激越人心？是什么力量，讓聽者肅然起敬？
7、我驕傲，我是一個(gè)中國人，在祖國六十華誕來臨之際，我相信每一個(gè)華夏兒女都會(huì)為祖國深深祝福，我們會(huì)用汗水和拼搏來繼續(xù)書寫祖國的輝煌。我們也堅(jiān)信，祖國的下一個(gè)六十年，將會(huì)更加美好。
8、歲月的影子拉長了瘋長的記憶。我親愛的祖國啊，怎能忘記，圓明圓燒焦的廢墟上，那灘血跡？怎能忘記五環(huán)中，你宏亮的聲音世界數(shù)第一；怎能忘記，航天科技在世界強(qiáng)國忌妒的眼光中走向成功；怎能忘記香港、澳門的國土上飄蕩的五星紅旗？怎能聽不見中國南海部分島嶼聲聲哭泣的聲音？親愛的祖國，我聲聲呼喚你，你肩負(fù)著重大的責(zé)任，臺(tái)灣正日夜期待投入你的懷抱，夜夜擁吻五星紅旗。
9、她容納了神州大地的樂感，她的每一個(gè)音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，她的每一個(gè)音符都能夠滋生咆哮的力量，她的每一個(gè)音律都爆發(fā)出東方雄獅的強(qiáng)音！是的，每當(dāng)民族到了危急的時(shí)候，總要唱響這力量與信心之歌；每當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，總要奏響這莊嚴(yán)和圣潔之歌；每當(dāng)取得勝利和收獲的時(shí)候，總要從內(nèi)心深處吟誦這雄渾與驕傲之歌……
10、祖國啊，你在我心中像一顆種子抽葉發(fā)芽，長成婆娑的大樹，你的根，深深扎在我的血液里，伸入我骨骼中，我的靈魂與你緊緊相息，一刻也不能分離。我與你共呼吸，我的生命與你風(fēng)雨相隨。黑夜里，想起你難以入睡，你的笑如慈愛的媽媽，你的纏綿如戀人的訴說。想為你譜曲永恒的歌謠，想為你書寫優(yōu)美的華章?？墒?，親愛祖國啊，我干涸的文字怎能訴盡你大海般的深情？我貧乏的畫筆怎能繪清你美妙的藍(lán)圖？
11、自強(qiáng)不息，厚德載物，中國用她那寬廣無垠的胸膛容納萬物：春風(fēng)細(xì)雨，夏日驕陽，秋霜碩果，冬寒雪景。站在巨人的肩上，我們能看到秋野的金黃，我們能聞到碧草的芳香，我們能聽到江河的澎湃。
12、中華民族的獨(dú)立和解放，我們的先輩用血和汗完成了他們的使命，他們把一個(gè)和平民主、自由和發(fā)展的中國交給了我們。今天，我們不必要象我們的先烈那樣去*犧牲，但是強(qiáng)國之路、民族復(fù)興還要靠我們繼往開來，勇挑重?fù)?dān)。我們國家在科技領(lǐng)域還有很多發(fā)展空間，我們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)還嚴(yán)重不足，生產(chǎn)效率低下，資源耗費(fèi)過多，能源危機(jī)迫在眉睫。所以這一切生產(chǎn)力的發(fā)展都要靠我們青少年朋友去勇于開拓。
13、中國這個(gè)名字，從那一天開始響徹五洲，深深的印在了全世界人們的腦海里，她是不屈的象征，她是堅(jiān)強(qiáng)的詮釋，她是勝利的宣言，她是華夏子女心中不滅的太陽。
14、只是那一個(gè)聲音，融化了國人僵硬的思想，門扉打開了，窗戶明亮起來了，中國向前邁進(jìn)的步伐更加的堅(jiān)定了。東方的這顆太陽開始發(fā)出耀眼的光芒。走過黑夜，迎來又一個(gè)全新的世界。我們走過崎嶇，歷過磨難，才會(huì)愈加的成熟，我們的信念才能更加的堅(jiān)定。用我們的行動(dòng)來譜寫我們祖國那不朽的史詩。
15、這樣靜謐的午夜，寂靜的獨(dú)美中，心靈本應(yīng)是一汪寧靜的湖水，是什么讓我心泛起陣陣漣漪？一首“祖國啊，我永遠(yuǎn)熱愛你”的旋律循環(huán)在房間里，撩起我激蕩的思緒，放飛的心情如翱翔的鳥兒展翅藍(lán)天。澎湃的*注滿肺腑，在這個(gè)萬賴俱寂的夜晚，我一遍一遍呼喚你：“祖國啊，我永遠(yuǎn)熱愛你”！
16、憶往昔，我們唱著國歌富起來。xx屆xx全會(huì)號(hào)召我們，走發(fā)展道路，“發(fā)展才是硬道理”。發(fā)展的步伐可以讓人們有理由驕傲，“到2050年世界經(jīng)濟(jì)體中強(qiáng)大，尤其在亞洲他們是中國第一”，輝煌的數(shù)字能給世人有力的證明，人們的生活豐富多彩。
【篇三】
描寫心里緊張的句子
1、當(dāng)四十分鐘跑過時(shí)，我的心跳似乎更加快了。我的心一直懸著。直到下午第四節(jié)課的時(shí)候，我的心才稍微安定了一點(diǎn)。
2、當(dāng)我拖著沉重的雙腳走向臺(tái)上時(shí)，才回過神來，我馬上就要開唱了。站在后一排，也是高的，下面的一切的一切都盡收眼底。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都在盯著我，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰抽了耳光似的；手心里也時(shí)不時(shí)的滲透著冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地閉上，等待著、等待著…
3、她屏住呼吸，一動(dòng)也不敢動(dòng)。只聽到自己的心怦怦地劇烈地跳動(dòng)。似乎要碎裂了般的疼痛。她緊緊地閉住眼睛。
4、今天，我們要進(jìn)行期中考試。天氣很陰冷，可是我的手心竟然出了汗，應(yīng)該是要考試的緣故吧。我緊張的走進(jìn)考場，心“怦怦”直跳，不知道這次題目有多難。我坐在座位上，焦急地等著老師發(fā)試卷。
5、看到同學(xué)們都在緊張的答題，我也趕緊收回了目光，繼續(xù)寫我的卷子。寫著寫著，后面的題目漸漸難了起來，我想了半天才答出一道題，我也有些緊張了，我手心上出滿了汗，額頭也冒汗了。
6、人到齊了，我們跟著兩個(gè)老師走向賽場。我無比緊張的走近賽場，心中好像有一個(gè)頑皮的小精靈在不停地跳躍著，而且越跳越快。好想在跟我說：“小笨蛋，千萬別緊張，別緊張！”
7、時(shí)間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。
8、手腳鉆心的冷，剛吃過的東西似乎已經(jīng)消化掉了，在心臟有節(jié)奏的跳動(dòng)下，隨著腸道慢慢下滑。如果時(shí)間允許，我想去一下很重要的地方，可是……
9、臺(tái)下觀眾的歡呼聲、加油聲、吶喊聲響成一片，那可真是一浪蓋一浪。這歡呼聲卻讓我有種莫名的緊張，我深呼吸，調(diào)整一下心態(tài)。
10、我感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊、流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著一項(xiàng)艱巨卻又不得不為的重?fù)?dān)，心突然間好累……
11、我是一個(gè)很普通的人，既然很普通，那么我也跟一般人一樣，只要一緊張，汗水就會(huì)順著臉頰慢慢地流下來，止也止不住。不一會(huì)，汗水就會(huì)浸透我的衣衫，好難受，本來寬寬的衣服變成了緊身的衣服，你們說難不難受？
12、我忐忑不安地坐在板凳上，心里撲咚撲咚地跳個(gè)不停。太陽照在我的臉龐，燙燙的有一點(diǎn)被灼傷的感覺?？粗_(tái)上深情地唱著歌的同學(xué)，我不停問自己：上去后會(huì)不會(huì)唱錯(cuò)歌詞，唱走調(diào)，等等。
13、我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調(diào)了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會(huì)不停地發(fā)抖，整個(gè)身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。
14、想起來心里都有一點(diǎn)害怕，幾百個(gè)人的眼睛都盯著自己，也不知道當(dāng)時(shí)的我有多么好笑。合唱比賽對我來說真的是一種巨大的考驗(yàn)，考驗(yàn)我的膽量，我的勇氣。
15、心不知道為什么跳動(dòng)個(gè)不停，越跳越快，越跳越快，就像節(jié)奏越來越快的鼓點(diǎn)，時(shí)而大聲，時(shí)而節(jié)奏不一。
16、也不知是不是老天故意刁難，時(shí)間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來。回到座位上，攤開手掌一看，一手心全是汗水。
17、有的同學(xué)臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學(xué)像被控制住的機(jī)器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學(xué)緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是老師讓準(zhǔn)備的東西沒準(zhǔn)備好，怕老師叫到他，為班級減分。