學語文而使人能明智的生活。文學是人學，間接經驗多了，精神境界得以提升，自家的人生就少走彎路，以攻則下，以守則固。人生是自我感覺的過程，這個自我的感覺，得有充實的內生活才成，學語文，能使我們的生活充實。以下是整理的相關資料，望對您有所幫助。
一、按要求寫出四個字的詞語各三個。
1、描寫春季：___________________________
2、描寫夏季：___________________________
3、描寫秋季：___________________________
4、描寫冬季：___________________________
5、描寫人物外貌：___________________________
6、帶有兩個數字：___________________________
7、成語故事：___________________________
二、按照例子寫詞語（三個以上）。
1、老老實實：___________________________
2、收拾收拾：___________________________
3、氣呼呼：___________________________
4、又高又大：___________________________
三、選詞填空。
連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)
1、我們班被評為“優(yōu)秀班級”。大家表示不能驕傲，要（）為集體爭榮譽。
2、上課鈴響了，同學們（）地走進教室。
3、李小明已經（）三年獲得了“優(yōu)秀隊員”的稱號。
堅定堅決堅持
1、我們應該（）自己的正確意見。
2、白求恩大夫（）地說：“手術臺就是陣地，我不能離開?！?BR> 3、朱總司令（）不肯住寬敞明亮的住房。
要求請求懇求
1、班主任高老師一向對我們的（）很嚴格。
2、白求恩向*（）到陣地搶救傷員。
3、我（）他帶上我去旅游。
發(fā)明發(fā)現發(fā)覺
1、他讀書專心，我站在他身后，他也沒（）。
2、指南針是我國古代勞動人民（）的。
3、寫完作業(yè)我一檢查，（）錯了一題。
鼓舞鼓勵
1、要不是你的勇氣（）了我，我還下不了決心哩！
2、老師（）我說：“只要你堅持努力，成績一定會提高的?！?BR> 堅定堅強
1、小蘿卜頭是個（）的孩子。
2、“它一定會飛回來！”男孩（）地說。
希望愿望
1、長大后當一名人民教師，是我的（）。
2、我們少年兒童是祖國的（）。
發(fā)奮發(fā)憤
1、童第周（）學習，暗暗下定決心。
2、我們一定（）努力，為實現四化而努力。
激動感動
1、小蘭同學在寒冬臘月還來幫我補課，我十分（）。
2、在喬治島上，長城站的叔叔們見到我們十分（）。
珍惜愛惜
1、幸福生活來之不易，我們要（）。
2、媽媽給我買了一個新筆盒，我特別（）。
考察觀察
1、叔叔們到南極（）生物的生長情況。
2、我們到野外去（）植物。
四、用“——”找出不恰當的詞語，把正確的改在括號里。
1、翠鳥羽毛的顏色非常鮮美。（）
2、小明經過鍛煉后，身體硬朗了。（）
3、溫和的陽光灑滿山村。（）
4、媽媽愿望我長大后當上教師。（）
5、他十分愛惜小同學。（）
6、奶奶經常熱烈?guī)椭欣щy的人。（）
7、天對地，樹對風。（）
8、大陸對海底，山花對海樹。（）
五、給詞語中帶點的字選擇正確的解釋
勉強（）①努力②勉勵③力量不夠或不愿做，但仍然去做。
躲避（）①躲藏，回避②防止
爭論不休（）①歇息②停止③不要，別
一、按要求寫出四個字的詞語各三個。
1、描寫春季：___________________________
2、描寫夏季：___________________________
3、描寫秋季：___________________________
4、描寫冬季：___________________________
5、描寫人物外貌：___________________________
6、帶有兩個數字：___________________________
7、成語故事：___________________________
二、按照例子寫詞語（三個以上）。
1、老老實實：___________________________
2、收拾收拾：___________________________
3、氣呼呼：___________________________
4、又高又大：___________________________
三、選詞填空。
連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)
1、我們班被評為“優(yōu)秀班級”。大家表示不能驕傲，要（）為集體爭榮譽。
2、上課鈴響了，同學們（）地走進教室。
3、李小明已經（）三年獲得了“優(yōu)秀隊員”的稱號。
堅定堅決堅持
1、我們應該（）自己的正確意見。
2、白求恩大夫（）地說：“手術臺就是陣地，我不能離開?！?BR> 3、朱總司令（）不肯住寬敞明亮的住房。
要求請求懇求
1、班主任高老師一向對我們的（）很嚴格。
2、白求恩向*（）到陣地搶救傷員。
3、我（）他帶上我去旅游。
發(fā)明發(fā)現發(fā)覺
1、他讀書專心，我站在他身后，他也沒（）。
2、指南針是我國古代勞動人民（）的。
3、寫完作業(yè)我一檢查，（）錯了一題。
鼓舞鼓勵
1、要不是你的勇氣（）了我，我還下不了決心哩！
2、老師（）我說：“只要你堅持努力，成績一定會提高的?！?BR> 堅定堅強
1、小蘿卜頭是個（）的孩子。
2、“它一定會飛回來！”男孩（）地說。
希望愿望
1、長大后當一名人民教師，是我的（）。
2、我們少年兒童是祖國的（）。
發(fā)奮發(fā)憤
1、童第周（）學習，暗暗下定決心。
2、我們一定（）努力，為實現四化而努力。
激動感動
1、小蘭同學在寒冬臘月還來幫我補課，我十分（）。
2、在喬治島上，長城站的叔叔們見到我們十分（）。
珍惜愛惜
1、幸福生活來之不易，我們要（）。
2、媽媽給我買了一個新筆盒，我特別（）。
考察觀察
1、叔叔們到南極（）生物的生長情況。
2、我們到野外去（）植物。
四、用“——”找出不恰當的詞語，把正確的改在括號里。
1、翠鳥羽毛的顏色非常鮮美。（）
2、小明經過鍛煉后，身體硬朗了。（）
3、溫和的陽光灑滿山村。（）
4、媽媽愿望我長大后當上教師。（）
5、他十分愛惜小同學。（）
6、奶奶經常熱烈?guī)椭欣щy的人。（）
7、天對地，樹對風。（）
8、大陸對海底，山花對海樹。（）
五、給詞語中帶點的字選擇正確的解釋
勉強（）①努力②勉勵③力量不夠或不愿做，但仍然去做。
躲避（）①躲藏，回避②防止
爭論不休（）①歇息②停止③不要，別