方案在解決問題、實現目標、提高組織協(xié)調性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。通過制定方案,我們可以有計劃地推進工作,逐步實現目標,提高工作效率和質量。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。
小墻設計 設計方案篇一
1、初步形成良好的自我意識,養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度。
2、 學習關心、愛護、幫助周圍的人,有同情心。
3、學習做力所能及的事情。
4 、體驗與人相處、溝通和合作的快樂。
5、能明白遵守紀律的重要性,學會控制自己的情緒,懂得尊重、關心、愛護、體諒他人,并加強幼兒的自信心及積極的對待事情的態(tài)度。
個別、集體、分小組展開活動 活動來源:
幼兒的談話記錄: 在幼兒園
“不做危險的動作,不亂吃東西?!?“要講禮貌,會倒茶給客人喝?!?BR> 活動二:統(tǒng)計“我家有幾口” 致家長的一封信 尊敬的家長: 您好!
我們現在進行“我長大了”的主題活動,旨在樹立幼兒尊重、關愛他人;能參與家庭分工及勇敢、負責任、守規(guī)則、解決問題等良好品質。
請您協(xié)助幼兒將自己近期的進步或在家會做的事用圖文形式做一本書(書名自定)。請下周三帶來。
注:請家長將《家園聯(lián)系手冊》填寫好下周交來。 感謝您的支持! 大班
在活動的開展中,孩子們的興趣都很濃,在帶弟弟妹妹時他們非常的認真、細心 。幼兒知道自己已經長大了,會做許多事情,并愿意為成人做一些力所能及的事。
帶弟弟妹妹玩大型玩具時,每位孩子都找了一位弟弟或妹妹做朋友,教他們玩大型器具,教他們怎樣注意等。
小墻設計 設計方案篇二
二、活動主題 :魅力春晚
二、活動時間及地點: 20xx年2月11日 下午3:00 xx酒店
三、晚會具體安排及流程
(一)、人員安排
1、舞臺籌備組(企劃部:***):
場地布置本著簡潔、明了、喜慶、歡快、高雅、新穎之原則,在不影響晚會整體效果的情況下,量力而行、充分利用現有資源,確保晚會取得圓滿成功。
主要職責:
a、(行政部:***)晚會總設計與策劃。及舞臺布置、背景設計制作
b、(行政部:黃樹立)負責晚會舞臺背景協(xié)調、舞臺燈光安裝及音箱設備的調試。
c、(行政部:鄒濤、***、***)舞臺搭建、拆解;節(jié)目中道具的撤換(晚會結束后登記并收回至公司行政部倉庫)保管,。
2、宣傳組:(企劃部:***)
利用各種方式做好整臺晚會所需要的宣傳工作。明示、操作表單的工作;。
主要職責:
a、(企劃部:***)負責相關文件和節(jié)目單、員工席牌、貴賓席牌的制作與分發(fā)。 。
b、(企劃部:***)負責晚會照相與錄像等留念工作。
3、節(jié)目組 (總經辦:****)
晚會節(jié)目將本著“新穎、有趣、多樣”的原則,在題材、內容,質量上下功夫,以確保各節(jié)目之間的銜接自然流暢,并使整場晚會受到員工和領導的歡迎與好評。
主要職責:
a、(總經辦:***、***、***)負責整臺晚會的節(jié)目組織與保障,規(guī)定節(jié)目數量并安排演出順序,督促和指導各節(jié)目編排。
b、(總經辦:***、***、***)負責各節(jié)目的最終確定,晚會主持人的最終確定。
c、(總經辦:***、***、***)負責晚會的節(jié)目彩排、正式演出的統(tǒng)籌規(guī)劃與實施;負責互動節(jié)目的策劃安排。
4、后勤保障組 (行政部:***)
本著“勤儉節(jié)約”的原則,高水平、高質量,圓滿地做好晚會的后勤保障工作。
主要職責: (行政部:***)
a、(行政部:***)負責購買晚會所需物品,回來登記報賬。
b、(行政部:鄒濤、***)負責晚會酒水煙等物品的發(fā)放,在晚會結束后負責清點余下等物品的清點,并收回(行政部倉庫)保管。
c、(行政部:***、***)協(xié)調晚會做好車輛所需及調配工作。
7、現場維護及禮儀組 :(彭隊)
主要職責:
a、(彭隊)負責晚會的現場維護及突發(fā)事件的處理工作,維護全場秩序。
b、(市場推廣部:***、***)負責安排禮儀隊人員工作,做好整場晚會的服務工作。
c、(市場推廣部:***、***)負責晚會員工入場和貴賓現場引導。
8、協(xié)調組 (總經辦:***、***)
主要職責:
a、(總經辦:***、***)負責晚會全部費用清單統(tǒng)計、整理及申請經費。
b、(總經辦:***、***)聯(lián)系各貴賓并邀請其準時參加晚會。
c、(總經辦:***、***)負責晚會頒獎項目所需的獎品、員工名單及頒獎名單提請開單(說明所購物品的規(guī)格、型號及地、要求;由行政部統(tǒng)一采購到位)
(二)、前期準備工作
1、晚會準備期
本階段主要完成宣傳( 明示表單、游戲說明、貴賓互動節(jié)目)節(jié)目收集、主持人,進行排練后擇優(yōu)選擇并確定;禮儀、舞臺、燈光、音響及物品采購 。
a、 節(jié)目收集
由節(jié)目組負責。采取各部門提供的節(jié)目和邀請貴賓、公司總部領導即興節(jié)目兩個渠道。節(jié)目基本完全到位。2月8日前確定主持人*個;擇優(yōu)選拔形象氣質佳,表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的男、女員工各二名,組成風格和組成方式不限。主持人用語必須在2月10前經過總經辦負責人的審查。
b、晚會前的協(xié)調及進程:
----所有確定的節(jié)目于2月9日、10日進行彩排,并最后確定節(jié)目及內容。
----舞臺布置于2月10前到位并于2月11日下午1點前安裝完畢;燈光、音響安裝調試于2月11日下午1點前完畢。
----所有購買物品于2月10前購回入倉庫登記做帳,配合各所需人員的領取。
----所有禮儀人員于2月10前進行排練并確定。
(三)、活動流程 (見節(jié)目單)
1、晚會開始:放音樂()
節(jié)目主持人上臺,開場白,拉開晚會的序幕。
2、領導講話:楚總、聶總。
3、頒獎:
4、表演、游戲節(jié)目開始 (見節(jié)目清單)
(四)晚會所需經費:略
小墻設計 設計方案篇三
藍綠色搭配的沙發(fā),給人的第一印象就充滿了自然氣息,但擺放起來難免過于單調。我們可以在上面點綴幾個醒目的草綠、檸檬黃色的靠墊,再用原木來裝飾以豐富沙發(fā)的層次。以青藍色為主調的沙發(fā)配上原木的裝飾,一片清新的田園景象霎時映入你的眼簾。
黃綠色是暖色的起始色,與重返流行舞臺的圓點圖案相搭配,讓沙發(fā)的整體基調看起來非常明快清新;地上同色系的坐墊,不僅增加舒適性,也比較符合現下年輕人的口味。整體色為黃綠的沙發(fā)搭配同色系的坐墊、靠枕等裝飾,為精神充沛的你更加增添幾分活力。
印象中淺紫色是很少被用來做沙發(fā)的,但不能否認紫色是優(yōu)雅女人的最愛,與淺紫色的墻、白色百葉窗、金屬茶幾、荷葉邊飾的茶具搭配在一起,輕古典風情撲面而來。淺紫沙發(fā)與時尚配飾這一組合,無疑成為客廳里一道時尚靚麗的風景線。
一系列明亮的粉色系,會令你于其上的所有坐姿都自然而然變得甜美;繽紛的條紋再加上大型的花朵圖案,感覺上單純不做作,也是搭配粉色的特別竅門。粉色系沙發(fā)和花朵圖案這一組合,讓追求可愛活潑的你將甜美進行到底。
小墻設計 設計方案篇四
我們班小朋友都非常喜歡看少兒頻道的《智慧樹》欄目。其中有一個版塊是---科學泡泡,孩子們都非常喜歡節(jié)目里面的科學小實驗。新《綱要》中科學領域的科學目標也提到:科學教育的價值取向不再是注重靜態(tài)知識的傳遞,而是注重兒童的情感態(tài)度和兒童探究解決問題的能力、與他人和環(huán)境的積極交流與和諧相處。正因為此,我設計這節(jié)《睡蓮花兒開》科學實驗活動,目標定位在“喜歡探究”,“分享發(fā)現”上。讓他們在試試、做做、玩玩中認識科學現象,獲得科學知識,通過科學游戲,在玩中學科學,在愉快體驗中學科學。在此希望小朋友在平時生活中主動地投入到科學游戲活動中,進行有益的科學探索,大膽進行嘗試,發(fā)現科學現象。
1、操作材料
a紙折睡蓮(各種材料的紙張)b記錄表格
2、教具:三個盆,分別裝水、沙、土。
活動結構:導入―游戲環(huán)節(jié)――操作活動――記錄實驗――延伸活動
以主持少兒節(jié)目的形式開始,幼兒喊出口號:科學泡泡,動手動腦,細心觀察,探索奧妙!歡迎小朋友來到我們的科學泡泡節(jié)目中,今天讓大家做一個非常有趣的科學實驗。
1、師:我這兒有沙、泥、水,睡蓮在里面會怎么樣呢?(同時放進去,讓幼兒觀察并講述)
2、師:睡蓮睡蓮哪里開?幼:沙里它不開。
師:睡蓮睡蓮哪里開?幼:泥里它不開。
師:睡蓮睡蓮哪里開?幼:水里它才開。
3、師:紙做的睡蓮放到水里,它的花瓣會張開來,慢慢開放,這是為什么?引導幼兒理解紙的吸水性。
1、復習認識各種紙張。
師:我這兒有許多睡蓮,你發(fā)現它們是用什么紙做的?
師:我們來給它們分分類吧,相同紙做的睡蓮放在一起。
(幼兒操作,師幼共同檢查)
2、幼兒操作。
首先老師提出要求,幼兒以小組為單位進行實驗觀察。老師巡回指導,最后進行操作小結。
1、討論如何記錄。
2、幼兒填寫。
3、小結,并展示記錄表。
1、提供彩色水,帶幼兒觀察彩色水中的紙睡蓮。
2、讓幼兒回家同家長查找一些關于睡蓮的資料
活動評析:這次活動目的是讓幼兒在充分操作、感知的基礎上,對紙的吸水性能有一個初步的認識,充分體驗自由探索的樂趣?;顒訌呐d趣入手,以問題為主線,引導幼兒自我探索,在探索發(fā)現中獲得直接的經驗。整個活動幼兒非常投入,體現了以幼兒發(fā)展為本的教育理念?;顒拥牟蛔阒帲⒆釉诓僮骰顒又行膽B(tài)過急,恨不得讓花兒一下就開放,甚至有的.孩子直接用手把花瓣扳開。
小墻設計 設計方案篇五
在將大型展示設計具體化最終實現最佳效果的制作過程中,同電影與戲劇有著許多的相似之處,就像電影或戲劇有故事情節(jié)一樣,針對企業(yè)參展的目的和意圖決定展覽的故事內容,表現方法等,這就是展示劇情。從相關展覽場地的整體規(guī)劃到某個興趣點的具體構思,都要以這一劇情為統(tǒng)一要素貫穿其中。
在展示設計的初期階段,也就是著手設計之初,必須構想展示劇情的大致杠架,隨著設計作業(yè)的進行及對企業(yè)提供資料的調查及了解,大致上在基本設計結束時,也要決定展示劇情的各個主題的內容。所以展示設計從始至終受到展示劇情的左右。
如何建立展示劇情的框架是展示設計的關鍵,它決定著設計的走向。設計構思一定是基于某種主題所成,在基本功設計的初期階段,必須先了解討論企業(yè)要傳達給參觀者什么信息,由此決定展示的大主題和風格,好的展示主題必須能直接表達展覽內容,而且可以創(chuàng)造一種特殊的展覽氣氛,有效的吸引顧客達到宣傳銷售目的。其次要劃分出補充大主題的小主題,還有相關的各種項目,這些內容既要與服從整體風格,又要有其獨特的構思,能夠成為一個個精彩的局域點。這些精彩點與整體風格協(xié)調起來即成為展示劇情的杠架,就如同電影和戲劇中的劇情大概。由此出發(fā)考慮場地空間規(guī)劃及造型結構的安排,開始基本設計。
除了每個項目的展示意圖外各小題間的關系也是討論的重點,由小主題的關系所構成的聯(lián)系和展示空間的格調也息息相關。
一旦決定了展示劇情的杠架,就要討論構成各個主題的每個項目的信息肉容,但必須基于展示主題整體風格與觀點去討論,并確立展示重點,劃分展示區(qū)域和空間及結構關系,規(guī)定各種造型細節(jié)等,將這些歸納起來,就是展示劇情。
在展覽設計中所傳達的商業(yè)信息,最終還是要落實到模型,影像,圖表,樣品等多種展示媒體上。而所有這些展示媒體的分配也必須按照展示劇情的內容來決定。要將重點放在重要主題的展示上,利用創(chuàng)新的媒體來表現展示重點往往能得到意想不到的效果。開發(fā)豐富的想象力來創(chuàng)造各種新穎的宣傳媒體,討論并選擇使這些想法變成可行的具體方案,既保證符合展覽場地的限定又具有同主題統(tǒng)一的風格,并納入展示劇情。
基本設計方案和實施計劃隨著設計制作具體作業(yè)的進行都要改寫。尤其進入設計的實施階段,設計的詳細細節(jié)及在此展開的信息內容都一一有了定案,但有時因為場地條件及信息材料變化的關系,也必須修改設計。在這種情況下,常?;貧w的原點就是展示劇情,所以展示劇情是進行大型展示設計時非常重要的關鍵。
展示設計是創(chuàng)造宣傳效果和銷售環(huán)境而不僅僅是藝術設計。它的藝術性遠不及商業(yè)性,從某種意義說它是企業(yè)商品的擴展延伸,大型展示設計中所注入商業(yè)信息的多少,質量的高低,直接影響企業(yè)參展的成功與否。構思展示劇情能使設計者完善,準確的把握企業(yè)與商品的所有信息,以幫助參展企業(yè)抓住市場機遇,樹立優(yōu)良形象。
小墻設計 設計方案篇六
為進一步落實食品安全責任,規(guī)范生豬屠宰行業(yè)秩序,提高肉品質量安全保障水平,依據《生豬屠宰管理條例》(以下簡稱《條例》)、《省生豬屠宰管理辦法》(以下簡稱《辦法》)、《市生豬定點屠宰廠(場)設置規(guī)劃》等法律法規(guī)和政策規(guī)定,按照《省生豬定點屠宰資格審核清理工作實施方案》要求,結合我市實際,制定本方案。
1、審核清理范圍。全市所有a類生豬定點屠宰企業(yè)和b類小型生豬屠宰場點。
2、審核清理工作目標。通過審核清理,對于審核不合格、整改后仍不達標的屠宰企業(yè),取消其定點資格,并依法收回原證牌。
3、嚴格執(zhí)行準入條件和標準。對生豬屠宰企業(yè)的審核清理要嚴格執(zhí)行《食品安全法》、《動物防疫法》、《環(huán)境影響評價法》、《生豬屠宰管理條例》、《省生豬屠宰管理辦法》等規(guī)定的條件及《豬屠宰與分割車間設計規(guī)范》等國家標準,嚴格執(zhí)行《省生豬定點屠宰廠(場)設置規(guī)劃》。
小型生豬屠宰場點的設置,應符合《省生豬屠宰管理辦法》規(guī)定的“在邊遠和交通不便的鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“限定區(qū)域銷售生豬產品”等要求,并達到規(guī)定的條件和標準。
企業(yè)自查階段(5月12日前)。各區(qū)縣政府組織屠宰企業(yè)依據審核清理的條件和標準進行自查,填寫《生豬定點屠宰企業(yè)自查表》,并提交至區(qū)縣政府主管部門。沒有開展自查的,視為自動放棄定點屠宰資格。
審核清理階段(5月13日—6月15日)。各區(qū)縣政府組織有關部門、單位,聯(lián)合對當地生豬定點屠宰廠(場)和小型生豬屠宰場點進行全面審核。
現場復核階段(6月16日—6月30日)。市商務局聯(lián)合畜牧獸醫(yī)、環(huán)保等部門,按照《生豬定點屠宰廠(場)審核清理標準》進行現場復核,對于不符合條件的企業(yè),取消其定點屠宰資格。
1、加強組織領導。
為確保審核清理工作順利進行,成立由市政府分管領導任組長,商務、公安、環(huán)保等相關部門負責同志為成員的市生豬定點屠宰資格審核清理工作領導小組。領導小組辦公室設在市商務局,負責對各區(qū)縣審核清理工作進行復核驗收,建立信息報送制度,及時掌握審核清理動態(tài),通報各區(qū)縣工作進展,組織新聞媒體宣傳報道等日常工作。各相關部門要密切配合、發(fā)揮合力,扎實開展資格審核清理工作。各區(qū)縣政府要按照本通知要求,制定工作方案、建立工作機構,于5月9日前報市工作領導小組辦公室。從5月10日開始建立工作信息旬報制度,于每月1日、10日和20日將審核清理和打擊私屠濫宰相關情況報市商務局。6月15日前將審核清理工作總結報市工作領導小組辦公室。
2、建立資格公開制度。
建立違法企業(yè)“黑名單”備案和公布制度,對于審核合格的企業(yè),由市商務局在相應媒體上進行公布;對于審核不合格、整改后仍不達標,依法取消定點資格的企業(yè),要通過媒體及時予以公示。
3、強化社會輿論監(jiān)督。
充分發(fā)揮“12312”舉報投訴服務體系作用,積極回應社會關注,引導媒體進行客觀公正報道。加大對成效突出區(qū)縣的宣傳力度,曝光工作不力的區(qū)縣與違法違規(guī)屠宰企業(yè)。
小墻設計 設計方案篇七
1.1項目概述
簡述項目背景、及要實現的目標
1.2部署范圍
明確產品最終使用者及需要部署的范圍,同時便于日后評估任務量。
2.1存在的問題
詳述項目實施前存在的種種問題及嚴重性。建議使用下級標題分門別類的敘述,已達到使客戶知曉問題的嚴重性及項目實施的必要性的目的。
2.2需求及目標分析
將上面提到的種種問題轉換成具體的需求,明確項目要達到的目標。
3.1使用到的技術介紹
3.1.1 技術概況
簡述在此項目中要使用到得技術概況,包含技術的開發(fā)、使用及技術優(yōu)勢等等(與其他類似技術相比)
3.1.2 成功案例
在此不比長篇累牘的寫很多案例亦不必把成功案例寫的很詳細,要使用精煉的語言概況敘述,我們此處要突出的是我們選擇此技術實現客戶需求的技術優(yōu)勢。不是來分析案例。寫多了就本末倒置了。
3.2技術在項目中的使用
3.2.1總體設計(技術與項目結合)
此處總述項目目標實現的技術方式及步驟,引出下面要寫的內容,重在全面而不再詳細。
3.2.2 詳細設計一
此處詳述項目目標實現的具體的方式和步驟
3.2.3 詳細設計二
此處詳述項目目標實現的具體的方式和步驟
3.2.4 詳細設計三
此處詳述項目目標實現的具體的方式和步驟
……… … …
3.3應急措施
3.3.1 可能遇到的問題
設想實施中遇到的問題
3.3.2 應急措施
針對上面的問題提出應急措施
4.1實施計劃
4.2計劃進度
可使用表格的方式列出計劃進度
總結前面提到的內容,分析其可行性和必要性,在此向客戶明確項目實施的必要,解決方案的可行及最優(yōu)。
小墻設計 設計方案篇八
著名教育家布魯姆指出,學習者不應是信息的被動接受者,而應是獲取過程的主動參與者。幼兒教學也是如此,教師要跳出教材的框框,以全新的理念充分發(fā)揮幼兒的主體能動性,讓孩子在活動的過程中動腦、動手、動口,成為學習的主人。為此,我設計了主題探究活動《各種各種的樹》,從以下幾個方面著手嘗試。
一、創(chuàng)設寬松和諧的學習氛圍。
寬松和諧的學習氛圍,有利于幼兒無拘無束地表達自己的見解,大膽地想像和創(chuàng)造。如在《認識樹》的活動中我們放手讓孩子自己去觀察發(fā)現樹的不同,他們興趣很高,提出了很多問題“梧桐樹的葉子大,塔松的葉子像針一樣,很細?!薄皹涓蔀槭裁炊际菆A的?”“松樹不落葉嗎?”“樹是怎樣長大的,它吃什么?”“大樹會不會說話,它有沒有眼睛、鼻子、嘴?”孩子始終饒有興趣地觀察發(fā)現?!耙粋€好的提問比一個好的回答更有價值”,因此,對于幼兒提出的問題及時給予肯定,讓他們感覺自己的發(fā)現有價值,這樣更能激起幼兒發(fā)現的興趣。啟發(fā)幼兒不會的問題可以通過查閱資料,向大人請教等方式解決,這種重其意而不拘其形,重其趣而不求其法的教學模式能使孩子大膽表達自己的愛好、情趣,能讓他們體驗到自主學習的樂趣。
二、創(chuàng)設自主探索空間。
兒童一般好動喜歡玩,對世界一切都充滿了新鮮感,好奇感。因此,對幼兒教育的第一步就是玩,玩中求樂,玩中長知識,玩中激發(fā)學習主動性。如開展《我與樹交朋友》活動中,幼兒始終沉浸在興奮、探索、激動的情緒中。我適時引導他們對身邊的樹從無意注意過渡到有意注意,引導他們運用語言、圖象對收集到的信息加以整理?;顒咏Y束時,每一組的孩子對自己觀察的樹進行討論總結,并自己發(fā)明了記錄樹的生長變化的方法,如金字塔記錄法,太陽記錄法,樓梯式記錄法等。雖然這些紀錄存在著這樣或那樣的問題,但從表中仍然可以清楚地看到各種樹的不同的生長變化過程。這是孩子在記錄方法上的一次有意義的嘗試,孩子們的那種興奮、驕傲、欣喜和愉悅是很難用言語來表達的。同時,通過認領樹,與樹交朋友,增強了幼兒的責任心,也激發(fā)了他們不斷探索的進取心。
三、創(chuàng)設幼兒活動為主的教學方法。
《綱要》指出“教師應成為幼兒學習活動的支持者,合作者,引導者?!蔽覀兊慕虒W方法應把從“教”為主轉化為以“幼兒活動”為主。每個活動都要給幼兒充足的時間去思考,探索,想像。選擇行之有效的教學方法是開展活動的一個十分重要的環(huán)節(jié),教師應該配合并適時引導幼兒主動觀察。如觀察櫻花樹是先開花還是先長葉?園中最高的梧桐樹梢上有那么多小球球,那就是它的芽嗎?為什么松樹冬天不掉葉子等。在引導他們觀察時所提要求力爭做到具體,有針對性和富有啟發(fā)性。
活動《給大樹照相》是要幼兒在認識樹了解樹的基礎上學會表征各種樹。孩子們興致勃勃始終處于積極創(chuàng)造的亢奮中,還不時向同伴介紹自己的樹朋友,有的畫了粗粗的樹干上有深深皺紋的“樹爺爺”,有的畫了樹葉一團團的“樹媽媽”,音樂樹,電燈樹等。通過這一表征活動,幼兒對樹的了解更多,更全面了,不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察能力,語言表達能力,更培養(yǎng)了幼兒用多種方法表征物體的能力。我始終做幼兒活動的支持者,引導者和合作者,為幼兒創(chuàng)設了想做、敢做、愿意做的寬松環(huán)境,孩子們的創(chuàng)作熱情十分高漲,從而激發(fā)出更加豐富的想像,同時,這種活動確實增強了幼兒的自信心,讓他們感到“我能行”。
新的教育理念告訴我們:在活動中發(fā)展幼兒的主體性,不僅要為幼兒提供一個豐富的物質環(huán)境,更應創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境,視其為獨立的人,活動的主體與幼兒之間相互尊重,相互理解和平等相處,孩子才能自由自在表達心智和自己的情感,讓孩子真正成為學習的主人。
小墻設計 設計方案篇九
班級文化是指班級在學習、工作、生活中所形成的具有一定思想內涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中,形成一種良好地自覺地行為習慣,潛移默化地影響著人們的行為。班級文化建設是校園文化建設的基礎,搞好班級文化建設,對于營造良好的學習成才環(huán)境,促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
結合我校創(chuàng)建溫馨校園、溫馨教室的核心內容,以及學校德育工作計劃,根據學生年齡特點、心理特征和現有的班風、學風,充分發(fā)揮每個學生在班級文化建設的主體地位,讓每位學生參與班級文化建設的各項活動中來,使他們在活動中鍛煉,在活動中成長,在活動中提高。
通過溫馨教室的建設活動,樹立良好的班風和學風。通過建立班級規(guī)章制度,加強學生干部隊伍建設,培養(yǎng)學生“勤奮求學問,認真學做人”。通過富有班級特色的文化,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,營造濃濃的育人氛圍。
1、抓好陣地建設
黑板報:按照學校統(tǒng)一要求,定時定期更換內容,并在上面開辟“健康角”和“英語角”,發(fā)揮其必要的作用。黑板報的設計、書寫、美工都由學生自己去完成,教師作好必要的指導工作。使黑板報充分發(fā)揮它的教育作用,并成為鍛煉學生能力的一個有效平臺。
才能展示欄:本班有特長的學生比較多,為了讓這些特長學生更好地展示自己的才能,我把“才能展示欄”作為展示他們才能的一個小舞臺。有很多學生都想參與到作品展示中來。我還打算將其延伸到優(yōu)秀習作、優(yōu)秀日記方面,使內容更為豐富。這一小小舞臺,將使他們的個性特長得到進一步地發(fā)揚。讓學生體驗成功的喜悅。窗戶與窗戶之間的墻壁,是學習園的延伸,也可以成為一塊教育的基地。選擇班內學生的手抄報、書法作品,用一些與讀書有關的名言警句,時刻無聲地提醒學生,警示學生,教育學生。
地圖欄:為了使學生更好、更系統(tǒng)地了解祖國和世界,同時多掌握地理知識,開闊眼界我班設立了地圖欄,上方寫有“胸懷祖國,放眼世界”。
心靈寄語欄:學生可以隨時把自己的心里想法和對老師同學想說的話寫下來,張貼在心靈寄語欄中,老師也可以利用這個欄目和學生交流、共勉。
2、抓好溫馨課堂建設
結合本班學生身上的一些不良習慣,本學期,開展“我在進步”的激勵評比活動,讓每個學生列出自己這個學期要改掉的一個最大的不足,通過“我在進步”這個活動,結合每天學生和教師的評價,鼓勵學生的每一點進步,督促并幫助學生慢慢地改掉自己的不足。在發(fā)現自己缺點的同時,設立“師生絮語欄”,把每個同學的一至幾項優(yōu)點公布在上面,讓每個學生既知道自己的優(yōu)點,又了解自己的不足,更好地揚長避短,讓一些成績相對差一些的學生有更多的自信。同時,教師也可以利用此欄目和學生交流思想,以便形成和諧、溫馨、民主的教學課堂。
3、培養(yǎng)文明禮儀
根據本班學生現有的情況,每周定出文明禮儀的內容,并跟學生明確具體的要求,教育學生學會傾聽,學會尊重他人,學會感恩,學會相處,學會合作,學會自我批評……從而使每個學生的言行舉止逐步走向文明。
4、豐富課外活動
本學期,設想利用班會課,體育課、課外活動、學校運動會等多種渠道,開設豐富多彩的課外活動,結合紀念日開展故事會、圖片展、討論會等;培養(yǎng)學生的綜合素質。
小墻設計 設計方案篇一
1、初步形成良好的自我意識,養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度。
2、 學習關心、愛護、幫助周圍的人,有同情心。
3、學習做力所能及的事情。
4 、體驗與人相處、溝通和合作的快樂。
5、能明白遵守紀律的重要性,學會控制自己的情緒,懂得尊重、關心、愛護、體諒他人,并加強幼兒的自信心及積極的對待事情的態(tài)度。
個別、集體、分小組展開活動 活動來源:
幼兒的談話記錄: 在幼兒園
“不做危險的動作,不亂吃東西?!?“要講禮貌,會倒茶給客人喝?!?BR> 活動二:統(tǒng)計“我家有幾口” 致家長的一封信 尊敬的家長: 您好!
我們現在進行“我長大了”的主題活動,旨在樹立幼兒尊重、關愛他人;能參與家庭分工及勇敢、負責任、守規(guī)則、解決問題等良好品質。
請您協(xié)助幼兒將自己近期的進步或在家會做的事用圖文形式做一本書(書名自定)。請下周三帶來。
注:請家長將《家園聯(lián)系手冊》填寫好下周交來。 感謝您的支持! 大班
在活動的開展中,孩子們的興趣都很濃,在帶弟弟妹妹時他們非常的認真、細心 。幼兒知道自己已經長大了,會做許多事情,并愿意為成人做一些力所能及的事。
帶弟弟妹妹玩大型玩具時,每位孩子都找了一位弟弟或妹妹做朋友,教他們玩大型器具,教他們怎樣注意等。
小墻設計 設計方案篇二
二、活動主題 :魅力春晚
二、活動時間及地點: 20xx年2月11日 下午3:00 xx酒店
三、晚會具體安排及流程
(一)、人員安排
1、舞臺籌備組(企劃部:***):
場地布置本著簡潔、明了、喜慶、歡快、高雅、新穎之原則,在不影響晚會整體效果的情況下,量力而行、充分利用現有資源,確保晚會取得圓滿成功。
主要職責:
a、(行政部:***)晚會總設計與策劃。及舞臺布置、背景設計制作
b、(行政部:黃樹立)負責晚會舞臺背景協(xié)調、舞臺燈光安裝及音箱設備的調試。
c、(行政部:鄒濤、***、***)舞臺搭建、拆解;節(jié)目中道具的撤換(晚會結束后登記并收回至公司行政部倉庫)保管,。
2、宣傳組:(企劃部:***)
利用各種方式做好整臺晚會所需要的宣傳工作。明示、操作表單的工作;。
主要職責:
a、(企劃部:***)負責相關文件和節(jié)目單、員工席牌、貴賓席牌的制作與分發(fā)。 。
b、(企劃部:***)負責晚會照相與錄像等留念工作。
3、節(jié)目組 (總經辦:****)
晚會節(jié)目將本著“新穎、有趣、多樣”的原則,在題材、內容,質量上下功夫,以確保各節(jié)目之間的銜接自然流暢,并使整場晚會受到員工和領導的歡迎與好評。
主要職責:
a、(總經辦:***、***、***)負責整臺晚會的節(jié)目組織與保障,規(guī)定節(jié)目數量并安排演出順序,督促和指導各節(jié)目編排。
b、(總經辦:***、***、***)負責各節(jié)目的最終確定,晚會主持人的最終確定。
c、(總經辦:***、***、***)負責晚會的節(jié)目彩排、正式演出的統(tǒng)籌規(guī)劃與實施;負責互動節(jié)目的策劃安排。
4、后勤保障組 (行政部:***)
本著“勤儉節(jié)約”的原則,高水平、高質量,圓滿地做好晚會的后勤保障工作。
主要職責: (行政部:***)
a、(行政部:***)負責購買晚會所需物品,回來登記報賬。
b、(行政部:鄒濤、***)負責晚會酒水煙等物品的發(fā)放,在晚會結束后負責清點余下等物品的清點,并收回(行政部倉庫)保管。
c、(行政部:***、***)協(xié)調晚會做好車輛所需及調配工作。
7、現場維護及禮儀組 :(彭隊)
主要職責:
a、(彭隊)負責晚會的現場維護及突發(fā)事件的處理工作,維護全場秩序。
b、(市場推廣部:***、***)負責安排禮儀隊人員工作,做好整場晚會的服務工作。
c、(市場推廣部:***、***)負責晚會員工入場和貴賓現場引導。
8、協(xié)調組 (總經辦:***、***)
主要職責:
a、(總經辦:***、***)負責晚會全部費用清單統(tǒng)計、整理及申請經費。
b、(總經辦:***、***)聯(lián)系各貴賓并邀請其準時參加晚會。
c、(總經辦:***、***)負責晚會頒獎項目所需的獎品、員工名單及頒獎名單提請開單(說明所購物品的規(guī)格、型號及地、要求;由行政部統(tǒng)一采購到位)
(二)、前期準備工作
1、晚會準備期
本階段主要完成宣傳( 明示表單、游戲說明、貴賓互動節(jié)目)節(jié)目收集、主持人,進行排練后擇優(yōu)選擇并確定;禮儀、舞臺、燈光、音響及物品采購 。
a、 節(jié)目收集
由節(jié)目組負責。采取各部門提供的節(jié)目和邀請貴賓、公司總部領導即興節(jié)目兩個渠道。節(jié)目基本完全到位。2月8日前確定主持人*個;擇優(yōu)選拔形象氣質佳,表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的男、女員工各二名,組成風格和組成方式不限。主持人用語必須在2月10前經過總經辦負責人的審查。
b、晚會前的協(xié)調及進程:
----所有確定的節(jié)目于2月9日、10日進行彩排,并最后確定節(jié)目及內容。
----舞臺布置于2月10前到位并于2月11日下午1點前安裝完畢;燈光、音響安裝調試于2月11日下午1點前完畢。
----所有購買物品于2月10前購回入倉庫登記做帳,配合各所需人員的領取。
----所有禮儀人員于2月10前進行排練并確定。
(三)、活動流程 (見節(jié)目單)
1、晚會開始:放音樂()
節(jié)目主持人上臺,開場白,拉開晚會的序幕。
2、領導講話:楚總、聶總。
3、頒獎:
4、表演、游戲節(jié)目開始 (見節(jié)目清單)
(四)晚會所需經費:略
小墻設計 設計方案篇三
藍綠色搭配的沙發(fā),給人的第一印象就充滿了自然氣息,但擺放起來難免過于單調。我們可以在上面點綴幾個醒目的草綠、檸檬黃色的靠墊,再用原木來裝飾以豐富沙發(fā)的層次。以青藍色為主調的沙發(fā)配上原木的裝飾,一片清新的田園景象霎時映入你的眼簾。
黃綠色是暖色的起始色,與重返流行舞臺的圓點圖案相搭配,讓沙發(fā)的整體基調看起來非常明快清新;地上同色系的坐墊,不僅增加舒適性,也比較符合現下年輕人的口味。整體色為黃綠的沙發(fā)搭配同色系的坐墊、靠枕等裝飾,為精神充沛的你更加增添幾分活力。
印象中淺紫色是很少被用來做沙發(fā)的,但不能否認紫色是優(yōu)雅女人的最愛,與淺紫色的墻、白色百葉窗、金屬茶幾、荷葉邊飾的茶具搭配在一起,輕古典風情撲面而來。淺紫沙發(fā)與時尚配飾這一組合,無疑成為客廳里一道時尚靚麗的風景線。
一系列明亮的粉色系,會令你于其上的所有坐姿都自然而然變得甜美;繽紛的條紋再加上大型的花朵圖案,感覺上單純不做作,也是搭配粉色的特別竅門。粉色系沙發(fā)和花朵圖案這一組合,讓追求可愛活潑的你將甜美進行到底。
小墻設計 設計方案篇四
我們班小朋友都非常喜歡看少兒頻道的《智慧樹》欄目。其中有一個版塊是---科學泡泡,孩子們都非常喜歡節(jié)目里面的科學小實驗。新《綱要》中科學領域的科學目標也提到:科學教育的價值取向不再是注重靜態(tài)知識的傳遞,而是注重兒童的情感態(tài)度和兒童探究解決問題的能力、與他人和環(huán)境的積極交流與和諧相處。正因為此,我設計這節(jié)《睡蓮花兒開》科學實驗活動,目標定位在“喜歡探究”,“分享發(fā)現”上。讓他們在試試、做做、玩玩中認識科學現象,獲得科學知識,通過科學游戲,在玩中學科學,在愉快體驗中學科學。在此希望小朋友在平時生活中主動地投入到科學游戲活動中,進行有益的科學探索,大膽進行嘗試,發(fā)現科學現象。
1、操作材料
a紙折睡蓮(各種材料的紙張)b記錄表格
2、教具:三個盆,分別裝水、沙、土。
活動結構:導入―游戲環(huán)節(jié)――操作活動――記錄實驗――延伸活動
以主持少兒節(jié)目的形式開始,幼兒喊出口號:科學泡泡,動手動腦,細心觀察,探索奧妙!歡迎小朋友來到我們的科學泡泡節(jié)目中,今天讓大家做一個非常有趣的科學實驗。
1、師:我這兒有沙、泥、水,睡蓮在里面會怎么樣呢?(同時放進去,讓幼兒觀察并講述)
2、師:睡蓮睡蓮哪里開?幼:沙里它不開。
師:睡蓮睡蓮哪里開?幼:泥里它不開。
師:睡蓮睡蓮哪里開?幼:水里它才開。
3、師:紙做的睡蓮放到水里,它的花瓣會張開來,慢慢開放,這是為什么?引導幼兒理解紙的吸水性。
1、復習認識各種紙張。
師:我這兒有許多睡蓮,你發(fā)現它們是用什么紙做的?
師:我們來給它們分分類吧,相同紙做的睡蓮放在一起。
(幼兒操作,師幼共同檢查)
2、幼兒操作。
首先老師提出要求,幼兒以小組為單位進行實驗觀察。老師巡回指導,最后進行操作小結。
1、討論如何記錄。
2、幼兒填寫。
3、小結,并展示記錄表。
1、提供彩色水,帶幼兒觀察彩色水中的紙睡蓮。
2、讓幼兒回家同家長查找一些關于睡蓮的資料
活動評析:這次活動目的是讓幼兒在充分操作、感知的基礎上,對紙的吸水性能有一個初步的認識,充分體驗自由探索的樂趣?;顒訌呐d趣入手,以問題為主線,引導幼兒自我探索,在探索發(fā)現中獲得直接的經驗。整個活動幼兒非常投入,體現了以幼兒發(fā)展為本的教育理念?;顒拥牟蛔阒帲⒆釉诓僮骰顒又行膽B(tài)過急,恨不得讓花兒一下就開放,甚至有的.孩子直接用手把花瓣扳開。
小墻設計 設計方案篇五
在將大型展示設計具體化最終實現最佳效果的制作過程中,同電影與戲劇有著許多的相似之處,就像電影或戲劇有故事情節(jié)一樣,針對企業(yè)參展的目的和意圖決定展覽的故事內容,表現方法等,這就是展示劇情。從相關展覽場地的整體規(guī)劃到某個興趣點的具體構思,都要以這一劇情為統(tǒng)一要素貫穿其中。
在展示設計的初期階段,也就是著手設計之初,必須構想展示劇情的大致杠架,隨著設計作業(yè)的進行及對企業(yè)提供資料的調查及了解,大致上在基本設計結束時,也要決定展示劇情的各個主題的內容。所以展示設計從始至終受到展示劇情的左右。
如何建立展示劇情的框架是展示設計的關鍵,它決定著設計的走向。設計構思一定是基于某種主題所成,在基本功設計的初期階段,必須先了解討論企業(yè)要傳達給參觀者什么信息,由此決定展示的大主題和風格,好的展示主題必須能直接表達展覽內容,而且可以創(chuàng)造一種特殊的展覽氣氛,有效的吸引顧客達到宣傳銷售目的。其次要劃分出補充大主題的小主題,還有相關的各種項目,這些內容既要與服從整體風格,又要有其獨特的構思,能夠成為一個個精彩的局域點。這些精彩點與整體風格協(xié)調起來即成為展示劇情的杠架,就如同電影和戲劇中的劇情大概。由此出發(fā)考慮場地空間規(guī)劃及造型結構的安排,開始基本設計。
除了每個項目的展示意圖外各小題間的關系也是討論的重點,由小主題的關系所構成的聯(lián)系和展示空間的格調也息息相關。
一旦決定了展示劇情的杠架,就要討論構成各個主題的每個項目的信息肉容,但必須基于展示主題整體風格與觀點去討論,并確立展示重點,劃分展示區(qū)域和空間及結構關系,規(guī)定各種造型細節(jié)等,將這些歸納起來,就是展示劇情。
在展覽設計中所傳達的商業(yè)信息,最終還是要落實到模型,影像,圖表,樣品等多種展示媒體上。而所有這些展示媒體的分配也必須按照展示劇情的內容來決定。要將重點放在重要主題的展示上,利用創(chuàng)新的媒體來表現展示重點往往能得到意想不到的效果。開發(fā)豐富的想象力來創(chuàng)造各種新穎的宣傳媒體,討論并選擇使這些想法變成可行的具體方案,既保證符合展覽場地的限定又具有同主題統(tǒng)一的風格,并納入展示劇情。
基本設計方案和實施計劃隨著設計制作具體作業(yè)的進行都要改寫。尤其進入設計的實施階段,設計的詳細細節(jié)及在此展開的信息內容都一一有了定案,但有時因為場地條件及信息材料變化的關系,也必須修改設計。在這種情況下,常?;貧w的原點就是展示劇情,所以展示劇情是進行大型展示設計時非常重要的關鍵。
展示設計是創(chuàng)造宣傳效果和銷售環(huán)境而不僅僅是藝術設計。它的藝術性遠不及商業(yè)性,從某種意義說它是企業(yè)商品的擴展延伸,大型展示設計中所注入商業(yè)信息的多少,質量的高低,直接影響企業(yè)參展的成功與否。構思展示劇情能使設計者完善,準確的把握企業(yè)與商品的所有信息,以幫助參展企業(yè)抓住市場機遇,樹立優(yōu)良形象。
小墻設計 設計方案篇六
為進一步落實食品安全責任,規(guī)范生豬屠宰行業(yè)秩序,提高肉品質量安全保障水平,依據《生豬屠宰管理條例》(以下簡稱《條例》)、《省生豬屠宰管理辦法》(以下簡稱《辦法》)、《市生豬定點屠宰廠(場)設置規(guī)劃》等法律法規(guī)和政策規(guī)定,按照《省生豬定點屠宰資格審核清理工作實施方案》要求,結合我市實際,制定本方案。
1、審核清理范圍。全市所有a類生豬定點屠宰企業(yè)和b類小型生豬屠宰場點。
2、審核清理工作目標。通過審核清理,對于審核不合格、整改后仍不達標的屠宰企業(yè),取消其定點資格,并依法收回原證牌。
3、嚴格執(zhí)行準入條件和標準。對生豬屠宰企業(yè)的審核清理要嚴格執(zhí)行《食品安全法》、《動物防疫法》、《環(huán)境影響評價法》、《生豬屠宰管理條例》、《省生豬屠宰管理辦法》等規(guī)定的條件及《豬屠宰與分割車間設計規(guī)范》等國家標準,嚴格執(zhí)行《省生豬定點屠宰廠(場)設置規(guī)劃》。
小型生豬屠宰場點的設置,應符合《省生豬屠宰管理辦法》規(guī)定的“在邊遠和交通不便的鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“限定區(qū)域銷售生豬產品”等要求,并達到規(guī)定的條件和標準。
企業(yè)自查階段(5月12日前)。各區(qū)縣政府組織屠宰企業(yè)依據審核清理的條件和標準進行自查,填寫《生豬定點屠宰企業(yè)自查表》,并提交至區(qū)縣政府主管部門。沒有開展自查的,視為自動放棄定點屠宰資格。
審核清理階段(5月13日—6月15日)。各區(qū)縣政府組織有關部門、單位,聯(lián)合對當地生豬定點屠宰廠(場)和小型生豬屠宰場點進行全面審核。
現場復核階段(6月16日—6月30日)。市商務局聯(lián)合畜牧獸醫(yī)、環(huán)保等部門,按照《生豬定點屠宰廠(場)審核清理標準》進行現場復核,對于不符合條件的企業(yè),取消其定點屠宰資格。
1、加強組織領導。
為確保審核清理工作順利進行,成立由市政府分管領導任組長,商務、公安、環(huán)保等相關部門負責同志為成員的市生豬定點屠宰資格審核清理工作領導小組。領導小組辦公室設在市商務局,負責對各區(qū)縣審核清理工作進行復核驗收,建立信息報送制度,及時掌握審核清理動態(tài),通報各區(qū)縣工作進展,組織新聞媒體宣傳報道等日常工作。各相關部門要密切配合、發(fā)揮合力,扎實開展資格審核清理工作。各區(qū)縣政府要按照本通知要求,制定工作方案、建立工作機構,于5月9日前報市工作領導小組辦公室。從5月10日開始建立工作信息旬報制度,于每月1日、10日和20日將審核清理和打擊私屠濫宰相關情況報市商務局。6月15日前將審核清理工作總結報市工作領導小組辦公室。
2、建立資格公開制度。
建立違法企業(yè)“黑名單”備案和公布制度,對于審核合格的企業(yè),由市商務局在相應媒體上進行公布;對于審核不合格、整改后仍不達標,依法取消定點資格的企業(yè),要通過媒體及時予以公示。
3、強化社會輿論監(jiān)督。
充分發(fā)揮“12312”舉報投訴服務體系作用,積極回應社會關注,引導媒體進行客觀公正報道。加大對成效突出區(qū)縣的宣傳力度,曝光工作不力的區(qū)縣與違法違規(guī)屠宰企業(yè)。
小墻設計 設計方案篇七
1.1項目概述
簡述項目背景、及要實現的目標
1.2部署范圍
明確產品最終使用者及需要部署的范圍,同時便于日后評估任務量。
2.1存在的問題
詳述項目實施前存在的種種問題及嚴重性。建議使用下級標題分門別類的敘述,已達到使客戶知曉問題的嚴重性及項目實施的必要性的目的。
2.2需求及目標分析
將上面提到的種種問題轉換成具體的需求,明確項目要達到的目標。
3.1使用到的技術介紹
3.1.1 技術概況
簡述在此項目中要使用到得技術概況,包含技術的開發(fā)、使用及技術優(yōu)勢等等(與其他類似技術相比)
3.1.2 成功案例
在此不比長篇累牘的寫很多案例亦不必把成功案例寫的很詳細,要使用精煉的語言概況敘述,我們此處要突出的是我們選擇此技術實現客戶需求的技術優(yōu)勢。不是來分析案例。寫多了就本末倒置了。
3.2技術在項目中的使用
3.2.1總體設計(技術與項目結合)
此處總述項目目標實現的技術方式及步驟,引出下面要寫的內容,重在全面而不再詳細。
3.2.2 詳細設計一
此處詳述項目目標實現的具體的方式和步驟
3.2.3 詳細設計二
此處詳述項目目標實現的具體的方式和步驟
3.2.4 詳細設計三
此處詳述項目目標實現的具體的方式和步驟
……… … …
3.3應急措施
3.3.1 可能遇到的問題
設想實施中遇到的問題
3.3.2 應急措施
針對上面的問題提出應急措施
4.1實施計劃
4.2計劃進度
可使用表格的方式列出計劃進度
總結前面提到的內容,分析其可行性和必要性,在此向客戶明確項目實施的必要,解決方案的可行及最優(yōu)。
小墻設計 設計方案篇八
著名教育家布魯姆指出,學習者不應是信息的被動接受者,而應是獲取過程的主動參與者。幼兒教學也是如此,教師要跳出教材的框框,以全新的理念充分發(fā)揮幼兒的主體能動性,讓孩子在活動的過程中動腦、動手、動口,成為學習的主人。為此,我設計了主題探究活動《各種各種的樹》,從以下幾個方面著手嘗試。
一、創(chuàng)設寬松和諧的學習氛圍。
寬松和諧的學習氛圍,有利于幼兒無拘無束地表達自己的見解,大膽地想像和創(chuàng)造。如在《認識樹》的活動中我們放手讓孩子自己去觀察發(fā)現樹的不同,他們興趣很高,提出了很多問題“梧桐樹的葉子大,塔松的葉子像針一樣,很細?!薄皹涓蔀槭裁炊际菆A的?”“松樹不落葉嗎?”“樹是怎樣長大的,它吃什么?”“大樹會不會說話,它有沒有眼睛、鼻子、嘴?”孩子始終饒有興趣地觀察發(fā)現?!耙粋€好的提問比一個好的回答更有價值”,因此,對于幼兒提出的問題及時給予肯定,讓他們感覺自己的發(fā)現有價值,這樣更能激起幼兒發(fā)現的興趣。啟發(fā)幼兒不會的問題可以通過查閱資料,向大人請教等方式解決,這種重其意而不拘其形,重其趣而不求其法的教學模式能使孩子大膽表達自己的愛好、情趣,能讓他們體驗到自主學習的樂趣。
二、創(chuàng)設自主探索空間。
兒童一般好動喜歡玩,對世界一切都充滿了新鮮感,好奇感。因此,對幼兒教育的第一步就是玩,玩中求樂,玩中長知識,玩中激發(fā)學習主動性。如開展《我與樹交朋友》活動中,幼兒始終沉浸在興奮、探索、激動的情緒中。我適時引導他們對身邊的樹從無意注意過渡到有意注意,引導他們運用語言、圖象對收集到的信息加以整理?;顒咏Y束時,每一組的孩子對自己觀察的樹進行討論總結,并自己發(fā)明了記錄樹的生長變化的方法,如金字塔記錄法,太陽記錄法,樓梯式記錄法等。雖然這些紀錄存在著這樣或那樣的問題,但從表中仍然可以清楚地看到各種樹的不同的生長變化過程。這是孩子在記錄方法上的一次有意義的嘗試,孩子們的那種興奮、驕傲、欣喜和愉悅是很難用言語來表達的。同時,通過認領樹,與樹交朋友,增強了幼兒的責任心,也激發(fā)了他們不斷探索的進取心。
三、創(chuàng)設幼兒活動為主的教學方法。
《綱要》指出“教師應成為幼兒學習活動的支持者,合作者,引導者?!蔽覀兊慕虒W方法應把從“教”為主轉化為以“幼兒活動”為主。每個活動都要給幼兒充足的時間去思考,探索,想像。選擇行之有效的教學方法是開展活動的一個十分重要的環(huán)節(jié),教師應該配合并適時引導幼兒主動觀察。如觀察櫻花樹是先開花還是先長葉?園中最高的梧桐樹梢上有那么多小球球,那就是它的芽嗎?為什么松樹冬天不掉葉子等。在引導他們觀察時所提要求力爭做到具體,有針對性和富有啟發(fā)性。
活動《給大樹照相》是要幼兒在認識樹了解樹的基礎上學會表征各種樹。孩子們興致勃勃始終處于積極創(chuàng)造的亢奮中,還不時向同伴介紹自己的樹朋友,有的畫了粗粗的樹干上有深深皺紋的“樹爺爺”,有的畫了樹葉一團團的“樹媽媽”,音樂樹,電燈樹等。通過這一表征活動,幼兒對樹的了解更多,更全面了,不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察能力,語言表達能力,更培養(yǎng)了幼兒用多種方法表征物體的能力。我始終做幼兒活動的支持者,引導者和合作者,為幼兒創(chuàng)設了想做、敢做、愿意做的寬松環(huán)境,孩子們的創(chuàng)作熱情十分高漲,從而激發(fā)出更加豐富的想像,同時,這種活動確實增強了幼兒的自信心,讓他們感到“我能行”。
新的教育理念告訴我們:在活動中發(fā)展幼兒的主體性,不僅要為幼兒提供一個豐富的物質環(huán)境,更應創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境,視其為獨立的人,活動的主體與幼兒之間相互尊重,相互理解和平等相處,孩子才能自由自在表達心智和自己的情感,讓孩子真正成為學習的主人。
小墻設計 設計方案篇九
班級文化是指班級在學習、工作、生活中所形成的具有一定思想內涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中,形成一種良好地自覺地行為習慣,潛移默化地影響著人們的行為。班級文化建設是校園文化建設的基礎,搞好班級文化建設,對于營造良好的學習成才環(huán)境,促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
結合我校創(chuàng)建溫馨校園、溫馨教室的核心內容,以及學校德育工作計劃,根據學生年齡特點、心理特征和現有的班風、學風,充分發(fā)揮每個學生在班級文化建設的主體地位,讓每位學生參與班級文化建設的各項活動中來,使他們在活動中鍛煉,在活動中成長,在活動中提高。
通過溫馨教室的建設活動,樹立良好的班風和學風。通過建立班級規(guī)章制度,加強學生干部隊伍建設,培養(yǎng)學生“勤奮求學問,認真學做人”。通過富有班級特色的文化,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,營造濃濃的育人氛圍。
1、抓好陣地建設
黑板報:按照學校統(tǒng)一要求,定時定期更換內容,并在上面開辟“健康角”和“英語角”,發(fā)揮其必要的作用。黑板報的設計、書寫、美工都由學生自己去完成,教師作好必要的指導工作。使黑板報充分發(fā)揮它的教育作用,并成為鍛煉學生能力的一個有效平臺。
才能展示欄:本班有特長的學生比較多,為了讓這些特長學生更好地展示自己的才能,我把“才能展示欄”作為展示他們才能的一個小舞臺。有很多學生都想參與到作品展示中來。我還打算將其延伸到優(yōu)秀習作、優(yōu)秀日記方面,使內容更為豐富。這一小小舞臺,將使他們的個性特長得到進一步地發(fā)揚。讓學生體驗成功的喜悅。窗戶與窗戶之間的墻壁,是學習園的延伸,也可以成為一塊教育的基地。選擇班內學生的手抄報、書法作品,用一些與讀書有關的名言警句,時刻無聲地提醒學生,警示學生,教育學生。
地圖欄:為了使學生更好、更系統(tǒng)地了解祖國和世界,同時多掌握地理知識,開闊眼界我班設立了地圖欄,上方寫有“胸懷祖國,放眼世界”。
心靈寄語欄:學生可以隨時把自己的心里想法和對老師同學想說的話寫下來,張貼在心靈寄語欄中,老師也可以利用這個欄目和學生交流、共勉。
2、抓好溫馨課堂建設
結合本班學生身上的一些不良習慣,本學期,開展“我在進步”的激勵評比活動,讓每個學生列出自己這個學期要改掉的一個最大的不足,通過“我在進步”這個活動,結合每天學生和教師的評價,鼓勵學生的每一點進步,督促并幫助學生慢慢地改掉自己的不足。在發(fā)現自己缺點的同時,設立“師生絮語欄”,把每個同學的一至幾項優(yōu)點公布在上面,讓每個學生既知道自己的優(yōu)點,又了解自己的不足,更好地揚長避短,讓一些成績相對差一些的學生有更多的自信。同時,教師也可以利用此欄目和學生交流思想,以便形成和諧、溫馨、民主的教學課堂。
3、培養(yǎng)文明禮儀
根據本班學生現有的情況,每周定出文明禮儀的內容,并跟學生明確具體的要求,教育學生學會傾聽,學會尊重他人,學會感恩,學會相處,學會合作,學會自我批評……從而使每個學生的言行舉止逐步走向文明。
4、豐富課外活動
本學期,設想利用班會課,體育課、課外活動、學校運動會等多種渠道,開設豐富多彩的課外活動,結合紀念日開展故事會、圖片展、討論會等;培養(yǎng)學生的綜合素質。