語文是學好其他學科的基礎和獲得知識的必需技能。華羅庚（數(shù)學家）：“要打好基礎，不管學文學理，都要學好語文。因為語文天生重要。不會說話，不會寫文章，行之不遠，存之不久”。蘇步青（數(shù)學家）：“如果說數(shù)學是各門學科的基礎，那么語文就是這個基礎的基礎”。理科界的前輩都讓我們要好好學習語文，我們還有什么資格在平時學習中只重視數(shù)理化加英語而忽略了我們?yōu)橹匾恼Z文呢？以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
指導思想：
根據(jù)本學期工作計劃的安排和集體備課的統(tǒng)一學習方案，結(jié)合本班學生及語文學習的具體情況。本著以素質(zhì)教育為核心，以提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力，在不增加學習負擔的前提下，進一步爭取語文整體教學質(zhì)量的提高。
復習目標：
1、 全面復習本冊書要求會認的450個生字，，要求會寫350個生字，并能用常用的字組詞或者說話。
2、 復習鞏固“部首查字法”查字典。
3、 結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。
4、 總結(jié)延伸閱讀和習作的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和習作能力。
復習時間：13課時
復習形式：以歸類復習為主，滲透須生的思維訓練。不讓須生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣，讓學生比較輕松的度過復習階段。
復習內(nèi)容：
1、 夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的練習。
2、 以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。
3、 對學生進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應的詞語。
4、 抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
復習類型：
1、 看拼音寫詞語或者簡單的句子。
2、 區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、 結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。
4、 古詩的吟誦和填空練習。
5、 重點課文的理解和閱讀練習。
6、 看圖，寫幾句話。
7、 查字典練習。
復習措施：
1、 緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、 對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強血色懷念感的記憶力。
3、 根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。
4、 閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫助學生建構(gòu)基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。
5、 以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。