語(yǔ)文是思維的工具。葉圣陶先生認(rèn)為：“語(yǔ)就是口頭語(yǔ)言，文就是書(shū)面語(yǔ)言。把口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言連在一起說(shuō)，就叫語(yǔ)文?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，把朦朧的思想變?yōu)榍宄旱乃枷耄巡磺宀怀恼Z(yǔ)言變?yōu)橛袟l有理的語(yǔ)言。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
冼(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四歲的冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開(kāi)除了，他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎(lí)，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還幫別人看孩子、守電話、抄樂(lè)譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。
在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意志。
后來(lái)，冼星海的音樂(lè)天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂(lè)家的賞識(shí)，他們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人，還得了榮譽(yù)獎(jiǎng)。
1、用動(dòng)詞填空。()地()孩子()電話()樂(lè)譜()提琴
2、用""畫(huà)出冼星海生活艱苦的句子。
3、你認(rèn)為冼星海是個(gè)怎樣的孩子？寫(xiě)一寫(xiě)。
【篇二】
補(bǔ)米袋
一天，有個(gè)老奶奶在米店買米。在裝米的時(shí)候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。
少先隊(duì)員小光看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)："老奶奶，不要急，我家就在對(duì)面，我去拿針線。"
小光回家拿來(lái)針和線，幫老奶奶補(bǔ)好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起來(lái)，放在米袋里。
1、短文共有（）自然段。
2、第（）自然段，是寫(xiě)小光幫助老奶奶的。
3、老奶奶開(kāi)始為什么著急？
_______________________________________________________________。
4、想一想，最后老奶奶會(huì)對(duì)小光說(shuō)些什么？把老奶奶說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。
_______________________________________________________________。
【篇三】
快樂(lè)在哪里
一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪（wāi）著頭問(wèn)：“小螞蟻，你們快樂(lè)嗎？”螞蟻回答：“我們過(guò)冬的糧食快要備齊了，很快樂(lè)?！?BR> 兩只燕子在屋檐（yán）下做窩，她們不停地來(lái)回銜（xián）泥，小公雞昂（áng）頭問(wèn)：“燕子姐姐，你們快樂(lè)嗎？”燕子說(shuō)：“我們馬上就有了自己的家，很快樂(lè)。”
小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢？”
梅花鹿阿姨說(shuō)：“孩子，快樂(lè)是需要自己尋找的，快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事，快樂(lè)在每個(gè)人的心里?！?BR> 1、短文共有（）個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有：（）、（）、（）、（）。
2、讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：
3、我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
忙來(lái)忙去（）
（）（）
4、用“”劃出文中小公雞對(duì)梅花鹿阿姨說(shuō)的話。
5、讀了短文，我知道快樂(lè)在。
【篇四】
蟬和蠶
蟬最不明白的是：養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房，總想看個(gè)究竟。
一天，他從窗口飛進(jìn)去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。再看那養(yǎng)蠶人，聽(tīng)到這聲音好像在欣賞美妙的音樂(lè)似的。
“哼，偏心眼的人??！”蟬激動(dòng)了，便飛到一面竹匾上，沒(méi)好氣地對(duì)蠶說(shuō)：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛(ài)你們，他們太偏心了！”蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來(lái)：“你們吃著人類采摘的桑葉，他們還把你們當(dāng)寶貝；而我們只不過(guò)吸了點(diǎn)樹(shù)汁，反而被人罵為害蟲(chóng)。這是為什么？”
1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
偏心（）明白（）進(jìn)（）
2．請(qǐng)找出第二自然段中蠶吃桑葉的句子，抄在下面的橫線上。
3．如果你是蠶，你會(huì)怎樣回答蟬提出的問(wèn)題？
【篇五】
大熊和農(nóng)夫
有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。
一天，大熊看見(jiàn)農(nóng)夫在樹(shù)林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過(guò)去說(shuō)：“聽(tīng)著，長(zhǎng)出地面的全歸我！”
秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來(lái)挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說(shuō)：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地上面的。”
第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來(lái)了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。
大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說(shuō)：“唉，我又上當(dāng)了！”
1、請(qǐng)?jiān)谖那暗臋M線上給短文加個(gè)合適的題目。
2、根據(jù)短文內(nèi)容填空：
（）的大熊（）地走過(guò)去（）地說(shuō)
（）蘿卜（）麥子（）鐵鍬
3、“鐵鍬”的“鍬”我不認(rèn)識(shí)，我會(huì)用（）查字法，先查部首（）再查（）畫(huà)。
4、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
干瘦--（）愛(ài)護(hù)--（）
5、讀了短文，你想對(duì)大熊說(shuō)什么？
【篇一】
冼(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四歲的冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開(kāi)除了，他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎(lí)，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還幫別人看孩子、守電話、抄樂(lè)譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。
在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意志。
后來(lái)，冼星海的音樂(lè)天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂(lè)家的賞識(shí)，他們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人，還得了榮譽(yù)獎(jiǎng)。
1、用動(dòng)詞填空。()地()孩子()電話()樂(lè)譜()提琴
2、用""畫(huà)出冼星海生活艱苦的句子。
3、你認(rèn)為冼星海是個(gè)怎樣的孩子？寫(xiě)一寫(xiě)。
【篇二】
補(bǔ)米袋
一天，有個(gè)老奶奶在米店買米。在裝米的時(shí)候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。
少先隊(duì)員小光看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)："老奶奶，不要急，我家就在對(duì)面，我去拿針線。"
小光回家拿來(lái)針和線，幫老奶奶補(bǔ)好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起來(lái)，放在米袋里。
1、短文共有（）自然段。
2、第（）自然段，是寫(xiě)小光幫助老奶奶的。
3、老奶奶開(kāi)始為什么著急？
_______________________________________________________________。
4、想一想，最后老奶奶會(huì)對(duì)小光說(shuō)些什么？把老奶奶說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。
_______________________________________________________________。
【篇三】
快樂(lè)在哪里
一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪（wāi）著頭問(wèn)：“小螞蟻，你們快樂(lè)嗎？”螞蟻回答：“我們過(guò)冬的糧食快要備齊了，很快樂(lè)?！?BR> 兩只燕子在屋檐（yán）下做窩，她們不停地來(lái)回銜（xián）泥，小公雞昂（áng）頭問(wèn)：“燕子姐姐，你們快樂(lè)嗎？”燕子說(shuō)：“我們馬上就有了自己的家，很快樂(lè)。”
小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢？”
梅花鹿阿姨說(shuō)：“孩子，快樂(lè)是需要自己尋找的，快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事，快樂(lè)在每個(gè)人的心里?！?BR> 1、短文共有（）個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有：（）、（）、（）、（）。
2、讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：
3、我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
忙來(lái)忙去（）
（）（）
4、用“”劃出文中小公雞對(duì)梅花鹿阿姨說(shuō)的話。
5、讀了短文，我知道快樂(lè)在。
【篇四】
蟬和蠶
蟬最不明白的是：養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房，總想看個(gè)究竟。
一天，他從窗口飛進(jìn)去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。再看那養(yǎng)蠶人，聽(tīng)到這聲音好像在欣賞美妙的音樂(lè)似的。
“哼，偏心眼的人??！”蟬激動(dòng)了，便飛到一面竹匾上，沒(méi)好氣地對(duì)蠶說(shuō)：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛(ài)你們，他們太偏心了！”蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來(lái)：“你們吃著人類采摘的桑葉，他們還把你們當(dāng)寶貝；而我們只不過(guò)吸了點(diǎn)樹(shù)汁，反而被人罵為害蟲(chóng)。這是為什么？”
1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
偏心（）明白（）進(jìn)（）
2．請(qǐng)找出第二自然段中蠶吃桑葉的句子，抄在下面的橫線上。
3．如果你是蠶，你會(huì)怎樣回答蟬提出的問(wèn)題？
【篇五】
大熊和農(nóng)夫
有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。
一天，大熊看見(jiàn)農(nóng)夫在樹(shù)林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過(guò)去說(shuō)：“聽(tīng)著，長(zhǎng)出地面的全歸我！”
秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來(lái)挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說(shuō)：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地上面的。”
第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來(lái)了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。
大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說(shuō)：“唉，我又上當(dāng)了！”
1、請(qǐng)?jiān)谖那暗臋M線上給短文加個(gè)合適的題目。
2、根據(jù)短文內(nèi)容填空：
（）的大熊（）地走過(guò)去（）地說(shuō)
（）蘿卜（）麥子（）鐵鍬
3、“鐵鍬”的“鍬”我不認(rèn)識(shí)，我會(huì)用（）查字法，先查部首（）再查（）畫(huà)。
4、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
干瘦--（）愛(ài)護(hù)--（）
5、讀了短文，你想對(duì)大熊說(shuō)什么？