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重點(diǎn)人員管控工作匯報(bào)篇一
眾所周知，人口管理是公安機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，而對(duì)重點(diǎn)人員的管控又是其中的重點(diǎn)及難點(diǎn)。當(dāng)前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)及社會(huì)的轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期，違法犯罪的誘發(fā)因素呈增多趨勢(shì)，在一段時(shí)期內(nèi)，違法犯罪行為有可能呈總體上升態(tài)勢(shì)。因此，做好重點(diǎn)人員管控工作就成為了具有緊迫而又長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的任務(wù)。
（一）重點(diǎn)人員列管范圍狹小，漏管現(xiàn)象較為突出
雖然目前我國(guó)《重點(diǎn)人口管理工作規(guī)定》中明確提出了重點(diǎn)人員的定義及列管范圍，但真正落到實(shí)際工作中卻往往很難把握。因?yàn)槠渲兴峒暗摹拔：π袨橄右伞?，只是有一定跡象或可能性，其中很多不明顯的情況，如果沒(méi)有深入調(diào)查難以界定，甚至存在捕風(fēng)捉影、主觀臆造之嫌。基于此，目前很多基層公安機(jī)關(guān)列管重點(diǎn)人員之中，主要以刑釋解教不足五年者為主，真正有現(xiàn)實(shí)危害性的重點(diǎn)人員列管較少。同時(shí)，目前流動(dòng)外來(lái)人口作案現(xiàn)象增多，但外來(lái)人口列管比例卻相對(duì)較小，只有部分犯罪事實(shí)被查實(shí)的流動(dòng)人口列管其中，漏管情況較為嚴(yán)重，這也影響了公安機(jī)關(guān)打擊職能的有效發(fā)揮。
（二）重點(diǎn)人員管控體制不夠完善健全，導(dǎo)致失控現(xiàn)象突出由于基層公安機(jī)關(guān)缺乏與其他政府部門(mén)的有效合作，且內(nèi)部未能形成整體合力及集聚效應(yīng)，再加上公安情報(bào)信息資源共享執(zhí)行不力，直接導(dǎo)致重點(diǎn)人員失控現(xiàn)象突出。具體而言，一是基層公安機(jī)關(guān)往往缺乏與司法、民政等部門(mén)的聯(lián)系溝通，針對(duì)重點(diǎn)人員管控領(lǐng)域尚未形成統(tǒng)一的快速聯(lián)動(dòng)機(jī)制；二是公安機(jī)關(guān)各基層部門(mén)之間也未能加強(qiáng)溝通聯(lián)系，缺少必要的信息交流，集聚效應(yīng)發(fā)揮不突出，而且目前重點(diǎn)人員管控任務(wù)只是單純地由基層公安機(jī)關(guān)及情報(bào)信息部門(mén)負(fù)責(zé)，其他警種很少參與，導(dǎo)致管控力量太過(guò)弱小，效果并不明顯；三是雖然目前基層公安機(jī)關(guān)開(kāi)展了重點(diǎn)人員動(dòng)態(tài)管理工作，但由于相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)及信息庫(kù)不夠健全完善，且情報(bào)信息資源共享存在地域局限性，直接制約了動(dòng)態(tài)管控效能的發(fā)揮；四是針對(duì)重點(diǎn)人員雖然實(shí)行“雙列管”制度，但由于重點(diǎn)人員所在戶籍地派出所與現(xiàn)住地派出所缺乏有效銜接，導(dǎo)致其情報(bào)信息掌握有限，同樣造成失控情況的發(fā)生；五是基層公安民警并未真正落實(shí)重點(diǎn)人員“四知”“四熟悉”要求，對(duì)重點(diǎn)人員的管控工作流于形式，有時(shí)甚至是為了檢查而管控。
（三）負(fù)責(zé)管控的社區(qū)民警缺乏有效方法，管控效果不佳當(dāng)前，“列而不管、管而不控”現(xiàn)象在基層公安機(jī)關(guān)內(nèi)部非常突出，尤其是負(fù)責(zé)管控的社區(qū)民警缺乏創(chuàng)新舉措，其工作理念仍舊停留在以往的靜態(tài)管控模式上，未能從依靠社會(huì)力量、利用技術(shù)手段等方向出發(fā)考慮提升管控能力，導(dǎo)致重點(diǎn)人員管控工作效果不佳。
（四）相應(yīng)的管控制度不夠完善，工作表面化嚴(yán)重
一方面部分社區(qū)民警存在素質(zhì)不高、責(zé)任心不強(qiáng)的問(wèn)題，加之社區(qū)民警本身工作任務(wù)很重，導(dǎo)致其深入轄區(qū)了解重點(diǎn)人員情況的時(shí)間有限且形式主義嚴(yán)重，在工作中存在對(duì)重點(diǎn)人員底數(shù)不清、情況不明、列管不全、登記不及時(shí)、錄入不規(guī)范、談話格式化等方面的問(wèn)題;另一方面，目前針對(duì)重點(diǎn)人員的管控制度不夠完善，正在執(zhí)行的《重點(diǎn)人員管理制度及考評(píng)制度》由于缺乏與現(xiàn)實(shí)的可行性銜接，往往處于形同虛設(shè)的階段，亟待優(yōu)化提升。
（一）社會(huì)環(huán)境巨變
隨著當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)及社會(huì)的發(fā)展，“戶口空掛”“人戶分離”等現(xiàn)象逐漸增多，傳統(tǒng)重點(diǎn)人員管理模式不再適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需求，導(dǎo)致重點(diǎn)人口見(jiàn)面難、熟悉掌握其情況難、獲取有用信息難，再加上由于公安部取消了刑釋解教人員必須返回戶籍所在地的約束，直接使一大部分重點(diǎn)人員脫離管控，甚至再次走上違法犯罪的道路。同時(shí)，重點(diǎn)人員情況的日趨復(fù)雜，也給列管人員范圍的界定帶來(lái)了很大困難。
（二）缺乏有效協(xié)作
由于相關(guān)部門(mén)協(xié)作配合不夠，主要是監(jiān)獄與基層公安部門(mén)聯(lián)系不夠、異地協(xié)查通報(bào)制度落實(shí)不力、公安機(jī)關(guān)內(nèi)部信息溝通不足、政府部門(mén)與公安機(jī)關(guān)交流不足、社區(qū)民警交接不到位等，導(dǎo)致重點(diǎn)人員管控工作開(kāi)展不順暢。與此同時(shí)，以往在重點(diǎn)人員管控過(guò)程中發(fā)揮過(guò)重要作用的治安隊(duì)，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其力量也逐漸弱化，導(dǎo)致基層公安機(jī)關(guān)只能孤軍奮戰(zhàn)，相應(yīng)的管控及幫教措施難以落實(shí)。
（三）管控理念落后
重點(diǎn)人員管理雖然為基礎(chǔ)工作，但由于其任務(wù)繁重、涉及面廣、短期內(nèi)無(wú)法看到實(shí)效，因此并未引起相應(yīng)重視，很多基層派出所及社區(qū)民警存在應(yīng)付思想，并未真正樹(shù)立“防患于未然”的意識(shí)，導(dǎo)致重點(diǎn)人員管控工作開(kāi)展不利。
（四）社區(qū)民警缺乏工作的積極性與主動(dòng)性
社區(qū)民警本身所負(fù)責(zé)的工作就非常繁重忙碌，往往只能本著“重處置、輕預(yù)防”的原則開(kāi)展工作，加之基層公安機(jī)關(guān)的獎(jiǎng)懲措施無(wú)法得到全面落實(shí)，因此社區(qū)民警對(duì)重點(diǎn)人員管控工作并不重視，對(duì)重點(diǎn)人員的管控也只是停留在表面，無(wú)法真正起到預(yù)防犯罪、促進(jìn)和諧的目的。
（一）集聚社會(huì)力量，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員管控工作的齊抓共管。一是要加強(qiáng)與監(jiān)獄、勞教、司法、民政、用工企業(yè)的外部聯(lián)系，積極依靠重點(diǎn)人員鄰居、治安積極分子、公安信息員等社會(huì)力量，全面掌握重點(diǎn)人員的實(shí)時(shí)狀況，同時(shí)以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，充分利用公安信息網(wǎng)及重點(diǎn)人員信息平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員的線上線下管控；二是基層公安機(jī)關(guān)要加強(qiáng)與外來(lái)人口戶籍地派出所的聯(lián)系，更好地為雙向管控夯實(shí)基礎(chǔ)；三是要針對(duì)重點(diǎn)人員經(jīng)常滯留的區(qū)域，布控治安力量，開(kāi)展跟蹤管控；四是要經(jīng)常與下落不明的重點(diǎn)人員周圍群眾加強(qiáng)聯(lián)系，側(cè)面了解他們的情況并進(jìn)行追蹤，確保全面受控。通過(guò)各類措施的深入實(shí)施，進(jìn)一步解決由于社會(huì)環(huán)境巨變、重點(diǎn)人員流動(dòng)等帶來(lái)的問(wèn)題，時(shí)刻了解重點(diǎn)人員的現(xiàn)狀，確保因人制宜采取管控措施。
（二）形成內(nèi)部聯(lián)動(dòng)機(jī)制，準(zhǔn)確收集相應(yīng)信息，確保重點(diǎn)人員列管到位。一是引導(dǎo)社區(qū)民警通過(guò)日常治安巡查、檔案材料整理、暫住人口排查等有效方式，全面發(fā)現(xiàn)更多需列管人員；二是引導(dǎo)社區(qū)民警及時(shí)將各類重點(diǎn)人員信息輸入相應(yīng)的信息平臺(tái)，確保信息共享共用；三是引導(dǎo)社區(qū)民警通過(guò)全國(guó)性數(shù)據(jù)庫(kù)及信息庫(kù)內(nèi)容比對(duì)，發(fā)現(xiàn)高危重點(diǎn)人員納入列管范圍；四是引導(dǎo)社區(qū)民警開(kāi)展分類動(dòng)態(tài)管控工作，提升對(duì)重點(diǎn)人員的預(yù)警管控。
（三）借鑒外部良好經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新管控理念，以“宜疏不宜堵”的理念開(kāi)展工作。在實(shí)際工作中，基層公安機(jī)關(guān)要做好安置幫教工作，堅(jiān)持對(duì)重點(diǎn)人員進(jìn)行正面引導(dǎo)，深入到重點(diǎn)人員中間開(kāi)展耐心的安置幫教工作，結(jié)合重點(diǎn)人員的不同情況因人施教，以“教育、感化、挽救”為方針，對(duì)重點(diǎn)人員進(jìn)行妥善安置，讓他們更好地回歸正常的社會(huì)工作及生活之中。同時(shí)，對(duì)于家庭情況困難的重點(diǎn)人員，要將政府和社會(huì)的關(guān)愛(ài)送到他們心間，充分利用志愿服務(wù)等有效方式開(kāi)展幫扶，引導(dǎo)他們真正自食其力、融入社會(huì)，做守法公民。
結(jié)語(yǔ)：總之，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員的管控，關(guān)乎基層公安機(jī)關(guān)預(yù)防打擊違法犯罪，關(guān)乎社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，更關(guān)乎人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，必須從根本上加以重視，并全面落實(shí)有效措施開(kāi)展此項(xiàng)工作，確?！鞍l(fā)現(xiàn)得了、列管得準(zhǔn)、管理得活、控制得住”，真正讓重點(diǎn)人員能夠回歸社會(huì)。
重點(diǎn)人員管控工作匯報(bào)篇二
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，不斷完善預(yù)防青少年違法犯罪、迷信邪教的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育和思想道德建設(shè)，提高青少年綜合素質(zhì)，增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)和抵御不法侵害的能力，努力為我校未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，為維護(hù)我校秩序穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
根據(jù)我校實(shí)際情況對(duì)學(xué)校預(yù)防青少年迷信邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成進(jìn)行了進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)與完善。各班主任按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，明確職責(zé)任務(wù)，充分發(fā)揮各自職能，密切協(xié)作配合，切實(shí)為青少年遠(yuǎn)離邪教、遵守法紀(jì)創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境。
發(fā)揮全方位教育作用，緊貼學(xué)生實(shí)際，以“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、遠(yuǎn)離邪教”為主要內(nèi)容，深入各班定期舉辦法制專題講座。學(xué)校結(jié)合學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)的現(xiàn)狀，對(duì)青少年迷信邪教典型案例進(jìn)行剖析，說(shuō)明目前青少年信邪教主要原因是對(duì)邪教性質(zhì)的茫然和無(wú)知，重點(diǎn)講解了什么是邪教、邪教的危害，同時(shí)采用互動(dòng)形式就同學(xué)們提出的各種邪教問(wèn)題進(jìn)行解答，提高了學(xué)生的意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，使他們能學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，依法維護(hù)自身合法權(quán)益、抵御不法侵害。同時(shí)，由鎮(zhèn)派出所民警、司法所同志不定期向師生匯報(bào)近期鎮(zhèn)域內(nèi)違法犯罪的典型案例，并邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員區(qū)司法局同志舉辦法制報(bào)告會(huì)，向師生們介紹了《未成年人思想道德建設(shè)》、《反邪教法規(guī)》等相關(guān)的法制法規(guī)。使師生及時(shí)了解當(dāng)前違法犯罪的狀況，進(jìn)一步敲響警鐘。增強(qiáng)了全體師生的法制意識(shí)、遵紀(jì)守法的意識(shí)及對(duì)邪教的防范意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力。
加強(qiáng)教師的法制觀念，通過(guò)加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)了廣大教師監(jiān)督保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，宣禮講法，及時(shí)幫助、引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離犯罪，特別是關(guān)注問(wèn)題學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題;發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，將法制教育列入教學(xué)大綱，切實(shí)保障法制教育落到實(shí)處;利用家庭這個(gè)青少年成長(zhǎng)教育的重要課堂，努力提高家長(zhǎng)的法制意識(shí)和教育方法，耳濡目染宣傳守法意識(shí)，營(yíng)造家庭和諧、守法環(huán)境。
學(xué)校工作小組因地制宜的把握禁毒日、公民道德實(shí)施綱要紀(jì)念日，法制宣傳日等有利時(shí)機(jī)，有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)的成功舉辦了系列法制宣傳教育活動(dòng)。營(yíng)造法制氛圍，取得良好效果。
重點(diǎn)人員管控工作匯報(bào)篇三
一、已從重點(diǎn)疫區(qū)來(lái)平南縣或返回平南縣人員，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)嚴(yán)格落實(shí)居家隔離醫(yī)學(xué)觀察，居家隔離醫(yī)學(xué)觀察時(shí)間自離開(kāi)重點(diǎn)疫區(qū)之日算起不得少于14日。
二、居家隔離醫(yī)學(xué)觀察的人員，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間主動(dòng)向居住地社區(qū)、村（居）民委員會(huì)或者小區(qū)物業(yè)服務(wù)企業(yè)電話登記備案，報(bào)告居家隔離情況，并主動(dòng)配合接受健康監(jiān)測(cè)服務(wù)。出現(xiàn)發(fā)熱或者其他不適的，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間主動(dòng)向居住地社區(qū)、村（居）民委員會(huì)或者小區(qū)物業(yè)服務(wù)企業(yè)電話報(bào)告，并服從安排到醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就診。
三、縣公安、衛(wèi)生健康、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)、物業(yè)等工作人員到重點(diǎn)疫區(qū)來(lái)平南或返平南人員家中走訪登記有關(guān)信息的，被走訪人員及其共同居住人員應(yīng)當(dāng)積極配合，如實(shí)報(bào)告相關(guān)信息，并接受健康監(jiān)測(cè)服務(wù)。
四、重點(diǎn)疫區(qū)來(lái)平南縣或返回平南縣人員未按照規(guī)定采取居家隔離醫(yī)學(xué)觀察或者主動(dòng)報(bào)告登記備案有關(guān)信息的，應(yīng)當(dāng)立即采取居家隔離觀察措施。有發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀的，應(yīng)當(dāng)即時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒌街付ǖ尼t(yī)療機(jī)構(gòu)（平南縣人民醫(yī)院）就診，經(jīng)排查符合隔離治療的，采取隔離治療措施；拒絕隔離治療或者隔離期未滿擅自脫離隔離治療的，由縣公安機(jī)關(guān)協(xié)助醫(yī)療機(jī)構(gòu)采取強(qiáng)制隔離治療措施。
擾亂疫情防控工作秩序或者阻礙國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員、醫(yī)療人員依法履行為防治突發(fā)傳染病疫情等災(zāi)害而采取的防疫、檢疫、強(qiáng)制隔離、隔離治療等預(yù)防、控制措施，構(gòu)成違反治安管理的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
患有新型冠狀病毒感染的肺炎或者疑似新型冠狀病毒感染的肺炎而拒絕接受檢疫、強(qiáng)制隔離或者治療，故意或傳播過(guò)失傳染病，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
五、黨員干部、公職人員應(yīng)當(dāng)帶頭報(bào)告本人、親屬和防控責(zé)任范圍內(nèi)重點(diǎn)疫區(qū)來(lái)平南縣或返回平南縣人員情況，隱瞞不報(bào)或違反上述規(guī)定的，依紀(jì)依法從嚴(yán)處理。
六、疫情防控期間，廣大群眾要提高自我健康保護(hù)意識(shí)，減少走親訪友，減少聚餐聚會(huì)，減少到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，積極配合落實(shí)各項(xiàng)防控措施。發(fā)現(xiàn)未按照要求落實(shí)居家隔離措施等異常情況的，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向居住地的社區(qū)、村（居）民委員會(huì)或者物業(yè)服務(wù)企業(yè)電話報(bào)告，形成全社會(huì)群防群控的良好氛圍。
重點(diǎn)人員管控工作匯報(bào)篇四
為全力做好幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)《xx市教育系統(tǒng)各級(jí)各類幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開(kāi)學(xué)工作指南》的通知精神，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定本方案。
(一)完善工作預(yù)案
1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我園將師生生命安全和身體健康放在第一位,在第一時(shí)間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，落實(shí)防控經(jīng)費(fèi)，做好物資貯備，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，切實(shí)做好疫情防控工作。
領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx組員：xxx辦公室:xxx兼辦公室主任，xxx班主任任成員。具體負(fù)責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、組織、物資供給、疫情防控知識(shí)宣傳、疫情防控具體事務(wù)安排及落實(shí)、疫情防控情況日?qǐng)?bào)等工作。
3、建立校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組、年級(jí)組、班級(jí)、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)與xxxxx醫(yī)院聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持，積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。
4、制定疫情防控時(shí)期教職工和幼兒晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間幼兒進(jìn)班前進(jìn)行體溫測(cè)量、身體狀況問(wèn)詢和登記、上報(bào)工作，每天辦公室人員對(duì)教職工工作場(chǎng)所和教室進(jìn)行通風(fēng)換氣。
5、制定疫情防控時(shí)期嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)管理制度。嚴(yán)禁非本校教職員工、幼兒及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進(jìn)入校園，對(duì)確需進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測(cè)量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園，上課期間封閉管理，幼兒離校后要及時(shí)封閉校園，并對(duì)校門(mén)周邊、大門(mén)、門(mén)衛(wèi)室、保衛(wèi)科及時(shí)進(jìn)行消毒、通風(fēng)。
6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群、公眾號(hào)、班級(jí)qq群等信息平臺(tái)，用好公示欄、led電子屏、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識(shí)，確保疫情防控宣傳信息及時(shí)傳達(dá)到每位教職員工和幼兒。引導(dǎo)教職員工和幼兒及時(shí)關(guān)注權(quán)威發(fā)布，關(guān)注當(dāng)?shù)匾咔榉揽貏?dòng)態(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施，不信謠、不傳謠，消除教職員工和幼兒的憂慮和恐懼心理。
7、積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測(cè)量?jī)x等防控物資采購(gòu)和儲(chǔ)備。在各樓下設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在門(mén)衛(wèi)室的里間設(shè)置留觀室，配備必要的防護(hù)用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費(fèi)，安排專人進(jìn)行管理，避免濫用和浪費(fèi)。
(二)建立信息臺(tái)賬
1、全面排查登記教職工、門(mén)衛(wèi)、保安和幼兒假期去向，全覆蓋、無(wú)遺漏、精準(zhǔn)掌握每位教職員工、幼兒返校前14天的身體健康狀況，建立寒假期間外出或返回師生、有重點(diǎn)疫區(qū)接觸史師生、身體不適師生的信息臺(tái)賬。對(duì)隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時(shí)間。對(duì)存在疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)的個(gè)人要密切關(guān)注并給予人文關(guān)懷。
2、加強(qiáng)信息報(bào)送管理，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。對(duì)未出隔離期及身體不適教職員工和幼兒須延遲到校時(shí)間。
(三)做好教學(xué)安排
1、結(jié)合實(shí)際制定延遲開(kāi)學(xué)的.教學(xué)工作方案，調(diào)整20xx年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，督促教師備課，提前調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度。通過(guò)微信、電話、qq、空中課堂等多種形式提供線上服務(wù)，對(duì)幼兒作業(yè)進(jìn)行批改和開(kāi)展答疑輔導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒安排好居家學(xué)習(xí)和生活。
2、根據(jù)教師身體健康情況，及時(shí)調(diào)配好師資，確保開(kāi)學(xué)后教學(xué)需要。針對(duì)當(dāng)前疫情形勢(shì)下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織幼兒園心理健康教師，有針對(duì)性地開(kāi)展師生心理健康教育。
(四)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)
1、要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點(diǎn)，全面開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，全方位改善高校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動(dòng)，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。洗手間必須配備肥皂或洗手液。要對(duì)電梯間等封閉常用空間和部位，不間斷開(kāi)展消毒工作。
2、做好健康衛(wèi)生教育。通過(guò)微博或微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、教職工群、電話和致師生家長(zhǎng)一封信等方式，教育引導(dǎo)全校教職員工和幼兒家長(zhǎng)全面學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識(shí)?？茖W(xué)指導(dǎo)幼兒在家開(kāi)展適度的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作;食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不使用來(lái)源不明的家禽家畜，嚴(yán)禁使用野生動(dòng)物。身體不適者及有發(fā)熱癥狀人員嚴(yán)禁進(jìn)入食堂。提倡自帶餐具，分段錯(cuò)峰采取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。進(jìn)入食堂人員要帶好口罩，進(jìn)入食堂后先洗手后取餐。對(duì)公共場(chǎng)所特別是辦公室和衛(wèi)生間的洗手水龍頭進(jìn)行全面檢修，開(kāi)學(xué)前必須監(jiān)測(cè)合格后才能使用。并在所有的水龍頭邊配備洗手液或肥皂供師生使用。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)預(yù)案
1、加強(qiáng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組及人員配備等組織管理工作，相關(guān)人員要在崗在位，確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。
2、落實(shí)校園疫情動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)制度，嚴(yán)格落實(shí)教職員工和幼兒晨、午檢制度，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計(jì)和追蹤工作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀的教職員工和幼兒，第一時(shí)間安排在留觀室進(jìn)行隔離，由副校長(zhǎng)立即上報(bào)屬地衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)和教育主管部門(mén)，依規(guī)進(jìn)行妥善處置。
3、嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“隨時(shí)報(bào)、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，按時(shí)、精準(zhǔn)報(bào)告衛(wèi)生防疫部門(mén)和教育主管部門(mén)，不遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。
(二)及時(shí)補(bǔ)充物資儲(chǔ)備確定總務(wù)處有計(jì)劃采購(gòu)補(bǔ)充醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時(shí)有效開(kāi)展。
(三)建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制持續(xù)通過(guò)qq或微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、教職工群等向全體教職員工、幼兒和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，督促家長(zhǎng)和幼兒按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營(yíng)養(yǎng)和睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，做好自身防護(hù)。及時(shí)了解因疫情防控需要被隔離幼兒和其他原因未到校幼兒在家情況，給予關(guān)心關(guān)愛(ài)。
(四)加強(qiáng)教育教學(xué)秩序管理
1、全面了解假期幼兒學(xué)習(xí)狀況，合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容安排，可采取線下與線上相結(jié)合的授課方式，強(qiáng)化有針對(duì)性的輔導(dǎo)，實(shí)施分類教學(xué)，落實(shí)調(diào)整后的教學(xué)方案。
2、盡量不組織開(kāi)展校級(jí)間聚集性教學(xué)和教研活動(dòng)，如因特殊情況必須開(kāi)展的，要上報(bào)教育主管部門(mén)，在衛(wèi)生防疫部門(mén)指導(dǎo)下嚴(yán)格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進(jìn)行，盡量縮短活動(dòng)時(shí)間，并控制參與人數(shù)。
3、嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng)，暫停升旗儀式、年級(jí)會(huì)議等大型聚集性活動(dòng)，安全第一課等需要全體幼兒參與的集會(huì)等活動(dòng)以廣播形式開(kāi)展，暫停校際間師生聚集活動(dòng)。堅(jiān)持以一個(gè)班級(jí)及以下為單位開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
4、錯(cuò)時(shí)安排幼兒入校和離校時(shí)間，家長(zhǎng)須在校門(mén)外接送幼兒且不得占用公共通道，接送孩子的家長(zhǎng)佩戴口罩，接到孩子后及時(shí)離開(kāi)。
5、持續(xù)深入開(kāi)展健康教育，鼓勵(lì)師生加強(qiáng)體育鍛煉，保證正常作息，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
6、原則上不召開(kāi)幼兒園教職員工大會(huì)，可利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或幼兒園廣播召開(kāi)會(huì)議。不組織開(kāi)展全校性、校際間聚集性教學(xué)和教研活動(dòng)，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研，通過(guò)電話、視頻、微信等方式開(kāi)展校本和校際間教研活動(dòng)。如因特殊情況必須開(kāi)展的，要上報(bào)教育主管部門(mén)，在屬地衛(wèi)生防疫部門(mén)指導(dǎo)下嚴(yán)格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進(jìn)行，盡量縮短活動(dòng)時(shí)間，并控制參與人數(shù)。
(五)持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生
1、加強(qiáng)人員密集場(chǎng)所衛(wèi)生管理，各班級(jí)每天要對(duì)教室進(jìn)行清掃和消毒，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所由相關(guān)負(fù)責(zé)人積極進(jìn)行清掃與消毒。
2、有水龍頭的辦公室和公共衛(wèi)生間均配置殺菌香皂等，衛(wèi)生保潔人員要定時(shí)對(duì)地面、墻壁、桌面、門(mén)把手、水龍頭等物體表面進(jìn)行消毒。
(六)加強(qiáng)校園安全工作嚴(yán)禁外來(lái)人員進(jìn)入校園，確因工作需要來(lái)訪人員須進(jìn)行嚴(yán)格登記、測(cè)量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。疫情防控期間，校園場(chǎng)地一律暫停對(duì)外開(kāi)放，與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的聚集性活動(dòng)一律暫停。
重點(diǎn)人員管控工作匯報(bào)篇五
1、居家隔離參照集中隔離場(chǎng)所相關(guān)規(guī)程要求，由社區(qū)干部、網(wǎng)格員、信息聯(lián)絡(luò)員、公安干警、衛(wèi)生服務(wù)人員、物業(yè)人員、后勤保障人員、志愿者等組成工作專班，采用“一對(duì)一”的方式實(shí)施居家隔離。
2、居家隔離人員居住場(chǎng)所須由社區(qū)專班人員進(jìn)行居家內(nèi)外環(huán)境專業(yè)評(píng)估。不具備居家隔離場(chǎng)所條件的，一律進(jìn)行集中隔離。
3、居家隔離人員宜單獨(dú)居住，如有同住人員，須與居家隔離人員共同執(zhí)行管控措施。居家隔離期間拒絕一切探訪，原則不得外出，確需外出的要經(jīng)所在社區(qū)醫(yī)學(xué)觀察管理人員認(rèn)真研判批準(zhǔn)，并采取嚴(yán)密的出行防護(hù)措施，避免前往人群密集場(chǎng)所。私自外出者，一律轉(zhuǎn)為集中隔離，隔離期限重新計(jì)算，費(fèi)用自理。
4、居家隔離人員應(yīng)當(dāng)每天早、晚各進(jìn)行一次體溫測(cè)量和自我健康監(jiān)測(cè)，并將監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告社區(qū)醫(yī)學(xué)觀察管理人員。社區(qū)工作人員可通過(guò)微信、視頻等多種非接觸方式關(guān)注居家隔離人員健康狀況，做好監(jiān)測(cè)記錄。
5、社區(qū)負(fù)責(zé)為居家隔離人員進(jìn)行入戶核酸采樣。社區(qū)工作人員詳細(xì)記錄每次核酸檢測(cè)信息，做到人頭清、核酸檢測(cè)數(shù)據(jù)清。對(duì)居家隔離期滿、核酸檢測(cè)結(jié)果呈陰性的隔離人員，所在社區(qū)出具《解除居家隔離通知書(shū)》，解除居家隔離。
6、居家隔離期間，隔離人員出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等癥狀時(shí)，社區(qū)工作人員（“一對(duì)一”管理人員，下同）要及時(shí)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康行政部門(mén)和轄區(qū)疾控機(jī)構(gòu)報(bào)告，按規(guī)定要求將其轉(zhuǎn)至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)排查診治，實(shí)行閉環(huán)管理。
7、居家隔離期間，隔離人員保持通訊暢通，隨時(shí)與社區(qū)工作人員保持聯(lián)系。獨(dú)居的老、弱、病、殘、兒童、孕產(chǎn)婦、半自理及無(wú)自理能力等特殊人員，需確定同住陪護(hù)人員或緊急聯(lián)系人（有基礎(chǔ)疾病的人員和老年人不能作為陪護(hù)人員）。
8、患有基礎(chǔ)疾病的居家隔離人員應(yīng)當(dāng)按時(shí)服藥，不可擅自停藥，藥物儲(chǔ)備不足時(shí)，可在就近的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)藥，由家屬或社區(qū)工作人員代取藥物。
9、社區(qū)做好心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷工作，及時(shí)回應(yīng)居家隔離人員訴求，為其提供代辦、代購(gòu)、代送等基本生活服務(wù)。
10、對(duì)違反居家隔離管控要求、拒不執(zhí)行居家隔離管控措施、不配合管控工作、瞞報(bào)信息的人員，由公安機(jī)關(guān)采取措施，并追究法律責(zé)任。
重點(diǎn)人員管控工作匯報(bào)篇一
眾所周知，人口管理是公安機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，而對(duì)重點(diǎn)人員的管控又是其中的重點(diǎn)及難點(diǎn)。當(dāng)前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)及社會(huì)的轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期，違法犯罪的誘發(fā)因素呈增多趨勢(shì)，在一段時(shí)期內(nèi)，違法犯罪行為有可能呈總體上升態(tài)勢(shì)。因此，做好重點(diǎn)人員管控工作就成為了具有緊迫而又長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的任務(wù)。
（一）重點(diǎn)人員列管范圍狹小，漏管現(xiàn)象較為突出
雖然目前我國(guó)《重點(diǎn)人口管理工作規(guī)定》中明確提出了重點(diǎn)人員的定義及列管范圍，但真正落到實(shí)際工作中卻往往很難把握。因?yàn)槠渲兴峒暗摹拔：π袨橄右伞?，只是有一定跡象或可能性，其中很多不明顯的情況，如果沒(méi)有深入調(diào)查難以界定，甚至存在捕風(fēng)捉影、主觀臆造之嫌。基于此，目前很多基層公安機(jī)關(guān)列管重點(diǎn)人員之中，主要以刑釋解教不足五年者為主，真正有現(xiàn)實(shí)危害性的重點(diǎn)人員列管較少。同時(shí)，目前流動(dòng)外來(lái)人口作案現(xiàn)象增多，但外來(lái)人口列管比例卻相對(duì)較小，只有部分犯罪事實(shí)被查實(shí)的流動(dòng)人口列管其中，漏管情況較為嚴(yán)重，這也影響了公安機(jī)關(guān)打擊職能的有效發(fā)揮。
（二）重點(diǎn)人員管控體制不夠完善健全，導(dǎo)致失控現(xiàn)象突出由于基層公安機(jī)關(guān)缺乏與其他政府部門(mén)的有效合作，且內(nèi)部未能形成整體合力及集聚效應(yīng)，再加上公安情報(bào)信息資源共享執(zhí)行不力，直接導(dǎo)致重點(diǎn)人員失控現(xiàn)象突出。具體而言，一是基層公安機(jī)關(guān)往往缺乏與司法、民政等部門(mén)的聯(lián)系溝通，針對(duì)重點(diǎn)人員管控領(lǐng)域尚未形成統(tǒng)一的快速聯(lián)動(dòng)機(jī)制；二是公安機(jī)關(guān)各基層部門(mén)之間也未能加強(qiáng)溝通聯(lián)系，缺少必要的信息交流，集聚效應(yīng)發(fā)揮不突出，而且目前重點(diǎn)人員管控任務(wù)只是單純地由基層公安機(jī)關(guān)及情報(bào)信息部門(mén)負(fù)責(zé)，其他警種很少參與，導(dǎo)致管控力量太過(guò)弱小，效果并不明顯；三是雖然目前基層公安機(jī)關(guān)開(kāi)展了重點(diǎn)人員動(dòng)態(tài)管理工作，但由于相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)及信息庫(kù)不夠健全完善，且情報(bào)信息資源共享存在地域局限性，直接制約了動(dòng)態(tài)管控效能的發(fā)揮；四是針對(duì)重點(diǎn)人員雖然實(shí)行“雙列管”制度，但由于重點(diǎn)人員所在戶籍地派出所與現(xiàn)住地派出所缺乏有效銜接，導(dǎo)致其情報(bào)信息掌握有限，同樣造成失控情況的發(fā)生；五是基層公安民警并未真正落實(shí)重點(diǎn)人員“四知”“四熟悉”要求，對(duì)重點(diǎn)人員的管控工作流于形式，有時(shí)甚至是為了檢查而管控。
（三）負(fù)責(zé)管控的社區(qū)民警缺乏有效方法，管控效果不佳當(dāng)前，“列而不管、管而不控”現(xiàn)象在基層公安機(jī)關(guān)內(nèi)部非常突出，尤其是負(fù)責(zé)管控的社區(qū)民警缺乏創(chuàng)新舉措，其工作理念仍舊停留在以往的靜態(tài)管控模式上，未能從依靠社會(huì)力量、利用技術(shù)手段等方向出發(fā)考慮提升管控能力，導(dǎo)致重點(diǎn)人員管控工作效果不佳。
（四）相應(yīng)的管控制度不夠完善，工作表面化嚴(yán)重
一方面部分社區(qū)民警存在素質(zhì)不高、責(zé)任心不強(qiáng)的問(wèn)題，加之社區(qū)民警本身工作任務(wù)很重，導(dǎo)致其深入轄區(qū)了解重點(diǎn)人員情況的時(shí)間有限且形式主義嚴(yán)重，在工作中存在對(duì)重點(diǎn)人員底數(shù)不清、情況不明、列管不全、登記不及時(shí)、錄入不規(guī)范、談話格式化等方面的問(wèn)題;另一方面，目前針對(duì)重點(diǎn)人員的管控制度不夠完善，正在執(zhí)行的《重點(diǎn)人員管理制度及考評(píng)制度》由于缺乏與現(xiàn)實(shí)的可行性銜接，往往處于形同虛設(shè)的階段，亟待優(yōu)化提升。
（一）社會(huì)環(huán)境巨變
隨著當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)及社會(huì)的發(fā)展，“戶口空掛”“人戶分離”等現(xiàn)象逐漸增多，傳統(tǒng)重點(diǎn)人員管理模式不再適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需求，導(dǎo)致重點(diǎn)人口見(jiàn)面難、熟悉掌握其情況難、獲取有用信息難，再加上由于公安部取消了刑釋解教人員必須返回戶籍所在地的約束，直接使一大部分重點(diǎn)人員脫離管控，甚至再次走上違法犯罪的道路。同時(shí)，重點(diǎn)人員情況的日趨復(fù)雜，也給列管人員范圍的界定帶來(lái)了很大困難。
（二）缺乏有效協(xié)作
由于相關(guān)部門(mén)協(xié)作配合不夠，主要是監(jiān)獄與基層公安部門(mén)聯(lián)系不夠、異地協(xié)查通報(bào)制度落實(shí)不力、公安機(jī)關(guān)內(nèi)部信息溝通不足、政府部門(mén)與公安機(jī)關(guān)交流不足、社區(qū)民警交接不到位等，導(dǎo)致重點(diǎn)人員管控工作開(kāi)展不順暢。與此同時(shí)，以往在重點(diǎn)人員管控過(guò)程中發(fā)揮過(guò)重要作用的治安隊(duì)，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其力量也逐漸弱化，導(dǎo)致基層公安機(jī)關(guān)只能孤軍奮戰(zhàn)，相應(yīng)的管控及幫教措施難以落實(shí)。
（三）管控理念落后
重點(diǎn)人員管理雖然為基礎(chǔ)工作，但由于其任務(wù)繁重、涉及面廣、短期內(nèi)無(wú)法看到實(shí)效，因此并未引起相應(yīng)重視，很多基層派出所及社區(qū)民警存在應(yīng)付思想，并未真正樹(shù)立“防患于未然”的意識(shí)，導(dǎo)致重點(diǎn)人員管控工作開(kāi)展不利。
（四）社區(qū)民警缺乏工作的積極性與主動(dòng)性
社區(qū)民警本身所負(fù)責(zé)的工作就非常繁重忙碌，往往只能本著“重處置、輕預(yù)防”的原則開(kāi)展工作，加之基層公安機(jī)關(guān)的獎(jiǎng)懲措施無(wú)法得到全面落實(shí)，因此社區(qū)民警對(duì)重點(diǎn)人員管控工作并不重視，對(duì)重點(diǎn)人員的管控也只是停留在表面，無(wú)法真正起到預(yù)防犯罪、促進(jìn)和諧的目的。
（一）集聚社會(huì)力量，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員管控工作的齊抓共管。一是要加強(qiáng)與監(jiān)獄、勞教、司法、民政、用工企業(yè)的外部聯(lián)系，積極依靠重點(diǎn)人員鄰居、治安積極分子、公安信息員等社會(huì)力量，全面掌握重點(diǎn)人員的實(shí)時(shí)狀況，同時(shí)以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，充分利用公安信息網(wǎng)及重點(diǎn)人員信息平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員的線上線下管控；二是基層公安機(jī)關(guān)要加強(qiáng)與外來(lái)人口戶籍地派出所的聯(lián)系，更好地為雙向管控夯實(shí)基礎(chǔ)；三是要針對(duì)重點(diǎn)人員經(jīng)常滯留的區(qū)域，布控治安力量，開(kāi)展跟蹤管控；四是要經(jīng)常與下落不明的重點(diǎn)人員周圍群眾加強(qiáng)聯(lián)系，側(cè)面了解他們的情況并進(jìn)行追蹤，確保全面受控。通過(guò)各類措施的深入實(shí)施，進(jìn)一步解決由于社會(huì)環(huán)境巨變、重點(diǎn)人員流動(dòng)等帶來(lái)的問(wèn)題，時(shí)刻了解重點(diǎn)人員的現(xiàn)狀，確保因人制宜采取管控措施。
（二）形成內(nèi)部聯(lián)動(dòng)機(jī)制，準(zhǔn)確收集相應(yīng)信息，確保重點(diǎn)人員列管到位。一是引導(dǎo)社區(qū)民警通過(guò)日常治安巡查、檔案材料整理、暫住人口排查等有效方式，全面發(fā)現(xiàn)更多需列管人員；二是引導(dǎo)社區(qū)民警及時(shí)將各類重點(diǎn)人員信息輸入相應(yīng)的信息平臺(tái)，確保信息共享共用；三是引導(dǎo)社區(qū)民警通過(guò)全國(guó)性數(shù)據(jù)庫(kù)及信息庫(kù)內(nèi)容比對(duì)，發(fā)現(xiàn)高危重點(diǎn)人員納入列管范圍；四是引導(dǎo)社區(qū)民警開(kāi)展分類動(dòng)態(tài)管控工作，提升對(duì)重點(diǎn)人員的預(yù)警管控。
（三）借鑒外部良好經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新管控理念，以“宜疏不宜堵”的理念開(kāi)展工作。在實(shí)際工作中，基層公安機(jī)關(guān)要做好安置幫教工作，堅(jiān)持對(duì)重點(diǎn)人員進(jìn)行正面引導(dǎo)，深入到重點(diǎn)人員中間開(kāi)展耐心的安置幫教工作，結(jié)合重點(diǎn)人員的不同情況因人施教，以“教育、感化、挽救”為方針，對(duì)重點(diǎn)人員進(jìn)行妥善安置，讓他們更好地回歸正常的社會(huì)工作及生活之中。同時(shí)，對(duì)于家庭情況困難的重點(diǎn)人員，要將政府和社會(huì)的關(guān)愛(ài)送到他們心間，充分利用志愿服務(wù)等有效方式開(kāi)展幫扶，引導(dǎo)他們真正自食其力、融入社會(huì)，做守法公民。
結(jié)語(yǔ)：總之，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員的管控，關(guān)乎基層公安機(jī)關(guān)預(yù)防打擊違法犯罪，關(guān)乎社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，更關(guān)乎人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，必須從根本上加以重視，并全面落實(shí)有效措施開(kāi)展此項(xiàng)工作，確?！鞍l(fā)現(xiàn)得了、列管得準(zhǔn)、管理得活、控制得住”，真正讓重點(diǎn)人員能夠回歸社會(huì)。
重點(diǎn)人員管控工作匯報(bào)篇二
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，不斷完善預(yù)防青少年違法犯罪、迷信邪教的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育和思想道德建設(shè)，提高青少年綜合素質(zhì)，增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)和抵御不法侵害的能力，努力為我校未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，為維護(hù)我校秩序穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
根據(jù)我校實(shí)際情況對(duì)學(xué)校預(yù)防青少年迷信邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成進(jìn)行了進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)與完善。各班主任按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，明確職責(zé)任務(wù)，充分發(fā)揮各自職能，密切協(xié)作配合，切實(shí)為青少年遠(yuǎn)離邪教、遵守法紀(jì)創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境。
發(fā)揮全方位教育作用，緊貼學(xué)生實(shí)際，以“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、遠(yuǎn)離邪教”為主要內(nèi)容，深入各班定期舉辦法制專題講座。學(xué)校結(jié)合學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)的現(xiàn)狀，對(duì)青少年迷信邪教典型案例進(jìn)行剖析，說(shuō)明目前青少年信邪教主要原因是對(duì)邪教性質(zhì)的茫然和無(wú)知，重點(diǎn)講解了什么是邪教、邪教的危害，同時(shí)采用互動(dòng)形式就同學(xué)們提出的各種邪教問(wèn)題進(jìn)行解答，提高了學(xué)生的意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，使他們能學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，依法維護(hù)自身合法權(quán)益、抵御不法侵害。同時(shí)，由鎮(zhèn)派出所民警、司法所同志不定期向師生匯報(bào)近期鎮(zhèn)域內(nèi)違法犯罪的典型案例，并邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員區(qū)司法局同志舉辦法制報(bào)告會(huì)，向師生們介紹了《未成年人思想道德建設(shè)》、《反邪教法規(guī)》等相關(guān)的法制法規(guī)。使師生及時(shí)了解當(dāng)前違法犯罪的狀況，進(jìn)一步敲響警鐘。增強(qiáng)了全體師生的法制意識(shí)、遵紀(jì)守法的意識(shí)及對(duì)邪教的防范意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力。
加強(qiáng)教師的法制觀念，通過(guò)加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)了廣大教師監(jiān)督保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，宣禮講法，及時(shí)幫助、引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離犯罪，特別是關(guān)注問(wèn)題學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題;發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，將法制教育列入教學(xué)大綱，切實(shí)保障法制教育落到實(shí)處;利用家庭這個(gè)青少年成長(zhǎng)教育的重要課堂，努力提高家長(zhǎng)的法制意識(shí)和教育方法，耳濡目染宣傳守法意識(shí)，營(yíng)造家庭和諧、守法環(huán)境。
學(xué)校工作小組因地制宜的把握禁毒日、公民道德實(shí)施綱要紀(jì)念日，法制宣傳日等有利時(shí)機(jī)，有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)的成功舉辦了系列法制宣傳教育活動(dòng)。營(yíng)造法制氛圍，取得良好效果。
重點(diǎn)人員管控工作匯報(bào)篇三
一、已從重點(diǎn)疫區(qū)來(lái)平南縣或返回平南縣人員，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)嚴(yán)格落實(shí)居家隔離醫(yī)學(xué)觀察，居家隔離醫(yī)學(xué)觀察時(shí)間自離開(kāi)重點(diǎn)疫區(qū)之日算起不得少于14日。
二、居家隔離醫(yī)學(xué)觀察的人員，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間主動(dòng)向居住地社區(qū)、村（居）民委員會(huì)或者小區(qū)物業(yè)服務(wù)企業(yè)電話登記備案，報(bào)告居家隔離情況，并主動(dòng)配合接受健康監(jiān)測(cè)服務(wù)。出現(xiàn)發(fā)熱或者其他不適的，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間主動(dòng)向居住地社區(qū)、村（居）民委員會(huì)或者小區(qū)物業(yè)服務(wù)企業(yè)電話報(bào)告，并服從安排到醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就診。
三、縣公安、衛(wèi)生健康、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)、物業(yè)等工作人員到重點(diǎn)疫區(qū)來(lái)平南或返平南人員家中走訪登記有關(guān)信息的，被走訪人員及其共同居住人員應(yīng)當(dāng)積極配合，如實(shí)報(bào)告相關(guān)信息，并接受健康監(jiān)測(cè)服務(wù)。
四、重點(diǎn)疫區(qū)來(lái)平南縣或返回平南縣人員未按照規(guī)定采取居家隔離醫(yī)學(xué)觀察或者主動(dòng)報(bào)告登記備案有關(guān)信息的，應(yīng)當(dāng)立即采取居家隔離觀察措施。有發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀的，應(yīng)當(dāng)即時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒌街付ǖ尼t(yī)療機(jī)構(gòu)（平南縣人民醫(yī)院）就診，經(jīng)排查符合隔離治療的，采取隔離治療措施；拒絕隔離治療或者隔離期未滿擅自脫離隔離治療的，由縣公安機(jī)關(guān)協(xié)助醫(yī)療機(jī)構(gòu)采取強(qiáng)制隔離治療措施。
擾亂疫情防控工作秩序或者阻礙國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員、醫(yī)療人員依法履行為防治突發(fā)傳染病疫情等災(zāi)害而采取的防疫、檢疫、強(qiáng)制隔離、隔離治療等預(yù)防、控制措施，構(gòu)成違反治安管理的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
患有新型冠狀病毒感染的肺炎或者疑似新型冠狀病毒感染的肺炎而拒絕接受檢疫、強(qiáng)制隔離或者治療，故意或傳播過(guò)失傳染病，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
五、黨員干部、公職人員應(yīng)當(dāng)帶頭報(bào)告本人、親屬和防控責(zé)任范圍內(nèi)重點(diǎn)疫區(qū)來(lái)平南縣或返回平南縣人員情況，隱瞞不報(bào)或違反上述規(guī)定的，依紀(jì)依法從嚴(yán)處理。
六、疫情防控期間，廣大群眾要提高自我健康保護(hù)意識(shí)，減少走親訪友，減少聚餐聚會(huì)，減少到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，積極配合落實(shí)各項(xiàng)防控措施。發(fā)現(xiàn)未按照要求落實(shí)居家隔離措施等異常情況的，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向居住地的社區(qū)、村（居）民委員會(huì)或者物業(yè)服務(wù)企業(yè)電話報(bào)告，形成全社會(huì)群防群控的良好氛圍。
重點(diǎn)人員管控工作匯報(bào)篇四
為全力做好幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)《xx市教育系統(tǒng)各級(jí)各類幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開(kāi)學(xué)工作指南》的通知精神，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定本方案。
(一)完善工作預(yù)案
1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我園將師生生命安全和身體健康放在第一位,在第一時(shí)間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，落實(shí)防控經(jīng)費(fèi)，做好物資貯備，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，切實(shí)做好疫情防控工作。
領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx組員：xxx辦公室:xxx兼辦公室主任，xxx班主任任成員。具體負(fù)責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、組織、物資供給、疫情防控知識(shí)宣傳、疫情防控具體事務(wù)安排及落實(shí)、疫情防控情況日?qǐng)?bào)等工作。
3、建立校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組、年級(jí)組、班級(jí)、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)與xxxxx醫(yī)院聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持，積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。
4、制定疫情防控時(shí)期教職工和幼兒晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間幼兒進(jìn)班前進(jìn)行體溫測(cè)量、身體狀況問(wèn)詢和登記、上報(bào)工作，每天辦公室人員對(duì)教職工工作場(chǎng)所和教室進(jìn)行通風(fēng)換氣。
5、制定疫情防控時(shí)期嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)管理制度。嚴(yán)禁非本校教職員工、幼兒及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進(jìn)入校園，對(duì)確需進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測(cè)量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園，上課期間封閉管理，幼兒離校后要及時(shí)封閉校園，并對(duì)校門(mén)周邊、大門(mén)、門(mén)衛(wèi)室、保衛(wèi)科及時(shí)進(jìn)行消毒、通風(fēng)。
6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群、公眾號(hào)、班級(jí)qq群等信息平臺(tái)，用好公示欄、led電子屏、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識(shí)，確保疫情防控宣傳信息及時(shí)傳達(dá)到每位教職員工和幼兒。引導(dǎo)教職員工和幼兒及時(shí)關(guān)注權(quán)威發(fā)布，關(guān)注當(dāng)?shù)匾咔榉揽貏?dòng)態(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施，不信謠、不傳謠，消除教職員工和幼兒的憂慮和恐懼心理。
7、積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測(cè)量?jī)x等防控物資采購(gòu)和儲(chǔ)備。在各樓下設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在門(mén)衛(wèi)室的里間設(shè)置留觀室，配備必要的防護(hù)用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費(fèi)，安排專人進(jìn)行管理，避免濫用和浪費(fèi)。
(二)建立信息臺(tái)賬
1、全面排查登記教職工、門(mén)衛(wèi)、保安和幼兒假期去向，全覆蓋、無(wú)遺漏、精準(zhǔn)掌握每位教職員工、幼兒返校前14天的身體健康狀況，建立寒假期間外出或返回師生、有重點(diǎn)疫區(qū)接觸史師生、身體不適師生的信息臺(tái)賬。對(duì)隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時(shí)間。對(duì)存在疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)的個(gè)人要密切關(guān)注并給予人文關(guān)懷。
2、加強(qiáng)信息報(bào)送管理，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。對(duì)未出隔離期及身體不適教職員工和幼兒須延遲到校時(shí)間。
(三)做好教學(xué)安排
1、結(jié)合實(shí)際制定延遲開(kāi)學(xué)的.教學(xué)工作方案，調(diào)整20xx年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，督促教師備課，提前調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度。通過(guò)微信、電話、qq、空中課堂等多種形式提供線上服務(wù)，對(duì)幼兒作業(yè)進(jìn)行批改和開(kāi)展答疑輔導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒安排好居家學(xué)習(xí)和生活。
2、根據(jù)教師身體健康情況，及時(shí)調(diào)配好師資，確保開(kāi)學(xué)后教學(xué)需要。針對(duì)當(dāng)前疫情形勢(shì)下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織幼兒園心理健康教師，有針對(duì)性地開(kāi)展師生心理健康教育。
(四)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)
1、要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點(diǎn)，全面開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，全方位改善高校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動(dòng)，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。洗手間必須配備肥皂或洗手液。要對(duì)電梯間等封閉常用空間和部位，不間斷開(kāi)展消毒工作。
2、做好健康衛(wèi)生教育。通過(guò)微博或微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、教職工群、電話和致師生家長(zhǎng)一封信等方式，教育引導(dǎo)全校教職員工和幼兒家長(zhǎng)全面學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識(shí)?？茖W(xué)指導(dǎo)幼兒在家開(kāi)展適度的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作;食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不使用來(lái)源不明的家禽家畜，嚴(yán)禁使用野生動(dòng)物。身體不適者及有發(fā)熱癥狀人員嚴(yán)禁進(jìn)入食堂。提倡自帶餐具，分段錯(cuò)峰采取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。進(jìn)入食堂人員要帶好口罩，進(jìn)入食堂后先洗手后取餐。對(duì)公共場(chǎng)所特別是辦公室和衛(wèi)生間的洗手水龍頭進(jìn)行全面檢修，開(kāi)學(xué)前必須監(jiān)測(cè)合格后才能使用。并在所有的水龍頭邊配備洗手液或肥皂供師生使用。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)預(yù)案
1、加強(qiáng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組及人員配備等組織管理工作，相關(guān)人員要在崗在位，確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。
2、落實(shí)校園疫情動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)制度，嚴(yán)格落實(shí)教職員工和幼兒晨、午檢制度，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計(jì)和追蹤工作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀的教職員工和幼兒，第一時(shí)間安排在留觀室進(jìn)行隔離，由副校長(zhǎng)立即上報(bào)屬地衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)和教育主管部門(mén)，依規(guī)進(jìn)行妥善處置。
3、嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“隨時(shí)報(bào)、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，按時(shí)、精準(zhǔn)報(bào)告衛(wèi)生防疫部門(mén)和教育主管部門(mén)，不遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。
(二)及時(shí)補(bǔ)充物資儲(chǔ)備確定總務(wù)處有計(jì)劃采購(gòu)補(bǔ)充醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時(shí)有效開(kāi)展。
(三)建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制持續(xù)通過(guò)qq或微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、教職工群等向全體教職員工、幼兒和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，督促家長(zhǎng)和幼兒按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營(yíng)養(yǎng)和睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，做好自身防護(hù)。及時(shí)了解因疫情防控需要被隔離幼兒和其他原因未到校幼兒在家情況，給予關(guān)心關(guān)愛(ài)。
(四)加強(qiáng)教育教學(xué)秩序管理
1、全面了解假期幼兒學(xué)習(xí)狀況，合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容安排，可采取線下與線上相結(jié)合的授課方式，強(qiáng)化有針對(duì)性的輔導(dǎo)，實(shí)施分類教學(xué)，落實(shí)調(diào)整后的教學(xué)方案。
2、盡量不組織開(kāi)展校級(jí)間聚集性教學(xué)和教研活動(dòng)，如因特殊情況必須開(kāi)展的，要上報(bào)教育主管部門(mén)，在衛(wèi)生防疫部門(mén)指導(dǎo)下嚴(yán)格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進(jìn)行，盡量縮短活動(dòng)時(shí)間，并控制參與人數(shù)。
3、嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng)，暫停升旗儀式、年級(jí)會(huì)議等大型聚集性活動(dòng)，安全第一課等需要全體幼兒參與的集會(huì)等活動(dòng)以廣播形式開(kāi)展，暫停校際間師生聚集活動(dòng)。堅(jiān)持以一個(gè)班級(jí)及以下為單位開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
4、錯(cuò)時(shí)安排幼兒入校和離校時(shí)間，家長(zhǎng)須在校門(mén)外接送幼兒且不得占用公共通道，接送孩子的家長(zhǎng)佩戴口罩，接到孩子后及時(shí)離開(kāi)。
5、持續(xù)深入開(kāi)展健康教育，鼓勵(lì)師生加強(qiáng)體育鍛煉，保證正常作息，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
6、原則上不召開(kāi)幼兒園教職員工大會(huì)，可利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或幼兒園廣播召開(kāi)會(huì)議。不組織開(kāi)展全校性、校際間聚集性教學(xué)和教研活動(dòng)，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研，通過(guò)電話、視頻、微信等方式開(kāi)展校本和校際間教研活動(dòng)。如因特殊情況必須開(kāi)展的，要上報(bào)教育主管部門(mén)，在屬地衛(wèi)生防疫部門(mén)指導(dǎo)下嚴(yán)格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進(jìn)行，盡量縮短活動(dòng)時(shí)間，并控制參與人數(shù)。
(五)持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生
1、加強(qiáng)人員密集場(chǎng)所衛(wèi)生管理，各班級(jí)每天要對(duì)教室進(jìn)行清掃和消毒，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所由相關(guān)負(fù)責(zé)人積極進(jìn)行清掃與消毒。
2、有水龍頭的辦公室和公共衛(wèi)生間均配置殺菌香皂等，衛(wèi)生保潔人員要定時(shí)對(duì)地面、墻壁、桌面、門(mén)把手、水龍頭等物體表面進(jìn)行消毒。
(六)加強(qiáng)校園安全工作嚴(yán)禁外來(lái)人員進(jìn)入校園，確因工作需要來(lái)訪人員須進(jìn)行嚴(yán)格登記、測(cè)量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。疫情防控期間，校園場(chǎng)地一律暫停對(duì)外開(kāi)放，與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的聚集性活動(dòng)一律暫停。
重點(diǎn)人員管控工作匯報(bào)篇五
1、居家隔離參照集中隔離場(chǎng)所相關(guān)規(guī)程要求，由社區(qū)干部、網(wǎng)格員、信息聯(lián)絡(luò)員、公安干警、衛(wèi)生服務(wù)人員、物業(yè)人員、后勤保障人員、志愿者等組成工作專班，采用“一對(duì)一”的方式實(shí)施居家隔離。
2、居家隔離人員居住場(chǎng)所須由社區(qū)專班人員進(jìn)行居家內(nèi)外環(huán)境專業(yè)評(píng)估。不具備居家隔離場(chǎng)所條件的，一律進(jìn)行集中隔離。
3、居家隔離人員宜單獨(dú)居住，如有同住人員，須與居家隔離人員共同執(zhí)行管控措施。居家隔離期間拒絕一切探訪，原則不得外出，確需外出的要經(jīng)所在社區(qū)醫(yī)學(xué)觀察管理人員認(rèn)真研判批準(zhǔn)，并采取嚴(yán)密的出行防護(hù)措施，避免前往人群密集場(chǎng)所。私自外出者，一律轉(zhuǎn)為集中隔離，隔離期限重新計(jì)算，費(fèi)用自理。
4、居家隔離人員應(yīng)當(dāng)每天早、晚各進(jìn)行一次體溫測(cè)量和自我健康監(jiān)測(cè)，并將監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告社區(qū)醫(yī)學(xué)觀察管理人員。社區(qū)工作人員可通過(guò)微信、視頻等多種非接觸方式關(guān)注居家隔離人員健康狀況，做好監(jiān)測(cè)記錄。
5、社區(qū)負(fù)責(zé)為居家隔離人員進(jìn)行入戶核酸采樣。社區(qū)工作人員詳細(xì)記錄每次核酸檢測(cè)信息，做到人頭清、核酸檢測(cè)數(shù)據(jù)清。對(duì)居家隔離期滿、核酸檢測(cè)結(jié)果呈陰性的隔離人員，所在社區(qū)出具《解除居家隔離通知書(shū)》，解除居家隔離。
6、居家隔離期間，隔離人員出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等癥狀時(shí)，社區(qū)工作人員（“一對(duì)一”管理人員，下同）要及時(shí)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康行政部門(mén)和轄區(qū)疾控機(jī)構(gòu)報(bào)告，按規(guī)定要求將其轉(zhuǎn)至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)排查診治，實(shí)行閉環(huán)管理。
7、居家隔離期間，隔離人員保持通訊暢通，隨時(shí)與社區(qū)工作人員保持聯(lián)系。獨(dú)居的老、弱、病、殘、兒童、孕產(chǎn)婦、半自理及無(wú)自理能力等特殊人員，需確定同住陪護(hù)人員或緊急聯(lián)系人（有基礎(chǔ)疾病的人員和老年人不能作為陪護(hù)人員）。
8、患有基礎(chǔ)疾病的居家隔離人員應(yīng)當(dāng)按時(shí)服藥，不可擅自停藥，藥物儲(chǔ)備不足時(shí)，可在就近的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)藥，由家屬或社區(qū)工作人員代取藥物。
9、社區(qū)做好心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷工作，及時(shí)回應(yīng)居家隔離人員訴求，為其提供代辦、代購(gòu)、代送等基本生活服務(wù)。
10、對(duì)違反居家隔離管控要求、拒不執(zhí)行居家隔離管控措施、不配合管控工作、瞞報(bào)信息的人員，由公安機(jī)關(guān)采取措施，并追究法律責(zé)任。