在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
煙臺(tái)工作報(bào)告篇一
1、著重了解冬、春、夏、秋四季煙臺(tái)海的特點(diǎn)以及人和海的關(guān)系。
2、理解文中打比方的句子，并能仿造。
教學(xué)過(guò)程?：
一、復(fù)習(xí)
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
二、學(xué)生自學(xué)課文2－5小節(jié)，可以在課文邊寫(xiě)上批注。
三、全班交流。
第二節(jié)
1、理解打比方的句子，感受冬季寒流襲來(lái)時(shí)，海浪洶涌的壯觀景象，并仿造打比方的句子。
2、出示比喻句。
小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪叮瑸R起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。
3、交流：把（涌浪）比作（小山）和（暴怒的獅子），把（轟響）比作（雷鳴）。
4、練習(xí)朗讀。
5、人們?cè)诙斓暮＿呌质侨绾?從中你體會(huì)到什么？
（人們不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)浪，豪邁勇敢。）
6、練習(xí)朗讀。
第3、4、5節(jié)
春：
1、海：嬉笑著追逐著奔向、能摸到、退了回去、撲了上去、像個(gè)頑皮的孩子。
2、人:播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)。
夏：
1、海：水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女......海浪與堤岸的呢喃細(xì)語(yǔ)。
2、人：岸邊的石凳上坐滿了游人。
秋：
1、海：格外湛藍(lán)、格外明朗、有了秋的涼意、平添充實(shí)與忙碌
2、人：駕船出海、起錨遠(yuǎn)航
3、練習(xí)朗讀。
四、學(xué)習(xí)最后一節(jié)。
1、齊讀。
3、討論：“一幅畫(huà)”是因?yàn)樗癞?huà)一樣美麗多姿：“廣闊的背景”因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)、文化生活的依托；“一座美麗的舞臺(tái)”因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。
4、練習(xí)朗讀。
五、作業(yè)?。
1、完成課后第4題
2、當(dāng)一回導(dǎo)游，介紹某一季節(jié)的海。
板書(shū)設(shè)計(jì)?：
5、煙臺(tái)的海
海 人
冬 凝重 不畏嚴(yán)寒
春 輕盈 播下希望和新苗
夏 浪漫 如癡如醉
秋 高遠(yuǎn) 充實(shí)與忙碌
“畫(huà)、背景、舞臺(tái)”——————“活劇”
煙臺(tái)工作報(bào)告篇二
前年暑假，我和父母開(kāi)車去了煙臺(tái)，黃海沿岸的避暑勝地。
那天晚上，當(dāng)我們的車到達(dá)煙臺(tái)時(shí)，我們看到她懷里抱著色彩優(yōu)雅的小建筑。
煙臺(tái)位于山東半島北部，不僅靠近黃海，而且是黃海和渤海的交界處。它已經(jīng)被游客參觀了很多年。這次來(lái)煙臺(tái)，我有兩個(gè)愿望：一是看看黃渤海交界的雄偉外觀，二是親眼目睹五彩斑斕的海市蜃樓。
到達(dá)煙臺(tái)的第二天，我們參觀了國(guó)內(nèi)外著名的蓬萊仙境。據(jù)說(shuō)有八位不朽的大師在這里飄洋過(guò)海?，F(xiàn)在他們已經(jīng)離開(kāi)很久了。不知道能不能找到一些不朽的事跡。爬上山路，沿途的山野風(fēng)景非常迷人。當(dāng)我想停下來(lái)仔細(xì)看的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“快去吧，好風(fēng)景還在后面呢！”于是，我們繼續(xù)向前爬。
一座高大的牌坊后，有寺廟。我們走進(jìn)一個(gè)高大雄偉的大廳，看到了不朽的雕像。寺內(nèi)香火鼎盛，燒香拜佛的人看著虞城頂禮膜拜。寺廟里，隨處可見(jiàn)古代文人騷客的遺骸，都是歌頌神仙功德的文字?？粗叽蟮牡裣?，讀著一行行贊美上帝的詩(shī)，我也有一些漂浮的欲望，但我不想離開(kāi)太久。
我以為那是蓬萊仙境的奇妙景觀，但我父母告訴我，這座山的最高峰上有一座“水城”。
當(dāng)我爬上水城時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我可以從這里看到大海。我迅速眺望地平線，尋找海市蜃樓與黃渤海的邊界線?？上覜](méi)有看到海市蜃樓，我也是這么想的。一個(gè)人在海邊等了15年，才等到海市蜃樓，好容易讓我看到。但是我看到一層層的鉛云在天空和大海之間向前沖，變成了無(wú)限的形狀。這時(shí)我不禁想起了曹操《觀滄海》里的那句詩(shī)：“山島滿景”，“芳草豐茂”，“洪波涌起”。當(dāng)時(shí)突然覺(jué)得以前看過(guò)的風(fēng)景都不值得稱道，只有眼前的景象才是真正的壯麗。
煙臺(tái)工作報(bào)告篇三
煙臺(tái)是一座美麗的城市，這里風(fēng)景秀麗，氣候宜人，物產(chǎn)豐富。二零零五年被聯(lián)合國(guó)評(píng)為最適合人類居住的地方。
煙臺(tái)市區(qū)有美麗的濱海景區(qū)，景區(qū)內(nèi)有美麗的音樂(lè)噴泉。每當(dāng)節(jié)假日回奏起悠揚(yáng)的樂(lè)曲，噴泉開(kāi)放出各種異彩的圖形，伴著優(yōu)美的音樂(lè)，我們仿佛置身于天宮一般。
煙臺(tái)有著名的張?jiān)＞莆幕┪镳^，陳列著百年張?jiān)Ｕ滟F老酒。市區(qū)有南山公園、毓璜頂公園、塔山旅游風(fēng)景區(qū)等，真是美不勝數(shù)。有聞名世界的蓬萊閣，棲霞的牟氏莊園，龍口的南山大佛，還有牟平的養(yǎng)馬島，招遠(yuǎn)的羅山森林公園等等，使我們盡情的享受古今文化帶來(lái)的快樂(lè)。
每當(dāng)各地的`游客來(lái)到煙臺(tái)，總是感到意猶未盡，依依不舍，流連忘返。我們身居美麗的煙臺(tái)，享受大自然賦予的美麗景色，豐富物產(chǎn)。用我們勤勞的雙手創(chuàng)建更美好的未來(lái)，身為一個(gè)煙臺(tái)人，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。
煙臺(tái)是一座美麗的城市，這里風(fēng)景秀麗，氣候宜人，物產(chǎn)豐富。二零零五年被聯(lián)合國(guó)評(píng)為最適合人類居住的地方。煙臺(tái)市區(qū)有美麗的濱海景區(qū)，景區(qū)內(nèi)有美麗的音樂(lè)噴泉。每當(dāng)節(jié)假日回奏起悠揚(yáng)的樂(lè)曲，噴泉開(kāi)放出各種異彩的圖形，伴著優(yōu)美的音樂(lè)，我們仿佛置身于天宮一般。煙臺(tái)有著名的張?jiān)＞莆幕┪镳^，陳列著百年張?jiān)Ｕ滟F老酒。市區(qū)有南山公園、毓璜頂公園、塔山旅游風(fēng)景區(qū)等，真是美不勝數(shù)。有聞名世界的蓬萊閣，棲霞的牟氏莊園，龍口的南山大佛，還有牟平的養(yǎng)馬島，招遠(yuǎn)的羅山森林公園等等，使我們盡情的享受古今文化帶來(lái)的快樂(lè)。
我們勤勞的雙手創(chuàng)建更美好的未來(lái)，身為一個(gè)煙臺(tái)人，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。
煙臺(tái)工作報(bào)告篇四
中國(guó)的沿海城市，東面或南面臨海居多，北面臨海的卻很少。煙臺(tái)恰是北面臨海，所以便有一份獨(dú)特的海上景觀。今天我就來(lái)介紹一下煙臺(tái)的海。
煙臺(tái)冬天的海是最特別的――在還面試深褐色的冬天，西歐利亞的寒流每每都會(huì)越過(guò)著一片海域，西伯利亞的寒流像公雞的啼叫聲，把正在沉睡的煙臺(tái)還給叫醒，于是，這一片海域便像無(wú)數(shù)頭怒紅的獅子，拍打著岸邊的石凳。久而久之，煙臺(tái)人就形成一種習(xí)慣，每到巨浪拍岸的時(shí)候，人們都會(huì)跑到岸邊觀賞這壯觀而又美麗的景象，有的外地來(lái)的游客，不惜被浪花打濕衣服，站在岸邊拍下這景象。
煙臺(tái)春天的海水有一些小小的變化，海水變得綠瑩瑩的，真像一塊碩大無(wú)比的翡翠。春天的海很平靜，雖然沒(méi)有冬天的凝重，可是卻很輕盈，漁民們駕船出海，駛過(guò)這風(fēng)平浪靜的海面，到養(yǎng)殖區(qū)播下希望的魚(yú)種苗，待到秋天，去收獲這一片希望。
夏天煙臺(tái)的海是我最喜歡的時(shí)候――如果你覺(jué)得別處夏天很熱，那么你就來(lái)到煙臺(tái)吧，這里既沒(méi)有別處的燥熱，在這里你不需要怕?lián)握陉?yáng)傘，在這里，你可以享受到中國(guó)最涼爽和愜意的風(fēng)，也可以看到最美的海上景觀，這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)避暑的好地方！
煙臺(tái)工作報(bào)告篇五
1 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2 掌握本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3 能聯(lián)系課文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。
4 憑借課文語(yǔ)言材料，了解煙臺(tái)四季不同的海上奇觀和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的美好感情。
指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，同時(shí)感悟課文中一些關(guān)鍵詞句的意思，感受煙臺(tái)的海綺麗壯觀，煙臺(tái)的人勤勞、能干。
三課時(shí)
第一課時(shí)
一，談話導(dǎo)入，，揭示課題。
1 同學(xué)們，你們看過(guò)或游覽過(guò)大海嗎?談?wù)勛约核私饣蝮w驗(yàn)過(guò)的海邊生活情景。
2 看中國(guó)地圖，沿海城市很多，有沒(méi)有北面面臨著大海的城市呢?(煙臺(tái))
3 揭題。
注意海的筆順：最后三筆，先寫(xiě)上面的點(diǎn)，接著寫(xiě)中間的橫，最后寫(xiě)下面的點(diǎn)。再?gòu)牡貓D上了解一下煙臺(tái)、渤海灣、膠東半島、西伯利亞、南太平洋的地理位置和自然環(huán)境。
過(guò)渡：這里的海有什么獨(dú)特的景觀?作者想向我們介紹些什么呢?
二、初讀課文，了解內(nèi)容：
1 看畫(huà)面，聽(tīng)配樂(lè)朗誦，說(shuō)說(shuō)自己的感受。 2 是的，煙臺(tái)的海一年四季的特點(diǎn)各不相同，景色太美了!請(qǐng)同學(xué)們自由輕讀課文要求讀正確。
3 檢查自學(xué)：
(1) 讀生字及詞語(yǔ)。
(3) 指名讀課文,評(píng)議糾正(4) 理解詞語(yǔ)?？翠浵?，有關(guān)輪船、錨及起錨的過(guò)程。 默讀課文，邊讀邊想：課文是按什么順序?qū)懙?主要寫(xiě)了什么? 5 分清段落層次。
三、學(xué)習(xí)第一段：
1 齊讀
2 讀懂了什么?(概括介紹煙臺(tái)北面臨海，有一份獨(dú)特的海上景觀。)
四、寫(xiě)字指導(dǎo)
1 說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字時(shí)，要注意什么。
2 用鋼筆描紅、臨寫(xiě)。
五、作業(yè)：
1 抄詞。
2 朗讀課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)：
說(shuō)說(shuō)課文按什么順序?qū)懙?，主要?xiě)了什么。
細(xì)讀課文。
二、學(xué)習(xí)第2自然段，感受“獨(dú)特”
1 朗讀想想這一段除了寫(xiě)海，還寫(xiě)了什么，分層。(海，人)
2 各自讀介紹“?！钡牟糠?，看看題頭的照片，體會(huì)一下該如何讀好這段話。(突出“氣勢(shì)洶洶、像千萬(wàn)頭暴怒的獅子、撲向……濺起……發(fā)出……掀到……”等詞語(yǔ)，感受寒流襲來(lái)時(shí)，煙臺(tái)海浪洶涌的壯觀景象) 3 人們?cè)诙斓暮＿呌质侨绾蔚?讀第二層。 (突出“紛紛頂著……觀賞……不顧……站在……拍照留念”等詞語(yǔ),體會(huì)煙臺(tái)人和外地游客不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)浪的豪邁情懷)
整體讀，想想講了那幾個(gè)意思——分層朗讀、理解、體會(huì)——用自己的話說(shuō)一說(shuō)——背誦。
三、用上面的方法自學(xué)介紹春夏的兩個(gè)自然段 1 學(xué)生自學(xué)(讀、說(shuō)、背)
2 分四人小組討論、匯報(bào)。
3 各小組成員分工讀、說(shuō)、背向全班匯報(bào)，評(píng)議結(jié)果。 (第3自然段：抓住“嬉笑著追逐著奔向、觸摸到、退了回去、撲了上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子”等詞句，體會(huì)冬去春來(lái)，煙臺(tái)的海“微波泛起”的景象。通過(guò)“脫去、駕船駛過(guò)、播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)”詞句領(lǐng)悟煙臺(tái)人不誤春時(shí)、勤勞繁忙的情景和生氣蓬勃、充滿希望的幸福生活。)
(第4自然段：抓住“涼爽和愜意、水平如鏡、浮出、拖著、倒映、呢喃細(xì)語(yǔ)”等詞語(yǔ)，感受夏日煙臺(tái)的海的浪漫可愛(ài)，人海相依的恬靜和愜意。)
四、布置作業(yè)
1 朗讀課文。
2 背誦第1—4自然段。
3 造句。
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1 在冬、春、夏三季中，煙臺(tái)的海各有什么特點(diǎn)?
2 能通過(guò)你的讀表現(xiàn)出來(lái)嗎?指名讀2-4自然段。
二、繼續(xù)學(xué)習(xí)第二段
1 自瀆第5自然段，整體感知。
2 找出句子，朗讀并體會(huì)海的特點(diǎn)。 一到立秋這天，海水立刻變得格外湛藍(lán)，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了秋的涼意。
3 “秋天的海平添了幾分充實(shí)與忙碌”這又表現(xiàn)在哪里呢? 從“漁家駕船出海了，貨輪起錨遠(yuǎn)航了……”體會(huì)出秋日煙臺(tái)的海清新高遠(yuǎn)的格調(diào)和漁民緊張忙碌的生活。
4 指導(dǎo)有感情的朗讀、背誦。
5 把2—5自然段連起來(lái)讀一讀，想一想：作者為什么將冬天的海放到一開(kāi)始來(lái)介紹呢? 一般的地方，冬天是蕭條、冷落的，而冬天煙臺(tái)的海卻是一道壯麗的風(fēng)景線，又顯的那么凝重。(理解凝重)冬天煙臺(tái)的海景象尤為獨(dú)特，所以一開(kāi)始就介紹它。
三、細(xì)讀第三段：
1 齊讀第6自然段。
2 聯(lián)系全文，體會(huì)這是怎樣的畫(huà)、怎樣的背景、怎樣的舞臺(tái)。
3 欣賞畫(huà)面，談?wù)勛约旱睦斫夂透惺堋?說(shuō)是一幅畫(huà)，是因?yàn)樗癞?huà)一樣美麗多姿;說(shuō)是廣闊的背景，是因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)、文化生活的依托;說(shuō)是壯麗的舞臺(tái)，是因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。
四、總結(jié)全文：
五、作業(yè)：
1 課后向爸爸、媽媽等說(shuō)說(shuō)煙臺(tái)的海一年四季的樣子，讓他們也感受一下那里的壯觀、美麗、蓬勃、充實(shí)。
2 寫(xiě)一個(gè)片段，介紹一處迷人的風(fēng) 景
板書(shū)設(shè)計(jì)：
5、煙臺(tái)的海
海 人
冬 凝重 不畏嚴(yán)寒
春 活潑 勤勞播種
夏 寧?kù)o 人海相依
秋 高遠(yuǎn) 充實(shí)忙碌
我的不同做法:
一.復(fù)習(xí)課文、檢復(fù)：
1.這堂課我們繼續(xù)來(lái)欣賞煙臺(tái)的海。在作者眼里，煙臺(tái)的海是什么呢?(學(xué)生找句子，朗讀)
教師出示：“煙臺(tái)的海，是一幅畫(huà)，是......活劇”
(1)指名讀，你怎樣理解?
(2)你體會(huì)到作者對(duì)煙臺(tái)的海有怎樣的情懷?(對(duì)海的熱愛(ài)，對(duì)人的歌頌)
(3)請(qǐng)你讀出作者的這種情懷來(lái)。
過(guò)渡：煙臺(tái)的海是怎樣的一幅畫(huà)?是怎樣的背景?怎樣的舞臺(tái)?煙臺(tái)的人上演著怎樣的活劇?讓我們走近這片海，欣賞海的美!
(打開(kāi)課本)煙臺(tái)的海有著一份獨(dú)特的海上景觀，它的四季都有著獨(dú)特鮮明的特點(diǎn)。誰(shuí)能找出文中概括煙臺(tái)的海特點(diǎn)的句子?(生找)
出示：“煙臺(tái)的海告別了冬日的凝重......步入了秋的高遠(yuǎn)?！?BR> (1)有感情讀這段話;
(2)這部分告訴我們什么?(板書(shū)：冬：凝重春：輕盈夏：浪漫秋：高遠(yuǎn))
過(guò)渡：冬天的海為什么是凝重的呢?我們一起來(lái)欣賞。
二、學(xué)習(xí)第二段
1、學(xué)習(xí)第二小節(jié)(冬天的海)
(1)自由讀，這小節(jié)除了寫(xiě)海，還寫(xiě)了什么?(人)請(qǐng)你用“/”分層
(2)你認(rèn)為哪些句子最美?請(qǐng)你找出來(lái)讀一讀，其他同學(xué)看題頭圖片。
(3)此時(shí)煙臺(tái)的人在干什么呢?(觀海、拍照)
你認(rèn)為煙臺(tái)的人怎么樣?(不畏嚴(yán)寒)請(qǐng)你讀出他們的豪情壯志。
(4)請(qǐng)你用自己的話說(shuō)說(shuō)自己仿佛看到的情
(5)感情朗讀這一段，體會(huì)煙臺(tái)的海的凝重，人的豪情!
(6)小結(jié)學(xué)習(xí)方法
〈1〉讀，分層;〈2〉讀，欣賞美;〈3〉說(shuō)說(shuō)畫(huà)面;〈4〉感情朗讀
2、用上面的方法分小組合作學(xué)習(xí)春、夏、秋天的海。
學(xué)生經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)課文后，總會(huì)在頭腦中積淀一些內(nèi)容，哪怕只是一丁點(diǎn)或課文的片言斷語(yǔ)，但這畢竟是他們?cè)谧x書(shū)時(shí)的收獲。因此，在導(dǎo)入課題后，我安排了讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“煙臺(tái)的海在你的心目中留下了怎樣的印象?”學(xué)生的興趣很高，紛紛舉手匯報(bào)自己在預(yù)習(xí)時(shí)的收獲。有的學(xué)生還能比較地進(jìn)行敘說(shuō)。如“冬日的海是深褐色的，春日的海是綠盈盈的，秋日的海是湛藍(lán)的。”還有的說(shuō)“冬日的海像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，春日的海像頑皮的孩子，夏日的海如恬靜、溫柔的少女”等，我及時(shí)地給予評(píng)價(jià)，并把學(xué)生的敘說(shuō)引向深入。
同時(shí)，結(jié)合學(xué)生說(shuō)到“煙臺(tái)的海是一份獨(dú)特的海上景觀”時(shí)，學(xué)生不太明白煙臺(tái)的海獨(dú)特在什么地方?我還及時(shí)地調(diào)整教學(xué)策略，先描述了中國(guó)的大概版圖，并介紹煙臺(tái)的位置，以加深學(xué)生對(duì)煙臺(tái)?！蔼?dú)特”的認(rèn)識(shí) 以上就是小編分享的煙臺(tái)的海教案設(shè)計(jì)的全部?jī)?nèi)容。
煙臺(tái)工作報(bào)告篇六
歡迎您們來(lái)到美麗的沿海城市-——煙臺(tái)來(lái)做客。今天將由我?guī)ьI(lǐng)大家游覽煙臺(tái)的海上風(fēng)光，希望我的引導(dǎo)能給大家?guī)?lái)開(kāi)心和愉快，謝謝!
煙臺(tái)的海是少數(shù)的北面臨海，所以便有了一份獨(dú)特的海上景觀。冬天的海是最為特別的!如果說(shuō)冬天的海是千萬(wàn)頭暴怒的獅子，那么夏天的海就是恬靜、溫柔的少女。如果說(shuō)冬天的海是凝重的，那么夏天的海就是浪漫的。春天的海都是水平如鏡的，偶爾泛起微波，一層層細(xì)小的波紋散開(kāi)，多美啊。夏天初升的陽(yáng)光照耀在海面上，長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影金光閃閃的，刺激著人的眼睛，令人如癡如醉。晚上的海邊更是靜，仿佛只有海的存在，而靜得也只能聽(tīng)到海的竊竊私語(yǔ)。
其實(shí)煙臺(tái)還有很多如畫(huà)的景色，歡迎大家以后再到煙臺(tái)游玩欣賞我們的春季湖水、夏日荷香、秋天紅葉和冬季的雪光。
親愛(ài)的游客乘員們，大家好!我是你們今天的小導(dǎo)游，今天就由我來(lái)為大家介紹冬天煙臺(tái)的海。請(qǐng)各位游客乘員多多指教。謝謝大家!
煙臺(tái)的海一年四季都有自己獨(dú)有的特色。冬天，凝重而壯觀;春天，輕盈而靜美;夏天，恬靜而浪漫;秋天，清新而高遠(yuǎn)。而煙臺(tái)最有特色的就是我們冬天煙臺(tái)的海了!下面就由我來(lái)為大家介紹介紹冬天煙臺(tái)的海吧!
冬天的景象是蕭瑟、荒涼的。來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶地掠過(guò)這片海域，因此那里的海就濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響。這個(gè)場(chǎng)景、這個(gè)景象是非常地氣派、非常地洶涌。景象十分壯觀。雖然冬天很冷，但是冬天煙臺(tái)的海卻是一道壯美的風(fēng)景線，它是凝重的，是壯麗的，它是獨(dú)特的。它能夠給人以強(qiáng)烈的震撼，從而給人們留下鮮明深刻的印象。
冬天是最能體現(xiàn)出煙臺(tái)海的特點(diǎn)。冬天煙臺(tái)的海是煙臺(tái)海的一種象征，同時(shí)也是一種代表。
許多煙臺(tái)人和外地游客在巨浪拍岸的日子都紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞那蔚為壯觀的景象，從而，我們可以看出那景象是非常壯觀的!
好了，我今天的導(dǎo)游詞就到此結(jié)束了，如果想好好地觀賞，就請(qǐng)各位游客敬請(qǐng)期待吧!letgo!
煙臺(tái)工作報(bào)告篇七
人們都說(shuō)在西津渡能一眼看千年。的確如此，早在一千多年以前，西津渡就已經(jīng)屹立于鎮(zhèn)江的長(zhǎng)江邊上了。
西津渡光看它的外形建筑就能感受到古代文藝的氣息。石頭鋪成的小路彎彎曲曲的盤(pán)在兩側(cè)房屋的中間，狹小的縫隙內(nèi)長(zhǎng)滿了青苔和雜草，中間有一道光滑的小道，誰(shuí)能看出這是一千年來(lái)世世代代的人走過(guò)的路啊!明清風(fēng)格的房子像山一樣，一個(gè)接著一個(gè)，古鎮(zhèn)的樣子便展現(xiàn)在世人的眼前。隱藏在小鎮(zhèn)后面的英國(guó)領(lǐng)事館，更是給這里增添了幾分英倫風(fēng)味。
白天，柔和而又輕盈的陽(yáng)光慢慢灑落在屋頂上，插在房子中間的招牌旗子迎風(fēng)飄蕩，中間的一條條道路映出房角的倒影，立馬讓人有種恬靜優(yōu)美的感覺(jué)，在山的最高處的寺廟吸引著游人們紛紛登山拍照，享受著陽(yáng)光的普照，俯視整個(gè)西津渡，頓時(shí)像穿越到了千年前，形成了一處獨(dú)特的風(fēng)景線。
到了夜晚，餐廳的燈亮了起來(lái)，偶爾一些高端的西餐廳還會(huì)傳出薩克斯的音樂(lè)，人們?cè)诶锩嫦碛弥朗?，欣賞著渡口景色，好不快活!街上一連串的燈照亮了每一座房屋，小販小商們抓緊時(shí)機(jī)也趕緊叫賣起來(lái)，大人們對(duì)西津渡景色的贊美聲，小孩子拿著剛從小玩意店里買來(lái)的玩具揮舞著、玩著、笑著，每一個(gè)臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，盡情的享受西津渡帶來(lái)的魅力。
宋伯仁曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)來(lái)描述西津渡：先天雪浪鎮(zhèn)三邊，億萬(wàn)王師為必然?？上Т蠼肱f日，苦無(wú)人著祖生鞭。我愛(ài)西津渡!
煙臺(tái)工作報(bào)告篇八
煙臺(tái)的秋天，最美的地方的最美的季節(jié)。
雨。
雨是秋天的靈魂。那般柔弱地飄落下，卻不知究竟蘊(yùn)含了多少情懷?？嗨急挥暝杏穹N到了土地里。雨澆灌著他們，又帶來(lái)了無(wú)限的遐思。一切的一切，在秋天彌漫著，蔓延著，消逝著，灑落著，徘徊著，惆悵著。這秋天的靈魂——雨，將煙臺(tái)完全遍布了秋的氣息。
風(fēng)。
風(fēng)是秋天的使者。輕輕拂過(guò)，吹動(dòng)了幾片鵝黃的枯葉，“嗒——嗒——”，伴隨著轉(zhuǎn)動(dòng)著的秒針一張張落下。風(fēng)為秋天帶來(lái)了詩(shī)情畫(huà)意。因此，聞著風(fēng)聲，心情也隨之大好；即便傷感，也不會(huì)擁有苦悶。風(fēng)吹動(dòng)著人們的心，吹動(dòng)著人們的思緒，吹動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)海浪，盡情飄蕩在這個(gè)唯美季節(jié)。
海。
海常在。秋天的海，呼吸著秋天的氣息。潮起潮落，蕩漾著那點(diǎn)點(diǎn)的思念。游子常惦念著秋海淺淺的潮汐，只因那才是心最靜謐的歸處，不與浮世相接，只擁有著心中那份思念，在秋天，在四季，在無(wú)人能擾的冥想世界。
煙臺(tái)的秋天，是美麗的季節(jié)。有雨、有風(fēng)、有海為伴，秋天不再落寞，秋天不再孤寂。
煙臺(tái)的秋天是多彩的，絢爛的顏色掩蓋了單調(diào)的黑白；煙臺(tái)的秋天是美好的，有景相伴，落寞已然消逝不見(jiàn)蹤影；煙臺(tái)的秋天是最特別的，愛(ài)在煙臺(tái)，沒(méi)有什么能動(dòng)搖對(duì)秋天的向往，沒(méi)有什么能改變對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
煙臺(tái)的秋天，最美的地方的最美的季節(jié)。
煙臺(tái)工作報(bào)告篇一
1、著重了解冬、春、夏、秋四季煙臺(tái)海的特點(diǎn)以及人和海的關(guān)系。
2、理解文中打比方的句子，并能仿造。
教學(xué)過(guò)程?：
一、復(fù)習(xí)
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
二、學(xué)生自學(xué)課文2－5小節(jié)，可以在課文邊寫(xiě)上批注。
三、全班交流。
第二節(jié)
1、理解打比方的句子，感受冬季寒流襲來(lái)時(shí)，海浪洶涌的壯觀景象，并仿造打比方的句子。
2、出示比喻句。
小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪叮瑸R起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。
3、交流：把（涌浪）比作（小山）和（暴怒的獅子），把（轟響）比作（雷鳴）。
4、練習(xí)朗讀。
5、人們?cè)诙斓暮＿呌质侨绾?從中你體會(huì)到什么？
（人們不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)浪，豪邁勇敢。）
6、練習(xí)朗讀。
第3、4、5節(jié)
春：
1、海：嬉笑著追逐著奔向、能摸到、退了回去、撲了上去、像個(gè)頑皮的孩子。
2、人:播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)。
夏：
1、海：水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女......海浪與堤岸的呢喃細(xì)語(yǔ)。
2、人：岸邊的石凳上坐滿了游人。
秋：
1、海：格外湛藍(lán)、格外明朗、有了秋的涼意、平添充實(shí)與忙碌
2、人：駕船出海、起錨遠(yuǎn)航
3、練習(xí)朗讀。
四、學(xué)習(xí)最后一節(jié)。
1、齊讀。
3、討論：“一幅畫(huà)”是因?yàn)樗癞?huà)一樣美麗多姿：“廣闊的背景”因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)、文化生活的依托；“一座美麗的舞臺(tái)”因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。
4、練習(xí)朗讀。
五、作業(yè)?。
1、完成課后第4題
2、當(dāng)一回導(dǎo)游，介紹某一季節(jié)的海。
板書(shū)設(shè)計(jì)?：
5、煙臺(tái)的海
海 人
冬 凝重 不畏嚴(yán)寒
春 輕盈 播下希望和新苗
夏 浪漫 如癡如醉
秋 高遠(yuǎn) 充實(shí)與忙碌
“畫(huà)、背景、舞臺(tái)”——————“活劇”
煙臺(tái)工作報(bào)告篇二
前年暑假，我和父母開(kāi)車去了煙臺(tái)，黃海沿岸的避暑勝地。
那天晚上，當(dāng)我們的車到達(dá)煙臺(tái)時(shí)，我們看到她懷里抱著色彩優(yōu)雅的小建筑。
煙臺(tái)位于山東半島北部，不僅靠近黃海，而且是黃海和渤海的交界處。它已經(jīng)被游客參觀了很多年。這次來(lái)煙臺(tái)，我有兩個(gè)愿望：一是看看黃渤海交界的雄偉外觀，二是親眼目睹五彩斑斕的海市蜃樓。
到達(dá)煙臺(tái)的第二天，我們參觀了國(guó)內(nèi)外著名的蓬萊仙境。據(jù)說(shuō)有八位不朽的大師在這里飄洋過(guò)海?，F(xiàn)在他們已經(jīng)離開(kāi)很久了。不知道能不能找到一些不朽的事跡。爬上山路，沿途的山野風(fēng)景非常迷人。當(dāng)我想停下來(lái)仔細(xì)看的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“快去吧，好風(fēng)景還在后面呢！”于是，我們繼續(xù)向前爬。
一座高大的牌坊后，有寺廟。我們走進(jìn)一個(gè)高大雄偉的大廳，看到了不朽的雕像。寺內(nèi)香火鼎盛，燒香拜佛的人看著虞城頂禮膜拜。寺廟里，隨處可見(jiàn)古代文人騷客的遺骸，都是歌頌神仙功德的文字?？粗叽蟮牡裣?，讀著一行行贊美上帝的詩(shī)，我也有一些漂浮的欲望，但我不想離開(kāi)太久。
我以為那是蓬萊仙境的奇妙景觀，但我父母告訴我，這座山的最高峰上有一座“水城”。
當(dāng)我爬上水城時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我可以從這里看到大海。我迅速眺望地平線，尋找海市蜃樓與黃渤海的邊界線?？上覜](méi)有看到海市蜃樓，我也是這么想的。一個(gè)人在海邊等了15年，才等到海市蜃樓，好容易讓我看到。但是我看到一層層的鉛云在天空和大海之間向前沖，變成了無(wú)限的形狀。這時(shí)我不禁想起了曹操《觀滄海》里的那句詩(shī)：“山島滿景”，“芳草豐茂”，“洪波涌起”。當(dāng)時(shí)突然覺(jué)得以前看過(guò)的風(fēng)景都不值得稱道，只有眼前的景象才是真正的壯麗。
煙臺(tái)工作報(bào)告篇三
煙臺(tái)是一座美麗的城市，這里風(fēng)景秀麗，氣候宜人，物產(chǎn)豐富。二零零五年被聯(lián)合國(guó)評(píng)為最適合人類居住的地方。
煙臺(tái)市區(qū)有美麗的濱海景區(qū)，景區(qū)內(nèi)有美麗的音樂(lè)噴泉。每當(dāng)節(jié)假日回奏起悠揚(yáng)的樂(lè)曲，噴泉開(kāi)放出各種異彩的圖形，伴著優(yōu)美的音樂(lè)，我們仿佛置身于天宮一般。
煙臺(tái)有著名的張?jiān)＞莆幕┪镳^，陳列著百年張?jiān)Ｕ滟F老酒。市區(qū)有南山公園、毓璜頂公園、塔山旅游風(fēng)景區(qū)等，真是美不勝數(shù)。有聞名世界的蓬萊閣，棲霞的牟氏莊園，龍口的南山大佛，還有牟平的養(yǎng)馬島，招遠(yuǎn)的羅山森林公園等等，使我們盡情的享受古今文化帶來(lái)的快樂(lè)。
每當(dāng)各地的`游客來(lái)到煙臺(tái)，總是感到意猶未盡，依依不舍，流連忘返。我們身居美麗的煙臺(tái)，享受大自然賦予的美麗景色，豐富物產(chǎn)。用我們勤勞的雙手創(chuàng)建更美好的未來(lái)，身為一個(gè)煙臺(tái)人，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。
煙臺(tái)是一座美麗的城市，這里風(fēng)景秀麗，氣候宜人，物產(chǎn)豐富。二零零五年被聯(lián)合國(guó)評(píng)為最適合人類居住的地方。煙臺(tái)市區(qū)有美麗的濱海景區(qū)，景區(qū)內(nèi)有美麗的音樂(lè)噴泉。每當(dāng)節(jié)假日回奏起悠揚(yáng)的樂(lè)曲，噴泉開(kāi)放出各種異彩的圖形，伴著優(yōu)美的音樂(lè)，我們仿佛置身于天宮一般。煙臺(tái)有著名的張?jiān)＞莆幕┪镳^，陳列著百年張?jiān)Ｕ滟F老酒。市區(qū)有南山公園、毓璜頂公園、塔山旅游風(fēng)景區(qū)等，真是美不勝數(shù)。有聞名世界的蓬萊閣，棲霞的牟氏莊園，龍口的南山大佛，還有牟平的養(yǎng)馬島，招遠(yuǎn)的羅山森林公園等等，使我們盡情的享受古今文化帶來(lái)的快樂(lè)。
我們勤勞的雙手創(chuàng)建更美好的未來(lái)，身為一個(gè)煙臺(tái)人，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。
煙臺(tái)工作報(bào)告篇四
中國(guó)的沿海城市，東面或南面臨海居多，北面臨海的卻很少。煙臺(tái)恰是北面臨海，所以便有一份獨(dú)特的海上景觀。今天我就來(lái)介紹一下煙臺(tái)的海。
煙臺(tái)冬天的海是最特別的――在還面試深褐色的冬天，西歐利亞的寒流每每都會(huì)越過(guò)著一片海域，西伯利亞的寒流像公雞的啼叫聲，把正在沉睡的煙臺(tái)還給叫醒，于是，這一片海域便像無(wú)數(shù)頭怒紅的獅子，拍打著岸邊的石凳。久而久之，煙臺(tái)人就形成一種習(xí)慣，每到巨浪拍岸的時(shí)候，人們都會(huì)跑到岸邊觀賞這壯觀而又美麗的景象，有的外地來(lái)的游客，不惜被浪花打濕衣服，站在岸邊拍下這景象。
煙臺(tái)春天的海水有一些小小的變化，海水變得綠瑩瑩的，真像一塊碩大無(wú)比的翡翠。春天的海很平靜，雖然沒(méi)有冬天的凝重，可是卻很輕盈，漁民們駕船出海，駛過(guò)這風(fēng)平浪靜的海面，到養(yǎng)殖區(qū)播下希望的魚(yú)種苗，待到秋天，去收獲這一片希望。
夏天煙臺(tái)的海是我最喜歡的時(shí)候――如果你覺(jué)得別處夏天很熱，那么你就來(lái)到煙臺(tái)吧，這里既沒(méi)有別處的燥熱，在這里你不需要怕?lián)握陉?yáng)傘，在這里，你可以享受到中國(guó)最涼爽和愜意的風(fēng)，也可以看到最美的海上景觀，這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)避暑的好地方！
煙臺(tái)工作報(bào)告篇五
1 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2 掌握本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3 能聯(lián)系課文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。
4 憑借課文語(yǔ)言材料，了解煙臺(tái)四季不同的海上奇觀和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的美好感情。
指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，同時(shí)感悟課文中一些關(guān)鍵詞句的意思，感受煙臺(tái)的海綺麗壯觀，煙臺(tái)的人勤勞、能干。
三課時(shí)
第一課時(shí)
一，談話導(dǎo)入，，揭示課題。
1 同學(xué)們，你們看過(guò)或游覽過(guò)大海嗎?談?wù)勛约核私饣蝮w驗(yàn)過(guò)的海邊生活情景。
2 看中國(guó)地圖，沿海城市很多，有沒(méi)有北面面臨著大海的城市呢?(煙臺(tái))
3 揭題。
注意海的筆順：最后三筆，先寫(xiě)上面的點(diǎn)，接著寫(xiě)中間的橫，最后寫(xiě)下面的點(diǎn)。再?gòu)牡貓D上了解一下煙臺(tái)、渤海灣、膠東半島、西伯利亞、南太平洋的地理位置和自然環(huán)境。
過(guò)渡：這里的海有什么獨(dú)特的景觀?作者想向我們介紹些什么呢?
二、初讀課文，了解內(nèi)容：
1 看畫(huà)面，聽(tīng)配樂(lè)朗誦，說(shuō)說(shuō)自己的感受。 2 是的，煙臺(tái)的海一年四季的特點(diǎn)各不相同，景色太美了!請(qǐng)同學(xué)們自由輕讀課文要求讀正確。
3 檢查自學(xué)：
(1) 讀生字及詞語(yǔ)。
(3) 指名讀課文,評(píng)議糾正(4) 理解詞語(yǔ)?？翠浵?，有關(guān)輪船、錨及起錨的過(guò)程。 默讀課文，邊讀邊想：課文是按什么順序?qū)懙?主要寫(xiě)了什么? 5 分清段落層次。
三、學(xué)習(xí)第一段：
1 齊讀
2 讀懂了什么?(概括介紹煙臺(tái)北面臨海，有一份獨(dú)特的海上景觀。)
四、寫(xiě)字指導(dǎo)
1 說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字時(shí)，要注意什么。
2 用鋼筆描紅、臨寫(xiě)。
五、作業(yè)：
1 抄詞。
2 朗讀課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)：
說(shuō)說(shuō)課文按什么順序?qū)懙?，主要?xiě)了什么。
細(xì)讀課文。
二、學(xué)習(xí)第2自然段，感受“獨(dú)特”
1 朗讀想想這一段除了寫(xiě)海，還寫(xiě)了什么，分層。(海，人)
2 各自讀介紹“?！钡牟糠?，看看題頭的照片，體會(huì)一下該如何讀好這段話。(突出“氣勢(shì)洶洶、像千萬(wàn)頭暴怒的獅子、撲向……濺起……發(fā)出……掀到……”等詞語(yǔ)，感受寒流襲來(lái)時(shí)，煙臺(tái)海浪洶涌的壯觀景象) 3 人們?cè)诙斓暮＿呌质侨绾蔚?讀第二層。 (突出“紛紛頂著……觀賞……不顧……站在……拍照留念”等詞語(yǔ),體會(huì)煙臺(tái)人和外地游客不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)浪的豪邁情懷)
整體讀，想想講了那幾個(gè)意思——分層朗讀、理解、體會(huì)——用自己的話說(shuō)一說(shuō)——背誦。
三、用上面的方法自學(xué)介紹春夏的兩個(gè)自然段 1 學(xué)生自學(xué)(讀、說(shuō)、背)
2 分四人小組討論、匯報(bào)。
3 各小組成員分工讀、說(shuō)、背向全班匯報(bào)，評(píng)議結(jié)果。 (第3自然段：抓住“嬉笑著追逐著奔向、觸摸到、退了回去、撲了上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子”等詞句，體會(huì)冬去春來(lái)，煙臺(tái)的海“微波泛起”的景象。通過(guò)“脫去、駕船駛過(guò)、播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)”詞句領(lǐng)悟煙臺(tái)人不誤春時(shí)、勤勞繁忙的情景和生氣蓬勃、充滿希望的幸福生活。)
(第4自然段：抓住“涼爽和愜意、水平如鏡、浮出、拖著、倒映、呢喃細(xì)語(yǔ)”等詞語(yǔ)，感受夏日煙臺(tái)的海的浪漫可愛(ài)，人海相依的恬靜和愜意。)
四、布置作業(yè)
1 朗讀課文。
2 背誦第1—4自然段。
3 造句。
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1 在冬、春、夏三季中，煙臺(tái)的海各有什么特點(diǎn)?
2 能通過(guò)你的讀表現(xiàn)出來(lái)嗎?指名讀2-4自然段。
二、繼續(xù)學(xué)習(xí)第二段
1 自瀆第5自然段，整體感知。
2 找出句子，朗讀并體會(huì)海的特點(diǎn)。 一到立秋這天，海水立刻變得格外湛藍(lán)，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了秋的涼意。
3 “秋天的海平添了幾分充實(shí)與忙碌”這又表現(xiàn)在哪里呢? 從“漁家駕船出海了，貨輪起錨遠(yuǎn)航了……”體會(huì)出秋日煙臺(tái)的海清新高遠(yuǎn)的格調(diào)和漁民緊張忙碌的生活。
4 指導(dǎo)有感情的朗讀、背誦。
5 把2—5自然段連起來(lái)讀一讀，想一想：作者為什么將冬天的海放到一開(kāi)始來(lái)介紹呢? 一般的地方，冬天是蕭條、冷落的，而冬天煙臺(tái)的海卻是一道壯麗的風(fēng)景線，又顯的那么凝重。(理解凝重)冬天煙臺(tái)的海景象尤為獨(dú)特，所以一開(kāi)始就介紹它。
三、細(xì)讀第三段：
1 齊讀第6自然段。
2 聯(lián)系全文，體會(huì)這是怎樣的畫(huà)、怎樣的背景、怎樣的舞臺(tái)。
3 欣賞畫(huà)面，談?wù)勛约旱睦斫夂透惺堋?說(shuō)是一幅畫(huà)，是因?yàn)樗癞?huà)一樣美麗多姿;說(shuō)是廣闊的背景，是因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)、文化生活的依托;說(shuō)是壯麗的舞臺(tái)，是因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。
四、總結(jié)全文：
五、作業(yè)：
1 課后向爸爸、媽媽等說(shuō)說(shuō)煙臺(tái)的海一年四季的樣子，讓他們也感受一下那里的壯觀、美麗、蓬勃、充實(shí)。
2 寫(xiě)一個(gè)片段，介紹一處迷人的風(fēng) 景
板書(shū)設(shè)計(jì)：
5、煙臺(tái)的海
海 人
冬 凝重 不畏嚴(yán)寒
春 活潑 勤勞播種
夏 寧?kù)o 人海相依
秋 高遠(yuǎn) 充實(shí)忙碌
我的不同做法:
一.復(fù)習(xí)課文、檢復(fù)：
1.這堂課我們繼續(xù)來(lái)欣賞煙臺(tái)的海。在作者眼里，煙臺(tái)的海是什么呢?(學(xué)生找句子，朗讀)
教師出示：“煙臺(tái)的海，是一幅畫(huà)，是......活劇”
(1)指名讀，你怎樣理解?
(2)你體會(huì)到作者對(duì)煙臺(tái)的海有怎樣的情懷?(對(duì)海的熱愛(ài)，對(duì)人的歌頌)
(3)請(qǐng)你讀出作者的這種情懷來(lái)。
過(guò)渡：煙臺(tái)的海是怎樣的一幅畫(huà)?是怎樣的背景?怎樣的舞臺(tái)?煙臺(tái)的人上演著怎樣的活劇?讓我們走近這片海，欣賞海的美!
(打開(kāi)課本)煙臺(tái)的海有著一份獨(dú)特的海上景觀，它的四季都有著獨(dú)特鮮明的特點(diǎn)。誰(shuí)能找出文中概括煙臺(tái)的海特點(diǎn)的句子?(生找)
出示：“煙臺(tái)的海告別了冬日的凝重......步入了秋的高遠(yuǎn)?！?BR> (1)有感情讀這段話;
(2)這部分告訴我們什么?(板書(shū)：冬：凝重春：輕盈夏：浪漫秋：高遠(yuǎn))
過(guò)渡：冬天的海為什么是凝重的呢?我們一起來(lái)欣賞。
二、學(xué)習(xí)第二段
1、學(xué)習(xí)第二小節(jié)(冬天的海)
(1)自由讀，這小節(jié)除了寫(xiě)海，還寫(xiě)了什么?(人)請(qǐng)你用“/”分層
(2)你認(rèn)為哪些句子最美?請(qǐng)你找出來(lái)讀一讀，其他同學(xué)看題頭圖片。
(3)此時(shí)煙臺(tái)的人在干什么呢?(觀海、拍照)
你認(rèn)為煙臺(tái)的人怎么樣?(不畏嚴(yán)寒)請(qǐng)你讀出他們的豪情壯志。
(4)請(qǐng)你用自己的話說(shuō)說(shuō)自己仿佛看到的情
(5)感情朗讀這一段，體會(huì)煙臺(tái)的海的凝重，人的豪情!
(6)小結(jié)學(xué)習(xí)方法
〈1〉讀，分層;〈2〉讀，欣賞美;〈3〉說(shuō)說(shuō)畫(huà)面;〈4〉感情朗讀
2、用上面的方法分小組合作學(xué)習(xí)春、夏、秋天的海。
學(xué)生經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)課文后，總會(huì)在頭腦中積淀一些內(nèi)容，哪怕只是一丁點(diǎn)或課文的片言斷語(yǔ)，但這畢竟是他們?cè)谧x書(shū)時(shí)的收獲。因此，在導(dǎo)入課題后，我安排了讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“煙臺(tái)的海在你的心目中留下了怎樣的印象?”學(xué)生的興趣很高，紛紛舉手匯報(bào)自己在預(yù)習(xí)時(shí)的收獲。有的學(xué)生還能比較地進(jìn)行敘說(shuō)。如“冬日的海是深褐色的，春日的海是綠盈盈的，秋日的海是湛藍(lán)的。”還有的說(shuō)“冬日的海像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，春日的海像頑皮的孩子，夏日的海如恬靜、溫柔的少女”等，我及時(shí)地給予評(píng)價(jià)，并把學(xué)生的敘說(shuō)引向深入。
同時(shí)，結(jié)合學(xué)生說(shuō)到“煙臺(tái)的海是一份獨(dú)特的海上景觀”時(shí)，學(xué)生不太明白煙臺(tái)的海獨(dú)特在什么地方?我還及時(shí)地調(diào)整教學(xué)策略，先描述了中國(guó)的大概版圖，并介紹煙臺(tái)的位置，以加深學(xué)生對(duì)煙臺(tái)?！蔼?dú)特”的認(rèn)識(shí) 以上就是小編分享的煙臺(tái)的海教案設(shè)計(jì)的全部?jī)?nèi)容。
煙臺(tái)工作報(bào)告篇六
歡迎您們來(lái)到美麗的沿海城市-——煙臺(tái)來(lái)做客。今天將由我?guī)ьI(lǐng)大家游覽煙臺(tái)的海上風(fēng)光，希望我的引導(dǎo)能給大家?guī)?lái)開(kāi)心和愉快，謝謝!
煙臺(tái)的海是少數(shù)的北面臨海，所以便有了一份獨(dú)特的海上景觀。冬天的海是最為特別的!如果說(shuō)冬天的海是千萬(wàn)頭暴怒的獅子，那么夏天的海就是恬靜、溫柔的少女。如果說(shuō)冬天的海是凝重的，那么夏天的海就是浪漫的。春天的海都是水平如鏡的，偶爾泛起微波，一層層細(xì)小的波紋散開(kāi)，多美啊。夏天初升的陽(yáng)光照耀在海面上，長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影金光閃閃的，刺激著人的眼睛，令人如癡如醉。晚上的海邊更是靜，仿佛只有海的存在，而靜得也只能聽(tīng)到海的竊竊私語(yǔ)。
其實(shí)煙臺(tái)還有很多如畫(huà)的景色，歡迎大家以后再到煙臺(tái)游玩欣賞我們的春季湖水、夏日荷香、秋天紅葉和冬季的雪光。
親愛(ài)的游客乘員們，大家好!我是你們今天的小導(dǎo)游，今天就由我來(lái)為大家介紹冬天煙臺(tái)的海。請(qǐng)各位游客乘員多多指教。謝謝大家!
煙臺(tái)的海一年四季都有自己獨(dú)有的特色。冬天，凝重而壯觀;春天，輕盈而靜美;夏天，恬靜而浪漫;秋天，清新而高遠(yuǎn)。而煙臺(tái)最有特色的就是我們冬天煙臺(tái)的海了!下面就由我來(lái)為大家介紹介紹冬天煙臺(tái)的海吧!
冬天的景象是蕭瑟、荒涼的。來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶地掠過(guò)這片海域，因此那里的海就濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響。這個(gè)場(chǎng)景、這個(gè)景象是非常地氣派、非常地洶涌。景象十分壯觀。雖然冬天很冷，但是冬天煙臺(tái)的海卻是一道壯美的風(fēng)景線，它是凝重的，是壯麗的，它是獨(dú)特的。它能夠給人以強(qiáng)烈的震撼，從而給人們留下鮮明深刻的印象。
冬天是最能體現(xiàn)出煙臺(tái)海的特點(diǎn)。冬天煙臺(tái)的海是煙臺(tái)海的一種象征，同時(shí)也是一種代表。
許多煙臺(tái)人和外地游客在巨浪拍岸的日子都紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞那蔚為壯觀的景象，從而，我們可以看出那景象是非常壯觀的!
好了，我今天的導(dǎo)游詞就到此結(jié)束了，如果想好好地觀賞，就請(qǐng)各位游客敬請(qǐng)期待吧!letgo!
煙臺(tái)工作報(bào)告篇七
人們都說(shuō)在西津渡能一眼看千年。的確如此，早在一千多年以前，西津渡就已經(jīng)屹立于鎮(zhèn)江的長(zhǎng)江邊上了。
西津渡光看它的外形建筑就能感受到古代文藝的氣息。石頭鋪成的小路彎彎曲曲的盤(pán)在兩側(cè)房屋的中間，狹小的縫隙內(nèi)長(zhǎng)滿了青苔和雜草，中間有一道光滑的小道，誰(shuí)能看出這是一千年來(lái)世世代代的人走過(guò)的路啊!明清風(fēng)格的房子像山一樣，一個(gè)接著一個(gè)，古鎮(zhèn)的樣子便展現(xiàn)在世人的眼前。隱藏在小鎮(zhèn)后面的英國(guó)領(lǐng)事館，更是給這里增添了幾分英倫風(fēng)味。
白天，柔和而又輕盈的陽(yáng)光慢慢灑落在屋頂上，插在房子中間的招牌旗子迎風(fēng)飄蕩，中間的一條條道路映出房角的倒影，立馬讓人有種恬靜優(yōu)美的感覺(jué)，在山的最高處的寺廟吸引著游人們紛紛登山拍照，享受著陽(yáng)光的普照，俯視整個(gè)西津渡，頓時(shí)像穿越到了千年前，形成了一處獨(dú)特的風(fēng)景線。
到了夜晚，餐廳的燈亮了起來(lái)，偶爾一些高端的西餐廳還會(huì)傳出薩克斯的音樂(lè)，人們?cè)诶锩嫦碛弥朗?，欣賞著渡口景色，好不快活!街上一連串的燈照亮了每一座房屋，小販小商們抓緊時(shí)機(jī)也趕緊叫賣起來(lái)，大人們對(duì)西津渡景色的贊美聲，小孩子拿著剛從小玩意店里買來(lái)的玩具揮舞著、玩著、笑著，每一個(gè)臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，盡情的享受西津渡帶來(lái)的魅力。
宋伯仁曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)來(lái)描述西津渡：先天雪浪鎮(zhèn)三邊，億萬(wàn)王師為必然?？上Т蠼肱f日，苦無(wú)人著祖生鞭。我愛(ài)西津渡!
煙臺(tái)工作報(bào)告篇八
煙臺(tái)的秋天，最美的地方的最美的季節(jié)。
雨。
雨是秋天的靈魂。那般柔弱地飄落下，卻不知究竟蘊(yùn)含了多少情懷?？嗨急挥暝杏穹N到了土地里。雨澆灌著他們，又帶來(lái)了無(wú)限的遐思。一切的一切，在秋天彌漫著，蔓延著，消逝著，灑落著，徘徊著，惆悵著。這秋天的靈魂——雨，將煙臺(tái)完全遍布了秋的氣息。
風(fēng)。
風(fēng)是秋天的使者。輕輕拂過(guò)，吹動(dòng)了幾片鵝黃的枯葉，“嗒——嗒——”，伴隨著轉(zhuǎn)動(dòng)著的秒針一張張落下。風(fēng)為秋天帶來(lái)了詩(shī)情畫(huà)意。因此，聞著風(fēng)聲，心情也隨之大好；即便傷感，也不會(huì)擁有苦悶。風(fēng)吹動(dòng)著人們的心，吹動(dòng)著人們的思緒，吹動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)海浪，盡情飄蕩在這個(gè)唯美季節(jié)。
海。
海常在。秋天的海，呼吸著秋天的氣息。潮起潮落，蕩漾著那點(diǎn)點(diǎn)的思念。游子常惦念著秋海淺淺的潮汐，只因那才是心最靜謐的歸處，不與浮世相接，只擁有著心中那份思念，在秋天，在四季，在無(wú)人能擾的冥想世界。
煙臺(tái)的秋天，是美麗的季節(jié)。有雨、有風(fēng)、有海為伴，秋天不再落寞，秋天不再孤寂。
煙臺(tái)的秋天是多彩的，絢爛的顏色掩蓋了單調(diào)的黑白；煙臺(tái)的秋天是美好的，有景相伴，落寞已然消逝不見(jiàn)蹤影；煙臺(tái)的秋天是最特別的，愛(ài)在煙臺(tái)，沒(méi)有什么能動(dòng)搖對(duì)秋天的向往，沒(méi)有什么能改變對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
煙臺(tái)的秋天，最美的地方的最美的季節(jié)。