在幼兒園選擇上，家長(zhǎng)要先認(rèn)清自己，清楚自己要什么，自家適合什么然后再去挑選！你孩子將來(lái)要做什么？你的條件是不是報(bào)公立有沒(méi)有希望，你的財(cái)力報(bào)貴族學(xué)校夠不夠？今天就為您提供了2019幼兒園擇園需遵循三大原則，歡迎大家的關(guān)注。
2019幼兒園擇園需遵循的三大原則
1、距離：就是離家近，家長(zhǎng)和孩子都省事，校車也不用繞遠(yuǎn)。
2、特色：包括兩個(gè)方面，一是這個(gè)幼兒園的路線方向，比如國(guó)際幼兒園和公辦幼兒園對(duì)應(yīng)的升學(xué)路線完全不同。第二是幼兒園的教育特色，有些偏重藝術(shù)，比如空軍藍(lán)天幼兒園；有些重視鋼琴教育，比如高娃鋼琴；有些重視英語(yǔ)有些教武術(shù)輪滑有些教圍棋樂(lè)高。幼兒園的特色和你家孩子的未來(lái)規(guī)劃和個(gè)人興趣是不是匹配很重要，參觀下幼兒園的特色是否與孩子匹配呢。比如孩子如果喜歡唱歌跳舞，選擇一所音樂(lè)特色的幼兒園顯然更好。我們家沒(méi)有考慮孩子出國(guó)留學(xué)問(wèn)題，希望他在國(guó)內(nèi)上大學(xué)（我覺(jué)得15年后的頂尖國(guó)內(nèi)大學(xué)不會(huì)比常青藤差），所以就沒(méi)有選全外教的國(guó)際班。
3、升學(xué)：有些公辦幼兒園有直升小學(xué)的名額，有些私立幼兒園可以向合作的知名私立小學(xué)推薦名額，還有些學(xué)校從幼兒園到高中一路直升，幼升小、小升初的時(shí)候家長(zhǎng)可以省心很多。幼兒園升小學(xué)的實(shí)力要和知情的老師聊一聊的，還要看一下幼兒園歷屆畢業(yè)生的去向。在選擇幼兒園的時(shí)候就要提前了解當(dāng)?shù)刂行W(xué)的形勢(shì)和教學(xué)成績(jī)并不過(guò)分。
在上述三個(gè)原則的基礎(chǔ)上考察幼兒園會(huì)更有目的性！
硬件考量
1、安全健康?，F(xiàn)在新開(kāi)辦的幼兒園很多，裝修甲醛問(wèn)題大家都很關(guān)注，我上個(gè)月看的一個(gè)新園直接就把甲醛檢測(cè)報(bào)告給我們看過(guò)了。其實(shí)樓梯窗柱以及戶外活動(dòng)的安全防護(hù)也很重要。另外空氣污染嚴(yán)重，教室有沒(méi)有裝新風(fēng)系統(tǒng)或空氣凈化器也體現(xiàn)了一個(gè)幼兒園的實(shí)力和態(tài)度。
2、師生比。一般來(lái)說(shuō)，公辦園基本都是滿額，一個(gè)老師十多個(gè)學(xué)生我都見(jiàn)過(guò)；私立的話，從1:5到1：10不等。老師不能太少，太少一是老師手忙腳亂管不過(guò)來(lái)，二是證明這家園可能師資不穩(wěn)定。有些園不講誠(chéng)信，中途不停的招插班生，開(kāi)學(xué)的時(shí)候一個(gè)老師管5個(gè)，年底可能就是7個(gè)了。
3、伙食。有沒(méi)有自有食堂，飯菜是自己做的還是外送的，菜品豐富嗎？這個(gè)要實(shí)地看一下。
4、評(píng)級(jí)。關(guān)于評(píng)級(jí)這事，示范園、一級(jí)二級(jí)、一類二類具有一定的參考價(jià)值，但正如有錢兔上有位家長(zhǎng)說(shuō)的，不能太過(guò)依賴。畢竟現(xiàn)在評(píng)級(jí)水化，代替不了實(shí)際考察。
精神面貌
1、看門衛(wèi)、保安的態(tài)度：如果門衛(wèi)保安態(tài)度惡劣，不懂學(xué)校情況甚至囂張跋扈，趕人推人，幼兒園的整體水平可想而知。
2、看老師、阿姨的面貌：如果老師上課的時(shí)候漫不經(jīng)心，課外活動(dòng)的時(shí)候無(wú)所事事，任由孩子哭鬧打架，家長(zhǎng)不可能放心把孩子交給這樣的老師的。
3、看孩子們的狀態(tài)：放學(xué)時(shí)到校門口觀察一下，出來(lái)的孩子們開(kāi)心嗎？臉上有笑容嗎？有跟老師打招呼說(shuō)再見(jiàn)嗎？如果孩子們呈現(xiàn)出的精神狀態(tài)是開(kāi)心的，興奮的，那這個(gè)園的總體不會(huì)太差。如果發(fā)現(xiàn)在園的孩子懂禮貌、講衛(wèi)生、能說(shuō)會(huì)念，自然說(shuō)明這個(gè)園的教學(xué)水平不錯(cuò)。
>>>延伸閱讀
【幼兒園擇園誤區(qū)及建議】
●誤區(qū)一：要選“名公辦”或是“貴民辦”
在選幼兒園的問(wèn)題上，不少家長(zhǎng)會(huì)把自己逼上獨(dú)木橋。“我們小區(qū)里不少孩子都上的這所好幼兒園，不把孩子送進(jìn)去孩子會(huì)自卑的”；“我部下的孩子都進(jìn)了名園，我孩子上不了不是很沒(méi)面子”；“我家里有錢，不把孩子送到貴的私立幼兒園顯示不出我對(duì)教育的重視”……其實(shí)帶有這些攀比心理去選擇幼兒園，后的結(jié)果只能是大人勞心勞肺，對(duì)孩子卻未必是好的。該以什么樣的心態(tài)選擇幼兒園，
建議如下：
1、盡可能對(duì)自己的孩子做一個(gè)很好的分析，選擇幼兒園時(shí)要讓孩子的長(zhǎng)短和幼兒園的發(fā)展特色相一致。如果孩子體質(zhì)不強(qiáng)，把他送到某個(gè)體育特色園，對(duì)于加強(qiáng)孩子的體能來(lái)說(shuō)是很好的，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，身體比什么都重要；如果孩子對(duì)美術(shù)非常喜愛(ài)，可以考慮美術(shù)特色園?？傊x擇時(shí)要根據(jù)孩子的喜好和長(zhǎng)短來(lái)考慮；
2、不要把“名園”作為自己的選擇。名園確實(shí)有名園的優(yōu)勢(shì)，但是南京市每年的適齡兒童有五六萬(wàn)，所謂名園也只能解決千把人。而事實(shí)上，現(xiàn)達(dá)到省級(jí)示范園和省優(yōu)質(zhì)園的就有上百所，達(dá)到這樣一種層次的幼兒園都是非常不錯(cuò)的，但很多家長(zhǎng)一心圖名氣，而忽視了家門口的幼兒園，甚至有的家長(zhǎng)放棄本社區(qū)幼兒園而一心擠名園，這樣一些做法會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得很辛苦，孩子和老人也將在今后三年的奔波中辛苦不堪。在選擇幼兒園的問(wèn)題上，就近是一個(gè)非常重要的指標(biāo)。
●誤區(qū)二：要選認(rèn)字、算術(shù)教得早的幼兒園
不少家長(zhǎng)為了讓孩子早點(diǎn)起步，希望孩子在幼兒園時(shí)期就多認(rèn)字、做算術(shù)，其實(shí)是過(guò)早地給予孩子壓力，可能會(huì)造成孩子的厭學(xué)情緒。在學(xué)習(xí)上，孩子應(yīng)以游戲?yàn)橹鳎驗(yàn)閷?duì)于3-6歲的孩子而言，進(jìn)幼兒園的主要目的是為了得到認(rèn)知、情感、社會(huì)性和體能四方面的培養(yǎng)，而不是一定要學(xué)到什么樣的知識(shí)。但是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)卻非?？粗赜變簣@的技能性教育，比如雙語(yǔ)、算數(shù)等等，但事實(shí)上這種意識(shí)的強(qiáng)化并不正確。幼兒園的功能在于正常實(shí)施保育、教育的任務(wù)，3-6歲的孩子究竟該學(xué)什么知識(shí)就應(yīng)該以幼兒園教育綱要和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為依據(jù)。比如說(shuō)大家關(guān)注的算數(shù)的問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得很意外，因?yàn)橛變簣@的孩子在數(shù)學(xué)上的學(xué)習(xí)目標(biāo)是能完成10以內(nèi)的加減法。但現(xiàn)在有些幼兒園或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在小班的時(shí)候就教了10以內(nèi)的加減法，大班時(shí)就學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的加減法，其實(shí)這是超過(guò)孩子的學(xué)習(xí)范疇的，他們這么做也是為了迎合某些家長(zhǎng)的心理。。但即使孩子會(huì)算出來(lái)，往往也只是形成一種條件反射，可如果出的是應(yīng)用題孩子則無(wú)法理解。幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)不是以技能為主，而是該以數(shù)量關(guān)系的學(xué)習(xí)為主，強(qiáng)調(diào)孩子用學(xué)到看似簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)，解決問(wèn)題。
●誤區(qū)三：要選特色明顯，教得多的幼兒園
“我小時(shí)條件差，沒(méi)機(jī)會(huì)學(xué)鋼琴，現(xiàn)在有這個(gè)條件，再苦再累，也一定要讓兒子學(xué)鋼琴?！薄芭⒕B(yǎng)，看我同學(xué)就是學(xué)的藝術(shù)，現(xiàn)在氣質(zhì)多好，所以芭蕾、小提琴、唱歌，女兒是一個(gè)都不能少，這些都是培養(yǎng)氣質(zhì)的?！薄T如此類的談?wù)摬唤^于耳。其實(shí)，這樣的一些想法都是家長(zhǎng)的一種補(bǔ)償心理在起作用。家長(zhǎng)的補(bǔ)償心理在選擇幼兒園時(shí)的決策上所起的作用也非常明顯。需要提醒家長(zhǎng)的是，孩子要學(xué)什么，是要看孩子的基礎(chǔ)和條件的，孩子不足的首先要補(bǔ)償而不是強(qiáng)化。比如我們幼兒園是音樂(lè)特色，這不是說(shuō)幼兒園里天天就教唱歌，而是在音樂(lè)中教孩子去發(fā)現(xiàn)自己什么不會(huì)、去思考如何學(xué)習(xí)。
2019幼兒園擇園需遵循的三大原則
1、距離：就是離家近，家長(zhǎng)和孩子都省事，校車也不用繞遠(yuǎn)。
2、特色：包括兩個(gè)方面，一是這個(gè)幼兒園的路線方向，比如國(guó)際幼兒園和公辦幼兒園對(duì)應(yīng)的升學(xué)路線完全不同。第二是幼兒園的教育特色，有些偏重藝術(shù)，比如空軍藍(lán)天幼兒園；有些重視鋼琴教育，比如高娃鋼琴；有些重視英語(yǔ)有些教武術(shù)輪滑有些教圍棋樂(lè)高。幼兒園的特色和你家孩子的未來(lái)規(guī)劃和個(gè)人興趣是不是匹配很重要，參觀下幼兒園的特色是否與孩子匹配呢。比如孩子如果喜歡唱歌跳舞，選擇一所音樂(lè)特色的幼兒園顯然更好。我們家沒(méi)有考慮孩子出國(guó)留學(xué)問(wèn)題，希望他在國(guó)內(nèi)上大學(xué)（我覺(jué)得15年后的頂尖國(guó)內(nèi)大學(xué)不會(huì)比常青藤差），所以就沒(méi)有選全外教的國(guó)際班。
3、升學(xué)：有些公辦幼兒園有直升小學(xué)的名額，有些私立幼兒園可以向合作的知名私立小學(xué)推薦名額，還有些學(xué)校從幼兒園到高中一路直升，幼升小、小升初的時(shí)候家長(zhǎng)可以省心很多。幼兒園升小學(xué)的實(shí)力要和知情的老師聊一聊的，還要看一下幼兒園歷屆畢業(yè)生的去向。在選擇幼兒園的時(shí)候就要提前了解當(dāng)?shù)刂行W(xué)的形勢(shì)和教學(xué)成績(jī)并不過(guò)分。
在上述三個(gè)原則的基礎(chǔ)上考察幼兒園會(huì)更有目的性！
硬件考量
1、安全健康?，F(xiàn)在新開(kāi)辦的幼兒園很多，裝修甲醛問(wèn)題大家都很關(guān)注，我上個(gè)月看的一個(gè)新園直接就把甲醛檢測(cè)報(bào)告給我們看過(guò)了。其實(shí)樓梯窗柱以及戶外活動(dòng)的安全防護(hù)也很重要。另外空氣污染嚴(yán)重，教室有沒(méi)有裝新風(fēng)系統(tǒng)或空氣凈化器也體現(xiàn)了一個(gè)幼兒園的實(shí)力和態(tài)度。
2、師生比。一般來(lái)說(shuō)，公辦園基本都是滿額，一個(gè)老師十多個(gè)學(xué)生我都見(jiàn)過(guò)；私立的話，從1:5到1：10不等。老師不能太少，太少一是老師手忙腳亂管不過(guò)來(lái)，二是證明這家園可能師資不穩(wěn)定。有些園不講誠(chéng)信，中途不停的招插班生，開(kāi)學(xué)的時(shí)候一個(gè)老師管5個(gè)，年底可能就是7個(gè)了。
3、伙食。有沒(méi)有自有食堂，飯菜是自己做的還是外送的，菜品豐富嗎？這個(gè)要實(shí)地看一下。
4、評(píng)級(jí)。關(guān)于評(píng)級(jí)這事，示范園、一級(jí)二級(jí)、一類二類具有一定的參考價(jià)值，但正如有錢兔上有位家長(zhǎng)說(shuō)的，不能太過(guò)依賴。畢竟現(xiàn)在評(píng)級(jí)水化，代替不了實(shí)際考察。
精神面貌
1、看門衛(wèi)、保安的態(tài)度：如果門衛(wèi)保安態(tài)度惡劣，不懂學(xué)校情況甚至囂張跋扈，趕人推人，幼兒園的整體水平可想而知。
2、看老師、阿姨的面貌：如果老師上課的時(shí)候漫不經(jīng)心，課外活動(dòng)的時(shí)候無(wú)所事事，任由孩子哭鬧打架，家長(zhǎng)不可能放心把孩子交給這樣的老師的。
3、看孩子們的狀態(tài)：放學(xué)時(shí)到校門口觀察一下，出來(lái)的孩子們開(kāi)心嗎？臉上有笑容嗎？有跟老師打招呼說(shuō)再見(jiàn)嗎？如果孩子們呈現(xiàn)出的精神狀態(tài)是開(kāi)心的，興奮的，那這個(gè)園的總體不會(huì)太差。如果發(fā)現(xiàn)在園的孩子懂禮貌、講衛(wèi)生、能說(shuō)會(huì)念，自然說(shuō)明這個(gè)園的教學(xué)水平不錯(cuò)。
>>>延伸閱讀
【幼兒園擇園誤區(qū)及建議】
●誤區(qū)一：要選“名公辦”或是“貴民辦”
在選幼兒園的問(wèn)題上，不少家長(zhǎng)會(huì)把自己逼上獨(dú)木橋。“我們小區(qū)里不少孩子都上的這所好幼兒園，不把孩子送進(jìn)去孩子會(huì)自卑的”；“我部下的孩子都進(jìn)了名園，我孩子上不了不是很沒(méi)面子”；“我家里有錢，不把孩子送到貴的私立幼兒園顯示不出我對(duì)教育的重視”……其實(shí)帶有這些攀比心理去選擇幼兒園，后的結(jié)果只能是大人勞心勞肺，對(duì)孩子卻未必是好的。該以什么樣的心態(tài)選擇幼兒園，
建議如下：
1、盡可能對(duì)自己的孩子做一個(gè)很好的分析，選擇幼兒園時(shí)要讓孩子的長(zhǎng)短和幼兒園的發(fā)展特色相一致。如果孩子體質(zhì)不強(qiáng)，把他送到某個(gè)體育特色園，對(duì)于加強(qiáng)孩子的體能來(lái)說(shuō)是很好的，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，身體比什么都重要；如果孩子對(duì)美術(shù)非常喜愛(ài)，可以考慮美術(shù)特色園?？傊x擇時(shí)要根據(jù)孩子的喜好和長(zhǎng)短來(lái)考慮；
2、不要把“名園”作為自己的選擇。名園確實(shí)有名園的優(yōu)勢(shì)，但是南京市每年的適齡兒童有五六萬(wàn)，所謂名園也只能解決千把人。而事實(shí)上，現(xiàn)達(dá)到省級(jí)示范園和省優(yōu)質(zhì)園的就有上百所，達(dá)到這樣一種層次的幼兒園都是非常不錯(cuò)的，但很多家長(zhǎng)一心圖名氣，而忽視了家門口的幼兒園，甚至有的家長(zhǎng)放棄本社區(qū)幼兒園而一心擠名園，這樣一些做法會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得很辛苦，孩子和老人也將在今后三年的奔波中辛苦不堪。在選擇幼兒園的問(wèn)題上，就近是一個(gè)非常重要的指標(biāo)。
●誤區(qū)二：要選認(rèn)字、算術(shù)教得早的幼兒園
不少家長(zhǎng)為了讓孩子早點(diǎn)起步，希望孩子在幼兒園時(shí)期就多認(rèn)字、做算術(shù)，其實(shí)是過(guò)早地給予孩子壓力，可能會(huì)造成孩子的厭學(xué)情緒。在學(xué)習(xí)上，孩子應(yīng)以游戲?yàn)橹鳎驗(yàn)閷?duì)于3-6歲的孩子而言，進(jìn)幼兒園的主要目的是為了得到認(rèn)知、情感、社會(huì)性和體能四方面的培養(yǎng)，而不是一定要學(xué)到什么樣的知識(shí)。但是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)卻非?？粗赜變簣@的技能性教育，比如雙語(yǔ)、算數(shù)等等，但事實(shí)上這種意識(shí)的強(qiáng)化并不正確。幼兒園的功能在于正常實(shí)施保育、教育的任務(wù)，3-6歲的孩子究竟該學(xué)什么知識(shí)就應(yīng)該以幼兒園教育綱要和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為依據(jù)。比如說(shuō)大家關(guān)注的算數(shù)的問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得很意外，因?yàn)橛變簣@的孩子在數(shù)學(xué)上的學(xué)習(xí)目標(biāo)是能完成10以內(nèi)的加減法。但現(xiàn)在有些幼兒園或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在小班的時(shí)候就教了10以內(nèi)的加減法，大班時(shí)就學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的加減法，其實(shí)這是超過(guò)孩子的學(xué)習(xí)范疇的，他們這么做也是為了迎合某些家長(zhǎng)的心理。。但即使孩子會(huì)算出來(lái)，往往也只是形成一種條件反射，可如果出的是應(yīng)用題孩子則無(wú)法理解。幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)不是以技能為主，而是該以數(shù)量關(guān)系的學(xué)習(xí)為主，強(qiáng)調(diào)孩子用學(xué)到看似簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)，解決問(wèn)題。
●誤區(qū)三：要選特色明顯，教得多的幼兒園
“我小時(shí)條件差，沒(méi)機(jī)會(huì)學(xué)鋼琴，現(xiàn)在有這個(gè)條件，再苦再累，也一定要讓兒子學(xué)鋼琴?！薄芭⒕B(yǎng)，看我同學(xué)就是學(xué)的藝術(shù)，現(xiàn)在氣質(zhì)多好，所以芭蕾、小提琴、唱歌，女兒是一個(gè)都不能少，這些都是培養(yǎng)氣質(zhì)的?！薄T如此類的談?wù)摬唤^于耳。其實(shí)，這樣的一些想法都是家長(zhǎng)的一種補(bǔ)償心理在起作用。家長(zhǎng)的補(bǔ)償心理在選擇幼兒園時(shí)的決策上所起的作用也非常明顯。需要提醒家長(zhǎng)的是，孩子要學(xué)什么，是要看孩子的基礎(chǔ)和條件的，孩子不足的首先要補(bǔ)償而不是強(qiáng)化。比如我們幼兒園是音樂(lè)特色，這不是說(shuō)幼兒園里天天就教唱歌，而是在音樂(lè)中教孩子去發(fā)現(xiàn)自己什么不會(huì)、去思考如何學(xué)習(xí)。