《習(xí)近平的七年知青歲月》選在2017年8月發(fā)行有著特殊的意義，恰恰是xx大召開的前夕，五年來(lái)在習(xí)近平總書記為核心的黨中央帶領(lǐng)下，全黨和全國(guó)各族人民在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)上取得了重大成就，這和習(xí)近平總書記扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)、深厚的經(jīng)驗(yàn)和深邃的理論思考密不可分。今天為您分享了讀七年知青歲月心得體會(huì)精選，歡迎大家的關(guān)注。
【篇一】
《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，講述了習(xí)近平同志15歲時(shí)便到了梁家河插隊(duì)落戶，5年后被選為大隊(duì)黨支部書記，在艱難的環(huán)境中磨礪成長(zhǎng)，帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，改變山村的落后面貌，干出了不平凡的業(yè)績(jī)，堪稱知青的楷模。梁家河的故事和習(xí)近平的“黃土情節(jié)”折射出黨的領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定執(zhí)著的理想信念、不畏艱難的頑強(qiáng)意志、腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)精神和植根群眾、為民服務(wù)的執(zhí)政理念。
一、錘煉黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念
習(xí)近平總書記曾經(jīng)講過，“七年的知青歲月讓我時(shí)刻牢記自己是人民的公仆，要將人民群眾的衣食冷暖放在心上，使我擁有了腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息的品格。腳踏在大地上，身置于群眾中，會(huì)使我感到非常踏實(shí)，非常有力量”正是這七年知青歲月的艱辛、砥礪，培養(yǎng)了青年習(xí)近平堅(jiān)定不移的理想信念、自強(qiáng)不息的意志品質(zhì)、樂觀自信的人生態(tài)度。青年習(xí)近平與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、垃煤、攔河、大壩，什么活都干、什么苦都吃。當(dāng)了村支書后，帶領(lǐng)群眾辦沼氣、打水井、辦鐵業(yè)社、辦磨坊、打淤地壩等，這些都是堅(jiān)定理想信念和社會(huì)主義事業(yè)必勝信心的集中體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步了解了習(xí)近平總書記追尋真理、腳踏大地、植根人民的成長(zhǎng)歷程，進(jìn)一步深化了對(duì)習(xí)近平總書記這一新時(shí)期黨的領(lǐng)袖、人民領(lǐng)袖發(fā)自內(nèi)心的崇敬與愛戴，進(jìn)一步忠誠(chéng)核心、擁戴核心、維護(hù)核心、緊跟核心融入血脈、植入靈魂，化為堅(jiān)定的理想信念和自覺行動(dòng)，更加堅(jiān)定了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必勝的信心。
二、強(qiáng)化為民情懷，踐行以民為本
習(xí)近平在梁家河的七年，是與民同奮進(jìn)、為民謀實(shí)事的七年，集中展現(xiàn)了青年習(xí)近平“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練過程。習(xí)近平總書記曾說(shuō)“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨，22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”在這七年歲月里，在人生價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)刻，知青習(xí)近平始終與群眾生活在一起，一塊吃、一塊苦、一塊干，村民接納了習(xí)近平，幫助了習(xí)近平，村民的質(zhì)樸和善良感動(dòng)了習(xí)近平，習(xí)近平完成了自己人生的一次蛻變，不僅贏得了鄉(xiāng)親們的信任，也確立了為人民服務(wù)的理念。同樣，從不會(huì)做飯、不會(huì)干農(nóng)活，到成為鄉(xiāng)親們眼中能挑一二百斤麥子走10里山路不換肩、“有知識(shí)，點(diǎn)子多”“吃苦耐勞的好后生”，習(xí)近平用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩著鄉(xiāng)親們，用自己的奉獻(xiàn)回饋著老百姓，梁家河的鄉(xiāng)親們至今還感念著支書習(xí)近平，“我們選近平當(dāng)村支書，最主要的是他做事公道、敢于擔(dān)當(dāng)，能和老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么。他的每一個(gè)行動(dòng)和決策都很務(wù)實(shí)，都是為老百姓的利益考慮。”人民是我們的力量源泉，“為人民服務(wù)”是我們黨的根本追尋，作為政工干部，更要深刻感悟習(xí)近平總書記的為民情懷，牢牢把握“以人民為中心”這一主線，用好手中的權(quán)力，在工作中踐行為民意識(shí)。
三、砥礪品質(zhì)，提升工作能力
讀完《習(xí)近平的七年知青歲月》，習(xí)近平總書記“珍惜時(shí)間學(xué)思悟踐，實(shí)事求是知行合一”的高尚品質(zhì)對(duì)我感染至深，習(xí)近平在梁家河時(shí)，每天在吃不飽穿不暖，高強(qiáng)度勞動(dòng)的惡劣條件下，依舊沒有忘記學(xué)習(xí)，沒有忘記讀書，只要有一點(diǎn)時(shí)間就坐下來(lái)看書?！八刻煜碌馗苫罨貋?lái)，吃完飯就看書，到了晚上，他就點(diǎn)一盞煤油燈看書。就是在這樣艱苦的環(huán)境下，近平每天都要看到大半夜，困得不行了才睡覺?！痹诓尻?duì)期間，面對(duì)特殊歷史時(shí)期的苦難和磨礪，習(xí)近平?jīng)]有抵觸，沒有怨言，堅(jiān)持廣泛閱讀書籍，不斷充實(shí)自己的知識(shí)。同時(shí)，又通過身體力行的勞動(dòng)，將自己的學(xué)習(xí)感悟付諸實(shí)踐，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們改變村莊的面貌。從興辦全省第一口沼氣池到帶領(lǐng)群眾打壩子，挖水井，在嚴(yán)謹(jǐn)把握當(dāng)時(shí)的政策條件下辦成了許多便民惠民的好事。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民對(duì)司法需求多樣化，不學(xué)習(xí)的政法人注定要被淘汰，我們要以青年習(xí)近平為榜樣，始終把學(xué)習(xí)放在重要的位置上，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)中做，在做中學(xué)，努力提升自己工作能力和水平。
四、修身養(yǎng)性，培養(yǎng)鉆研務(wù)實(shí)作風(fēng)
“不管多苦多累，近平能一直拼命干，從來(lái)不‘撒尖兒’”“他當(dāng)了梁家河的村支書，帶領(lǐng)大家建沼氣池，創(chuàng)辦鐵業(yè)社、縫紉社，我一點(diǎn)都不吃驚”“我在和他一起生活的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人有一股鉆勁，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心”肯鉆研，能務(wù)實(shí)是習(xí)近平這七年知青生活中能和鄉(xiāng)親們打成一片、帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們辦事致富的基礎(chǔ)，我們要以青年習(xí)近平為榜樣，在工作中始終保持一顆肯鉆研的心。
榜樣的力量是無(wú)窮的，習(xí)近平為*人樹立了思想上和人格上的榜樣，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要像習(xí)近平總書記那樣，堅(jiān)定理想信念，努力踐行以人民為中心，當(dāng)好學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的排頭兵、示范生。
【篇二】
作為一名團(tuán)干部，我的工作對(duì)象是廣大青年、工作任務(wù)是服務(wù)青年、工作目標(biāo)是凝聚青年，通過研讀《習(xí)近平七年知青歲月》，我發(fā)現(xiàn)這本書是引導(dǎo)當(dāng)代青年樹立正確三觀、砥礪成人成才的鮮活教材，是值得反復(fù)研讀的好書，對(duì)于我們團(tuán)干部更好的開展青年工作有很大的啟發(fā)，現(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下。
一、引領(lǐng)廣大青年?duì)幾鰣?jiān)定理想信念、堅(jiān)守精神追求的新一代
習(xí)近平總書記在xx大報(bào)告中指出，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。實(shí)踐證明，青年只有將個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家和人民的前途命運(yùn)緊密相聯(lián)，立志報(bào)效祖國(guó)、造福人民，才能干出一番事業(yè)，才能成就精彩人生。要把樹立遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)持腳踏實(shí)地相結(jié)合，在本職崗位上實(shí)干苦干。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)廣大青年牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。要以國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，并為之終生奮斗。心中有陽(yáng)光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的人生。
二、引領(lǐng)廣大青年?duì)幾銮谟趯W(xué)習(xí)思考、增長(zhǎng)本領(lǐng)才干的新一代
習(xí)近平總書記在農(nóng)村插隊(duì)后，給自己立了一句座右銘叫：“一物不知，深以為恥，便求知若渴”。青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式。當(dāng)前，鹽城市經(jīng)濟(jì)總體運(yùn)行形勢(shì)向好，各行各業(yè)欣欣向榮，這離不開市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，更離不開鹽城廣大青年的奮勇?lián)?dāng)。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)廣大青年如饑似渴的學(xué)習(xí)、孜孜不倦的學(xué)習(xí)，既要有“讀萬(wàn)卷書”的志向，更要有“行萬(wàn)里路”的氣魄，多讀有字之書，更要讀無(wú)字之書，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)信實(shí)踐才能出真知。引導(dǎo)廣大青年深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，通過實(shí)踐提高本領(lǐng)，在社會(huì)的大熔爐里，增長(zhǎng)見識(shí)、砥礪品質(zhì)、鍛煉本領(lǐng)，努力成為可堪大用，能擔(dān)重任的棟梁之材。
三、引領(lǐng)廣大青年?duì)幾鼍哿?chuàng)新創(chuàng)業(yè)、勇于探索實(shí)踐的新一代
青年人是社會(huì)上最富活力、創(chuàng)造性的群體，理所當(dāng)然應(yīng)該走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列，做銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的時(shí)代先鋒。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)廣大青年積極發(fā)揚(yáng)“敢為天下先”的創(chuàng)新精神，以敢于超越前人的志氣、敢于革故鼎新的銳氣，努力在重點(diǎn)工程、重大項(xiàng)目、基礎(chǔ)研究中刻苦攻關(guān)、施展才華。引導(dǎo)廣大青年珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境，充分發(fā)揮青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維活躍、動(dòng)力強(qiáng)烈的優(yōu)勢(shì)，通過實(shí)踐彌補(bǔ)缺乏經(jīng)驗(yàn)、缺少閱歷的劣勢(shì)，爭(zhēng)做開拓新領(lǐng)域的先鋒，創(chuàng)造新業(yè)態(tài)的先鋒，探索新模式的先鋒，成為引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)航員。
四、引領(lǐng)廣大青年?duì)幾龀珜?dǎo)文明風(fēng)尚、帶頭樹立形象的新一代
青年開風(fēng)氣之先、領(lǐng)時(shí)代風(fēng)華，青年的文明體現(xiàn)城市的文明，青年的風(fēng)尚代表城市的風(fēng)尚，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)廣大青年?duì)幾鳆}城最靚麗的燙金名片，將“我愛鹽城”的口號(hào)叫響，讓外地人聽到鹽城青年的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)豎起大拇指。引導(dǎo)廣大青年牢記“從善如登，從惡如崩”的道理，始終保持開風(fēng)氣之先、領(lǐng)時(shí)代風(fēng)華的文化自覺和群體自信。把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。引領(lǐng)奉獻(xiàn)有愛的風(fēng)尚，熱情參與扶貧助困、敬老愛幼、政策宣傳、環(huán)境保護(hù)等志愿服務(wù)和公益活動(dòng)；引領(lǐng)誠(chéng)實(shí)守信的風(fēng)尚，不斷的向社會(huì)傳遞誠(chéng)實(shí)光榮、守信光榮的正能量；引領(lǐng)和諧和睦的風(fēng)尚，在家庭中要維系家庭的和睦，在社會(huì)中要推進(jìn)社會(huì)的和諧，不斷*正直善良、明理寬容的個(gè)人品質(zhì)。
【篇三】
《習(xí)近平的七年知青歲月》是由29名采訪對(duì)象的口述匯集起來(lái)的一本采訪實(shí)錄，其中既有曾經(jīng)同習(xí)近平總書記一起插隊(duì)的北京知青，又有同他朝夕相處的當(dāng)?shù)卮迕?，還有當(dāng)年同他相知相交的各方面人士。這些受訪者以口述歷史的方式，通過親身經(jīng)歷，從“知青說(shuō)”“村民說(shuō)”“各界說(shuō)”三個(gè)部分，再現(xiàn)了習(xí)近平總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。
讀這些故事，我們可以更加深刻、直觀地領(lǐng)會(huì)總書記系列講話的精神所在，更加全面、歷史地認(rèn)識(shí)到確立以習(xí)近平總書記為全黨核心的重大意義，也讓我們看到了習(xí)近平總書記身上極為優(yōu)秀的品質(zhì)和人格魅力。讓我們知道，人生需要磨礪，這使我們得以成長(zhǎng)。
“不管多累多苦，近平能一直拼命干，從來(lái)不‘撒尖兒’他當(dāng)了梁家河的村支書，帶領(lǐng)大家建沼氣池，創(chuàng)辦鐵業(yè)社、縫紉社，我一點(diǎn)都不吃驚”“我在和他一起生活的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人有一股鉆勁，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心”這些是接觸過總書記的人對(duì)他的評(píng)價(jià)。
“干在實(shí)處，走在前列?！薄吧鐣?huì)主義是干出來(lái)的?！笔橇?xí)總書記的態(tài)度。
在這七年里，總書記扎根黃土地，于實(shí)處用力，用青春書寫了無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史的華彩篇章。為我們樹立了思想上和人格上的榜樣。而榜樣的力量是無(wú)窮的，我們應(yīng)該以總書記為榜樣，扎根中國(guó)大地，樹立起與黨和人民同心同向的理想信念和價(jià)值追求，把無(wú)悔的青春刻寫在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史豐碑上。
【篇一】
《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，講述了習(xí)近平同志15歲時(shí)便到了梁家河插隊(duì)落戶，5年后被選為大隊(duì)黨支部書記，在艱難的環(huán)境中磨礪成長(zhǎng)，帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，改變山村的落后面貌，干出了不平凡的業(yè)績(jī)，堪稱知青的楷模。梁家河的故事和習(xí)近平的“黃土情節(jié)”折射出黨的領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定執(zhí)著的理想信念、不畏艱難的頑強(qiáng)意志、腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)精神和植根群眾、為民服務(wù)的執(zhí)政理念。
一、錘煉黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念
習(xí)近平總書記曾經(jīng)講過，“七年的知青歲月讓我時(shí)刻牢記自己是人民的公仆，要將人民群眾的衣食冷暖放在心上，使我擁有了腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息的品格。腳踏在大地上，身置于群眾中，會(huì)使我感到非常踏實(shí)，非常有力量”正是這七年知青歲月的艱辛、砥礪，培養(yǎng)了青年習(xí)近平堅(jiān)定不移的理想信念、自強(qiáng)不息的意志品質(zhì)、樂觀自信的人生態(tài)度。青年習(xí)近平與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、垃煤、攔河、大壩，什么活都干、什么苦都吃。當(dāng)了村支書后，帶領(lǐng)群眾辦沼氣、打水井、辦鐵業(yè)社、辦磨坊、打淤地壩等，這些都是堅(jiān)定理想信念和社會(huì)主義事業(yè)必勝信心的集中體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步了解了習(xí)近平總書記追尋真理、腳踏大地、植根人民的成長(zhǎng)歷程，進(jìn)一步深化了對(duì)習(xí)近平總書記這一新時(shí)期黨的領(lǐng)袖、人民領(lǐng)袖發(fā)自內(nèi)心的崇敬與愛戴，進(jìn)一步忠誠(chéng)核心、擁戴核心、維護(hù)核心、緊跟核心融入血脈、植入靈魂，化為堅(jiān)定的理想信念和自覺行動(dòng)，更加堅(jiān)定了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必勝的信心。
二、強(qiáng)化為民情懷，踐行以民為本
習(xí)近平在梁家河的七年，是與民同奮進(jìn)、為民謀實(shí)事的七年，集中展現(xiàn)了青年習(xí)近平“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練過程。習(xí)近平總書記曾說(shuō)“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨，22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”在這七年歲月里，在人生價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)刻，知青習(xí)近平始終與群眾生活在一起，一塊吃、一塊苦、一塊干，村民接納了習(xí)近平，幫助了習(xí)近平，村民的質(zhì)樸和善良感動(dòng)了習(xí)近平，習(xí)近平完成了自己人生的一次蛻變，不僅贏得了鄉(xiāng)親們的信任，也確立了為人民服務(wù)的理念。同樣，從不會(huì)做飯、不會(huì)干農(nóng)活，到成為鄉(xiāng)親們眼中能挑一二百斤麥子走10里山路不換肩、“有知識(shí)，點(diǎn)子多”“吃苦耐勞的好后生”，習(xí)近平用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩著鄉(xiāng)親們，用自己的奉獻(xiàn)回饋著老百姓，梁家河的鄉(xiāng)親們至今還感念著支書習(xí)近平，“我們選近平當(dāng)村支書，最主要的是他做事公道、敢于擔(dān)當(dāng)，能和老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么。他的每一個(gè)行動(dòng)和決策都很務(wù)實(shí)，都是為老百姓的利益考慮。”人民是我們的力量源泉，“為人民服務(wù)”是我們黨的根本追尋，作為政工干部，更要深刻感悟習(xí)近平總書記的為民情懷，牢牢把握“以人民為中心”這一主線，用好手中的權(quán)力，在工作中踐行為民意識(shí)。
三、砥礪品質(zhì)，提升工作能力
讀完《習(xí)近平的七年知青歲月》，習(xí)近平總書記“珍惜時(shí)間學(xué)思悟踐，實(shí)事求是知行合一”的高尚品質(zhì)對(duì)我感染至深，習(xí)近平在梁家河時(shí)，每天在吃不飽穿不暖，高強(qiáng)度勞動(dòng)的惡劣條件下，依舊沒有忘記學(xué)習(xí)，沒有忘記讀書，只要有一點(diǎn)時(shí)間就坐下來(lái)看書?！八刻煜碌馗苫罨貋?lái)，吃完飯就看書，到了晚上，他就點(diǎn)一盞煤油燈看書。就是在這樣艱苦的環(huán)境下，近平每天都要看到大半夜，困得不行了才睡覺?！痹诓尻?duì)期間，面對(duì)特殊歷史時(shí)期的苦難和磨礪，習(xí)近平?jīng)]有抵觸，沒有怨言，堅(jiān)持廣泛閱讀書籍，不斷充實(shí)自己的知識(shí)。同時(shí)，又通過身體力行的勞動(dòng)，將自己的學(xué)習(xí)感悟付諸實(shí)踐，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們改變村莊的面貌。從興辦全省第一口沼氣池到帶領(lǐng)群眾打壩子，挖水井，在嚴(yán)謹(jǐn)把握當(dāng)時(shí)的政策條件下辦成了許多便民惠民的好事。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民對(duì)司法需求多樣化，不學(xué)習(xí)的政法人注定要被淘汰，我們要以青年習(xí)近平為榜樣，始終把學(xué)習(xí)放在重要的位置上，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)中做，在做中學(xué)，努力提升自己工作能力和水平。
四、修身養(yǎng)性，培養(yǎng)鉆研務(wù)實(shí)作風(fēng)
“不管多苦多累，近平能一直拼命干，從來(lái)不‘撒尖兒’”“他當(dāng)了梁家河的村支書，帶領(lǐng)大家建沼氣池，創(chuàng)辦鐵業(yè)社、縫紉社，我一點(diǎn)都不吃驚”“我在和他一起生活的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人有一股鉆勁，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心”肯鉆研，能務(wù)實(shí)是習(xí)近平這七年知青生活中能和鄉(xiāng)親們打成一片、帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們辦事致富的基礎(chǔ)，我們要以青年習(xí)近平為榜樣，在工作中始終保持一顆肯鉆研的心。
榜樣的力量是無(wú)窮的，習(xí)近平為*人樹立了思想上和人格上的榜樣，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要像習(xí)近平總書記那樣，堅(jiān)定理想信念，努力踐行以人民為中心，當(dāng)好學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的排頭兵、示范生。
【篇二】
作為一名團(tuán)干部，我的工作對(duì)象是廣大青年、工作任務(wù)是服務(wù)青年、工作目標(biāo)是凝聚青年，通過研讀《習(xí)近平七年知青歲月》，我發(fā)現(xiàn)這本書是引導(dǎo)當(dāng)代青年樹立正確三觀、砥礪成人成才的鮮活教材，是值得反復(fù)研讀的好書，對(duì)于我們團(tuán)干部更好的開展青年工作有很大的啟發(fā)，現(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下。
一、引領(lǐng)廣大青年?duì)幾鰣?jiān)定理想信念、堅(jiān)守精神追求的新一代
習(xí)近平總書記在xx大報(bào)告中指出，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。實(shí)踐證明，青年只有將個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家和人民的前途命運(yùn)緊密相聯(lián)，立志報(bào)效祖國(guó)、造福人民，才能干出一番事業(yè)，才能成就精彩人生。要把樹立遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)持腳踏實(shí)地相結(jié)合，在本職崗位上實(shí)干苦干。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)廣大青年牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。要以國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，并為之終生奮斗。心中有陽(yáng)光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的人生。
二、引領(lǐng)廣大青年?duì)幾銮谟趯W(xué)習(xí)思考、增長(zhǎng)本領(lǐng)才干的新一代
習(xí)近平總書記在農(nóng)村插隊(duì)后，給自己立了一句座右銘叫：“一物不知，深以為恥，便求知若渴”。青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式。當(dāng)前，鹽城市經(jīng)濟(jì)總體運(yùn)行形勢(shì)向好，各行各業(yè)欣欣向榮，這離不開市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，更離不開鹽城廣大青年的奮勇?lián)?dāng)。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)廣大青年如饑似渴的學(xué)習(xí)、孜孜不倦的學(xué)習(xí)，既要有“讀萬(wàn)卷書”的志向，更要有“行萬(wàn)里路”的氣魄，多讀有字之書，更要讀無(wú)字之書，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)信實(shí)踐才能出真知。引導(dǎo)廣大青年深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，通過實(shí)踐提高本領(lǐng)，在社會(huì)的大熔爐里，增長(zhǎng)見識(shí)、砥礪品質(zhì)、鍛煉本領(lǐng)，努力成為可堪大用，能擔(dān)重任的棟梁之材。
三、引領(lǐng)廣大青年?duì)幾鼍哿?chuàng)新創(chuàng)業(yè)、勇于探索實(shí)踐的新一代
青年人是社會(huì)上最富活力、創(chuàng)造性的群體，理所當(dāng)然應(yīng)該走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列，做銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的時(shí)代先鋒。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)廣大青年積極發(fā)揚(yáng)“敢為天下先”的創(chuàng)新精神，以敢于超越前人的志氣、敢于革故鼎新的銳氣，努力在重點(diǎn)工程、重大項(xiàng)目、基礎(chǔ)研究中刻苦攻關(guān)、施展才華。引導(dǎo)廣大青年珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境，充分發(fā)揮青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維活躍、動(dòng)力強(qiáng)烈的優(yōu)勢(shì)，通過實(shí)踐彌補(bǔ)缺乏經(jīng)驗(yàn)、缺少閱歷的劣勢(shì)，爭(zhēng)做開拓新領(lǐng)域的先鋒，創(chuàng)造新業(yè)態(tài)的先鋒，探索新模式的先鋒，成為引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)航員。
四、引領(lǐng)廣大青年?duì)幾龀珜?dǎo)文明風(fēng)尚、帶頭樹立形象的新一代
青年開風(fēng)氣之先、領(lǐng)時(shí)代風(fēng)華，青年的文明體現(xiàn)城市的文明，青年的風(fēng)尚代表城市的風(fēng)尚，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)廣大青年?duì)幾鳆}城最靚麗的燙金名片，將“我愛鹽城”的口號(hào)叫響，讓外地人聽到鹽城青年的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)豎起大拇指。引導(dǎo)廣大青年牢記“從善如登，從惡如崩”的道理，始終保持開風(fēng)氣之先、領(lǐng)時(shí)代風(fēng)華的文化自覺和群體自信。把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。引領(lǐng)奉獻(xiàn)有愛的風(fēng)尚，熱情參與扶貧助困、敬老愛幼、政策宣傳、環(huán)境保護(hù)等志愿服務(wù)和公益活動(dòng)；引領(lǐng)誠(chéng)實(shí)守信的風(fēng)尚，不斷的向社會(huì)傳遞誠(chéng)實(shí)光榮、守信光榮的正能量；引領(lǐng)和諧和睦的風(fēng)尚，在家庭中要維系家庭的和睦，在社會(huì)中要推進(jìn)社會(huì)的和諧，不斷*正直善良、明理寬容的個(gè)人品質(zhì)。
【篇三】
《習(xí)近平的七年知青歲月》是由29名采訪對(duì)象的口述匯集起來(lái)的一本采訪實(shí)錄，其中既有曾經(jīng)同習(xí)近平總書記一起插隊(duì)的北京知青，又有同他朝夕相處的當(dāng)?shù)卮迕?，還有當(dāng)年同他相知相交的各方面人士。這些受訪者以口述歷史的方式，通過親身經(jīng)歷，從“知青說(shuō)”“村民說(shuō)”“各界說(shuō)”三個(gè)部分，再現(xiàn)了習(xí)近平總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。
讀這些故事，我們可以更加深刻、直觀地領(lǐng)會(huì)總書記系列講話的精神所在，更加全面、歷史地認(rèn)識(shí)到確立以習(xí)近平總書記為全黨核心的重大意義，也讓我們看到了習(xí)近平總書記身上極為優(yōu)秀的品質(zhì)和人格魅力。讓我們知道，人生需要磨礪，這使我們得以成長(zhǎng)。
“不管多累多苦，近平能一直拼命干，從來(lái)不‘撒尖兒’他當(dāng)了梁家河的村支書，帶領(lǐng)大家建沼氣池，創(chuàng)辦鐵業(yè)社、縫紉社，我一點(diǎn)都不吃驚”“我在和他一起生活的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人有一股鉆勁，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心”這些是接觸過總書記的人對(duì)他的評(píng)價(jià)。
“干在實(shí)處，走在前列?！薄吧鐣?huì)主義是干出來(lái)的?！笔橇?xí)總書記的態(tài)度。
在這七年里，總書記扎根黃土地，于實(shí)處用力，用青春書寫了無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史的華彩篇章。為我們樹立了思想上和人格上的榜樣。而榜樣的力量是無(wú)窮的，我們應(yīng)該以總書記為榜樣，扎根中國(guó)大地，樹立起與黨和人民同心同向的理想信念和價(jià)值追求，把無(wú)悔的青春刻寫在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史豐碑上。