小學二年級暑假日記精選

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    為了豐富同學們的學習生活,整理的小學二年級暑假日記精選,歡迎大家閱讀!
    【篇一】
    今年的暑假,我去了好多好玩又有趣的地方。我和我的家人去了上王村,富盛,吼山……我覺得快樂的時光總是過得很快,今年暑假我過得很快樂,所以我覺得這個暑假過得很快。
    暑假我去了上王村,我在上王村漂流。在漂流的過程中,我們的汽艇翻了很多次,回來的時候還受了許多傷,我手上的皮都被石頭給“戲弄”了好多次。除此之外,我還在上王村玩了闖關,那里有迷你版的闖關場所,只有小孩才可以玩,媽媽幫我買了票子,我進去玩了一輪,那個第一關是彈彈球,第二關是搖擺香蕉船,至于后面幾關是什么我也不清楚,因為我只闖到第二關就掉下去了。我還去了探索樂園,那里好的噢!那里的摩天輪像電風扇一樣,除了一些好玩的游戲之外,還有許多好玩的設施。
    這個暑假我去了很多地方,也學到了許多知識。我在這個暑假過的很快樂也很開心,我希望下一個暑假快點到了。
    【篇二】
    在放暑假的那天,一直到現(xiàn)在已經(jīng)有很長時間了吧?可是我覺得它過得很快。有人覺得它很美好。我覺得它是一段美好的時光。我喜歡這段美好的時光。同學們可能不希望開學。因為開學要天天寫作業(yè)。也可能是沒有過暑假那樣放松。但是那樣可以見到同學和老師?。≡谶@個快樂暑假里,我做了很多有趣的是。比如說:“游泳、旅游、學課外的東西、去游樂場……有好多有趣的是?!边@些事情都很好玩。我都很喜歡。這個暑假很長,你要快樂的去過這個暑假。這要才有趣。暑假馬上就要過去了,現(xiàn)在我在想開學的時候的快樂。可能你們覺得開學不好,但是我覺得很好。我這個暑假里我還學了書法。書法很好玩,我其實想去學游泳,可是媽媽不讓,媽媽說:“那樣不好”。我就沒去學游泳,就學的書法,不過書法也挺好玩的。這個暑假確實很長,但是它永遠是一段時光。我也喜歡暑假的這一段時光,我真的喜歡。
    【篇三】
    今年暑假,媽媽叫我在陶老師家好好復習功課,認真完成暑假作業(yè)。在陶老師家,我過得非常開心。
    每天我們會按時完成每天的暑假作業(yè),然后會練習寫字,讀讀英語,背背課文。做作業(yè)的中間,我們可以休息。我開心的時候就是休息。在休息的時候。我們可以下棋、做游戲、打牌,還有點心吃,我喜歡吃棒冰。
    開心的是看叔叔搭小鳥的房子,我們把吃好的棒冰棒洗干凈,叔叔給小鳥搭鳥窩。我給搭好的房子取名叫“棒子窩”。這個鳥窩太可愛了,小巧玲瓏,像個精致的手工。我們把小鳥放進去,嘿嘿,多舒服?。?BR>    有時我們會到樓上的菜園里摘蔬菜,那里有絲瓜、辣椒、青瓜、南瓜、還有葫蘆。五花八門,應有盡有。每天我們吃的都是樓上摘下了的新鮮蔬菜,可美味了。
    同學們,你們的暑假開心嗎?
    【篇四】
    從我讀書開始,我盼望暑假。暑假不但假期長,而且它能讓輕松、快樂。
    今年的暑假更讓我高興的是有爸爸一直陪我,并兌現(xiàn)了他的諾言:帶我們?nèi)乙黄鹑ノ湟纳阶衽?,看印象大紅袍演出。
    7月13日上午,我?guī)е鞓返男那樯下?,由于心情好,彎彎曲曲的上武公路似乎平坦了許多,瞌睡蟲早就跑到九重天上去了!很快我們就到美麗的地方茶園之家——武夷山。
    中午,我們在導游的安排下坐上了竹排。一坐上我們就被兩岸山水長廊畫卷吸引住了,這小小竹排簡直在畫中游,人在鏡中走!讓我感到奇怪的是兩岸千姿百態(tài)的奇石、有的像烏龜、有的像象鼻、還有的像企鵝、每個石頭都有美麗的神話。真是天工造物,大自然有一雙神奇的手。更為奇特的是碧波里的小魚也知道我快樂的心情,一直跟我到岸邊。
    晚上,我們觀看印象大紅袍,一進地點就被五彩繽紛的燈光、氣勢恢宏的場面給震憾住了!整場演出好像都在聽一個老人在講一個娓娓動聽的茶故事;從種茶→摘→做→唱→喝茶,悟出了茶之道“清、淡”二字!我仿佛騎上了白龍馬從現(xiàn)代駛進古代。
    【篇五】
    在暑假開始之期,就是我在一個月里太陽村的生活,這里邊藏著很多樂趣。
    太陽村是暑假班,還是在自己學校里報的班,我報的是奧數(shù)棋類大班,在這一個月里有老師輔導作業(yè),也有老師給我們講題,也有老師帶我們出去郊游、玩耍、游泳,還有老師教我們打籃球,下午還有加點,每一天都過得非常充實,非??鞓?,一個月里自己的暑假作業(yè)做完了,也學到了許多知識,夜晚的非??鞓?,現(xiàn)在只余下少量暑假作業(yè),兩三天就能把他做完,我喜歡太陽村。
    上完太陽村后我在盧氏夜晚了很多天,有跟自己的表弟一塊玩電腦,跟自己的表弟一起吃喝玩樂,給表弟說作業(yè),在這些天我和我的表弟都玩得很自在。
    時間就像流水一般似的過去,一個暑假就快要過去了,我戀戀不忘著那段暑假里的日子,但是我們還是要去迎接未來,面對未來,共同迎接美好的明天。