英語教案設計是改善課堂教學的一種更高層次的探索，是提高課堂教學質量和效率的一項必要工作，它可以促進教學的系統(tǒng)化，使老師掌握講課節(jié)奏。以下是為您準備的與（Fruit教案模板）相關的資料，希望可以幫助到您！
一、教學目的：
1. 能正確理解A項chant的含義，并根據(jù)chant的錄音做出反應。
2. 能夠基本正確的說出9種水果的單詞。
3. 能基本正確的模仿，并說出本課的chant。
4. 能運用所學交際用語表達喜歡或不喜歡某種水果，并說出適當?shù)拇鹫Z。
二、教學重點：
能夠理解chant的含義，并根據(jù)chant的錄音做出反應
三、課前準備：
師備：錄音機、教學錄音磁帶、單詞卡片、水果圖片
生備：自己喜歡的水果
四、教學過程：
1.復習水果詞匯
TPR活動，chants，猜一猜，畫一畫，說一說(自己喜歡的水果)
2.教師出示一個蘋果，邊說邊做動作：
I like apples，it is sweet
通過語言和動作的結合，使學生理解句子的表達方式
T：What do you like？
S：I like…
2. Group work：
用I like …It is…等句子表達自己喜歡的某種水果，并做表演
3. 教師指導學生邊聽錄音邊做吃的動作，同時做出夸張的表情，讓學生在聽、動、演中理解、加深sweet and sour的含義
4. 教師通過演示介紹：
-Do you like apple？
-Yes， it is sweet
-Do you like lemon？
-No， it is sour
5.教師播放錄音
1.對錄音中的問題做回答
2.學生們互相討論
答案不限，只要求聽懂就可以了
6.Summary
一、教學目的：
1. 能正確理解A項chant的含義，并根據(jù)chant的錄音做出反應。
2. 能夠基本正確的說出9種水果的單詞。
3. 能基本正確的模仿，并說出本課的chant。
4. 能運用所學交際用語表達喜歡或不喜歡某種水果，并說出適當?shù)拇鹫Z。
二、教學重點：
能夠理解chant的含義，并根據(jù)chant的錄音做出反應
三、課前準備：
師備：錄音機、教學錄音磁帶、單詞卡片、水果圖片
生備：自己喜歡的水果
四、教學過程：
1.復習水果詞匯
TPR活動，chants，猜一猜，畫一畫，說一說(自己喜歡的水果)
2.教師出示一個蘋果，邊說邊做動作：
I like apples，it is sweet
通過語言和動作的結合，使學生理解句子的表達方式
T：What do you like？
S：I like…
2. Group work：
用I like …It is…等句子表達自己喜歡的某種水果，并做表演
3. 教師指導學生邊聽錄音邊做吃的動作，同時做出夸張的表情，讓學生在聽、動、演中理解、加深sweet and sour的含義
4. 教師通過演示介紹：
-Do you like apple？
-Yes， it is sweet
-Do you like lemon？
-No， it is sour
5.教師播放錄音
1.對錄音中的問題做回答
2.學生們互相討論
答案不限，只要求聽懂就可以了
6.Summary