小學生學寫作文，是讓他的自我表述能力的一個進步，學好作文，可以讓他在以后的學習中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的相關資料，希望對您有所幫助！
【篇一】
給雞蛋的一封信
雞蛋小弟：
你好嗎？
我本來想把嘴貼著你耳邊，“嘰里咕嚕嘰里咕?！庇钟X得這樣不好，就還是寫信給你吧！
這次給你先說的呢……是……對了，是我喜歡吃的就是你！把你蒸了，It’sgood！好棒！一看到你我就情不自禁得流口水。不過，你近沒有進我的肚子，我好想你哦！
我猜，你在回信中定要問我“你為什么這么愛吃我？”吧！“我不知道~~我不知道~~我不知道我為什么這么愛吃你……”回答了啊，回信中可別在問了，??！
雞蛋小弟，你想對我說什么呢？不要不告訴我，不然，不然……把你吃掉！(勵志天下www。lizhi123。net)
不過，別以為就這樣的完了。問你幾個問題：一。你希望我吃你嗎？猜想答案：我不想你吃我。二。你想破殼變成個小雞嗎？猜想答案：當然想咯！
我問的問題你可千千萬萬一定要回答，不回答還是把你吃了！反正我也喜歡吃你。一定要回信！
好了，就這樣！再見！我的小Baby——雞蛋小弟。
如約的一定要完成！
此致
敬禮
【篇二】
老師，我想對您說
那是一年級時的一天，一節(jié)語文劉老師叫我們讀生字，當?shù)轿視r，我竟然把“鳥”讀成了“老“，同學們都笑了。我的臉“刷”一下紅了，老師說：“沒關系，再試試?！崩蠋煹脑捵屛一謴土诵判模K于，我成功的發(fā)出了“鳥”這個音。
還有是發(fā)生在三年級時，我被一個人跘倒了，我蹭破了一層皮，還流了血，我到辦公室去，老師見了，說：“沒事吧，這是誰搞的？”我說：“是三（3）班的一個人跘我的?！崩蠋熈⒖處业搅巳?）班，很快，我便找到了他，老師把他叫到辦公室，教訓了幾句，然后就把他放了。
老師，您像蠟燭一樣照亮了我前進的道路；老師，您像甘露一樣灑向我受傷的心靈；老師，您像勤勞的園丁培育著祖國的花朵,你更像一盞照亮人生之路的明燈。我想我們會永遠記著你。
老師，祝您身體健康，萬事如意。
老師，您辛苦了！
【篇三】
給書本的一封信
神圣的書本：
我親愛的課外書，你好！是你讓我的大腦里充滿知識。是你在我遇到難題時“告訴”我答案。是你讓我能夠在同學們討論問題時一口報出結(jié)果。巴普連柯曾經(jīng)說過“書籍使人們成為宇宙的主人”。是啊，你是人們的好老師，沒有了你，就會成為一個不學無術的人，你是多么偉大?。?BR> 記得語文考試，有個題目為“寫出綠竹別其三分景的下聯(lián)”。這是我便想起曾經(jīng)讀過的一本書上寫道“綠竹別其三分景，紅梅正報萬家春”。就是因為這道題，我考了滿分。因為有了你，我的語文成績才會這樣出類拔萃。可想而知，如果你從未出現(xiàn)在這個世界上，人類會是怎樣低級、落魄啊！你，就是生命的光彩。在別人眼中，你是枯葉，微不足道。但在我眼中，你就是天空，無邊無際。你簡直就是我的良師益友！從前，我不愛惜書本，總把你弄的臟臟的，可你還是默默無聞地給予我?guī)椭?。當我沉浸在書的海洋里時，幸福感是無法用語言來表達的！
我要大聲對你呼喚：“書本，我愛你！”
【篇一】
給雞蛋的一封信
雞蛋小弟：
你好嗎？
我本來想把嘴貼著你耳邊，“嘰里咕嚕嘰里咕?！庇钟X得這樣不好，就還是寫信給你吧！
這次給你先說的呢……是……對了，是我喜歡吃的就是你！把你蒸了，It’sgood！好棒！一看到你我就情不自禁得流口水。不過，你近沒有進我的肚子，我好想你哦！
我猜，你在回信中定要問我“你為什么這么愛吃我？”吧！“我不知道~~我不知道~~我不知道我為什么這么愛吃你……”回答了啊，回信中可別在問了，??！
雞蛋小弟，你想對我說什么呢？不要不告訴我，不然，不然……把你吃掉！(勵志天下www。lizhi123。net)
不過，別以為就這樣的完了。問你幾個問題：一。你希望我吃你嗎？猜想答案：我不想你吃我。二。你想破殼變成個小雞嗎？猜想答案：當然想咯！
我問的問題你可千千萬萬一定要回答，不回答還是把你吃了！反正我也喜歡吃你。一定要回信！
好了，就這樣！再見！我的小Baby——雞蛋小弟。
如約的一定要完成！
此致
敬禮
【篇二】
老師，我想對您說
那是一年級時的一天，一節(jié)語文劉老師叫我們讀生字，當?shù)轿視r，我竟然把“鳥”讀成了“老“，同學們都笑了。我的臉“刷”一下紅了，老師說：“沒關系，再試試?！崩蠋煹脑捵屛一謴土诵判模K于，我成功的發(fā)出了“鳥”這個音。
還有是發(fā)生在三年級時，我被一個人跘倒了，我蹭破了一層皮，還流了血，我到辦公室去，老師見了，說：“沒事吧，這是誰搞的？”我說：“是三（3）班的一個人跘我的?！崩蠋熈⒖處业搅巳?）班，很快，我便找到了他，老師把他叫到辦公室，教訓了幾句，然后就把他放了。
老師，您像蠟燭一樣照亮了我前進的道路；老師，您像甘露一樣灑向我受傷的心靈；老師，您像勤勞的園丁培育著祖國的花朵,你更像一盞照亮人生之路的明燈。我想我們會永遠記著你。
老師，祝您身體健康，萬事如意。
老師，您辛苦了！
【篇三】
給書本的一封信
神圣的書本：
我親愛的課外書，你好！是你讓我的大腦里充滿知識。是你在我遇到難題時“告訴”我答案。是你讓我能夠在同學們討論問題時一口報出結(jié)果。巴普連柯曾經(jīng)說過“書籍使人們成為宇宙的主人”。是啊，你是人們的好老師，沒有了你，就會成為一個不學無術的人，你是多么偉大?。?BR> 記得語文考試，有個題目為“寫出綠竹別其三分景的下聯(lián)”。這是我便想起曾經(jīng)讀過的一本書上寫道“綠竹別其三分景，紅梅正報萬家春”。就是因為這道題，我考了滿分。因為有了你，我的語文成績才會這樣出類拔萃。可想而知，如果你從未出現(xiàn)在這個世界上，人類會是怎樣低級、落魄啊！你，就是生命的光彩。在別人眼中，你是枯葉，微不足道。但在我眼中，你就是天空，無邊無際。你簡直就是我的良師益友！從前，我不愛惜書本，總把你弄的臟臟的，可你還是默默無聞地給予我?guī)椭?。當我沉浸在書的海洋里時，幸福感是無法用語言來表達的！
我要大聲對你呼喚：“書本，我愛你！”