浪漫的法國一直是大家向往的對(duì)象，很多學(xué)生都希望可以去法國讀，那法國都有哪些呢?下面整理了法國精英體系下的高等商學(xué)院，供大家參考：
法國高等教育背書：
對(duì)于中國學(xué)生來說，選擇法國留學(xué)頭痛的問題是不了解法國的高等教育體系。由于其體系與中國及英美教育體制有較大的差別，面對(duì)種類繁多的法國文憑時(shí)，學(xué)生很容易把握不定或走入誤區(qū)。為此，在介紹商學(xué)院前，小編必須為大家做法國高等教育的簡(jiǎn)單背書。
法國的精英教育在高等?？茖W(xué)院：
在我國，人們普遍認(rèn)為?？撇蝗绫究?，更多人會(huì)傾向于進(jìn)入公立綜合性大學(xué)深造。而在法國，這一切恰好相反。其真正的精英教育在高等?？茖W(xué)院，法國目前有300多所高等教育專業(yè)學(xué)校，這類學(xué)校又被稱為“大學(xué)?！?，它們形成了一個(gè)與綜合大學(xué)平行的高等教育體系，集中了法國優(yōu)秀的老師，有嚴(yán)苛的入學(xué)淘汰率，毫無疑問培養(yǎng)的是法國優(yōu)秀的畢業(yè)生。“大學(xué)?！痹诜▏乃淼穆曌u(yù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了綜合性大學(xué)。
高等商學(xué)院的主要文憑類型：
法國高等商學(xué)院一般分為幾個(gè)項(xiàng)目：
1本科項(xiàng)目(Bachelor)
適合于外語成績(jī)較好的高中畢業(yè)生，法國高商的本科項(xiàng)目是3年制，高中畢業(yè)，需要參加學(xué)校面試才能申請(qǐng)。本科項(xiàng)目在法國是雙語授課，分為法語項(xiàng)目和英語項(xiàng)目。
2MSC碩士(masterofscience)
是1年半制的碩士項(xiàng)目，一年學(xué)習(xí)加上半年帶薪實(shí)習(xí)。部分專業(yè)如國際商務(wù)、國際貿(mào)易、奢侈品管理等專業(yè)不要求專業(yè)背景，而金融、物流人力資源等專業(yè)需要相關(guān)的學(xué)習(xí)或者工作背景。
3GE項(xiàng)目
也叫大學(xué)校項(xiàng)目，是法國高商的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，項(xiàng)目中法國學(xué)生占80%以上。采用英語或者法語授課，英語授課要求GMAT，法語授課要求TAGEMAGE，同時(shí)雅思或者其他同等考試成績(jī)。畢業(yè)頒發(fā)國家文憑。大學(xué)校項(xiàng)目申請(qǐng)時(shí)不需要專業(yè)背景，任何專業(yè)都可以申請(qǐng)。
4MS項(xiàng)目
多數(shù)為法語授課，要求申請(qǐng)的學(xué)生具有碩士學(xué)位，或者本科學(xué)生至少3年以上工作經(jīng)驗(yàn)。要求申請(qǐng)者的相關(guān)專業(yè)背景并具有B2以上的法語水平。
5MBA項(xiàng)目
要求申請(qǐng)者具有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)并且本科畢業(yè)，但是也有少部分高等商學(xué)院的MBA項(xiàng)目，國內(nèi)本科應(yīng)屆生也可以申請(qǐng)。
法國高商的教育質(zhì)量是相當(dāng)高的，全球一共只有70多所商學(xué)院擁有三大認(rèn)證，法國就占了近10所，在歐洲遠(yuǎn)超英國。同時(shí)法國高等商學(xué)院在學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)所給與的機(jī)會(huì)與平臺(tái)遠(yuǎn)高于法國公立大學(xué)，針對(duì)性極強(qiáng)的課程也注定了畢業(yè)生超高的就業(yè)率。由于法國高等商學(xué)院是直接進(jìn)入專業(yè)的項(xiàng)目，穩(wěn)定的獲簽率吸引了每年絡(luò)繹不絕奔赴法國留學(xué)的中國學(xué)子。
關(guān)于專業(yè)選擇上，尤其是轉(zhuǎn)專業(yè)幅度比較大的學(xué)生，一定要慎重選擇畢業(yè)后就業(yè)方面廣的專業(yè)，而不要沒頭腦地跟風(fēng)選擇所謂“火”或者“熱”的專業(yè)，以免報(bào)名數(shù)破表，學(xué)校擇優(yōu)錄取時(shí)*提高錄取條件。
而在授課語言上，建議除非是法語功底深厚，TCF/TEF成績(jī)?cè)?50分以上的學(xué)生，盡量選擇英語授課專業(yè)。因?yàn)楦呱淌侵苯舆M(jìn)入專業(yè)，有法語預(yù)科的學(xué)校又稀少，如果學(xué)生法語基礎(chǔ)不夠，即便是勉強(qiáng)通過學(xué)校面試，進(jìn)入專業(yè)后也會(huì)出現(xiàn)聽不懂講，跟不上課的情況。
法國高等教育背書：
對(duì)于中國學(xué)生來說，選擇法國留學(xué)頭痛的問題是不了解法國的高等教育體系。由于其體系與中國及英美教育體制有較大的差別，面對(duì)種類繁多的法國文憑時(shí)，學(xué)生很容易把握不定或走入誤區(qū)。為此，在介紹商學(xué)院前，小編必須為大家做法國高等教育的簡(jiǎn)單背書。
法國的精英教育在高等?？茖W(xué)院：
在我國，人們普遍認(rèn)為?？撇蝗绫究?，更多人會(huì)傾向于進(jìn)入公立綜合性大學(xué)深造。而在法國，這一切恰好相反。其真正的精英教育在高等?？茖W(xué)院，法國目前有300多所高等教育專業(yè)學(xué)校，這類學(xué)校又被稱為“大學(xué)?！?，它們形成了一個(gè)與綜合大學(xué)平行的高等教育體系，集中了法國優(yōu)秀的老師，有嚴(yán)苛的入學(xué)淘汰率，毫無疑問培養(yǎng)的是法國優(yōu)秀的畢業(yè)生。“大學(xué)?！痹诜▏乃淼穆曌u(yù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了綜合性大學(xué)。
高等商學(xué)院的主要文憑類型：
法國高等商學(xué)院一般分為幾個(gè)項(xiàng)目：
1本科項(xiàng)目(Bachelor)
適合于外語成績(jī)較好的高中畢業(yè)生，法國高商的本科項(xiàng)目是3年制，高中畢業(yè)，需要參加學(xué)校面試才能申請(qǐng)。本科項(xiàng)目在法國是雙語授課，分為法語項(xiàng)目和英語項(xiàng)目。
2MSC碩士(masterofscience)
是1年半制的碩士項(xiàng)目，一年學(xué)習(xí)加上半年帶薪實(shí)習(xí)。部分專業(yè)如國際商務(wù)、國際貿(mào)易、奢侈品管理等專業(yè)不要求專業(yè)背景，而金融、物流人力資源等專業(yè)需要相關(guān)的學(xué)習(xí)或者工作背景。
3GE項(xiàng)目
也叫大學(xué)校項(xiàng)目，是法國高商的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，項(xiàng)目中法國學(xué)生占80%以上。采用英語或者法語授課，英語授課要求GMAT，法語授課要求TAGEMAGE，同時(shí)雅思或者其他同等考試成績(jī)。畢業(yè)頒發(fā)國家文憑。大學(xué)校項(xiàng)目申請(qǐng)時(shí)不需要專業(yè)背景，任何專業(yè)都可以申請(qǐng)。
4MS項(xiàng)目
多數(shù)為法語授課，要求申請(qǐng)的學(xué)生具有碩士學(xué)位，或者本科學(xué)生至少3年以上工作經(jīng)驗(yàn)。要求申請(qǐng)者的相關(guān)專業(yè)背景并具有B2以上的法語水平。
5MBA項(xiàng)目
要求申請(qǐng)者具有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)并且本科畢業(yè)，但是也有少部分高等商學(xué)院的MBA項(xiàng)目，國內(nèi)本科應(yīng)屆生也可以申請(qǐng)。
法國高商的教育質(zhì)量是相當(dāng)高的，全球一共只有70多所商學(xué)院擁有三大認(rèn)證，法國就占了近10所，在歐洲遠(yuǎn)超英國。同時(shí)法國高等商學(xué)院在學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)所給與的機(jī)會(huì)與平臺(tái)遠(yuǎn)高于法國公立大學(xué)，針對(duì)性極強(qiáng)的課程也注定了畢業(yè)生超高的就業(yè)率。由于法國高等商學(xué)院是直接進(jìn)入專業(yè)的項(xiàng)目，穩(wěn)定的獲簽率吸引了每年絡(luò)繹不絕奔赴法國留學(xué)的中國學(xué)子。
關(guān)于專業(yè)選擇上，尤其是轉(zhuǎn)專業(yè)幅度比較大的學(xué)生，一定要慎重選擇畢業(yè)后就業(yè)方面廣的專業(yè)，而不要沒頭腦地跟風(fēng)選擇所謂“火”或者“熱”的專業(yè)，以免報(bào)名數(shù)破表，學(xué)校擇優(yōu)錄取時(shí)*提高錄取條件。
而在授課語言上，建議除非是法語功底深厚，TCF/TEF成績(jī)?cè)?50分以上的學(xué)生，盡量選擇英語授課專業(yè)。因?yàn)楦呱淌侵苯舆M(jìn)入專業(yè)，有法語預(yù)科的學(xué)校又稀少，如果學(xué)生法語基礎(chǔ)不夠，即便是勉強(qiáng)通過學(xué)校面試，進(jìn)入專業(yè)后也會(huì)出現(xiàn)聽不懂講，跟不上課的情況。