當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
創(chuàng)意彩條裝飾教案大班活動過程 幼兒園創(chuàng)意活動方案篇一
1。增進教職工之間的互動和交流，提高團隊向心力、凝聚力。
2。通過表彰業(yè)績優(yōu)秀的教師，弘揚積極向上、無私敬業(yè)、默默奉獻的精神，調(diào)動全體員工的主觀能動性。
3。通過節(jié)目等活動的娛樂氛圍，讓教職工體會大家庭的溫暖。
3。音樂：
感動軍幼人物頒獎：黃河絕戀《夕陽山頂》
《愛的抱抱》配樂：cyayon pop-uh-ee
結(jié)束：《春之聲圓舞曲》
一）主持人開場
胡坤：尊敬的園領(lǐng)導！
臧揚：親愛的同事們！
合：大家下午好！
胡坤：站在歲末我們回眸凝望，過去的一年我們有太多的感動，太多的震撼， 有太多的故事值得我們永久珍藏！
臧揚：站在歲首我們翹首企盼，未來的一年我們有更多的展望，更多的夢想，有更多的高峰等著我們奮力攀登！
胡坤：今天，我們相約在這里，這里將變成歡樂的海洋，讓我們一起盡情地享受這段美好的時光！
臧揚：湖南省軍區(qū)幼兒園 “難忘20xx”年終工作總結(jié)暨新年聯(lián)歡會 合：現(xiàn)在開始！
1。朱園長年度工作總結(jié)
胡坤：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。下面讓我們以熱烈的掌聲有請朱園長對過去一年的工作進行總結(jié)，有請！
2。楊書記年度工作總結(jié)
臧揚：在過去的20xx年，我們堅定付出，辛勤耕耘，我們一路走來，收獲碩果累累，下面讓我們以熱烈的掌聲有請楊書記對過去一年的工作進行總結(jié)，有請！
1。先進工作者頒獎
胡坤：又到了我們的頒獎時刻，接下來我們將為您頒發(fā)的是湖南省軍區(qū)幼兒園20xx年度先進工作者，在過去的20xx年，他們以昂揚的生活態(tài)度、飽滿的工作熱情、創(chuàng)新突破的工作精神贏得了這份榮譽，祝賀他們！有請獲獎老師上臺領(lǐng)獎。讓我們再一次用熱烈的掌聲對獲獎老師表示衷心的祝賀！
2?！案袆榆娪住比宋镱C獎。
胡坤：人世間有一種高貴的情懷叫奉獻，奉獻使我們的生命更絢爛。
臧揚：人世間有一種優(yōu)美的意境叫堅守，堅守使我們的人生更美麗。
胡坤：人世間有一種無言的付出叫責任，責任使我們的幼兒園更溫暖。 臧揚：人世間有一種感動的行為叫感恩，感恩使我們的心靈更陽光。
胡坤：“感動軍幼”教師稱號是一種榮譽，但更是一種內(nèi)涵和品質(zhì)，她充分發(fā)揮師德師風的模范作用。
臧揚：本次“感動軍幼”教師評選活動，經(jīng)過全園教職工推選產(chǎn)生，他們以誠待人，在工作上一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔。下面，讓我們邀請園領(lǐng)導宣讀“感動軍幼”獲獎名單，讓我們用熱烈的掌聲請出本年度“感動軍幼”人選。
讓我們再一次用熱烈的掌聲對獲獎老師表示衷心的祝賀！
四）經(jīng)典劇演出
胡坤：現(xiàn)在，讓我們進入期待已久的節(jié)目表演。游戲環(huán)節(jié)！這也是充分展示我們幼兒園多才多藝與團隊精神的重要時候！希望大家在接下來這些精彩紛呈的節(jié)目表演。游戲中度過一個開心快樂的下午。
1。小班組《新白娘子傳奇》
胡坤：近期夜觀天象，會有仙女下凡，你們知道是誰嗎？下面這個節(jié)目將帶我們走進那浪漫的西子湖畔，請欣賞小班組帶來的表演《新白娘子傳奇》！
游戲一：愛的抱抱
臧揚：欣賞了幽默風趣的表演后，又到了激動人心的游戲時間。接下來我們要玩的這個游戲叫做《愛的抱抱》的游戲，這個游戲主要是考驗大家的默契和團結(jié)合作性。
游戲人數(shù)：六組各派出5位老師。
游戲玩法和規(guī)則：音樂響起，參賽者圍著圓圈開始轉(zhuǎn)起來，當主持人喊到“5”，5個人就抱在一起，單出來沒有找到相應數(shù)量的朋友的人則淘汰出局，依次進行，直至剩下最后10人為獲勝。
2。中班組《皇帝的新衣》
臧揚：胡坤，新年到了，我送你一件新衣，來，快把它穿上！
胡坤：哪有新衣啊？
創(chuàng)意彩條裝飾教案大班活動過程 幼兒園創(chuàng)意活動方案篇二
1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。
2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的`社會性。
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂。
一、激發(fā)幼兒參加假面舞會的興趣
1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個早年。
二、引導幼兒制作面具
1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加假面舞會。
三、播放音樂，幼兒載歌載舞
1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。
3、教師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。
四、活動結(jié)束：
恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。
五、延伸活動：
在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。
主題總體要求：
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點選上相關(guān)課程，及時將教學收獲軌跡呈現(xiàn)。
創(chuàng)意彩條裝飾教案大班活動過程 幼兒園創(chuàng)意活動方案篇三
1.掌握助跑跨跳的動作要領(lǐng)，增強下肢力量。
2.提高身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)運動中相互配合的能力。
3.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5.增強合作精神，提高競爭意識。
活動重點：
助跑跨跳過0.6~0.8米寬的地面障礙物。
活動準備：
課前多讓幼兒了解消防的知識，激發(fā)幼兒模仿消防隊員活動的興趣;幼兒每人一根短棍，紙盒子若干，音樂。
活動過程：
1.幼兒每人手持一短棍，兩兩一組，兩人一前一后站立，相互手握短棍扮作車廂，前面幼兒扮作司機，在教師的帶領(lǐng)下以開車步入場地內(nèi)，聽信號進行走、跑交替熱身。
2.教師集中幼兒做棍棒準備活動操：上肢、轉(zhuǎn)體、腹背、踢腿、下蹲、四肢關(guān)節(jié)等部位的活動。
3.自由模仿消防隊員活動。
(1)教師：你們知道消防隊員叔叔都有哪些本領(lǐng)?(引導幼兒說出消防員的本領(lǐng))我們大家都來模仿一下，看誰模仿的消防隊員最像。
(2)幼兒分散在場地中，分別模仿消防隊員不同的動作進行運動，教師巡回觀察和提示。
(3)集中幼兒，請幾名幼兒進行消防本領(lǐng)展示，教師講解。
4.帶領(lǐng)幼兒學、練消防隊員的本領(lǐng)。
(1)集中幼兒，將兩根相隔0.6米放置在地面上，教師進行助跑跨跳動作的示范講解。
(2)請幾個幼兒進行助跑跨跳動作，模仿，教師進行動作難點。重點的講解、示范。
(3)幼兒接班在場地上，根據(jù)教師的要求進行助跑跨跳練習，教師進行個別指導。
(4)將幼兒分成四組進行助跑跨跳過“壕溝”(多組相隔0.8米的棍)練習與鍛煉。
5.接到119火警電話后，教師扮消防隊長，幼兒扮消防隊員，緊急出動救火。
(1)教師帶領(lǐng)幼兒開消防車奔赴火災現(xiàn)場(教師帶領(lǐng)幼兒在場地上成s形變速跑)。
(2)幼兒成四路縱隊，一、三組做云梯狀，二、四組跨跳云梯，然后進行交換。
(3)隊員原地進行360度自轉(zhuǎn)，拿水管滅火。
(4)隊員用棍搭成擔架搶救財物(紙盒)
6.勝利完成救活任務后，隊員歡呼跳躍進行放松活動。
7.隊長帶領(lǐng)隊員一起模仿生活清潔動作(洗臉、洗頭、擦身、搓背、捶腿)進行放松。
8.教師對本次活動進行小結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒退場。
創(chuàng)意彩條裝飾教案大班活動過程 幼兒園創(chuàng)意活動方案篇四
為了緊密和家長溝通，結(jié)合家長做好學生思想工作，加強學生管理，特組織本次活動。
一、活動目的
1、加強和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強學生的管理。
2、通過本活動達到，學生親子體驗，端正學生生活態(tài)度。
3、增強學生團體意識，調(diào)動學生的積極性。
二、活動安排
1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。
2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務，體驗感恩、責任、珍惜。
3、愛的體驗：通過愛的體驗，學會被愛、學會愛人。
4、體驗交流：家長鼓勵學生，學生答應家長，內(nèi)心反省共同成長。
三、活動措施
2、活動時間：2021年12月29日上午9點歷時：3小時
3、活動場地：____
4、活動記錄：錄像、照相
5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
四、準備
1、黑板上寫上"愛的體驗"(李旭升寫)
2、計算機、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)
3、人員：李春青老師、班主任、學生會干部5人(工作人員)
4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。
5、攝像：曾慶志攝影：天成順
6、邀請人員：
8、哨子一個
9、學生穿校服
10、培訓服務人員
創(chuàng)意彩條裝飾教案大班活動過程 幼兒園創(chuàng)意活動方案篇五
通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng)，引導幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進一步加強幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素質(zhì)，讓幼兒度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節(jié)。
二、活動主題：
慶?！傲弧眱和?jié) 享受陽光與親情
三、活動時間：
2016年6月1日(星期三) 上午8時
四、活動地點：
幼兒園操場。
五、參加活動范圍：
全園幼兒及家長。
六、要求：
(一)以班級為單位組織方陣。展現(xiàn)我園幼兒的良好風貌;教師統(tǒng)一著裝，展現(xiàn)我園幼師良好形象。統(tǒng)一口號為：活潑健康，快樂成長。
(二)(1)全體幼兒必須著裝干凈整潔、化妝后進場。
(2)各班節(jié)目于5月18日前編排完畢并報辦公室。5月30日下午2點彩排。
(3)各班老師一定要高度重視，積極組織、加強引導、發(fā)揮出水平，樹立起形象，確保高水平、高質(zhì)量、無事故地參加活動。
(三)特別在目前春季傳染病高發(fā)的情況下，要做好疫情防范、衛(wèi)生保健工作。同時與家長聯(lián)系，取得家長的支持，確保幼兒出全勤、出滿勤。
七、準備工作：
1、做整體策劃并起草活動方案。
2、張貼海報，向?qū)W生家長“征詢節(jié)目”。
3、落實各親子游藝項目
計劃設(shè)13個活動項目，每個班級派代表參加，盡量做到班中人人參與，專門老師負責。
4、召開教師會議，群策群力設(shè)計好游藝項目，講明要求，并落實到人。
5、節(jié)目編排
八、活動程序
1.園長講話。
2.嘉賓致辭。
3.演出開始(演出循序另見節(jié)目單)
4.演出結(jié)束(中午放學，有車送回家)
九、組織分工
總 指 揮：
場 記：
舞臺音響：
安全保衛(wèi)：
保健衛(wèi)生：
十、活動預期效果：
1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y(jié)束后，打掃干凈活動場所。
?
創(chuàng)意彩條裝飾教案大班活動過程 幼兒園創(chuàng)意活動方案篇六
活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性等。你會寫有創(chuàng)意的幼兒園活動方案嗎?下面小編給大家?guī)碛袆?chuàng)意的幼兒園活動方案，希望大家喜歡!
集體教育活動中的自由討論環(huán)節(jié)是比較難組織的。如果，自由討論的問題是教師預擬好的，幼兒事先沒有準備，那么，自由討論的過程會比較沉悶，幼兒的積極性、參與性就不高，幼兒往往會無所事事，或扯別的話題，討論的任務完不成，容易引起教師“牽著孩子走”的局面;如果，自由討論的問題是幼兒自己產(chǎn)生的，幼兒討論的積極性就會很高，但內(nèi)容比較零散，不易圍繞主要內(nèi)容討論，教師組織也會有困難。
1、必須從幼兒的實際出發(fā)，討論的話題應是幼兒共同關(guān)注的，是孩子們感興趣的。
2、討論的任務有非常明確的標準，合適的挑戰(zhàn)性。
3、參與討論的人數(shù)要合適，一開始可以安排與旁邊幼兒討論，慢慢地逐步過度到幾個，甚至一組的幼兒參與討論。
4、教師還要善于預測幼兒自由討論中會出現(xiàn)的情況和儲備豐富的應對策略。
做到了以上幾點，幼兒討論太自由的行為就會大大減少，也有利于幼兒養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣。
小班綜合：我的瓶子娃娃
設(shè)計意圖 小班孩子的認知和游戲特點是擬人化、直觀化、過程要情境化?！段业钠孔油尥蕖肥且粋€比較綜合的活動，設(shè)計一個小朋友和瓶子娃娃玩游戲的情境，并將瓶子設(shè)想為幼兒的同伴出現(xiàn)，這更利于幼兒從心理上接受老師設(shè)計的活動?；顒又袑⑼ㄟ^喂瓶子娃娃吃豆讓幼兒感知數(shù)與量的關(guān)系;通過給瓶子娃娃找帽子和穿合適的衣服，讓幼兒感知匹配關(guān)系;通過和瓶子娃娃一起唱歌，讓幼兒表現(xiàn)音樂的強弱……這些有趣的游戲中還滲透了情感教育，幼兒會感受到幫助別人、和同伴游戲的快樂。
活動目標
1、能根據(jù)數(shù)字提示往瓶子里裝相應量的豆，理解數(shù)的實際意義。
2、能認真觀察，嘗試為瓶子娃娃找到合適的帽子、衣服，初步感知匹配意義，感受幫助別人的快樂心情。
3、喜歡和瓶子娃娃一起唱歌、做游戲，體驗其中的快樂。
活動準備 1、請幼兒和家長收集一些帶蓋的瓶子。
2、彩色的紙許多、花生和豆、瓶子上貼數(shù)字。
3、活動音樂。
活動過程 一、找個瓶子娃娃做朋友。
二、喂瓶子娃娃吃豆。 1、教師以瓶子娃娃餓了的口吻引入活動，啟發(fā)幼兒想辦法幫助瓶子娃娃。
2、請幼兒按照瓶子上粘貼的數(shù)字，喂瓶子娃娃吃豆。
3、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。
三、給瓶子娃娃找帽子。 1、教師以瓶子娃娃丟了帽子的口吻吸引幼兒，激發(fā)幼兒幫助瓶子娃娃的愿望。
2、請幼兒幫助瓶子娃娃找到自己的小帽子。(能“戴上”不掉的瓶蓋)
3、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。
四、為瓶子娃娃選衣服。 1、請幼兒幫助瓶子娃娃選擇大小合適的衣服，為瓶子娃娃“穿”上。
2、表揚鼓勵做的好的幼兒。
五、和瓶子娃娃一起唱歌。 1、教師引導幼兒和瓶子娃娃一起唱歌，啟發(fā)幼兒想辦法讓瓶子娃娃發(fā)出聲音。
2、演唱《大貓和小貓》，啟發(fā)幼兒用強弱不同的聲音演唱，并不強弱不同的力量搖瓶子。
3、引導幼兒說說和瓶子娃娃唱歌心情怎樣?
六、教師總結(jié)，請幼兒把瓶子娃娃帶回家。 活動延伸 在區(qū)角投放一些關(guān)于匹配的材料，鼓勵幼兒練習，逐漸感受匹配的實際意義，并可以讓幼兒自制簡單的聲音樂器游戲。
活動目標：
1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3、親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。
活動準備：
1、選擇收割和時候開展本活動。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。
2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。
3、幼兒每組帶一個塑料帶。
4、照相機一臺。
活動過程：
一、教師交代活動目的與要求。
二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活動現(xiàn)場：
1、引導幼兒。遠看稻田是什么樣的?風吹過稻田的稻子是什么樣?
2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問，了解他們的勞動情況。
如：水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。
3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多。
4、說一說?；貓@后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。
如：你在田地里看到了什么?
參觀時你心里最高興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰知道我們平時吃的米是怎么來?
延伸活動：開展有關(guān)米的游戲活動。
游戲目標
1.通過游戲，練習幼兒聯(lián)想能力和表達的流暢性。
2.引導幼兒 學習仿編詩歌，發(fā)展想像力和創(chuàng)新力。
3.在 活動 中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4.使小朋友們感到快樂 好玩，在 不 知不 覺 中 學習了 知識。
5.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
游戲打算
知識經(jīng)驗打算學會一些物體 動物的手影方法，同時已熟悉詩歌[手影游戲]。
物質(zhì)打算投影儀。
游戲方法
1.提出游戲主題，幼兒自由分組。
2.幼兒在 投影儀前表演手影，并仿編句子。例如：變蝴蝶穿花衣，變松鼠大尾巴，變小熊真可愛……幼兒輪流往下接，所接的句子不 能重復，小組成員假如有 人1分鐘接不 上就結(jié)束。手影句子最多的一組為優(yōu)勝組并獎勵大紅花。
3.按程序開展游戲。
4.從 中選出恰當?shù)木渥?，并整理成詩歌，如?BR> 變灰狼，詭計多。變鴨子，呷呷呷。
變蝸牛，到處走。變青蛙，呱呱呱。
變剪刀，本領(lǐng)大。變小人，哈哈哈。
變太陽，紅彤彤。變小狗，汪汪汪。
活動準備：
1、粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干
2、透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米土豆、泡沫、黃沙。
活動過程：
一、猜一猜，激發(fā)活動興趣
1、師：小朋友看，今天老師帶來了一個口袋，你們猜猜里面裝了什么呢?
2、小朋友猜了這么多，口袋里到底是什么呢?請小朋友上來摸一摸
3、請幼兒從口袋里摸出電線，提問：這是什么?像什么?電線有什么用?
二、看一看，引導觀察想象
2、教師將電線彎曲成“o”形，問：看看它變成了什么形狀?像什么?
三、玩一玩，鼓勵創(chuàng)造表現(xiàn)
1、師：今天老師為大家準備了許多既安全又好玩的電線，下面小朋友也可以用電線來變魔術(shù)。
2、幼兒自由結(jié)伴彎曲電線，教師觀察指導。
3、師：你把電線變成了什么?
四、做一做，啟發(fā)思考探索
2、幼兒自由講述讓電線站起來的方法。(如借助膠帶、插入彩泥等)
3、師：今天老師也為小朋友準備了許多的材料，有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料，看看能不能讓電線站起來。
4、幼兒嘗試操作，讓電線造型站立起來。
五、評一評，保持探索興趣
師：今天小朋友真聰明，想了許多辦法讓電線擺出了各種造型，其實除了今天小朋友變的各種造型外，還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試，變一變。
教學反思：本活動我根據(jù)中班幼兒的身心發(fā)展水平，借助色彩鮮艷、可隨意造型的電線，以觀察性、開放性提問為中介，以誘發(fā)積極思維，大膽操作，自主表達為核心，通過動手、動口、動腦，促進幼兒全面發(fā)展，讓幼兒在探索中汲取新的知識。我覺得在活動前還應讓幼兒豐富一些知識經(jīng)驗，在幼兒操作的時候，應該關(guān)注到每一位幼兒，并肯定他們的每一件作品，讓幼兒有一種小小的成就感，就更能激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
觀摩意見和建議：利用日常生活中特殊有趣的材料--電線開展活動，激發(fā)了幼兒活動的興趣和探究欲望?；顒訉哟吻宄^渡自然，通過看一看、玩一玩、做一做，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，整個過程以幼兒為主體，教師只是作為一個支持者、引導者，充分體現(xiàn)了新《綱要》中幼兒科學教育的精神。
建議：在“看一看”這個環(huán)節(jié)中，教師只需要變一次，把更多的時間和空間留給孩子。
活動目標：
1、通過觀看ppt課件、圈畫、數(shù)數(shù)等活動區(qū)分單雙數(shù)。
2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。
3、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣，能積極主動參與數(shù)學活動。
活動準備： 自制ppt課件、畫有水娃娃的卡片若干、彩筆、神秘袋一個。
活動過程：
1、由談話導入教學活動小朋友，今天有許多數(shù)字寶寶來和我們一起做游戲，你們看是誰來了……播放ppt課件(幼兒邊看邊說：是數(shù)字寶寶3、5、9……)，噢有這么多數(shù)字寶寶和我們一起玩呢。下面小朋友一起喊口令“一二一、一二一……”來幫這些數(shù)字寶寶按順序排成一隊吧。
2、集體活動：繼續(xù)觀看ppt課件
(1)引導幼兒觀察畫面上有什么?它們是什么顏色?是怎樣排的隊?(幼兒：有水娃娃、紅水娃娃、綠水娃娃，它們是兩個兩個排的隊)
(2)請集體、個別幼兒兩個兩個數(shù)，數(shù)出每一組水娃娃是多少個。
(3)引導幼兒觀察、討論：
畫面上是不是每一組水娃娃都被兩個兩個圈起來了?
哪幾組水娃娃兩個兩個的圈，被全部圈完了?是那幾個數(shù)字?
哪幾組水娃娃兩個兩個的圈，到最后沒有圈完的?是哪幾個數(shù)字?
(4)引導幼兒回答后教師：
像這些全部圈完的2、4、6、8、10叫雙數(shù)，沒有圈完只剩一個的1、3、5、7、9叫單數(shù)。
教師小結(jié)：a、像1、3、5、7、9兩個兩個地數(shù)，數(shù)到最后總會剩下一個的數(shù)叫單數(shù)。
像2、4、6、8、10兩個兩個地數(shù)，全部都能數(shù)完的數(shù)叫雙數(shù)。
b、10以內(nèi)有5個單數(shù)，有5個雙數(shù)。
c、單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)，他們手拉手都是好朋友。
(5)簡單的向幼兒介紹一下奇數(shù)、偶數(shù)。
小朋友你們告訴老師，你有幾個名字?啟發(fā)幼兒說出幼兒園里老師、小朋友叫你什么，在家里爸爸、媽媽又叫你什么。(如：我叫李艷，還叫貝貝)師：老師告訴你們，數(shù)字寶寶也有兩個名字，單數(shù)也叫奇數(shù)，雙數(shù)也叫偶數(shù)。
(6)找一找、說一說哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。
3、在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù)
(1)從身體上找出哪些是單數(shù)、哪些是雙數(shù)。(如：一個頭是單數(shù)，兩只手是雙數(shù)，一張嘴是單數(shù)，兩只耳朵是雙數(shù)等……)
(2)練習卡操作活動
(3)集體游戲：單數(shù)自己抱自己，雙數(shù)找個朋友抱一抱。
活動延伸： 幼兒回家后，在家里的東西什么是單數(shù)，什么是雙數(shù)，并記錄下來，明天來幼兒園交給老師。
秋天豐富而多彩，處處都蘊涵著教育契機。在這美麗的季節(jié)里，大自然是孩子們最廣闊的課堂，賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。在金色的秋季小朋友應該多外出游玩，回歸大自然，親近大自，在這大自然中去增長知識，開闊眼界，啟迪智慧，讓孩子在大自然這個知識的海洋里遨游成長。
20__年秋游活動通知
我園本次秋游活動的主題為“低碳生活，愛護自然”，具體安排如下：
一、活動時間：
20__年x月x日(周x)
二、活動地點：
__
三、活動對象：
全園幼兒、全園教師
四、注意事項：
1、秋游活動前請家長在家提前做好外出安全教育和環(huán)保教育。
2、8:30準時出發(fā)，請家長最少提前20分鐘到園提前準備(為了不影響其他人的活動時間請一定要準時)。
3、當天請為孩子穿運動鞋和輕便的衣服。
4、活動當天背好書包來園(可在書包內(nèi)備一些汗巾或是幼兒需要更換的衣物)，幼兒園已為寶貝準備了充足的水和食物，家長只需自備水杯，其他不需要另外準備。
5、活動中本班老師不接聽任何電話和回復短信，老師需要全身心看護孩子的安全(需與其他指定的負責老師聯(lián)系)。
6、活動結(jié)束后可與本班老師聯(lián)系(了解返園時間、到園時間)將孩子提前接回家中休息，正常離園時間為__。
7、為了活動的順利進行和孩子的安全，以上各項請您務必遵守和配合。
創(chuàng)意彩條裝飾教案大班活動過程 幼兒園創(chuàng)意活動方案篇七
1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日――圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學會分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。
3、快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂。
1、ppt、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》、音響。
12月24日(周四)上午9：00――11：00
(主 持)
(配 合)
一、歡樂動起來，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長、老師跳健身操。
二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候!
三、班級特色展示
小三：歌表演：《蟲兒飛》;小四：古詩表演 ;小五：《兒歌串燒》
四、游戲：猜謎語 (猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品)
五、親子表演(各班有1―2位家庭表演)
六、教師才藝展示：《舞動奇跡》
七、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》
1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進行，最后留在座位上的家庭為勝利者。
八、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》
九、游戲結(jié)束，各班回教室休息
創(chuàng)意彩條裝飾教案大班活動過程 幼兒園創(chuàng)意活動方案篇八
1.體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。
2.萌生對小學生活的向往之情。
準備：
1.請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。
2.給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。
3.幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。
4.為幼兒化妝，表演道具若干。
5.選定一教師(簡稱“師”，下同)與一位大班幼兒(簡稱“幼”，下同)擔任畢業(yè)典禮的主持人。
過程：
師：親愛的大班小朋友。
幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，
合：你們好!
幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。
師：99屆畢業(yè)典禮開始。
幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們再次領(lǐng)略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧!
(園長向畢業(yè)生致詞。)
師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發(fā)展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友向園長、老師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
(畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻花。)
幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶準備向我們每位小朋友贈送畢業(yè)相冊和通訊錄。今后我們一定會經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。
(幼兒上臺接受畢業(yè)相冊。)
師：多么珍貴的畢業(yè)相冊，它將伴隨著小朋友走進小學、中學、大學，直到永遠。
幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀念，希望園長、老師也永遠記住我們。
(畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。)
師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。
(家長代表向幼兒園贈送紀念品。)
師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話想對老師說吧?
幼：對呀!我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。
(幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。)
師：老師，老師，您真好!當我戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領(lǐng)巾呢!
(中班幼兒代表獻詞。)
師：為了畢業(yè)典禮，你們準備了許多精彩的節(jié)目，是嗎?
幼：對了!你看“柳樹姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊伍來了。
(幼兒穿著有趣、精致的.服飾表演小組唱。)
師：現(xiàn)在，該邀請家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標》。(游戲方法是抽簽請出6位小朋友和他們的家長為一組(共三組)，由一幼兒家長舉“龍頭”，其余幼兒及家長舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達終點的組為勝。)
師：是家長與我們小朋友共同設(shè)計的時裝展示活動。這一活動既體現(xiàn)了各位家長對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界。
(“時裝表演”按設(shè)計特點分成動感組和優(yōu)雅組，幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂表演，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動推向高潮。)
師：相信你們會喜歡小學生活，祝你們有小學里取得更大的進步!
創(chuàng)意彩條裝飾教案大班活動過程 幼兒園創(chuàng)意活動方案篇九
活動目標：
1、理解散文詩的內(nèi)容，知道秋天是美麗多彩的，學習詞語"黃澄澄"、"紅彤彤"、"金燦燦"、"綠油油"。
2、嘗試運用已有經(jīng)驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動。
活動準備：
1、帶領(lǐng)幼兒觀察秋天的樹木及菊花等植物。
2、課件《秋天在哪里》。
3、水彩筆或油畫棒一盒。
活動過程：
一、導入部分。
二、欣賞散文詩。
1、第一遍欣賞，感受秋天的五顏六色。
提問：誰來說說你聽到詩歌里都有誰呀?
2、欣賞第二遍，學習詞語：紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油
提問：聽聽詩歌里面都有誰，他們說了什么話?等會兒用詩歌里面的話來告訴大家。
稻谷是怎么說的?它為什么說秋天是金燦燦的?金燦燦是什么樣子呀?
松樹又是怎么說的?它為什么說秋天是綠油油的?
小朋友是怎么說的?它為什么說秋天是五顏六色的?
3、小朋友說的真好，秋天在哪里可真美呀，我們一起用好聽的聲音來學學小詩人寫的這首詩歌，和幼兒有感情的朗讀散文詩。
創(chuàng)意彩條裝飾教案大班活動過程 幼兒園創(chuàng)意活動方案篇一
1。增進教職工之間的互動和交流，提高團隊向心力、凝聚力。
2。通過表彰業(yè)績優(yōu)秀的教師，弘揚積極向上、無私敬業(yè)、默默奉獻的精神，調(diào)動全體員工的主觀能動性。
3。通過節(jié)目等活動的娛樂氛圍，讓教職工體會大家庭的溫暖。
3。音樂：
感動軍幼人物頒獎：黃河絕戀《夕陽山頂》
《愛的抱抱》配樂：cyayon pop-uh-ee
結(jié)束：《春之聲圓舞曲》
一）主持人開場
胡坤：尊敬的園領(lǐng)導！
臧揚：親愛的同事們！
合：大家下午好！
胡坤：站在歲末我們回眸凝望，過去的一年我們有太多的感動，太多的震撼， 有太多的故事值得我們永久珍藏！
臧揚：站在歲首我們翹首企盼，未來的一年我們有更多的展望，更多的夢想，有更多的高峰等著我們奮力攀登！
胡坤：今天，我們相約在這里，這里將變成歡樂的海洋，讓我們一起盡情地享受這段美好的時光！
臧揚：湖南省軍區(qū)幼兒園 “難忘20xx”年終工作總結(jié)暨新年聯(lián)歡會 合：現(xiàn)在開始！
1。朱園長年度工作總結(jié)
胡坤：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。下面讓我們以熱烈的掌聲有請朱園長對過去一年的工作進行總結(jié)，有請！
2。楊書記年度工作總結(jié)
臧揚：在過去的20xx年，我們堅定付出，辛勤耕耘，我們一路走來，收獲碩果累累，下面讓我們以熱烈的掌聲有請楊書記對過去一年的工作進行總結(jié)，有請！
1。先進工作者頒獎
胡坤：又到了我們的頒獎時刻，接下來我們將為您頒發(fā)的是湖南省軍區(qū)幼兒園20xx年度先進工作者，在過去的20xx年，他們以昂揚的生活態(tài)度、飽滿的工作熱情、創(chuàng)新突破的工作精神贏得了這份榮譽，祝賀他們！有請獲獎老師上臺領(lǐng)獎。讓我們再一次用熱烈的掌聲對獲獎老師表示衷心的祝賀！
2?！案袆榆娪住比宋镱C獎。
胡坤：人世間有一種高貴的情懷叫奉獻，奉獻使我們的生命更絢爛。
臧揚：人世間有一種優(yōu)美的意境叫堅守，堅守使我們的人生更美麗。
胡坤：人世間有一種無言的付出叫責任，責任使我們的幼兒園更溫暖。 臧揚：人世間有一種感動的行為叫感恩，感恩使我們的心靈更陽光。
胡坤：“感動軍幼”教師稱號是一種榮譽，但更是一種內(nèi)涵和品質(zhì)，她充分發(fā)揮師德師風的模范作用。
臧揚：本次“感動軍幼”教師評選活動，經(jīng)過全園教職工推選產(chǎn)生，他們以誠待人，在工作上一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔。下面，讓我們邀請園領(lǐng)導宣讀“感動軍幼”獲獎名單，讓我們用熱烈的掌聲請出本年度“感動軍幼”人選。
讓我們再一次用熱烈的掌聲對獲獎老師表示衷心的祝賀！
四）經(jīng)典劇演出
胡坤：現(xiàn)在，讓我們進入期待已久的節(jié)目表演。游戲環(huán)節(jié)！這也是充分展示我們幼兒園多才多藝與團隊精神的重要時候！希望大家在接下來這些精彩紛呈的節(jié)目表演。游戲中度過一個開心快樂的下午。
1。小班組《新白娘子傳奇》
胡坤：近期夜觀天象，會有仙女下凡，你們知道是誰嗎？下面這個節(jié)目將帶我們走進那浪漫的西子湖畔，請欣賞小班組帶來的表演《新白娘子傳奇》！
游戲一：愛的抱抱
臧揚：欣賞了幽默風趣的表演后，又到了激動人心的游戲時間。接下來我們要玩的這個游戲叫做《愛的抱抱》的游戲，這個游戲主要是考驗大家的默契和團結(jié)合作性。
游戲人數(shù)：六組各派出5位老師。
游戲玩法和規(guī)則：音樂響起，參賽者圍著圓圈開始轉(zhuǎn)起來，當主持人喊到“5”，5個人就抱在一起，單出來沒有找到相應數(shù)量的朋友的人則淘汰出局，依次進行，直至剩下最后10人為獲勝。
2。中班組《皇帝的新衣》
臧揚：胡坤，新年到了，我送你一件新衣，來，快把它穿上！
胡坤：哪有新衣啊？
創(chuàng)意彩條裝飾教案大班活動過程 幼兒園創(chuàng)意活動方案篇二
1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。
2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的`社會性。
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂。
一、激發(fā)幼兒參加假面舞會的興趣
1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個早年。
二、引導幼兒制作面具
1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加假面舞會。
三、播放音樂，幼兒載歌載舞
1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。
3、教師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。
四、活動結(jié)束：
恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。
五、延伸活動：
在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。
主題總體要求：
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點選上相關(guān)課程，及時將教學收獲軌跡呈現(xiàn)。
創(chuàng)意彩條裝飾教案大班活動過程 幼兒園創(chuàng)意活動方案篇三
1.掌握助跑跨跳的動作要領(lǐng)，增強下肢力量。
2.提高身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)運動中相互配合的能力。
3.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5.增強合作精神，提高競爭意識。
活動重點：
助跑跨跳過0.6~0.8米寬的地面障礙物。
活動準備：
課前多讓幼兒了解消防的知識，激發(fā)幼兒模仿消防隊員活動的興趣;幼兒每人一根短棍，紙盒子若干，音樂。
活動過程：
1.幼兒每人手持一短棍，兩兩一組，兩人一前一后站立，相互手握短棍扮作車廂，前面幼兒扮作司機，在教師的帶領(lǐng)下以開車步入場地內(nèi)，聽信號進行走、跑交替熱身。
2.教師集中幼兒做棍棒準備活動操：上肢、轉(zhuǎn)體、腹背、踢腿、下蹲、四肢關(guān)節(jié)等部位的活動。
3.自由模仿消防隊員活動。
(1)教師：你們知道消防隊員叔叔都有哪些本領(lǐng)?(引導幼兒說出消防員的本領(lǐng))我們大家都來模仿一下，看誰模仿的消防隊員最像。
(2)幼兒分散在場地中，分別模仿消防隊員不同的動作進行運動，教師巡回觀察和提示。
(3)集中幼兒，請幾名幼兒進行消防本領(lǐng)展示，教師講解。
4.帶領(lǐng)幼兒學、練消防隊員的本領(lǐng)。
(1)集中幼兒，將兩根相隔0.6米放置在地面上，教師進行助跑跨跳動作的示范講解。
(2)請幾個幼兒進行助跑跨跳動作，模仿，教師進行動作難點。重點的講解、示范。
(3)幼兒接班在場地上，根據(jù)教師的要求進行助跑跨跳練習，教師進行個別指導。
(4)將幼兒分成四組進行助跑跨跳過“壕溝”(多組相隔0.8米的棍)練習與鍛煉。
5.接到119火警電話后，教師扮消防隊長，幼兒扮消防隊員，緊急出動救火。
(1)教師帶領(lǐng)幼兒開消防車奔赴火災現(xiàn)場(教師帶領(lǐng)幼兒在場地上成s形變速跑)。
(2)幼兒成四路縱隊，一、三組做云梯狀，二、四組跨跳云梯，然后進行交換。
(3)隊員原地進行360度自轉(zhuǎn)，拿水管滅火。
(4)隊員用棍搭成擔架搶救財物(紙盒)
6.勝利完成救活任務后，隊員歡呼跳躍進行放松活動。
7.隊長帶領(lǐng)隊員一起模仿生活清潔動作(洗臉、洗頭、擦身、搓背、捶腿)進行放松。
8.教師對本次活動進行小結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒退場。
創(chuàng)意彩條裝飾教案大班活動過程 幼兒園創(chuàng)意活動方案篇四
為了緊密和家長溝通，結(jié)合家長做好學生思想工作，加強學生管理，特組織本次活動。
一、活動目的
1、加強和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強學生的管理。
2、通過本活動達到，學生親子體驗，端正學生生活態(tài)度。
3、增強學生團體意識，調(diào)動學生的積極性。
二、活動安排
1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。
2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務，體驗感恩、責任、珍惜。
3、愛的體驗：通過愛的體驗，學會被愛、學會愛人。
4、體驗交流：家長鼓勵學生，學生答應家長，內(nèi)心反省共同成長。
三、活動措施
2、活動時間：2021年12月29日上午9點歷時：3小時
3、活動場地：____
4、活動記錄：錄像、照相
5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
四、準備
1、黑板上寫上"愛的體驗"(李旭升寫)
2、計算機、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)
3、人員：李春青老師、班主任、學生會干部5人(工作人員)
4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。
5、攝像：曾慶志攝影：天成順
6、邀請人員：
8、哨子一個
9、學生穿校服
10、培訓服務人員
創(chuàng)意彩條裝飾教案大班活動過程 幼兒園創(chuàng)意活動方案篇五
通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng)，引導幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進一步加強幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素質(zhì)，讓幼兒度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節(jié)。
二、活動主題：
慶?！傲弧眱和?jié) 享受陽光與親情
三、活動時間：
2016年6月1日(星期三) 上午8時
四、活動地點：
幼兒園操場。
五、參加活動范圍：
全園幼兒及家長。
六、要求：
(一)以班級為單位組織方陣。展現(xiàn)我園幼兒的良好風貌;教師統(tǒng)一著裝，展現(xiàn)我園幼師良好形象。統(tǒng)一口號為：活潑健康，快樂成長。
(二)(1)全體幼兒必須著裝干凈整潔、化妝后進場。
(2)各班節(jié)目于5月18日前編排完畢并報辦公室。5月30日下午2點彩排。
(3)各班老師一定要高度重視，積極組織、加強引導、發(fā)揮出水平，樹立起形象，確保高水平、高質(zhì)量、無事故地參加活動。
(三)特別在目前春季傳染病高發(fā)的情況下，要做好疫情防范、衛(wèi)生保健工作。同時與家長聯(lián)系，取得家長的支持，確保幼兒出全勤、出滿勤。
七、準備工作：
1、做整體策劃并起草活動方案。
2、張貼海報，向?qū)W生家長“征詢節(jié)目”。
3、落實各親子游藝項目
計劃設(shè)13個活動項目，每個班級派代表參加，盡量做到班中人人參與，專門老師負責。
4、召開教師會議，群策群力設(shè)計好游藝項目，講明要求，并落實到人。
5、節(jié)目編排
八、活動程序
1.園長講話。
2.嘉賓致辭。
3.演出開始(演出循序另見節(jié)目單)
4.演出結(jié)束(中午放學，有車送回家)
九、組織分工
總 指 揮：
場 記：
舞臺音響：
安全保衛(wèi)：
保健衛(wèi)生：
十、活動預期效果：
1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y(jié)束后，打掃干凈活動場所。
?
創(chuàng)意彩條裝飾教案大班活動過程 幼兒園創(chuàng)意活動方案篇六
活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性等。你會寫有創(chuàng)意的幼兒園活動方案嗎?下面小編給大家?guī)碛袆?chuàng)意的幼兒園活動方案，希望大家喜歡!
集體教育活動中的自由討論環(huán)節(jié)是比較難組織的。如果，自由討論的問題是教師預擬好的，幼兒事先沒有準備，那么，自由討論的過程會比較沉悶，幼兒的積極性、參與性就不高，幼兒往往會無所事事，或扯別的話題，討論的任務完不成，容易引起教師“牽著孩子走”的局面;如果，自由討論的問題是幼兒自己產(chǎn)生的，幼兒討論的積極性就會很高，但內(nèi)容比較零散，不易圍繞主要內(nèi)容討論，教師組織也會有困難。
1、必須從幼兒的實際出發(fā)，討論的話題應是幼兒共同關(guān)注的，是孩子們感興趣的。
2、討論的任務有非常明確的標準，合適的挑戰(zhàn)性。
3、參與討論的人數(shù)要合適，一開始可以安排與旁邊幼兒討論，慢慢地逐步過度到幾個，甚至一組的幼兒參與討論。
4、教師還要善于預測幼兒自由討論中會出現(xiàn)的情況和儲備豐富的應對策略。
做到了以上幾點，幼兒討論太自由的行為就會大大減少，也有利于幼兒養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣。
小班綜合：我的瓶子娃娃
設(shè)計意圖 小班孩子的認知和游戲特點是擬人化、直觀化、過程要情境化?！段业钠孔油尥蕖肥且粋€比較綜合的活動，設(shè)計一個小朋友和瓶子娃娃玩游戲的情境，并將瓶子設(shè)想為幼兒的同伴出現(xiàn)，這更利于幼兒從心理上接受老師設(shè)計的活動?；顒又袑⑼ㄟ^喂瓶子娃娃吃豆讓幼兒感知數(shù)與量的關(guān)系;通過給瓶子娃娃找帽子和穿合適的衣服，讓幼兒感知匹配關(guān)系;通過和瓶子娃娃一起唱歌，讓幼兒表現(xiàn)音樂的強弱……這些有趣的游戲中還滲透了情感教育，幼兒會感受到幫助別人、和同伴游戲的快樂。
活動目標
1、能根據(jù)數(shù)字提示往瓶子里裝相應量的豆，理解數(shù)的實際意義。
2、能認真觀察，嘗試為瓶子娃娃找到合適的帽子、衣服，初步感知匹配意義，感受幫助別人的快樂心情。
3、喜歡和瓶子娃娃一起唱歌、做游戲，體驗其中的快樂。
活動準備 1、請幼兒和家長收集一些帶蓋的瓶子。
2、彩色的紙許多、花生和豆、瓶子上貼數(shù)字。
3、活動音樂。
活動過程 一、找個瓶子娃娃做朋友。
二、喂瓶子娃娃吃豆。 1、教師以瓶子娃娃餓了的口吻引入活動，啟發(fā)幼兒想辦法幫助瓶子娃娃。
2、請幼兒按照瓶子上粘貼的數(shù)字，喂瓶子娃娃吃豆。
3、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。
三、給瓶子娃娃找帽子。 1、教師以瓶子娃娃丟了帽子的口吻吸引幼兒，激發(fā)幼兒幫助瓶子娃娃的愿望。
2、請幼兒幫助瓶子娃娃找到自己的小帽子。(能“戴上”不掉的瓶蓋)
3、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。
四、為瓶子娃娃選衣服。 1、請幼兒幫助瓶子娃娃選擇大小合適的衣服，為瓶子娃娃“穿”上。
2、表揚鼓勵做的好的幼兒。
五、和瓶子娃娃一起唱歌。 1、教師引導幼兒和瓶子娃娃一起唱歌，啟發(fā)幼兒想辦法讓瓶子娃娃發(fā)出聲音。
2、演唱《大貓和小貓》，啟發(fā)幼兒用強弱不同的聲音演唱，并不強弱不同的力量搖瓶子。
3、引導幼兒說說和瓶子娃娃唱歌心情怎樣?
六、教師總結(jié)，請幼兒把瓶子娃娃帶回家。 活動延伸 在區(qū)角投放一些關(guān)于匹配的材料，鼓勵幼兒練習，逐漸感受匹配的實際意義，并可以讓幼兒自制簡單的聲音樂器游戲。
活動目標：
1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3、親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。
活動準備：
1、選擇收割和時候開展本活動。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。
2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。
3、幼兒每組帶一個塑料帶。
4、照相機一臺。
活動過程：
一、教師交代活動目的與要求。
二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活動現(xiàn)場：
1、引導幼兒。遠看稻田是什么樣的?風吹過稻田的稻子是什么樣?
2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問，了解他們的勞動情況。
如：水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。
3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多。
4、說一說?；貓@后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。
如：你在田地里看到了什么?
參觀時你心里最高興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰知道我們平時吃的米是怎么來?
延伸活動：開展有關(guān)米的游戲活動。
游戲目標
1.通過游戲，練習幼兒聯(lián)想能力和表達的流暢性。
2.引導幼兒 學習仿編詩歌，發(fā)展想像力和創(chuàng)新力。
3.在 活動 中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4.使小朋友們感到快樂 好玩，在 不 知不 覺 中 學習了 知識。
5.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
游戲打算
知識經(jīng)驗打算學會一些物體 動物的手影方法，同時已熟悉詩歌[手影游戲]。
物質(zhì)打算投影儀。
游戲方法
1.提出游戲主題，幼兒自由分組。
2.幼兒在 投影儀前表演手影，并仿編句子。例如：變蝴蝶穿花衣，變松鼠大尾巴，變小熊真可愛……幼兒輪流往下接，所接的句子不 能重復，小組成員假如有 人1分鐘接不 上就結(jié)束。手影句子最多的一組為優(yōu)勝組并獎勵大紅花。
3.按程序開展游戲。
4.從 中選出恰當?shù)木渥?，并整理成詩歌，如?BR> 變灰狼，詭計多。變鴨子，呷呷呷。
變蝸牛，到處走。變青蛙，呱呱呱。
變剪刀，本領(lǐng)大。變小人，哈哈哈。
變太陽，紅彤彤。變小狗，汪汪汪。
活動準備：
1、粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干
2、透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米土豆、泡沫、黃沙。
活動過程：
一、猜一猜，激發(fā)活動興趣
1、師：小朋友看，今天老師帶來了一個口袋，你們猜猜里面裝了什么呢?
2、小朋友猜了這么多，口袋里到底是什么呢?請小朋友上來摸一摸
3、請幼兒從口袋里摸出電線，提問：這是什么?像什么?電線有什么用?
二、看一看，引導觀察想象
2、教師將電線彎曲成“o”形，問：看看它變成了什么形狀?像什么?
三、玩一玩，鼓勵創(chuàng)造表現(xiàn)
1、師：今天老師為大家準備了許多既安全又好玩的電線，下面小朋友也可以用電線來變魔術(shù)。
2、幼兒自由結(jié)伴彎曲電線，教師觀察指導。
3、師：你把電線變成了什么?
四、做一做，啟發(fā)思考探索
2、幼兒自由講述讓電線站起來的方法。(如借助膠帶、插入彩泥等)
3、師：今天老師也為小朋友準備了許多的材料，有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料，看看能不能讓電線站起來。
4、幼兒嘗試操作，讓電線造型站立起來。
五、評一評，保持探索興趣
師：今天小朋友真聰明，想了許多辦法讓電線擺出了各種造型，其實除了今天小朋友變的各種造型外，還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試，變一變。
教學反思：本活動我根據(jù)中班幼兒的身心發(fā)展水平，借助色彩鮮艷、可隨意造型的電線，以觀察性、開放性提問為中介，以誘發(fā)積極思維，大膽操作，自主表達為核心，通過動手、動口、動腦，促進幼兒全面發(fā)展，讓幼兒在探索中汲取新的知識。我覺得在活動前還應讓幼兒豐富一些知識經(jīng)驗，在幼兒操作的時候，應該關(guān)注到每一位幼兒，并肯定他們的每一件作品，讓幼兒有一種小小的成就感，就更能激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
觀摩意見和建議：利用日常生活中特殊有趣的材料--電線開展活動，激發(fā)了幼兒活動的興趣和探究欲望?；顒訉哟吻宄^渡自然，通過看一看、玩一玩、做一做，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，整個過程以幼兒為主體，教師只是作為一個支持者、引導者，充分體現(xiàn)了新《綱要》中幼兒科學教育的精神。
建議：在“看一看”這個環(huán)節(jié)中，教師只需要變一次，把更多的時間和空間留給孩子。
活動目標：
1、通過觀看ppt課件、圈畫、數(shù)數(shù)等活動區(qū)分單雙數(shù)。
2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。
3、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣，能積極主動參與數(shù)學活動。
活動準備： 自制ppt課件、畫有水娃娃的卡片若干、彩筆、神秘袋一個。
活動過程：
1、由談話導入教學活動小朋友，今天有許多數(shù)字寶寶來和我們一起做游戲，你們看是誰來了……播放ppt課件(幼兒邊看邊說：是數(shù)字寶寶3、5、9……)，噢有這么多數(shù)字寶寶和我們一起玩呢。下面小朋友一起喊口令“一二一、一二一……”來幫這些數(shù)字寶寶按順序排成一隊吧。
2、集體活動：繼續(xù)觀看ppt課件
(1)引導幼兒觀察畫面上有什么?它們是什么顏色?是怎樣排的隊?(幼兒：有水娃娃、紅水娃娃、綠水娃娃，它們是兩個兩個排的隊)
(2)請集體、個別幼兒兩個兩個數(shù)，數(shù)出每一組水娃娃是多少個。
(3)引導幼兒觀察、討論：
畫面上是不是每一組水娃娃都被兩個兩個圈起來了?
哪幾組水娃娃兩個兩個的圈，被全部圈完了?是那幾個數(shù)字?
哪幾組水娃娃兩個兩個的圈，到最后沒有圈完的?是哪幾個數(shù)字?
(4)引導幼兒回答后教師：
像這些全部圈完的2、4、6、8、10叫雙數(shù)，沒有圈完只剩一個的1、3、5、7、9叫單數(shù)。
教師小結(jié)：a、像1、3、5、7、9兩個兩個地數(shù)，數(shù)到最后總會剩下一個的數(shù)叫單數(shù)。
像2、4、6、8、10兩個兩個地數(shù)，全部都能數(shù)完的數(shù)叫雙數(shù)。
b、10以內(nèi)有5個單數(shù)，有5個雙數(shù)。
c、單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)，他們手拉手都是好朋友。
(5)簡單的向幼兒介紹一下奇數(shù)、偶數(shù)。
小朋友你們告訴老師，你有幾個名字?啟發(fā)幼兒說出幼兒園里老師、小朋友叫你什么，在家里爸爸、媽媽又叫你什么。(如：我叫李艷，還叫貝貝)師：老師告訴你們，數(shù)字寶寶也有兩個名字，單數(shù)也叫奇數(shù)，雙數(shù)也叫偶數(shù)。
(6)找一找、說一說哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。
3、在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù)
(1)從身體上找出哪些是單數(shù)、哪些是雙數(shù)。(如：一個頭是單數(shù)，兩只手是雙數(shù)，一張嘴是單數(shù)，兩只耳朵是雙數(shù)等……)
(2)練習卡操作活動
(3)集體游戲：單數(shù)自己抱自己，雙數(shù)找個朋友抱一抱。
活動延伸： 幼兒回家后，在家里的東西什么是單數(shù)，什么是雙數(shù)，并記錄下來，明天來幼兒園交給老師。
秋天豐富而多彩，處處都蘊涵著教育契機。在這美麗的季節(jié)里，大自然是孩子們最廣闊的課堂，賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。在金色的秋季小朋友應該多外出游玩，回歸大自然，親近大自，在這大自然中去增長知識，開闊眼界，啟迪智慧，讓孩子在大自然這個知識的海洋里遨游成長。
20__年秋游活動通知
我園本次秋游活動的主題為“低碳生活，愛護自然”，具體安排如下：
一、活動時間：
20__年x月x日(周x)
二、活動地點：
__
三、活動對象：
全園幼兒、全園教師
四、注意事項：
1、秋游活動前請家長在家提前做好外出安全教育和環(huán)保教育。
2、8:30準時出發(fā)，請家長最少提前20分鐘到園提前準備(為了不影響其他人的活動時間請一定要準時)。
3、當天請為孩子穿運動鞋和輕便的衣服。
4、活動當天背好書包來園(可在書包內(nèi)備一些汗巾或是幼兒需要更換的衣物)，幼兒園已為寶貝準備了充足的水和食物，家長只需自備水杯，其他不需要另外準備。
5、活動中本班老師不接聽任何電話和回復短信，老師需要全身心看護孩子的安全(需與其他指定的負責老師聯(lián)系)。
6、活動結(jié)束后可與本班老師聯(lián)系(了解返園時間、到園時間)將孩子提前接回家中休息，正常離園時間為__。
7、為了活動的順利進行和孩子的安全，以上各項請您務必遵守和配合。
創(chuàng)意彩條裝飾教案大班活動過程 幼兒園創(chuàng)意活動方案篇七
1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日――圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學會分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。
3、快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂。
1、ppt、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》、音響。
12月24日(周四)上午9：00――11：00
(主 持)
(配 合)
一、歡樂動起來，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長、老師跳健身操。
二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候!
三、班級特色展示
小三：歌表演：《蟲兒飛》;小四：古詩表演 ;小五：《兒歌串燒》
四、游戲：猜謎語 (猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品)
五、親子表演(各班有1―2位家庭表演)
六、教師才藝展示：《舞動奇跡》
七、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》
1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進行，最后留在座位上的家庭為勝利者。
八、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》
九、游戲結(jié)束，各班回教室休息
創(chuàng)意彩條裝飾教案大班活動過程 幼兒園創(chuàng)意活動方案篇八
1.體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。
2.萌生對小學生活的向往之情。
準備：
1.請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。
2.給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。
3.幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。
4.為幼兒化妝，表演道具若干。
5.選定一教師(簡稱“師”，下同)與一位大班幼兒(簡稱“幼”，下同)擔任畢業(yè)典禮的主持人。
過程：
師：親愛的大班小朋友。
幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，
合：你們好!
幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。
師：99屆畢業(yè)典禮開始。
幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們再次領(lǐng)略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧!
(園長向畢業(yè)生致詞。)
師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發(fā)展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友向園長、老師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
(畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻花。)
幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶準備向我們每位小朋友贈送畢業(yè)相冊和通訊錄。今后我們一定會經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。
(幼兒上臺接受畢業(yè)相冊。)
師：多么珍貴的畢業(yè)相冊，它將伴隨著小朋友走進小學、中學、大學，直到永遠。
幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀念，希望園長、老師也永遠記住我們。
(畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。)
師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。
(家長代表向幼兒園贈送紀念品。)
師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話想對老師說吧?
幼：對呀!我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。
(幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。)
師：老師，老師，您真好!當我戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領(lǐng)巾呢!
(中班幼兒代表獻詞。)
師：為了畢業(yè)典禮，你們準備了許多精彩的節(jié)目，是嗎?
幼：對了!你看“柳樹姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊伍來了。
(幼兒穿著有趣、精致的.服飾表演小組唱。)
師：現(xiàn)在，該邀請家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標》。(游戲方法是抽簽請出6位小朋友和他們的家長為一組(共三組)，由一幼兒家長舉“龍頭”，其余幼兒及家長舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達終點的組為勝。)
師：是家長與我們小朋友共同設(shè)計的時裝展示活動。這一活動既體現(xiàn)了各位家長對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界。
(“時裝表演”按設(shè)計特點分成動感組和優(yōu)雅組，幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂表演，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動推向高潮。)
師：相信你們會喜歡小學生活，祝你們有小學里取得更大的進步!
創(chuàng)意彩條裝飾教案大班活動過程 幼兒園創(chuàng)意活動方案篇九
活動目標：
1、理解散文詩的內(nèi)容，知道秋天是美麗多彩的，學習詞語"黃澄澄"、"紅彤彤"、"金燦燦"、"綠油油"。
2、嘗試運用已有經(jīng)驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動。
活動準備：
1、帶領(lǐng)幼兒觀察秋天的樹木及菊花等植物。
2、課件《秋天在哪里》。
3、水彩筆或油畫棒一盒。
活動過程：
一、導入部分。
二、欣賞散文詩。
1、第一遍欣賞，感受秋天的五顏六色。
提問：誰來說說你聽到詩歌里都有誰呀?
2、欣賞第二遍，學習詞語：紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油
提問：聽聽詩歌里面都有誰，他們說了什么話?等會兒用詩歌里面的話來告訴大家。
稻谷是怎么說的?它為什么說秋天是金燦燦的?金燦燦是什么樣子呀?
松樹又是怎么說的?它為什么說秋天是綠油油的?
小朋友是怎么說的?它為什么說秋天是五顏六色的?
3、小朋友說的真好，秋天在哪里可真美呀，我們一起用好聽的聲音來學學小詩人寫的這首詩歌，和幼兒有感情的朗讀散文詩。