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培訓中心調研報告篇一
一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學生。
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，上好每一節(jié)“主題班會”、“青少年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學生應該樹立遠大的理想和報負”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
初二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心，因此，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，根據(jù)學校安排，我們召開了一次家長會，一方面宣傳了學校，一方面溝通了學校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學校和學生的情況。同時教師對學生在家的情況、學生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。
五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。尤其是組建以后，許多學生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。
六、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的初中生涯還只走了一半，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
培訓中心調研報告篇二
二、責任單位及責任人：×副區(qū)長、張×、王×、范×、黃×、張×;教育局、××街道、××街道。
三、目的：通過對全區(qū)教育資源分布的調查研究，深刻分析新形勢下教育資源布局的基本特點，努力探索做好打造優(yōu)質教育品牌、擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的新方法，新路子。
四、實施過程：
1.制作、發(fā)放問卷調查表，了解基本情況，6月27日前完成;
(責任人：黃×、張×)
2.綜合、匯總情況，7月15日前完成;
(責任人：黃×、張×)
3.深入基層、學校了解情況，召開座談會
7月28日××街道、××學校7月29日××街道、××學校;
(責任人：張×、王×、范×、黃×、張×)
4.分析、交流調研情況，初步總結對策建議，8月21日前完成;
(責任人：×副區(qū)長、張×、王×、范×)
5.綜合調研材料，擬訂調研報告，9月22日前完成;
(責任人：×副區(qū)長、黃×、張×)
6.調研課題組討論、修改調研報告，9月28日;
(責任人：×副區(qū)長、張×、王×、范×、黃×、張×)
7.調研課題結題，10月10日前完成。
注：調研時間可根據(jù)工作安排稍作調整。
培訓中心調研報告篇三
根據(jù)《安徽省人民政府辦公廳轉發(fā)國務院辦公廳關于實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的意見的通知》及《臨泉縣農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善食堂供餐實施方案》，結合我校實際，特制訂本方案。
貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“改善學生營養(yǎng)狀況、提高貧困地區(qū)學生營養(yǎng)水平”的工作要求，進一步改善農(nóng)村學生營養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學生健康水平，加快農(nóng)村教育發(fā)展，促進教育公平，全力保障和改善民生。
農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃由企業(yè)供餐過渡為食堂供餐，每天通過學校食堂為學生提供一頓完整午餐，補助標準為每生4元，全年按200天計算。
學校食堂應堅持“公益性、非盈利性”原則，由縣教育局統(tǒng)一招標，不得對外個人承包租賃。
供餐企業(yè)需提供食品藥品監(jiān)督部門頒發(fā)的《餐飲服務許可證》，自備水需經(jīng)衛(wèi)生部門檢驗，并取得《生活飲用水衛(wèi)生許可證》。食堂管理人員和從業(yè)人員須取得衛(wèi)生部門頒發(fā)的健康體檢合格證明和食藥監(jiān)督部門頒發(fā)食品安全法律法規(guī)、食品安全知識培訓合格證明。
（一）供餐方式：由學校食堂為學生提供一頓完整的午餐。午餐標準為兩葷一素一湯，食譜由學生營養(yǎng)監(jiān)測專家組審定，成本由物價部門核準，依照4元標準，由食堂提供午餐。
（二）操作模式：按照“五統(tǒng)一”要求，統(tǒng)一招標、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一食譜、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一結算。米、面、油等在常溫下易儲存且保質期較長的主食品，由供餐企業(yè)統(tǒng)一招標、統(tǒng)一采購，供貨商統(tǒng)一配送；新鮮肉食、蔬菜等副食品，根據(jù)學校分布情況進行設點，就近采購，按照銷售營養(yǎng)監(jiān)測專家審定的內(nèi)容，統(tǒng)一食譜。
（三）資金預撥：學校依據(jù)實際在校學生數(shù)編制預算，中心學校匯總上報教育局；教育局負責審核，縣財政將專項資金撥到中心校農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃補助資金賬戶。中心學校將國家補助資金建立專戶，實行“統(tǒng)一管理，專帳結算，滾存使用”，做到“日清、周平、月結”。民辦學校的國家補助資金撥付到所在轄區(qū)中心校賬戶，并接受中心學校監(jiān)管。
1、提高食堂供餐水平。接受縣教育局的指導和監(jiān)督，并對轄區(qū)學校進行監(jiān)督考評。
2、建立健全學校組織制度。學校成立領導組織，把食堂管理列為學校常規(guī)管理工作的重要內(nèi)容，實行校長負責制，配備專職食堂管理員。加強食品衛(wèi)生安全和資金安全管理，建立食品采購、食品出入庫管理、食品加工衛(wèi)生管理、餐具清洗消毒。食品留樣、從業(yè)人員衛(wèi)生管理、食品衛(wèi)生安全事故應急預案等制度，并制度上墻。
3、加強學校食堂從業(yè)人員管理。食堂從業(yè)人員按照上級要求配置，經(jīng)費納入地方財政預算。從業(yè)人員必須取得健康證明和食品安全法律法規(guī)、食品安全知識培訓合格證書，并定期進行健康檢查和飲食衛(wèi)生專業(yè)知識培訓。
4、實行校長陪餐制度。學校要細化校長陪餐制度的具體環(huán)節(jié)和要求，校長或學校管理人員輪流陪餐，費用自理，做好陪餐記錄，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在問題。
5、成立膳食委員會
通過民主推薦的方式，成立由學生、家長、教師、村民代表等組成的膳食委員會，膳食委員會實行任期制，每年一屆，報縣營養(yǎng)辦備案。膳食委員會組成人員名單及職責要在學校食堂或其他醒目位置長期公示，充分發(fā)揮監(jiān)督作用。
6、實行“供餐日志”記錄制度
建立學生營養(yǎng)改善供餐日志，詳細記錄每天食譜以及食品的品種、數(shù)量、單價和來源，分別由采購人員、記賬人員、審核人員簽字。學校安排1-2名安全管理員對食堂進行管理，在日志上記錄就餐學生數(shù)、陪餐情況、管理情況等，交學校值日領導審核簽字。
嚴格按照《臨泉縣農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃食堂供餐食品安全監(jiān)督管理暫行辦法》執(zhí)行，規(guī)范食品采購、貯存、加工、食用、留樣等各個環(huán)節(jié)，嚴格按照“生進熟出、單一流向”規(guī)程，確保食品衛(wèi)生安全。
1、食品采購。對所需米、面、油、蛋、奶等主副食品要通過公開招標、邀標等程序確定供貨，蔬菜、肉禽類副食品實行定點、集中采購，并與供貨商簽訂質量安全保證協(xié)議。
2、索證索票。供貨商必須持有《食品生產(chǎn)許可證》或《食品流通許可證》，采購的米、面、油、醬、醋、鹽等食品及營養(yǎng)制品，必須有企業(yè)食品生產(chǎn)許可證qs標志。學校要設立食品驗收員，對主副食品的質量和數(shù)量進行驗收，并履行簽字手續(xù)。
3、食品貯存。學校要建立符合安全衛(wèi)生標準的食品貯存場所；建立健全食品出入庫管理及臺賬登記制度；嚴格按照衛(wèi)生標準貯存食品，食品和非食品庫房分開設置，并配置通風、防潮、防鼠等設施；食品實行分類、分架、隔墻、離地存放，遵循先進先出的原則擺放，周邊不得存放有毒、有害物品及個人生活物品。
4、食品加工。食品加工間必須吊燈、貼滿瓷磚，安裝排氣設備；不得加工使和使用腐敗變質跡象或感官性狀異常的食品；食品加工工具、餐具不得混淆使用，使用前使用后要安全要求做好消毒工作，食品操作人員加工前要凈手消毒，著裝上崗，閑雜人員不得進入食品加工間；食品原料在使用前應洗凈，動物性食品原料、植物性食品原料、水產(chǎn)品原料應分池清洗，禽蛋在使用前應對外殼進行清洗、必要時消毒處理；易腐爛變質食品應盡量縮短在常溫下的存放時間，加工后應及時使用或冷藏，切配好的半成品應與原料分開，根據(jù)性質分開存放，并在規(guī)定的時間內(nèi)使用，已裝好食品的容器不得直接放在地上，生熟食品的加工工具及容器應分開使用并有明顯標志，需要熟制加工的食品應當燒熟煮透，加工后的成品應與半成品、原料分開存放，保持烹飪調料器皿清潔，使用后隨即加蓋，不得與地面或污垢接觸；學生就餐前，用紫外線燈對餐廳提前半小時消毒。
5、備餐供餐。備餐供餐前，工作人員應對手部進行二次清洗、消毒，并認真檢查供應食品，發(fā)現(xiàn)有感官異樣的不得供應；食品供應時間不得超過烹飪后2小時，操作時應避免食品受到污染；供餐前應檢查餐具是否潔凈衛(wèi)生。
6、食品留樣。學校食堂提供的食品每天要留樣，留樣食品應按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內(nèi)，表明留樣食品的時間，在冷藏條件下存放48小時以上，每個品種留樣量不少于100克。
7、清洗消毒。餐飲器具使用后應及時洗凈，定位存放，保持清潔；消毒后的餐飲器具應貯存在專用保潔設施內(nèi)，保潔設施應有明顯標記，保潔設施不得存放其他物品，不得重復使用一次性餐飲具，盛放調料的容器定期清洗消毒，定期檢查消毒設備。
8、視頻監(jiān)控。供餐學校要在食堂安裝視頻監(jiān)控設備，加強食堂全方位監(jiān)控。
1、嚴格資金管理。學校要嚴格執(zhí)行《資金管理辦法》，規(guī)范收支行為。食品采購驗收清單填寫要完整規(guī)范準確，供貨雙方在驗收清單上簽字生效。供貨商憑借發(fā)票（有效憑證）和驗收清單到中心校辦理結算手續(xù)，中心校不得自行采購營養(yǎng)食品，不得直接與供貨商發(fā)生資金結算關系。
2、規(guī)范資金核算。營養(yǎng)餐資金實行專戶管理，?？顚Ｓ?，單獨核算，設立營養(yǎng)餐資金專項賬簿，中心校財務人員承擔賬目的核算工作，營養(yǎng)餐專帳實行復式記賬，財務人員要按文件規(guī)定規(guī)范設置會計科目，及時將收支憑證進行處理，登記賬簿，編制會計報表。
3、完善實名制系統(tǒng)。確定專職人員負責學生營養(yǎng)餐實名制管理系統(tǒng)建設，學生信息要完整、準確，學生異動要隨動隨報，嚴禁冒領和套取資金。
4、健全內(nèi)控機制。學校要充分發(fā)揮膳食委員會的作用，定期組織人員對營養(yǎng)改善計劃資金運行情況進行審核。建立定期公示制度，自覺接受學生、家長、社會的監(jiān)督。
組長：xx
副組長：xxx
成員：xxx
2、建立職能組織。按縣相關要求，成立譚棚中心校農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃食堂供餐工作領導小組，領導小組下設營養(yǎng)改善辦公室、資金安全監(jiān)督辦公室、食品安全監(jiān)督辦公室。
3、廣泛宣傳。學校要高度重視食堂供餐的宣傳工作，根據(jù)學校實際，制定切實可行的方案，認真總結，推廣經(jīng)驗，完善工作，提高質量。
4、加強督查。學校領導將不斷督查各級組織的工作質量和工作效率，定期檢查并聽取匯報，確保工作高效實施、安全實施。
培訓中心調研報告篇四
本次調研以科學發(fā)展觀為指導，通過深入調查研究，了解中小校長（含幼兒園園長，下同）隊伍基本情況、持證上崗和培訓需求情況，進一步掌握全市中小學校長隊伍建設現(xiàn)狀，為創(chuàng)新校長培訓及校長隊伍建設的體制、機制，促進我市基礎教育均衡發(fā)展提供政策依據(jù)。
1、中小學校長隊伍的基本情況；
2、中小學校長持證上崗的情況；
3、近兩年舉辦校長培訓班的情況；
4、中小學校長對培訓的需求；
5、中小學校長隊伍建設所面臨的體制及機制問題。
本次調研采用全面統(tǒng)計、問卷調查與抽樣調查相結合的方式進行。
1、數(shù)據(jù)統(tǒng)計由各縣（市、區(qū)）教育行政部門組織實施。要求填報中小學校長基本情況統(tǒng)計表、持證上崗情況統(tǒng)計表、培訓情況統(tǒng)計表（見附件1、2、3），并逐級匯總上報。具體程序為：各縣（市、區(qū)）統(tǒng)計完后，將數(shù)據(jù)上報市教師教育院干部培訓科（20xx年10月15日前完成）。
2、問卷調查由縣（市、區(qū)）教育局教師管理部門委托校長培訓機構辦理。問卷填寫人員構成為：教育局教師管理（人事）科（處）1人，培訓機構1人，校長（幼兒園、小學、初中、高中）各1人，共6人填寫。
3、抽樣調研由是教師教育院組織部分專業(yè)教師和工作人員進行，主要采取聽匯報、召開座談會、抽查學校、問卷調查等方式。各樣本縣（市、區(qū)）教育局分管科室領導或校長培訓部門負責人匯報中小學校長基本情況；培訓基地建設及師資資源建設情況；校長培訓的基本經(jīng)驗、主要作法、存在的困難及改進措施。座談會分兩個小組進行，第一組請教育行政部門分管領導、校長代表、培訓部門負責人參加。第二組請教師代表參加。具體要求由調研組明確（調研座談會訪談提綱見附件5）。
調研抽取的樣本單位是甌海區(qū)、瑞安市、蒼南縣、文成縣、永嘉縣（見附件4）。
1、準備階段(6月26日——8月31日)。研究確定調研內(nèi)容和重點，制作調研方案、調查問卷等。
2、調研階段（9月1日——10月15日）。深入基層，通過座談、查閱資料、問卷調查等方式，廣泛聽取意見，全面了解中小學校長隊伍基本情況、持證上崗情況、培訓需求、存在的問題及原因。
3、總結階段（10月16日——12月30日）。整理匯總調研材料，形成
調研報告
。20xx年1月上旬——2月中旬，召開各調研小組座談會，交流調研情況，匯總調研結果，形成階段性調研報告；20xx年3月30日前，完成調研總報告。
調研小組由**市教育局教師教育辦公室、**市教師教育院工作人員及部分專家組成。
統(tǒng)計表格和調查問卷，由各縣（市、區(qū)）教育局教師管理（人事）科（處）從**市教師教育院網(wǎng)/上下載。10月15日前，請各縣（市、區(qū)）教育局教師管理部門將統(tǒng)計匯總表和調查問卷加蓋公章，用快遞郵件寄送**市教師教育辦公室。同時將統(tǒng)計表格和問卷的電子版用電子郵件發(fā)送至e-mail:plg9298@或通訊地址：**市教師教育院（市第2實驗中學校內(nèi)）干部培訓科，郵編325000聯(lián)系人：電話：（659298）88132971（傳真；88132972）。
附件1、中小學校長基本情況統(tǒng)計表（樣表）
附件2、中小學校長持證上崗情況統(tǒng)計表（樣表）
附件3、20xx—20xx年校長培訓情況統(tǒng)計表（樣表）
附件4、中小學校長隊伍建設調研樣本單位一覽表
附件5、座談會訪談提綱
附件6、中小學校長隊伍建設情況調查問卷
**(附件1、附件2、附件3、附件4）
培訓中心調研報告篇五
為深入貫徹落實xxx、xxx、xxx關于高學歷青年征集工作的決心部署，以《國防法》、《兵役法》等法規(guī)為依據(jù)，著眼常態(tài)宣傳，以愛國主義宣傳、政策法規(guī)解讀、先進典型宣揚為主線，采取多種有效形式和手段，廣泛深入地開展征兵宣傳活動。切實擴大輻射面和影響力，筑牢廣大優(yōu)秀青年依法服兵役思想基礎，征集我校高素質青年參軍入伍。
一、宣傳工作內(nèi)容
1、營造征兵宣傳氛圍。印制征兵宣傳橫幅，編印《南京城市職業(yè)學院征兵工作手冊》發(fā)放到每個男同學手中；設計制作“同學們，當兵去！”專題櫥窗，就兵役登記、入伍體檢政審條件、參軍優(yōu)惠等政策進行重點宣傳。輔導員（班主任）老師建立班級qq群、微信群，推送、宣傳國家及上級部門征兵政策內(nèi)容。
2、開展校園專題宣講活動。精心組織校園宣講活動，邀請秦淮區(qū)人武部領導來校、到部分辦學點做專題講座，重點宣傳和解讀新調整的征兵政策規(guī)定，如保留學籍、學費補償代償、士兵提干等優(yōu)惠政策以及扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)等各項優(yōu)惠政策，激勵更多優(yōu)秀青年到部隊建功立業(yè)、實現(xiàn)人生理想。舉辦輔導員沙龍，交流征兵宣傳的經(jīng)驗方法。 3、宣傳退伍復學學生典型事例。各個學院整理近年來參軍入伍、及參軍復學學生的情況，大力宣揚我?！耙婪ǚ?、情系軍隊”的先進典型，重點宣傳我校學生在軍營建功立業(yè)的典型、退役復學后品學兼優(yōu)的典型、轉業(yè)退伍返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)典型等，用先進典型的事跡感召和帶動廣大在校學生。 4、抓好日常征兵咨詢接待和政策解讀。學校人武部專人負責日常征兵政策解讀和預征登記跟蹤服務。建立2019年征兵工作微信群，及時發(fā)布征兵政策。輔導員（班主任）要深入食堂、宿舍、教室，走到學生群體中間，確保征兵信息普及到所有適齡學生。
二、宣傳工作安排
1、基礎宣傳階段（4月14日前）利用橫幅、海報、櫥窗等形式宣傳國家政策，重點完成兵役登記工作，一二年級學生要求兵役登記比例達100%。各個班級要求建立征兵專題班級qq群、微信群，宣傳國家及上級部門征兵政策內(nèi)容。
2、專題宣講階段（4月15—5月12日）。組織2019年征兵工作校、院兩級宣講活動。擬定4月16日召開學校征兵宣講會，特邀秦淮區(qū)人武部領導來校宣講，同時開展征兵工作政策現(xiàn)場咨詢活動，開通征兵宣傳咨詢熱線。
各學院要做到“兩個一”，即結合本院工作實際開展一次征兵政策宣講活動、給每位學生發(fā)一條征兵短信。
3、精確發(fā)動階段（5月13日——6月底）。在前期工作基礎上，有意向應征報名學生的動態(tài)和聯(lián)系方式，提醒、督促、指導有入伍意愿的大學生參加體格檢查和政治考核。
三、征兵計劃任務
學校2019年及各學院征兵目標任務數(shù)
學院名稱
學生人數(shù)
男生數(shù)
征兵目標任務數(shù)
工程與信息學院
1445
1066
財金與商貿(mào)學院
1311
387
文創(chuàng)藝術學院
507
219
社會管理學院
350
102
旅游管理學院
293
3906
1864
（以上目標任務不含女兵。）
四、工作要求
1、強化責任擔當
各二級學院要把征集大學生入伍宣傳工作作為服務國防和軍隊現(xiàn)代化建設的一項重要政治任務，明確責任，確保宣傳內(nèi)容、時間、形式、效果的落實。各學院要結合實際，制定本學院的征兵宣傳方案，確保征兵宣傳工作順利開展。活動開展效果、應征入伍學生數(shù)量作為2019年征兵先進集體和先進個人評選的重要內(nèi)容。
2、加大宣傳力度
培訓中心調研報告篇一
一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學生。
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，上好每一節(jié)“主題班會”、“青少年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學生應該樹立遠大的理想和報負”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
初二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心，因此，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，根據(jù)學校安排，我們召開了一次家長會，一方面宣傳了學校，一方面溝通了學校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學校和學生的情況。同時教師對學生在家的情況、學生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。
五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。尤其是組建以后，許多學生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。
六、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的初中生涯還只走了一半，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
培訓中心調研報告篇二
二、責任單位及責任人：×副區(qū)長、張×、王×、范×、黃×、張×;教育局、××街道、××街道。
三、目的：通過對全區(qū)教育資源分布的調查研究，深刻分析新形勢下教育資源布局的基本特點，努力探索做好打造優(yōu)質教育品牌、擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的新方法，新路子。
四、實施過程：
1.制作、發(fā)放問卷調查表，了解基本情況，6月27日前完成;
(責任人：黃×、張×)
2.綜合、匯總情況，7月15日前完成;
(責任人：黃×、張×)
3.深入基層、學校了解情況，召開座談會
7月28日××街道、××學校7月29日××街道、××學校;
(責任人：張×、王×、范×、黃×、張×)
4.分析、交流調研情況，初步總結對策建議，8月21日前完成;
(責任人：×副區(qū)長、張×、王×、范×)
5.綜合調研材料，擬訂調研報告，9月22日前完成;
(責任人：×副區(qū)長、黃×、張×)
6.調研課題組討論、修改調研報告，9月28日;
(責任人：×副區(qū)長、張×、王×、范×、黃×、張×)
7.調研課題結題，10月10日前完成。
注：調研時間可根據(jù)工作安排稍作調整。
培訓中心調研報告篇三
根據(jù)《安徽省人民政府辦公廳轉發(fā)國務院辦公廳關于實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的意見的通知》及《臨泉縣農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善食堂供餐實施方案》，結合我校實際，特制訂本方案。
貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“改善學生營養(yǎng)狀況、提高貧困地區(qū)學生營養(yǎng)水平”的工作要求，進一步改善農(nóng)村學生營養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學生健康水平，加快農(nóng)村教育發(fā)展，促進教育公平，全力保障和改善民生。
農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃由企業(yè)供餐過渡為食堂供餐，每天通過學校食堂為學生提供一頓完整午餐，補助標準為每生4元，全年按200天計算。
學校食堂應堅持“公益性、非盈利性”原則，由縣教育局統(tǒng)一招標，不得對外個人承包租賃。
供餐企業(yè)需提供食品藥品監(jiān)督部門頒發(fā)的《餐飲服務許可證》，自備水需經(jīng)衛(wèi)生部門檢驗，并取得《生活飲用水衛(wèi)生許可證》。食堂管理人員和從業(yè)人員須取得衛(wèi)生部門頒發(fā)的健康體檢合格證明和食藥監(jiān)督部門頒發(fā)食品安全法律法規(guī)、食品安全知識培訓合格證明。
（一）供餐方式：由學校食堂為學生提供一頓完整的午餐。午餐標準為兩葷一素一湯，食譜由學生營養(yǎng)監(jiān)測專家組審定，成本由物價部門核準，依照4元標準，由食堂提供午餐。
（二）操作模式：按照“五統(tǒng)一”要求，統(tǒng)一招標、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一食譜、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一結算。米、面、油等在常溫下易儲存且保質期較長的主食品，由供餐企業(yè)統(tǒng)一招標、統(tǒng)一采購，供貨商統(tǒng)一配送；新鮮肉食、蔬菜等副食品，根據(jù)學校分布情況進行設點，就近采購，按照銷售營養(yǎng)監(jiān)測專家審定的內(nèi)容，統(tǒng)一食譜。
（三）資金預撥：學校依據(jù)實際在校學生數(shù)編制預算，中心學校匯總上報教育局；教育局負責審核，縣財政將專項資金撥到中心校農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃補助資金賬戶。中心學校將國家補助資金建立專戶，實行“統(tǒng)一管理，專帳結算，滾存使用”，做到“日清、周平、月結”。民辦學校的國家補助資金撥付到所在轄區(qū)中心校賬戶，并接受中心學校監(jiān)管。
1、提高食堂供餐水平。接受縣教育局的指導和監(jiān)督，并對轄區(qū)學校進行監(jiān)督考評。
2、建立健全學校組織制度。學校成立領導組織，把食堂管理列為學校常規(guī)管理工作的重要內(nèi)容，實行校長負責制，配備專職食堂管理員。加強食品衛(wèi)生安全和資金安全管理，建立食品采購、食品出入庫管理、食品加工衛(wèi)生管理、餐具清洗消毒。食品留樣、從業(yè)人員衛(wèi)生管理、食品衛(wèi)生安全事故應急預案等制度，并制度上墻。
3、加強學校食堂從業(yè)人員管理。食堂從業(yè)人員按照上級要求配置，經(jīng)費納入地方財政預算。從業(yè)人員必須取得健康證明和食品安全法律法規(guī)、食品安全知識培訓合格證書，并定期進行健康檢查和飲食衛(wèi)生專業(yè)知識培訓。
4、實行校長陪餐制度。學校要細化校長陪餐制度的具體環(huán)節(jié)和要求，校長或學校管理人員輪流陪餐，費用自理，做好陪餐記錄，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在問題。
5、成立膳食委員會
通過民主推薦的方式，成立由學生、家長、教師、村民代表等組成的膳食委員會，膳食委員會實行任期制，每年一屆，報縣營養(yǎng)辦備案。膳食委員會組成人員名單及職責要在學校食堂或其他醒目位置長期公示，充分發(fā)揮監(jiān)督作用。
6、實行“供餐日志”記錄制度
建立學生營養(yǎng)改善供餐日志，詳細記錄每天食譜以及食品的品種、數(shù)量、單價和來源，分別由采購人員、記賬人員、審核人員簽字。學校安排1-2名安全管理員對食堂進行管理，在日志上記錄就餐學生數(shù)、陪餐情況、管理情況等，交學校值日領導審核簽字。
嚴格按照《臨泉縣農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃食堂供餐食品安全監(jiān)督管理暫行辦法》執(zhí)行，規(guī)范食品采購、貯存、加工、食用、留樣等各個環(huán)節(jié)，嚴格按照“生進熟出、單一流向”規(guī)程，確保食品衛(wèi)生安全。
1、食品采購。對所需米、面、油、蛋、奶等主副食品要通過公開招標、邀標等程序確定供貨，蔬菜、肉禽類副食品實行定點、集中采購，并與供貨商簽訂質量安全保證協(xié)議。
2、索證索票。供貨商必須持有《食品生產(chǎn)許可證》或《食品流通許可證》，采購的米、面、油、醬、醋、鹽等食品及營養(yǎng)制品，必須有企業(yè)食品生產(chǎn)許可證qs標志。學校要設立食品驗收員，對主副食品的質量和數(shù)量進行驗收，并履行簽字手續(xù)。
3、食品貯存。學校要建立符合安全衛(wèi)生標準的食品貯存場所；建立健全食品出入庫管理及臺賬登記制度；嚴格按照衛(wèi)生標準貯存食品，食品和非食品庫房分開設置，并配置通風、防潮、防鼠等設施；食品實行分類、分架、隔墻、離地存放，遵循先進先出的原則擺放，周邊不得存放有毒、有害物品及個人生活物品。
4、食品加工。食品加工間必須吊燈、貼滿瓷磚，安裝排氣設備；不得加工使和使用腐敗變質跡象或感官性狀異常的食品；食品加工工具、餐具不得混淆使用，使用前使用后要安全要求做好消毒工作，食品操作人員加工前要凈手消毒，著裝上崗，閑雜人員不得進入食品加工間；食品原料在使用前應洗凈，動物性食品原料、植物性食品原料、水產(chǎn)品原料應分池清洗，禽蛋在使用前應對外殼進行清洗、必要時消毒處理；易腐爛變質食品應盡量縮短在常溫下的存放時間，加工后應及時使用或冷藏，切配好的半成品應與原料分開，根據(jù)性質分開存放，并在規(guī)定的時間內(nèi)使用，已裝好食品的容器不得直接放在地上，生熟食品的加工工具及容器應分開使用并有明顯標志，需要熟制加工的食品應當燒熟煮透，加工后的成品應與半成品、原料分開存放，保持烹飪調料器皿清潔，使用后隨即加蓋，不得與地面或污垢接觸；學生就餐前，用紫外線燈對餐廳提前半小時消毒。
5、備餐供餐。備餐供餐前，工作人員應對手部進行二次清洗、消毒，并認真檢查供應食品，發(fā)現(xiàn)有感官異樣的不得供應；食品供應時間不得超過烹飪后2小時，操作時應避免食品受到污染；供餐前應檢查餐具是否潔凈衛(wèi)生。
6、食品留樣。學校食堂提供的食品每天要留樣，留樣食品應按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內(nèi)，表明留樣食品的時間，在冷藏條件下存放48小時以上，每個品種留樣量不少于100克。
7、清洗消毒。餐飲器具使用后應及時洗凈，定位存放，保持清潔；消毒后的餐飲器具應貯存在專用保潔設施內(nèi)，保潔設施應有明顯標記，保潔設施不得存放其他物品，不得重復使用一次性餐飲具，盛放調料的容器定期清洗消毒，定期檢查消毒設備。
8、視頻監(jiān)控。供餐學校要在食堂安裝視頻監(jiān)控設備，加強食堂全方位監(jiān)控。
1、嚴格資金管理。學校要嚴格執(zhí)行《資金管理辦法》，規(guī)范收支行為。食品采購驗收清單填寫要完整規(guī)范準確，供貨雙方在驗收清單上簽字生效。供貨商憑借發(fā)票（有效憑證）和驗收清單到中心校辦理結算手續(xù)，中心校不得自行采購營養(yǎng)食品，不得直接與供貨商發(fā)生資金結算關系。
2、規(guī)范資金核算。營養(yǎng)餐資金實行專戶管理，?？顚Ｓ?，單獨核算，設立營養(yǎng)餐資金專項賬簿，中心校財務人員承擔賬目的核算工作，營養(yǎng)餐專帳實行復式記賬，財務人員要按文件規(guī)定規(guī)范設置會計科目，及時將收支憑證進行處理，登記賬簿，編制會計報表。
3、完善實名制系統(tǒng)。確定專職人員負責學生營養(yǎng)餐實名制管理系統(tǒng)建設，學生信息要完整、準確，學生異動要隨動隨報，嚴禁冒領和套取資金。
4、健全內(nèi)控機制。學校要充分發(fā)揮膳食委員會的作用，定期組織人員對營養(yǎng)改善計劃資金運行情況進行審核。建立定期公示制度，自覺接受學生、家長、社會的監(jiān)督。
組長：xx
副組長：xxx
成員：xxx
2、建立職能組織。按縣相關要求，成立譚棚中心校農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃食堂供餐工作領導小組，領導小組下設營養(yǎng)改善辦公室、資金安全監(jiān)督辦公室、食品安全監(jiān)督辦公室。
3、廣泛宣傳。學校要高度重視食堂供餐的宣傳工作，根據(jù)學校實際，制定切實可行的方案，認真總結，推廣經(jīng)驗，完善工作，提高質量。
4、加強督查。學校領導將不斷督查各級組織的工作質量和工作效率，定期檢查并聽取匯報，確保工作高效實施、安全實施。
培訓中心調研報告篇四
本次調研以科學發(fā)展觀為指導，通過深入調查研究，了解中小校長（含幼兒園園長，下同）隊伍基本情況、持證上崗和培訓需求情況，進一步掌握全市中小學校長隊伍建設現(xiàn)狀，為創(chuàng)新校長培訓及校長隊伍建設的體制、機制，促進我市基礎教育均衡發(fā)展提供政策依據(jù)。
1、中小學校長隊伍的基本情況；
2、中小學校長持證上崗的情況；
3、近兩年舉辦校長培訓班的情況；
4、中小學校長對培訓的需求；
5、中小學校長隊伍建設所面臨的體制及機制問題。
本次調研采用全面統(tǒng)計、問卷調查與抽樣調查相結合的方式進行。
1、數(shù)據(jù)統(tǒng)計由各縣（市、區(qū)）教育行政部門組織實施。要求填報中小學校長基本情況統(tǒng)計表、持證上崗情況統(tǒng)計表、培訓情況統(tǒng)計表（見附件1、2、3），并逐級匯總上報。具體程序為：各縣（市、區(qū)）統(tǒng)計完后，將數(shù)據(jù)上報市教師教育院干部培訓科（20xx年10月15日前完成）。
2、問卷調查由縣（市、區(qū)）教育局教師管理部門委托校長培訓機構辦理。問卷填寫人員構成為：教育局教師管理（人事）科（處）1人，培訓機構1人，校長（幼兒園、小學、初中、高中）各1人，共6人填寫。
3、抽樣調研由是教師教育院組織部分專業(yè)教師和工作人員進行，主要采取聽匯報、召開座談會、抽查學校、問卷調查等方式。各樣本縣（市、區(qū)）教育局分管科室領導或校長培訓部門負責人匯報中小學校長基本情況；培訓基地建設及師資資源建設情況；校長培訓的基本經(jīng)驗、主要作法、存在的困難及改進措施。座談會分兩個小組進行，第一組請教育行政部門分管領導、校長代表、培訓部門負責人參加。第二組請教師代表參加。具體要求由調研組明確（調研座談會訪談提綱見附件5）。
調研抽取的樣本單位是甌海區(qū)、瑞安市、蒼南縣、文成縣、永嘉縣（見附件4）。
1、準備階段(6月26日——8月31日)。研究確定調研內(nèi)容和重點，制作調研方案、調查問卷等。
2、調研階段（9月1日——10月15日）。深入基層，通過座談、查閱資料、問卷調查等方式，廣泛聽取意見，全面了解中小學校長隊伍基本情況、持證上崗情況、培訓需求、存在的問題及原因。
3、總結階段（10月16日——12月30日）。整理匯總調研材料，形成
調研報告
。20xx年1月上旬——2月中旬，召開各調研小組座談會，交流調研情況，匯總調研結果，形成階段性調研報告；20xx年3月30日前，完成調研總報告。
調研小組由**市教育局教師教育辦公室、**市教師教育院工作人員及部分專家組成。
統(tǒng)計表格和調查問卷，由各縣（市、區(qū)）教育局教師管理（人事）科（處）從**市教師教育院網(wǎng)/上下載。10月15日前，請各縣（市、區(qū)）教育局教師管理部門將統(tǒng)計匯總表和調查問卷加蓋公章，用快遞郵件寄送**市教師教育辦公室。同時將統(tǒng)計表格和問卷的電子版用電子郵件發(fā)送至e-mail:plg9298@或通訊地址：**市教師教育院（市第2實驗中學校內(nèi)）干部培訓科，郵編325000聯(lián)系人：電話：（659298）88132971（傳真；88132972）。
附件1、中小學校長基本情況統(tǒng)計表（樣表）
附件2、中小學校長持證上崗情況統(tǒng)計表（樣表）
附件3、20xx—20xx年校長培訓情況統(tǒng)計表（樣表）
附件4、中小學校長隊伍建設調研樣本單位一覽表
附件5、座談會訪談提綱
附件6、中小學校長隊伍建設情況調查問卷
**(附件1、附件2、附件3、附件4）
培訓中心調研報告篇五
為深入貫徹落實xxx、xxx、xxx關于高學歷青年征集工作的決心部署，以《國防法》、《兵役法》等法規(guī)為依據(jù)，著眼常態(tài)宣傳，以愛國主義宣傳、政策法規(guī)解讀、先進典型宣揚為主線，采取多種有效形式和手段，廣泛深入地開展征兵宣傳活動。切實擴大輻射面和影響力，筑牢廣大優(yōu)秀青年依法服兵役思想基礎，征集我校高素質青年參軍入伍。
一、宣傳工作內(nèi)容
1、營造征兵宣傳氛圍。印制征兵宣傳橫幅，編印《南京城市職業(yè)學院征兵工作手冊》發(fā)放到每個男同學手中；設計制作“同學們，當兵去！”專題櫥窗，就兵役登記、入伍體檢政審條件、參軍優(yōu)惠等政策進行重點宣傳。輔導員（班主任）老師建立班級qq群、微信群，推送、宣傳國家及上級部門征兵政策內(nèi)容。
2、開展校園專題宣講活動。精心組織校園宣講活動，邀請秦淮區(qū)人武部領導來校、到部分辦學點做專題講座，重點宣傳和解讀新調整的征兵政策規(guī)定，如保留學籍、學費補償代償、士兵提干等優(yōu)惠政策以及扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)等各項優(yōu)惠政策，激勵更多優(yōu)秀青年到部隊建功立業(yè)、實現(xiàn)人生理想。舉辦輔導員沙龍，交流征兵宣傳的經(jīng)驗方法。 3、宣傳退伍復學學生典型事例。各個學院整理近年來參軍入伍、及參軍復學學生的情況，大力宣揚我?！耙婪ǚ?、情系軍隊”的先進典型，重點宣傳我校學生在軍營建功立業(yè)的典型、退役復學后品學兼優(yōu)的典型、轉業(yè)退伍返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)典型等，用先進典型的事跡感召和帶動廣大在校學生。 4、抓好日常征兵咨詢接待和政策解讀。學校人武部專人負責日常征兵政策解讀和預征登記跟蹤服務。建立2019年征兵工作微信群，及時發(fā)布征兵政策。輔導員（班主任）要深入食堂、宿舍、教室，走到學生群體中間，確保征兵信息普及到所有適齡學生。
二、宣傳工作安排
1、基礎宣傳階段（4月14日前）利用橫幅、海報、櫥窗等形式宣傳國家政策，重點完成兵役登記工作，一二年級學生要求兵役登記比例達100%。各個班級要求建立征兵專題班級qq群、微信群，宣傳國家及上級部門征兵政策內(nèi)容。
2、專題宣講階段（4月15—5月12日）。組織2019年征兵工作校、院兩級宣講活動。擬定4月16日召開學校征兵宣講會，特邀秦淮區(qū)人武部領導來校宣講，同時開展征兵工作政策現(xiàn)場咨詢活動，開通征兵宣傳咨詢熱線。
各學院要做到“兩個一”，即結合本院工作實際開展一次征兵政策宣講活動、給每位學生發(fā)一條征兵短信。
3、精確發(fā)動階段（5月13日——6月底）。在前期工作基礎上，有意向應征報名學生的動態(tài)和聯(lián)系方式，提醒、督促、指導有入伍意愿的大學生參加體格檢查和政治考核。
三、征兵計劃任務
學校2019年及各學院征兵目標任務數(shù)
學院名稱
學生人數(shù)
男生數(shù)
征兵目標任務數(shù)
工程與信息學院
1445
1066
財金與商貿(mào)學院
1311
387
文創(chuàng)藝術學院
507
219
社會管理學院
350
102
旅游管理學院
293
3906
1864
（以上目標任務不含女兵。）
四、工作要求
1、強化責任擔當
各二級學院要把征集大學生入伍宣傳工作作為服務國防和軍隊現(xiàn)代化建設的一項重要政治任務，明確責任，確保宣傳內(nèi)容、時間、形式、效果的落實。各學院要結合實際，制定本學院的征兵宣傳方案，確保征兵宣傳工作順利開展。活動開展效果、應征入伍學生數(shù)量作為2019年征兵先進集體和先進個人評選的重要內(nèi)容。
2、加大宣傳力度