無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一次月考后的感想篇一
剛升入初中的我，對一切新事物都很好奇。而初中的學(xué)習(xí)也改變了很多。政治地理以及小學(xué)從未接觸過的生物歷史，也變成了主要的科目。
還記得上學(xué)大概一個多月了，我們要進(jìn)行一次月考，老師一周前就對我們說了，可我的“讀書”，只是大概的瀏覽一邊，作業(yè)寫完了就睡覺了。
上課的時候，老師講的一切重點知識，我只記在了一個本子上，大概意思不是很明白。地理課，我是一點也不明白，老師留作業(yè)，我都是照同學(xué)抄的，除了地理外，別的課都還行。
一周的時間，很快就過去了。在月考的前一晚，我先看了看語文書，看了古文部分，每篇的作者朝代都是沒什么問題的。例如《木蘭詩》選自《樂府詩集》作者是宋代郭茂倩等等，這些文學(xué)常識我都會背。所以，由只會文學(xué)常識的語文有轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)可以說是我的強(qiáng)項，因為我是數(shù)學(xué)課代表，所以數(shù)學(xué)我沒總復(fù)習(xí)，只是翻了幾頁。該到英語了，英語我是一點也不會，可以這么說，英語認(rèn)識我，我不認(rèn)識英語，在這種情況下，我只背了單詞。之后的時間我看了看小說等。月考的前一天我是這么度過的。
到了月考這一天，我有一些緊張。有什么我會的題也答錯了，可能因為緊張的關(guān)系，也可能因為我沒復(fù)習(xí)好埃數(shù)學(xué)題我太過自信，而算錯很多題。成績下來后我真的很失望。
月考讓我明白了，考試之前要好好復(fù)習(xí)。
1. 失去信心
“不知道怎么回事，一上數(shù)學(xué)課就覺得沒勁，但又覺得自己應(yīng)該認(rèn)真聽講，所以有些懼怕。上數(shù)學(xué)課感覺心里很煩躁，上課效率也減半了。”
“多次以來，數(shù)學(xué)考試成績都很不如意，我對數(shù)學(xué)失去信心了。甚至開始害怕數(shù)學(xué)，有時也對老師產(chǎn)生一種莫名的害怕。”
2. 不努力，不認(rèn)真
“上課沒有好好抓進(jìn)課堂四十分鐘的'時間，課后沒有好好復(fù)習(xí)，做作業(yè)馬馬虎虎，課外輔導(dǎo)書更是沒有認(rèn)真做過，純屬應(yīng)付?！?BR> 3. 知識點梳理不夠
“我固然做到了學(xué)，但沒有做到想，甚至從來不思考?！?BR> “我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)思路、思維比解題更重要。”
4. 時間不夠
“當(dāng)我決定中午問老師問題時，可不巧，英語老師來了!而且整整三節(jié)晚自修家作都來不及做，更何況解決疑難呢?”
5. 不能、不會問問題
“還是和以前一樣，有問題沒有問老師，因為我怕我問的問題太簡單，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問。有這心，沒這膽。”
6. “失誤”不斷
“每次考試我都很緊張。又是一個很簡單的題目或式子我也看很多遍，如12 + 36 = 48我都要算兩遍，就怕算錯?！?BR> 事情過了好久了，好在我這次期末又扳了回來，耶!我要做到勝不驕，敗不餒!
一陣揪心的鈴聲響過，我的心也變得忐忑不安起來，“咚咚，咚咚……”老師的腳步聲越來越近了，這時老師走進(jìn)了教室。喧鬧的教室里馬上變得鴉雀無聲，連自己的呼吸聲都聽得一清二楚。突然，月考試卷就如雪花一般飛來。這是自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來的第一次月考，也是人生中的第一次。
考試時，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激蕩的湖水一樣不平靜。我一次又一次的警告自己：一定要認(rèn)真，不能馬虎。正當(dāng)我寫完基礎(chǔ)題和閱讀題要開始寫時，筆突然沒墨了，我的心慌了：怎么辦。我該怎么辦呢?我停了下來。猛然間，我才發(fā)覺我應(yīng)該還有一只備用的，我忙打開鉛筆袋，將那只備用的筆拿了出來。我慌慌忙忙地寫著，生怕馬上要收卷了，不一會兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發(fā)覺我寫的字太過于潦草、太小，又用了修正帶，這肯定又會扣個一分兩分的。心中充滿內(nèi)疚，后悔得不得了。
考試時的教室里，同學(xué)們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著筆頭思考問題，有的正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。
“收卷?！蓖蝗?，老師一聲令下，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上內(nèi)容和題目。我的耳朵中灌滿同學(xué)們議論考試試卷答案的音，我聽不下去，也不想去同他們一起討論。生怕我會提前知道我要考砸了的消息。
初中的第一次月考成績已經(jīng)出爐，語文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
數(shù)學(xué)的馬虎更不就應(yīng)，一失手成千古恨，把x的絕對值當(dāng)成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負(fù)數(shù)，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自我太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的.鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自我會做的做錯，不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每一天學(xué)過的知識要及時溫習(xí)。溫故而知新，能夠為師矣。
月考，其實并不是多么難，認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會造就一切。
光陰似箭，日月如梭，第一次月考落下帷幕。排名和不理想的成績，不由得引起我的深思。
在楓楊的第一個月里，完全可以說我在學(xué)習(xí)上一點沒有用心!教師布置的作業(yè)，我僅僅按照最低標(biāo)準(zhǔn)完成。我沒有做到預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，課堂上也沒有專心致志，一絲不茍地聽講，大腦死氣沉沉。這樣的聽課狀態(tài)，我的學(xué)習(xí)效率能高嗎?對于平日的練習(xí)，我絲毫沒放在心上，總會有一兩個小錯誤。所以到月考時，我與那些認(rèn)真的同學(xué)的差距就很明顯。在空余的時間里，我不是跟同學(xué)說話，就是想著該怎么玩。于是，我又浪費掉不少時間。就連月考前的國慶長假里，我依舊沉迷于歡樂之中，書本沒有碰過一下。我這樣做的結(jié)果只有一個——我的成績?nèi)缱莅阒本€下滑，我被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了第40名!
語文是我這次月考最不理想的一門。79分，讓我明顯感到自己的差距。我必須端正我的!課內(nèi)知識一定要記牢，下次絕對不能再錯。閱讀理解失掉13分!教師講的做題方法要用心記，用心體會。93分的數(shù)學(xué)卷子完全沒考出我的水平。我還有很大提分的空間。要復(fù)習(xí)錯題，重視平時練習(xí)。英語，我認(rèn)為是最不該錯的，下次考試要考100分。學(xué)習(xí)時要注意力集中，提高效率。對于“史地政生”4門課，我以為只要感興趣，就可以學(xué)好。這4門課的是把知識背下來，記牢。
現(xiàn)在，我越發(fā)的感到時間的珍貴。月考前的時間是我想回也回不去的過去，但我更清楚，如果不珍惜現(xiàn)在，我將會更加遺憾在將來!王沛然，奮斗吧!
第一次月考后的感想篇二
時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而留給我的是無法挽回的.時間，面對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思，看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時，心底里感到無限的自責(zé)。
雖然有的同學(xué)說：“有的題目沒有講到。”現(xiàn)在回想起來，才覺得自己是多么的可笑，多么的無知!“沒講到”只不過是推脫自己責(zé)任的理由，掩蓋自己平時沒有定時定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯誤。如果說，自己按老師教導(dǎo)的那樣，從開始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話，即使老師沒有講到又有多大關(guān)系呢?所以責(zé)任只能在自己身上。預(yù)習(xí)歷來是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么一定會使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)?！薄芭R時抱佛腳，”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因。
另外，還要做到舉一反三，不但做到把老師要求背的內(nèi)容一定背熟，還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通，舉一反三，這樣才能在遇到變通靈活的題目時，才不會手忙腳亂，出現(xiàn)錯誤。
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學(xué)習(xí)是要經(jīng)過長時間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，負(fù)債累累，重壓之下，更難取得好成績。因此必須：一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢，注意知識積累;二要專心致志;三要靈活運用，熟能生巧。這樣才能在任何情況下都能做到得心應(yīng)手。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，學(xué)習(xí)靠自己，機(jī)會只有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的動力把!
第一次月考后的感想篇三
你知道我為什么有這次演出嗎?因為我練習(xí)古箏經(jīng)過兩年的努力，在暑假里考六級考得了優(yōu)秀!考優(yōu)秀可不簡單，一百個考生中才有一個!因此我非常高興。
到了10月27日，蘇州市考級辦打電話來邀請我去參加“上海音樂學(xué)院20__年蘇州優(yōu)秀考生音樂會”，時間是11月16日下午二點。
接到這個邀請，我心中又沉重又開心。沉重是什么呢?是我擔(dān)心上場以后會彈錯音，會得健忘癥，記不得樂譜，手忙腳亂。開心是什么呢?我想你一定知道了吧?對!就是我為我可以演出而感到的興奮、快樂。我在猶豫著，最后還是江老師(我的古箏老師)幫我定了——要參加!
定了這項“神圣”的任務(wù)，我就天天在家里練曲子——《戰(zhàn)臺風(fēng)》。每天放學(xué)回家，我就纏好指甲開始練古箏，要練五遍呢!有時功課特重，寫完作業(yè)都九點多了，已經(jīng)是我的睡眠時間，但我還要練，因為我心靈深處響起的那個聲音——堅持就是勝利!
時間一眨眼就過去了，11月16日悄然降臨。站在后臺的我心情緊張地等待著，當(dāng)報幕員說道“下面有請古箏六級優(yōu)秀考生施雨婷為我們演奏王昌元的《站臺風(fēng)》......”我充滿自信地走到古箏邊，向觀眾鞠躬，坐下來，深深地吸了一口氣，然后開始彈奏了。雙手在琴弦上來回?fù)崤烂畹?旋律在空中飄蕩。我的心情由一開始的一點緊張，改變成非常鎮(zhèn)定自如，慢慢地陶醉在激情的樂曲中，仿佛看到了在繁忙的碼頭上，搬運工正在搶運貨物，因為臺風(fēng)即將來臨。風(fēng)大了，雷響了，雨點“嘩嘩嘩”地落下來......臺風(fēng)過了，風(fēng)平浪靜，雨過天晴，搬運工們看到運來的貨物都安全到了倉庫里，沒有損失，都裂開嘴笑了......在一段激烈的結(jié)尾中，我結(jié)束了演奏。我站了起來又向觀眾們鞠了一躬，觀眾們向我熱烈地鼓起掌來，我在掌聲中下了臺(呵呵，這就是小孩子的表達(dá)方式，媽媽看到這里，一直想笑)。
演出過后，江老師說我彈得很棒!我心里感到非常高興!
通過這次演出，我的收獲很大，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊。今后，我要再接再厲，繼續(xù)努力練古箏，我希望下次考七級再得優(yōu)秀，再來參加演出!
第一次月考后的感想篇四
月考已經(jīng)過了，我的成績一向往后退，我拿著考卷失望的對待老師、父母。當(dāng)我走到成績表前，看到和我同班考的同學(xué)都在往前進(jìn)，我由此變的好自卑。
其實在考試中，我很早就做完了，但并沒有認(rèn)真的檢查，這只能怪自己。
語文我并沒有考a，讓語文老師在一次的對我失望，我不敢應(yīng)對老師。主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了，作文還能夠。
數(shù)學(xué)也并不理想，差2.5分就a，老師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。
英語一般般阿，老師這次原諒了我。我也有因為生病沒去耽誤了一點點，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。
政治還能夠阿，有a，在年段第10名。但也是要努力，不然會讓人家追上的。
生物就差僅僅的一分就a了，都怪自己不背，別人都是100、99的。
地理一點也不好，才b，也是自己沒背誦。
歷史這次是閉卷考，連及格線都沒到達(dá)，真是不就應(yīng)看副班長他們玩阿！就應(yīng)好好背自己的書。
雖然這次考不好，但是不要氣餒、自卑，好好讀、背，不要臨時報佛腳，那么必須會考的很好的，努力，讓老師重新認(rèn)識自己。
相信“世上無難事，只要肯攀登！”謹(jǐn)記著。
老師的話也要記著，用老師教的學(xué)習(xí)方法那么肯定沒錯，爭氣考好一點，好讓自己有個滿意的交代。
第一次月考后的感想篇五
南外的初一新生要參加軍訓(xùn)!
軍訓(xùn)，對我們這些嬌生慣養(yǎng)、養(yǎng)尊處優(yōu)的小皇帝、小公主來說，是一個可怕的字眼;軍訓(xùn)，意味著我們要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練、面對種種的考驗;軍訓(xùn)，意味著我們要挑戰(zhàn)自我，超越極限;軍訓(xùn)，意味著我們，要走出空調(diào)房，離開游戲機(jī)，來到酷熱的操場上，被熾熱的陽光灸烤。
但是，畢竟我們從來都沒有參加過軍訓(xùn)，一個個在畏懼的同時又有隱隱約約的期待，在我們復(fù)雜的心情里，我們?nèi)松械谝淮诬娪?xùn)到來了。
我們來到教官面前，好奇地望著這位二十多歲上下的軍人。他的皮膚黝黑，一看就知道他一定經(jīng)歷了無數(shù)的日曬雨淋;他的腰板挺得很直，像是一位舞蹈演員，但卻擁有舞蹈演員所不擁有的氣質(zhì)，一種軍人獨有的氣質(zhì)。
正是他，在軍訓(xùn)的三天里，讓我們在苦不堪言的同時，悄悄地發(fā)生了改變……
軍訓(xùn)的第一關(guān)——站軍姿，就給我們來了個下馬威。
中午，可能是因為太累了吧，我們都沒有什么食欲。雖然，青菜的葉子碧綠碧綠，雖然，黃澄澄的雞腿散發(fā)著誘人的香味，但是我們都吃的很少。
軍人的特點是一絲不茍，軍人要有鐵一般的意志。這兩點，在三天的軍訓(xùn)里表現(xiàn)的淋漓盡致。我們一遍又一遍地練習(xí)著最簡單的動作：立正、稍息、跨立、齊步走、跑步販販販只是因為我們的動作還沒有做到位。不到最后，我們決不放棄，哪怕代價是昏倒。我們的心中，只有兩個字——堅持!
三天的軍訓(xùn)，帶給我們的不僅是曬黑的皮膚，還有頑強(qiáng)的精神，堅強(qiáng)的意志，堅定的信念，健壯的體格。我們變了，不再是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝、小公主，我們的身上，隱隱有軍人的影子。
軍訓(xùn)，不再是個可怕的字眼，我們付出了精力，付出了汗水，卻獲得了沉甸甸的收獲。
第一次月考后的感想篇六
生活在楊村一中已經(jīng)一個多月了，學(xué)習(xí)也應(yīng)該學(xué)有所成了吧！但是我卻在“努力“的后退著?；蛟S我真的應(yīng)該捫心自問，來”測試“一下我的內(nèi)心。
1、我努力了么？我真的努力了么？
答：我沒努力，確實我覺得自己學(xué)習(xí)很輕松，結(jié)果知識也很松，導(dǎo)致我擠出特別的不扎實。
2、我是否按照學(xué)校的各項要求去做了么？做得如何？
答：我按照學(xué)校的各項要求去做了，我覺得我做的很好。起碼我銘記自己是一中人。比如，以前我從不會給別人讓座，現(xiàn)在我會主動為老爺爺老奶奶讓座，這就是一中的規(guī)范教給我的。
3、我每天的時間抓的緊么？利用率高么？
答：我每天的時間抓的不緊，利用率低的可憐，這是我的一個致命弱點。也許是就年級的時候養(yǎng)成的一個磨磨蹭蹭的換毛病吧！但是我還是覺得我能夠進(jìn)步的！
4、我為集體做過什么？
答：我為即提出過我的力量，盡我最大的努力來使班級更美好。
5、你又主動與老師溝通過么？
答：有。老師很和藹，能揮散我的煩惱，所以當(dāng)我有什么困擾的時候就會找老師談話。
6、這段時間我學(xué)到了什么？養(yǎng)成了什么習(xí)慣？
答：我學(xué)到了集體生活的技能，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
7、我還有哪些不足？
答：說到不足我可太多了。我覺得首先是心理特別的松懈，才會使自己處于被動的狀態(tài)，所以這種消極的心理便是我最大的不足。
諸如此類的問題，我都問過自己。通過三天的假期我也都找到了答案。失敗并不可怕，可怕的是再也站不起來！我雖然失敗了，但是我也不能沮喪，而是我現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)找自身的問題，從哪跌倒從哪爬起來，努力的趕超。
人生就如同茶葉一般，只有經(jīng)歷了沸水的沖泡才能展現(xiàn)生命的本色：人生就如同雄鷹一般，只有在經(jīng)歷了無數(shù)次的跌倒才能練就強(qiáng)硬的翅膀，搏擊藍(lán)天……所以我也要經(jīng)歷挫折，再接再厲，愈挫愈奮！
千言萬語匯成一句話，還是自己的努力太少。付出與回報是成正比的，所以也足足證明了我沒有努力。
我已經(jīng)調(diào)整好我的心態(tài)，蓄勢待發(fā)了！我在下面的是獎勵一定會加倍努力，為自己去拼搏，為夢想去奮斗，為自己爭取一片更新更美好的藍(lán)天！
第一次月考后的感想篇七
2、 答題分析
從兩班學(xué)生答題情況來看，基礎(chǔ)題答題情況不錯。但也有存在問題的學(xué)生。錯誤原因主要有：
基礎(chǔ)題，尤其是計算題，計算錯誤。一方面由于粗心，另一方面由于基礎(chǔ)知識不牢，基本法則背誦情況不好。應(yīng)用題，尤其是25題，錯誤率比較高。一方面一部分由于粗心，計算錯誤，另一方面大部分同學(xué)不能理解題意，還有一部分同學(xué)的失分是由于解題步驟不完善，導(dǎo)致失分。
3、 對今后數(shù)學(xué)教學(xué)的改進(jìn)措施
(1)、勤抓基礎(chǔ)知識。把基礎(chǔ)知識講解的會更加透徹一些，讓更多孩子理解并會用基礎(chǔ)知識。
(2)、提高學(xué)生的理解能力。以應(yīng)用題為模板，鍛煉孩子們的理解能力，勤做應(yīng)用題，并盡可能講解透徹，尋找思路，在基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提升能力。
(3)、嚴(yán)格要求解題步驟，拿下基本分?jǐn)?shù)。
(4)、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，多給與鼓勵和關(guān)注，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，愛學(xué)數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)課。
第一次月考后的感想篇八
月考在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。
這次月考不僅給我們查找自己不足的機(jī)會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次月考，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。月考取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
月考，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙?。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備！
第一次月考后的感想篇九
試卷較全面的考查了七年級上冊第一、二章所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，試題知識分布合理、難易適中，突出了對基礎(chǔ)知識、主干知識的考查，符合新課標(biāo)的教學(xué)理念，主要表現(xiàn)在：
1、基本概念的考查上靈活、嚴(yán)謹(jǐn)、深刻，主要試題有(1、3、11)題，通過這些試題測試，可反映出學(xué)生對基本概念理解的準(zhǔn)確程度及領(lǐng)悟能力。
2、基本運算的考查上，算法及變形能力的考查常規(guī)、基本，試題難易適中，主要試題有(2、4、6、8、14、18、19、21、22)題。考查了，求值、變形、待定系數(shù)法及定性和定量的分析等初中常見的運算問題。
3、在思想方法的考查上，試題內(nèi)容基本、綜合層次分明，題型形式上，新穎、靈活、開放。較全面考查了學(xué)生對所學(xué)知識的綜合領(lǐng)悟能力及學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。
二、從學(xué)生試題解答中，反映出教學(xué)中應(yīng)注意的問題。
1、分層教學(xué)過程中，要把握為教學(xué)尺度，教學(xué)過程要有針對性。
從試卷的選擇題、填空題的情況看學(xué)生優(yōu)劣不等，這說明學(xué)生在基礎(chǔ)知識的掌握上已經(jīng)兩極分化，對普通生而言，必須強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的教學(xué)，不要使學(xué)生在基本知識的形成上出現(xiàn)較大差距，要根據(jù)學(xué)生的情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。
2、重視初中生運算能力的培養(yǎng)。
從學(xué)生答題中可以看到計算題的失分率較高，許多重點生比普通學(xué)生的計算題得分率還低，而試題也沒有要求較高的運算能力，這說明學(xué)生的運算能力很差。而學(xué)生的運算能力是數(shù)學(xué)中的重要能力，因此有必要在教學(xué)時重視對學(xué)生運算方向的訓(xùn)練，傳授一些基本的算法、算理，強(qiáng)調(diào)運算的準(zhǔn)確性。
3、要引導(dǎo)學(xué)生注重考試經(jīng)驗的積累。
從學(xué)生試卷的解答過程中看到：學(xué)生在處理試卷時，答題經(jīng)驗不足。主要表現(xiàn)是：審題不認(rèn)真、計算過程不嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)果不準(zhǔn)確，對各類型試題的解答方法掌握不得當(dāng)、解題格式不規(guī)范、結(jié)果形成不規(guī)范、盲目追求試卷長度、解題質(zhì)量不高等問題。建議教學(xué)過程中，教師要結(jié)合學(xué)生答題過程的得失，讓學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，有效的指導(dǎo)學(xué)生正確處理試卷中各類題型，盡可能減少損失。
三、改進(jìn)措施
1、盡可能做到“因材施教”。因為每個班有每個班的特點，所以對各個班不能用同一種教育教學(xué)方法。
2、狠抓落實，提高學(xué)生的計算能力。提醒學(xué)生做一些看似或者確實簡單的題目時，不要眼高手低，最好把這些計算過程寫在草稿紙上，避免一些計算過程中出現(xiàn)這樣那樣的問題!
3、教學(xué)中要著重于學(xué)生的探索求知過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力而不是機(jī)械地對“結(jié)論”(定義、性質(zhì)、判定等)進(jìn)行死記硬背。
4、加強(qiáng)日常教研，提高自身素養(yǎng)。在數(shù)學(xué)上確實存在很多正確的說法正確的結(jié)論，但并不是所有的都能做為定理來用，所以在平常教學(xué)過程中一定要搞清楚什么結(jié)論只能在填空選擇時可用，而不能作為解答題中的依據(jù)來用。
5、多一些鼓勵，少一些呵斥;多一份耐心，少一些將就! 總之結(jié)合這次考試的得與失，做好認(rèn)真的分析與總結(jié)工作，相信我們在下次考試中會取得進(jìn)步!
第一次月考后的感想篇一
剛升入初中的我，對一切新事物都很好奇。而初中的學(xué)習(xí)也改變了很多。政治地理以及小學(xué)從未接觸過的生物歷史，也變成了主要的科目。
還記得上學(xué)大概一個多月了，我們要進(jìn)行一次月考，老師一周前就對我們說了，可我的“讀書”，只是大概的瀏覽一邊，作業(yè)寫完了就睡覺了。
上課的時候，老師講的一切重點知識，我只記在了一個本子上，大概意思不是很明白。地理課，我是一點也不明白，老師留作業(yè)，我都是照同學(xué)抄的，除了地理外，別的課都還行。
一周的時間，很快就過去了。在月考的前一晚，我先看了看語文書，看了古文部分，每篇的作者朝代都是沒什么問題的。例如《木蘭詩》選自《樂府詩集》作者是宋代郭茂倩等等，這些文學(xué)常識我都會背。所以，由只會文學(xué)常識的語文有轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)可以說是我的強(qiáng)項，因為我是數(shù)學(xué)課代表，所以數(shù)學(xué)我沒總復(fù)習(xí)，只是翻了幾頁。該到英語了，英語我是一點也不會，可以這么說，英語認(rèn)識我，我不認(rèn)識英語，在這種情況下，我只背了單詞。之后的時間我看了看小說等。月考的前一天我是這么度過的。
到了月考這一天，我有一些緊張。有什么我會的題也答錯了，可能因為緊張的關(guān)系，也可能因為我沒復(fù)習(xí)好埃數(shù)學(xué)題我太過自信，而算錯很多題。成績下來后我真的很失望。
月考讓我明白了，考試之前要好好復(fù)習(xí)。
1. 失去信心
“不知道怎么回事，一上數(shù)學(xué)課就覺得沒勁，但又覺得自己應(yīng)該認(rèn)真聽講，所以有些懼怕。上數(shù)學(xué)課感覺心里很煩躁，上課效率也減半了。”
“多次以來，數(shù)學(xué)考試成績都很不如意，我對數(shù)學(xué)失去信心了。甚至開始害怕數(shù)學(xué)，有時也對老師產(chǎn)生一種莫名的害怕。”
2. 不努力，不認(rèn)真
“上課沒有好好抓進(jìn)課堂四十分鐘的'時間，課后沒有好好復(fù)習(xí)，做作業(yè)馬馬虎虎，課外輔導(dǎo)書更是沒有認(rèn)真做過，純屬應(yīng)付?！?BR> 3. 知識點梳理不夠
“我固然做到了學(xué)，但沒有做到想，甚至從來不思考?！?BR> “我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)思路、思維比解題更重要。”
4. 時間不夠
“當(dāng)我決定中午問老師問題時，可不巧，英語老師來了!而且整整三節(jié)晚自修家作都來不及做，更何況解決疑難呢?”
5. 不能、不會問問題
“還是和以前一樣，有問題沒有問老師，因為我怕我問的問題太簡單，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問。有這心，沒這膽。”
6. “失誤”不斷
“每次考試我都很緊張。又是一個很簡單的題目或式子我也看很多遍，如12 + 36 = 48我都要算兩遍，就怕算錯?！?BR> 事情過了好久了，好在我這次期末又扳了回來，耶!我要做到勝不驕，敗不餒!
一陣揪心的鈴聲響過，我的心也變得忐忑不安起來，“咚咚，咚咚……”老師的腳步聲越來越近了，這時老師走進(jìn)了教室。喧鬧的教室里馬上變得鴉雀無聲，連自己的呼吸聲都聽得一清二楚。突然，月考試卷就如雪花一般飛來。這是自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來的第一次月考，也是人生中的第一次。
考試時，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激蕩的湖水一樣不平靜。我一次又一次的警告自己：一定要認(rèn)真，不能馬虎。正當(dāng)我寫完基礎(chǔ)題和閱讀題要開始寫時，筆突然沒墨了，我的心慌了：怎么辦。我該怎么辦呢?我停了下來。猛然間，我才發(fā)覺我應(yīng)該還有一只備用的，我忙打開鉛筆袋，將那只備用的筆拿了出來。我慌慌忙忙地寫著，生怕馬上要收卷了，不一會兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發(fā)覺我寫的字太過于潦草、太小，又用了修正帶，這肯定又會扣個一分兩分的。心中充滿內(nèi)疚，后悔得不得了。
考試時的教室里，同學(xué)們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著筆頭思考問題，有的正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。
“收卷?！蓖蝗?，老師一聲令下，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上內(nèi)容和題目。我的耳朵中灌滿同學(xué)們議論考試試卷答案的音，我聽不下去，也不想去同他們一起討論。生怕我會提前知道我要考砸了的消息。
初中的第一次月考成績已經(jīng)出爐，語文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
數(shù)學(xué)的馬虎更不就應(yīng)，一失手成千古恨，把x的絕對值當(dāng)成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負(fù)數(shù)，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自我太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的.鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自我會做的做錯，不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每一天學(xué)過的知識要及時溫習(xí)。溫故而知新，能夠為師矣。
月考，其實并不是多么難，認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會造就一切。
光陰似箭，日月如梭，第一次月考落下帷幕。排名和不理想的成績，不由得引起我的深思。
在楓楊的第一個月里，完全可以說我在學(xué)習(xí)上一點沒有用心!教師布置的作業(yè)，我僅僅按照最低標(biāo)準(zhǔn)完成。我沒有做到預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，課堂上也沒有專心致志，一絲不茍地聽講，大腦死氣沉沉。這樣的聽課狀態(tài)，我的學(xué)習(xí)效率能高嗎?對于平日的練習(xí)，我絲毫沒放在心上，總會有一兩個小錯誤。所以到月考時，我與那些認(rèn)真的同學(xué)的差距就很明顯。在空余的時間里，我不是跟同學(xué)說話，就是想著該怎么玩。于是，我又浪費掉不少時間。就連月考前的國慶長假里，我依舊沉迷于歡樂之中，書本沒有碰過一下。我這樣做的結(jié)果只有一個——我的成績?nèi)缱莅阒本€下滑，我被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了第40名!
語文是我這次月考最不理想的一門。79分，讓我明顯感到自己的差距。我必須端正我的!課內(nèi)知識一定要記牢，下次絕對不能再錯。閱讀理解失掉13分!教師講的做題方法要用心記，用心體會。93分的數(shù)學(xué)卷子完全沒考出我的水平。我還有很大提分的空間。要復(fù)習(xí)錯題，重視平時練習(xí)。英語，我認(rèn)為是最不該錯的，下次考試要考100分。學(xué)習(xí)時要注意力集中，提高效率。對于“史地政生”4門課，我以為只要感興趣，就可以學(xué)好。這4門課的是把知識背下來，記牢。
現(xiàn)在，我越發(fā)的感到時間的珍貴。月考前的時間是我想回也回不去的過去，但我更清楚，如果不珍惜現(xiàn)在，我將會更加遺憾在將來!王沛然，奮斗吧!
第一次月考后的感想篇二
時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而留給我的是無法挽回的.時間，面對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思，看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時，心底里感到無限的自責(zé)。
雖然有的同學(xué)說：“有的題目沒有講到。”現(xiàn)在回想起來，才覺得自己是多么的可笑，多么的無知!“沒講到”只不過是推脫自己責(zé)任的理由，掩蓋自己平時沒有定時定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯誤。如果說，自己按老師教導(dǎo)的那樣，從開始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話，即使老師沒有講到又有多大關(guān)系呢?所以責(zé)任只能在自己身上。預(yù)習(xí)歷來是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么一定會使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)?！薄芭R時抱佛腳，”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因。
另外，還要做到舉一反三，不但做到把老師要求背的內(nèi)容一定背熟，還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通，舉一反三，這樣才能在遇到變通靈活的題目時，才不會手忙腳亂，出現(xiàn)錯誤。
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學(xué)習(xí)是要經(jīng)過長時間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，負(fù)債累累，重壓之下，更難取得好成績。因此必須：一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢，注意知識積累;二要專心致志;三要靈活運用，熟能生巧。這樣才能在任何情況下都能做到得心應(yīng)手。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，學(xué)習(xí)靠自己，機(jī)會只有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的動力把!
第一次月考后的感想篇三
你知道我為什么有這次演出嗎?因為我練習(xí)古箏經(jīng)過兩年的努力，在暑假里考六級考得了優(yōu)秀!考優(yōu)秀可不簡單，一百個考生中才有一個!因此我非常高興。
到了10月27日，蘇州市考級辦打電話來邀請我去參加“上海音樂學(xué)院20__年蘇州優(yōu)秀考生音樂會”，時間是11月16日下午二點。
接到這個邀請，我心中又沉重又開心。沉重是什么呢?是我擔(dān)心上場以后會彈錯音，會得健忘癥，記不得樂譜，手忙腳亂。開心是什么呢?我想你一定知道了吧?對!就是我為我可以演出而感到的興奮、快樂。我在猶豫著，最后還是江老師(我的古箏老師)幫我定了——要參加!
定了這項“神圣”的任務(wù)，我就天天在家里練曲子——《戰(zhàn)臺風(fēng)》。每天放學(xué)回家，我就纏好指甲開始練古箏，要練五遍呢!有時功課特重，寫完作業(yè)都九點多了，已經(jīng)是我的睡眠時間，但我還要練，因為我心靈深處響起的那個聲音——堅持就是勝利!
時間一眨眼就過去了，11月16日悄然降臨。站在后臺的我心情緊張地等待著，當(dāng)報幕員說道“下面有請古箏六級優(yōu)秀考生施雨婷為我們演奏王昌元的《站臺風(fēng)》......”我充滿自信地走到古箏邊，向觀眾鞠躬，坐下來，深深地吸了一口氣，然后開始彈奏了。雙手在琴弦上來回?fù)崤烂畹?旋律在空中飄蕩。我的心情由一開始的一點緊張，改變成非常鎮(zhèn)定自如，慢慢地陶醉在激情的樂曲中，仿佛看到了在繁忙的碼頭上，搬運工正在搶運貨物，因為臺風(fēng)即將來臨。風(fēng)大了，雷響了，雨點“嘩嘩嘩”地落下來......臺風(fēng)過了，風(fēng)平浪靜，雨過天晴，搬運工們看到運來的貨物都安全到了倉庫里，沒有損失，都裂開嘴笑了......在一段激烈的結(jié)尾中，我結(jié)束了演奏。我站了起來又向觀眾們鞠了一躬，觀眾們向我熱烈地鼓起掌來，我在掌聲中下了臺(呵呵，這就是小孩子的表達(dá)方式，媽媽看到這里，一直想笑)。
演出過后，江老師說我彈得很棒!我心里感到非常高興!
通過這次演出，我的收獲很大，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊。今后，我要再接再厲，繼續(xù)努力練古箏，我希望下次考七級再得優(yōu)秀，再來參加演出!
第一次月考后的感想篇四
月考已經(jīng)過了，我的成績一向往后退，我拿著考卷失望的對待老師、父母。當(dāng)我走到成績表前，看到和我同班考的同學(xué)都在往前進(jìn)，我由此變的好自卑。
其實在考試中，我很早就做完了，但并沒有認(rèn)真的檢查，這只能怪自己。
語文我并沒有考a，讓語文老師在一次的對我失望，我不敢應(yīng)對老師。主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了，作文還能夠。
數(shù)學(xué)也并不理想，差2.5分就a，老師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。
英語一般般阿，老師這次原諒了我。我也有因為生病沒去耽誤了一點點，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。
政治還能夠阿，有a，在年段第10名。但也是要努力，不然會讓人家追上的。
生物就差僅僅的一分就a了，都怪自己不背，別人都是100、99的。
地理一點也不好，才b，也是自己沒背誦。
歷史這次是閉卷考，連及格線都沒到達(dá)，真是不就應(yīng)看副班長他們玩阿！就應(yīng)好好背自己的書。
雖然這次考不好，但是不要氣餒、自卑，好好讀、背，不要臨時報佛腳，那么必須會考的很好的，努力，讓老師重新認(rèn)識自己。
相信“世上無難事，只要肯攀登！”謹(jǐn)記著。
老師的話也要記著，用老師教的學(xué)習(xí)方法那么肯定沒錯，爭氣考好一點，好讓自己有個滿意的交代。
第一次月考后的感想篇五
南外的初一新生要參加軍訓(xùn)!
軍訓(xùn)，對我們這些嬌生慣養(yǎng)、養(yǎng)尊處優(yōu)的小皇帝、小公主來說，是一個可怕的字眼;軍訓(xùn)，意味著我們要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練、面對種種的考驗;軍訓(xùn)，意味著我們要挑戰(zhàn)自我，超越極限;軍訓(xùn)，意味著我們，要走出空調(diào)房，離開游戲機(jī)，來到酷熱的操場上，被熾熱的陽光灸烤。
但是，畢竟我們從來都沒有參加過軍訓(xùn)，一個個在畏懼的同時又有隱隱約約的期待，在我們復(fù)雜的心情里，我們?nèi)松械谝淮诬娪?xùn)到來了。
我們來到教官面前，好奇地望著這位二十多歲上下的軍人。他的皮膚黝黑，一看就知道他一定經(jīng)歷了無數(shù)的日曬雨淋;他的腰板挺得很直，像是一位舞蹈演員，但卻擁有舞蹈演員所不擁有的氣質(zhì)，一種軍人獨有的氣質(zhì)。
正是他，在軍訓(xùn)的三天里，讓我們在苦不堪言的同時，悄悄地發(fā)生了改變……
軍訓(xùn)的第一關(guān)——站軍姿，就給我們來了個下馬威。
中午，可能是因為太累了吧，我們都沒有什么食欲。雖然，青菜的葉子碧綠碧綠，雖然，黃澄澄的雞腿散發(fā)著誘人的香味，但是我們都吃的很少。
軍人的特點是一絲不茍，軍人要有鐵一般的意志。這兩點，在三天的軍訓(xùn)里表現(xiàn)的淋漓盡致。我們一遍又一遍地練習(xí)著最簡單的動作：立正、稍息、跨立、齊步走、跑步販販販只是因為我們的動作還沒有做到位。不到最后，我們決不放棄，哪怕代價是昏倒。我們的心中，只有兩個字——堅持!
三天的軍訓(xùn)，帶給我們的不僅是曬黑的皮膚，還有頑強(qiáng)的精神，堅強(qiáng)的意志，堅定的信念，健壯的體格。我們變了，不再是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝、小公主，我們的身上，隱隱有軍人的影子。
軍訓(xùn)，不再是個可怕的字眼，我們付出了精力，付出了汗水，卻獲得了沉甸甸的收獲。
第一次月考后的感想篇六
生活在楊村一中已經(jīng)一個多月了，學(xué)習(xí)也應(yīng)該學(xué)有所成了吧！但是我卻在“努力“的后退著?；蛟S我真的應(yīng)該捫心自問，來”測試“一下我的內(nèi)心。
1、我努力了么？我真的努力了么？
答：我沒努力，確實我覺得自己學(xué)習(xí)很輕松，結(jié)果知識也很松，導(dǎo)致我擠出特別的不扎實。
2、我是否按照學(xué)校的各項要求去做了么？做得如何？
答：我按照學(xué)校的各項要求去做了，我覺得我做的很好。起碼我銘記自己是一中人。比如，以前我從不會給別人讓座，現(xiàn)在我會主動為老爺爺老奶奶讓座，這就是一中的規(guī)范教給我的。
3、我每天的時間抓的緊么？利用率高么？
答：我每天的時間抓的不緊，利用率低的可憐，這是我的一個致命弱點。也許是就年級的時候養(yǎng)成的一個磨磨蹭蹭的換毛病吧！但是我還是覺得我能夠進(jìn)步的！
4、我為集體做過什么？
答：我為即提出過我的力量，盡我最大的努力來使班級更美好。
5、你又主動與老師溝通過么？
答：有。老師很和藹，能揮散我的煩惱，所以當(dāng)我有什么困擾的時候就會找老師談話。
6、這段時間我學(xué)到了什么？養(yǎng)成了什么習(xí)慣？
答：我學(xué)到了集體生活的技能，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
7、我還有哪些不足？
答：說到不足我可太多了。我覺得首先是心理特別的松懈，才會使自己處于被動的狀態(tài)，所以這種消極的心理便是我最大的不足。
諸如此類的問題，我都問過自己。通過三天的假期我也都找到了答案。失敗并不可怕，可怕的是再也站不起來！我雖然失敗了，但是我也不能沮喪，而是我現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)找自身的問題，從哪跌倒從哪爬起來，努力的趕超。
人生就如同茶葉一般，只有經(jīng)歷了沸水的沖泡才能展現(xiàn)生命的本色：人生就如同雄鷹一般，只有在經(jīng)歷了無數(shù)次的跌倒才能練就強(qiáng)硬的翅膀，搏擊藍(lán)天……所以我也要經(jīng)歷挫折，再接再厲，愈挫愈奮！
千言萬語匯成一句話，還是自己的努力太少。付出與回報是成正比的，所以也足足證明了我沒有努力。
我已經(jīng)調(diào)整好我的心態(tài)，蓄勢待發(fā)了！我在下面的是獎勵一定會加倍努力，為自己去拼搏，為夢想去奮斗，為自己爭取一片更新更美好的藍(lán)天！
第一次月考后的感想篇七
2、 答題分析
從兩班學(xué)生答題情況來看，基礎(chǔ)題答題情況不錯。但也有存在問題的學(xué)生。錯誤原因主要有：
基礎(chǔ)題，尤其是計算題，計算錯誤。一方面由于粗心，另一方面由于基礎(chǔ)知識不牢，基本法則背誦情況不好。應(yīng)用題，尤其是25題，錯誤率比較高。一方面一部分由于粗心，計算錯誤，另一方面大部分同學(xué)不能理解題意，還有一部分同學(xué)的失分是由于解題步驟不完善，導(dǎo)致失分。
3、 對今后數(shù)學(xué)教學(xué)的改進(jìn)措施
(1)、勤抓基礎(chǔ)知識。把基礎(chǔ)知識講解的會更加透徹一些，讓更多孩子理解并會用基礎(chǔ)知識。
(2)、提高學(xué)生的理解能力。以應(yīng)用題為模板，鍛煉孩子們的理解能力，勤做應(yīng)用題，并盡可能講解透徹，尋找思路，在基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提升能力。
(3)、嚴(yán)格要求解題步驟，拿下基本分?jǐn)?shù)。
(4)、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，多給與鼓勵和關(guān)注，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，愛學(xué)數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)課。
第一次月考后的感想篇八
月考在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。
這次月考不僅給我們查找自己不足的機(jī)會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次月考，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。月考取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
月考，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙?。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備！
第一次月考后的感想篇九
試卷較全面的考查了七年級上冊第一、二章所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，試題知識分布合理、難易適中，突出了對基礎(chǔ)知識、主干知識的考查，符合新課標(biāo)的教學(xué)理念，主要表現(xiàn)在：
1、基本概念的考查上靈活、嚴(yán)謹(jǐn)、深刻，主要試題有(1、3、11)題，通過這些試題測試，可反映出學(xué)生對基本概念理解的準(zhǔn)確程度及領(lǐng)悟能力。
2、基本運算的考查上，算法及變形能力的考查常規(guī)、基本，試題難易適中，主要試題有(2、4、6、8、14、18、19、21、22)題。考查了，求值、變形、待定系數(shù)法及定性和定量的分析等初中常見的運算問題。
3、在思想方法的考查上，試題內(nèi)容基本、綜合層次分明，題型形式上，新穎、靈活、開放。較全面考查了學(xué)生對所學(xué)知識的綜合領(lǐng)悟能力及學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。
二、從學(xué)生試題解答中，反映出教學(xué)中應(yīng)注意的問題。
1、分層教學(xué)過程中，要把握為教學(xué)尺度，教學(xué)過程要有針對性。
從試卷的選擇題、填空題的情況看學(xué)生優(yōu)劣不等，這說明學(xué)生在基礎(chǔ)知識的掌握上已經(jīng)兩極分化，對普通生而言，必須強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的教學(xué)，不要使學(xué)生在基本知識的形成上出現(xiàn)較大差距，要根據(jù)學(xué)生的情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。
2、重視初中生運算能力的培養(yǎng)。
從學(xué)生答題中可以看到計算題的失分率較高，許多重點生比普通學(xué)生的計算題得分率還低，而試題也沒有要求較高的運算能力，這說明學(xué)生的運算能力很差。而學(xué)生的運算能力是數(shù)學(xué)中的重要能力，因此有必要在教學(xué)時重視對學(xué)生運算方向的訓(xùn)練，傳授一些基本的算法、算理，強(qiáng)調(diào)運算的準(zhǔn)確性。
3、要引導(dǎo)學(xué)生注重考試經(jīng)驗的積累。
從學(xué)生試卷的解答過程中看到：學(xué)生在處理試卷時，答題經(jīng)驗不足。主要表現(xiàn)是：審題不認(rèn)真、計算過程不嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)果不準(zhǔn)確，對各類型試題的解答方法掌握不得當(dāng)、解題格式不規(guī)范、結(jié)果形成不規(guī)范、盲目追求試卷長度、解題質(zhì)量不高等問題。建議教學(xué)過程中，教師要結(jié)合學(xué)生答題過程的得失，讓學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，有效的指導(dǎo)學(xué)生正確處理試卷中各類題型，盡可能減少損失。
三、改進(jìn)措施
1、盡可能做到“因材施教”。因為每個班有每個班的特點，所以對各個班不能用同一種教育教學(xué)方法。
2、狠抓落實，提高學(xué)生的計算能力。提醒學(xué)生做一些看似或者確實簡單的題目時，不要眼高手低，最好把這些計算過程寫在草稿紙上，避免一些計算過程中出現(xiàn)這樣那樣的問題!
3、教學(xué)中要著重于學(xué)生的探索求知過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力而不是機(jī)械地對“結(jié)論”(定義、性質(zhì)、判定等)進(jìn)行死記硬背。
4、加強(qiáng)日常教研，提高自身素養(yǎng)。在數(shù)學(xué)上確實存在很多正確的說法正確的結(jié)論，但并不是所有的都能做為定理來用，所以在平常教學(xué)過程中一定要搞清楚什么結(jié)論只能在填空選擇時可用，而不能作為解答題中的依據(jù)來用。
5、多一些鼓勵，少一些呵斥;多一份耐心，少一些將就! 總之結(jié)合這次考試的得與失，做好認(rèn)真的分析與總結(jié)工作，相信我們在下次考試中會取得進(jìn)步!