西師版一年級(jí)語文上冊(cè)采蘑菇課件

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課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求,經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定,教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析,教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),而加以制作的課程軟件。它與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系。以下是整理的相關(guān)資料,望對(duì)您有所幫助。
    教學(xué)目標(biāo)
    1.認(rèn)讀11個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。繼續(xù)學(xué)習(xí)積累詞語。
    2.正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。
    3.在反復(fù)、多種形式的朗讀中理解白兔的話。領(lǐng)會(huì)做事情只有從小事做起,才會(huì)有所收獲的道理。
    發(fā)展目標(biāo)
    在反復(fù)、多種形式的朗讀中理解白兔的話,明白積少成多的道理。
    教學(xué)重、難點(diǎn)
    1.認(rèn)讀11個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。
    2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
    教學(xué)準(zhǔn)備
    生字卡、課文朗讀磁帶、小黑板、課件、小白兔與小灰兔頭飾。
    教學(xué)過程
    第一課時(shí)
    一、談話引入
    1.課件出示小白兔、小灰兔圖。這是誰和誰.(小白兔和小灰兔)
    雨過天晴,小白兔和小灰兔去采蘑菇,到太陽快下山時(shí),白兔的籃子漸漸滿了,而灰兔的籃子還是空空的,這是為什么呢.
    2.出示課題:20采蘑菇。
    二、初讀課文
    1.自由讀。
    2.和同桌一起邊讀邊標(biāo)出自然段,圈出生字詞多讀幾遍。
    3.指名讀圈出的生字詞,糾正字音。
    4.課件出示生字詞,齊讀。
    5.你覺得哪些字的讀音需要提醒小朋友們注意.
    前鼻韻:盼、藍(lán)、漸、認(rèn)、因。
    后鼻韻:仍。
    翹舌音:始。
    6.分男*讀。
    7.開火車讀。
    8.評(píng)一評(píng):誰讀得好.好在哪里.
    生字詞你們會(huì)認(rèn)了,將它們放在句子中你們也會(huì)認(rèn)嗎.
    9.課件出示帶生字的句子:
    ①灰兔發(fā)現(xiàn)草地上有一朵蘑菇,他不屑地說:“太小了,沒勁!”
    ②白兔一看到蘑菇,不論大小,馬上采進(jìn)籃子里,一兩朵也好,三五朵也罷,都不放過。
    (1)自由讀。
    (2)指名讀。
    (3)齊讀。
    三、學(xué)習(xí)8個(gè)生字
    1.課件出示要求寫的生字。
    2.讀生字。
    3.想一想你用什么好辦法記住它的字形,同桌討論。
    4.匯報(bào)交流記字方法。鼓勵(lì)多種方法。
    5.口頭擴(kuò)詞。
    四、書寫生字
    1.師范寫,學(xué)生注意觀察。
    2.書空。
    3.學(xué)生書寫,師巡視指導(dǎo)。
    五、自由讀課文,要求讀正確。
    第二課時(shí)
    一、復(fù)習(xí)生字詞
    二、學(xué)習(xí)課文
    1.學(xué)習(xí)第一自然段。
    (1)自由讀。(2)理解“雨過天晴”。(課件演示)
    2.學(xué)習(xí)2~4自然段。
    (1)自由讀。
    (2)灰兔和白兔去采蘑菇,他們采到了嗎.哪一自然段告訴我們的.
    學(xué)生回答時(shí),出示課件演示。
    (3)指名讀第4自然段。板書(滿、空)。
    (4)齊讀4自然段。
    為什么會(huì)這樣.請(qǐng)讀第二自然段。
    (5)自由讀第2自然段。
    (6)學(xué)生質(zhì)疑。有哪些詞語不理解.
    (7)全班釋疑。
    (8)分學(xué)習(xí)小組,再讀第2自然段,指名讀。
    (9)用自己的話說說為什么灰兔終籃子空空。
    (10)自由讀第3自然段。為什么白兔終籃子是滿的.學(xué)習(xí)小組讀。教師小結(jié),并用課件演示。
    (11)自由讀2~3自然段。
    3.學(xué)習(xí)課文第5自然段。
    (1)自由讀。
    (2)指名讀白兔的話。
    (3)說說你們讀懂了什么。引導(dǎo)學(xué)生明白積少成多的道理。
    (4)再讀課文。
    4.戴上頭飾分角色朗讀全文。
    灰兔以后會(huì)怎么做.讓小朋友創(chuàng)編故事,可用畫畫、文字等形式來表現(xiàn),鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。
    板書設(shè)計(jì)
    20.采蘑菇
    都不放過滿白兔
    籃子
    不屑、看不上眼空灰兔