父母是孩子的語(yǔ)言啟蒙師，父母對(duì)于兒童語(yǔ)言早期開(kāi)發(fā)起著非常重要的作用。以下是為您介紹一下有關(guān)孩子語(yǔ)言方面的知識(shí)，供廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，希望對(duì)您孩子的語(yǔ)言能力提升有所幫助。
1、豐富且統(tǒng)一的父母語(yǔ)言環(huán)境
父母每日和孩子相處，保證足夠的語(yǔ)言時(shí)間，全家盡量統(tǒng)一使用普通話，尤其是兒童的撫養(yǎng)者。任何老人、保姆都不能替代父母對(duì)孩子的養(yǎng)育責(zé)任。
2、面對(duì)面交談
任何音像制品（包括目前級(jí)的機(jī)器人）都不能教會(huì)孩子真正的口語(yǔ)溝通。只有和孩子面對(duì)面的交流能夠提升孩子的語(yǔ)言社交能力。因?yàn)檎Z(yǔ)言溝通中不光通過(guò)聲音交流，更重要的是當(dāng)下的語(yǔ)境還有對(duì)話者的表情和語(yǔ)氣！
3、指令言簡(jiǎn)意賅
給孩子的指令不要過(guò)長(zhǎng)、過(guò)難，要在孩子理解范圍內(nèi)，才能促進(jìn)孩子快速理解語(yǔ)義，并作出正確的反應(yīng)。
4、多陳述，少疑問(wèn)
不要總問(wèn)孩子是不是，對(duì)不對(duì)，行不行，好不好等簡(jiǎn)單判斷句。而應(yīng)當(dāng)使用5W+H+D對(duì)當(dāng)下情景進(jìn)行提問(wèn)，當(dāng)孩子無(wú)法完成疑問(wèn)句的回答時(shí)，要幫助孩子正確陳述。
5、表?yè)P(yáng)具體事件
你很棒并不是的表?yè)P(yáng)方法，因?yàn)樘橄罅?，孩子無(wú)法理解很棒的意思。表?yè)P(yáng)內(nèi)容要具體真實(shí)，比如，你把飯吃得很干凈，媽媽很高興！
6、語(yǔ)句完整，符合語(yǔ)法
父母的語(yǔ)言要盡量完整，且符合語(yǔ)法，以此作為孩子語(yǔ)言的示范。說(shuō)“把蘋果拿到桌子上”顯然比“把內(nèi)個(gè)放在這兒”更容易理解。
7、為孩子拓展語(yǔ)句
當(dāng)孩子可以說(shuō)2個(gè)字的單詞時(shí)，幫他擴(kuò)展為3-4個(gè)字的短句。當(dāng)孩子可以說(shuō)3-4個(gè)字的短句時(shí)，幫他擴(kuò)展為一個(gè)完整句子。當(dāng)孩子可以描述一句話時(shí)，幫他豐富更多的語(yǔ)言細(xì)節(jié)。這樣，孩子的語(yǔ)言就會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越豐富。
8、為孩子講生活事件
為孩子講繪本或者動(dòng)畫片中的虛擬故事，通常需要兒童具備良好的想象力。而想象力對(duì)自閉癥譜系兒童來(lái)說(shuō)，通常較為欠缺。因而經(jīng)常造成不理解臺(tái)詞的死記硬背，甚至發(fā)展為自言自語(yǔ)。不如先把孩子日常生活中的事件用照片展示，用語(yǔ)言講述。親身體驗(yàn)的事件讓孩子更容易理解。
9、為孩子“讀心”
仔細(xì)觀察孩子的生活特點(diǎn)，時(shí)刻揣摩他的心理想法。當(dāng)孩子無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思時(shí)，及時(shí)用正確語(yǔ)言幫他表達(dá)。久而久之，你幫他“讀心”，他便能逐漸提升心智能力。
10、根據(jù)兒童語(yǔ)言能力，調(diào)整自己的說(shuō)話方式
了解每一個(gè)階段的語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，為兒童制定努努力就能達(dá)到的最近發(fā)展區(qū)項(xiàng)目，時(shí)刻調(diào)整自己的語(yǔ)言輔助方式，讓孩子的語(yǔ)言得到的進(jìn)步。比如，當(dāng)兒童熟練應(yīng)用紅色綠色藍(lán)色等顏色后，我們就應(yīng)嘗試在日常語(yǔ)言中教兒童五顏六色。
1、豐富且統(tǒng)一的父母語(yǔ)言環(huán)境
父母每日和孩子相處，保證足夠的語(yǔ)言時(shí)間，全家盡量統(tǒng)一使用普通話，尤其是兒童的撫養(yǎng)者。任何老人、保姆都不能替代父母對(duì)孩子的養(yǎng)育責(zé)任。
2、面對(duì)面交談
任何音像制品（包括目前級(jí)的機(jī)器人）都不能教會(huì)孩子真正的口語(yǔ)溝通。只有和孩子面對(duì)面的交流能夠提升孩子的語(yǔ)言社交能力。因?yàn)檎Z(yǔ)言溝通中不光通過(guò)聲音交流，更重要的是當(dāng)下的語(yǔ)境還有對(duì)話者的表情和語(yǔ)氣！
3、指令言簡(jiǎn)意賅
給孩子的指令不要過(guò)長(zhǎng)、過(guò)難，要在孩子理解范圍內(nèi)，才能促進(jìn)孩子快速理解語(yǔ)義，并作出正確的反應(yīng)。
4、多陳述，少疑問(wèn)
不要總問(wèn)孩子是不是，對(duì)不對(duì)，行不行，好不好等簡(jiǎn)單判斷句。而應(yīng)當(dāng)使用5W+H+D對(duì)當(dāng)下情景進(jìn)行提問(wèn)，當(dāng)孩子無(wú)法完成疑問(wèn)句的回答時(shí)，要幫助孩子正確陳述。
5、表?yè)P(yáng)具體事件
你很棒并不是的表?yè)P(yáng)方法，因?yàn)樘橄罅?，孩子無(wú)法理解很棒的意思。表?yè)P(yáng)內(nèi)容要具體真實(shí)，比如，你把飯吃得很干凈，媽媽很高興！
6、語(yǔ)句完整，符合語(yǔ)法
父母的語(yǔ)言要盡量完整，且符合語(yǔ)法，以此作為孩子語(yǔ)言的示范。說(shuō)“把蘋果拿到桌子上”顯然比“把內(nèi)個(gè)放在這兒”更容易理解。
7、為孩子拓展語(yǔ)句
當(dāng)孩子可以說(shuō)2個(gè)字的單詞時(shí)，幫他擴(kuò)展為3-4個(gè)字的短句。當(dāng)孩子可以說(shuō)3-4個(gè)字的短句時(shí)，幫他擴(kuò)展為一個(gè)完整句子。當(dāng)孩子可以描述一句話時(shí)，幫他豐富更多的語(yǔ)言細(xì)節(jié)。這樣，孩子的語(yǔ)言就會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越豐富。
8、為孩子講生活事件
為孩子講繪本或者動(dòng)畫片中的虛擬故事，通常需要兒童具備良好的想象力。而想象力對(duì)自閉癥譜系兒童來(lái)說(shuō)，通常較為欠缺。因而經(jīng)常造成不理解臺(tái)詞的死記硬背，甚至發(fā)展為自言自語(yǔ)。不如先把孩子日常生活中的事件用照片展示，用語(yǔ)言講述。親身體驗(yàn)的事件讓孩子更容易理解。
9、為孩子“讀心”
仔細(xì)觀察孩子的生活特點(diǎn)，時(shí)刻揣摩他的心理想法。當(dāng)孩子無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思時(shí)，及時(shí)用正確語(yǔ)言幫他表達(dá)。久而久之，你幫他“讀心”，他便能逐漸提升心智能力。
10、根據(jù)兒童語(yǔ)言能力，調(diào)整自己的說(shuō)話方式
了解每一個(gè)階段的語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，為兒童制定努努力就能達(dá)到的最近發(fā)展區(qū)項(xiàng)目，時(shí)刻調(diào)整自己的語(yǔ)言輔助方式，讓孩子的語(yǔ)言得到的進(jìn)步。比如，當(dāng)兒童熟練應(yīng)用紅色綠色藍(lán)色等顏色后，我們就應(yīng)嘗試在日常語(yǔ)言中教兒童五顏六色。