寒假作業(yè)意義在于讓我們?cè)诏偪竦耐瑫r(shí)還記得學(xué)習(xí)，在2個(gè)月后不至于陌生和痛苦不堪；而且，也是對(duì)前一階段的鞏固和后一階段的鋪墊。何不趁這一段時(shí)間好好積累各方面的知識(shí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)很有幫助的。以下是整理的寒假作業(yè)相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
一、我會(huì)讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
wēn nuǎn liǔ shù bào yǔ chuí tóu sàng qì
( ) ( ) ( ) ( )
jīng xǐng jiān chí gǎn jǐn wáng yáng bǔ láo
( ) ( ) ( ) ( )
二、請(qǐng)?jiān)诩狱c(diǎn)字的的正確讀音下劃“——”。(5分)
1、我覺(jué)(jué jiào)得這幅畫(huà)漂亮。
2.、小河的水不深，剛好沒(méi)(méi mò)過(guò)小馬的小腿。
3、大象扇(shàn shān)動(dòng)著它那扇(shān shàn)子似的大耳朵。
4、鋼琴老師彈(dàn tán)奏出美妙的曲子。
三、照樣子填空。(9分)
一(艘)輪船 一( )春風(fēng) 一( )樹(shù)林 一( )旗子
遙遠(yuǎn)的(山村) 快樂(lè)的( ) 香甜的( ) 清澈的( )
(爬)樓梯 ( )喇叭 ( )龍舟 ( )地板
四 、請(qǐng)給下面的字加上不同的偏旁組成新字，再組詞。(9分)
____ ( ) ____ ( ) ____ ( )
包 ____ ( ) 倉(cāng) ____ ( ) 工 ____ ( )
____ ( ) ____ ( ) ____ ( )
五 、選詞填空。(6分)
漸漸地 靜靜地 緩緩地
1. 鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中( )地升起。
2.花骨朵( )長(zhǎng)大了。
3.奶奶( )躺在床上休息。
深情 急切 興奮
1. 媽媽一邊摸著我的頭，一邊( )地問(wèn)：“孩子，你怎么了?”
2.小朋友( )地說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)多美呀!”
3.笑笑( )地喊道：“太好啦，我們成功啦!”
六 、給下面的詞語(yǔ)重新排隊(duì)變成一句通順的話，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!(6分)
1、的 一片一片 落下 黃葉 樹(shù)上
2、多么 我 想 小雞 呀 好多的 米粒 給
3、深 這條 是 河 淺 還是
七、你能寫(xiě)出與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相反的詞嗎?試試吧!(8分)
1、我們要節(jié)約，不能( )。
2、昏暗的燈光容易引起視力疲勞，所以，我們要在( )的燈光下看書(shū)。
3、熊熊的大火足足燃燒了半個(gè)鐘頭才( )。
4、晚上，街上不再( )，而是變得非常冷清。
八、請(qǐng)把句子補(bǔ)充得完整、生動(dòng)。(10分)
1、老師非常___________________________________。
2、看見(jiàn)同學(xué)摔倒了，我急忙_______________________________。
3、在茂密的大森林里，有____________________，有________________，還有_________________________。
4、滿天的星星像 ______________撒在碧玉盤(pán)里。
5、竹筍___________從地下探出____________的腦袋。
6、____________的雨滴在雨傘上____________地跳舞。
九、將下面排列錯(cuò)亂的句子調(diào)整成一段通順的話，把序號(hào)填入括號(hào)里。(5分)
( ) 過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。
( ) 秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
( ) 小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。
( ) 春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門(mén)前的空地上，種上了向日葵。
( ) 每天放學(xué)后，我都和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水。
十、我會(huì)按原文填空。(8分)
1、遲日江山麗，_________________。
2、__________________，二月春風(fēng)似剪刀。
3、路人借問(wèn)遙招手，_____________________。
4、千里之行，____________。
5、萬(wàn)事俱備，____________。
6、西沙群島一帶，海水______________，瑰麗無(wú)比。
7.嫩綠的樹(shù)梢_____________，廣場(chǎng)上成了____________!
十一 、讀一讀，想一想，再回答后面的問(wèn)題。(9分)
春天，寬寬的河岸上，小草鋪成了淺綠色的地毯，上面點(diǎn)綴(zhuì)著各種野花：金黃的蒲公英，火紅的燈草兒花，淺粉色的野生菊……大自然把它打扮得格外美。既然有草，自然少不了羊群。大大小小的羊兒，一會(huì)兒低頭吃草，一會(huì)兒抬頭歡叫。羊群遠(yuǎn)去了，我登高遠(yuǎn)望，就像一朵朵盛開(kāi)的白牡丹，鑲(xiāng)嵌 (qiàn)在綠毯上。
1. 把短文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)用“——”劃出來(lái)。(2分)
2.文中的“白牡丹”指的是__________________________。(1分)
3.文中的“綠毯”指的是___________________________。(1分)
4.春天來(lái)了，還有哪些花也開(kāi)了?照樣子寫(xiě)一寫(xiě)吧!(3分)
金黃的蒲公英 _____的_______ _____的_______ ______的________
5.文中的省略號(hào)表示( )。(2分)
A 沒(méi)有別的花了 B 還有很多別的花 C 花的顏色都一樣
【篇二】
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(字、詞、句)(61分)
1、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
fènɡ huánɡ Wēi xiào shāng diàn mì fēng
chì bǎng mào shèng gē bo huī huáng
2、給帶點(diǎn)的字選擇合適的讀音，并用“──”畫(huà)出來(lái)。(5分)
(1)、旗桿(ɡǎn ɡān )上的旗子在飄著。
(2)、放暑假(jià jiǎ)了，小明和爸爸媽媽去旅游。
(3)、小林把鐵絲縫(fénɡ fènɡ)在雨衣的下沿。
(4)、用扇子扇(shān shàn)風(fēng)很費(fèi)力氣，于是人們發(fā)明了電風(fēng) 扇(shān shàn)。
3.會(huì)比一比再組詞。(10分)
嶺( ) 未( ) 密( ) 逃( ) 澆( )
鈴( ) 末( ) 蜜( ) 桃( ) 繞( )
4、反義詞、近義詞難不到我。(6分)
(1)、反義詞：粗心—( ) 成功—( ) 批評(píng)—( )
(2)、近義詞：夸贊—( ) 富?！? ) 尋覓—( )
5、日積月累。(10分)
(1)、( )的小路 ( )的小溪 溫暖的( ) 茂密的( )
(2)、一張( ) 一臺(tái)( ) 一( )先生 一( )小刀
(3)、夜幕( )( ) ( )( )一新 勤學(xué)( )( )
千方( )計(jì) 眾( )成( ) ( )采( )長(zhǎng)
萬(wàn)眾一( ) 風(fēng)和( )( )
6、我會(huì)連。(8分)
白居易 《絕句》 日照香爐生紫煙
楊萬(wàn)里 《望廬山瀑布》 春風(fēng)吹又生
杜甫 《宿新市徐公店》 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳
李白 《草》 樹(shù)頭花落未成陰
二、閱讀。(23分)
(一)、按原文填空( 分)
(1)按課文內(nèi)容填空。
1、贈(zèng)人玫瑰， 。
2、春風(fēng)一拂 ，南燕雙歸 。
3、要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像 ， 一片朦朧。(2)照樣子，寫(xiě)句子
1、他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。
一 ，就 。
2、我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的。
應(yīng)該 。
3、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了。
一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 。
(3)、我的課外知識(shí)很豐富。(5分)
1、我們的國(guó)家有( )個(gè)民族，我是( )族。
2、我國(guó)的四大發(fā)明是( )、( )、( )、( )。
( 4)、閱讀天地。(18分)
雷雨過(guò)后
雷雨過(guò)后，太陽(yáng)又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一(道 到)美麗的彩(紅 虹)。
家家戶戶都打開(kāi)了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來(lái)。碧綠的柳枝經(jīng)過(guò)大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過(guò)來(lái)，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽(yáng)光的照曬。
荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真(像 象)一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開(kāi)翅膀，在池塘邊飛來(lái)飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來(lái)到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓(專鉆)進(jìn)稻田里，正在和小蟲(chóng)捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門(mén)窗上爬下來(lái)，趴在搖籃似[shì sì]的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作。
雷雨過(guò)后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫(huà)。
1、劃掉文章中( )里不正確的字。(4分)
2、劃掉文章中[ ]里不正確的讀音。(2分)
3、根據(jù)解釋，在文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)
(1)清爽而新鮮。 ( )
(2)精神振作。 ( )
4、按短文內(nèi)容填空。(4分)
( )的圖畫(huà) ( )的小草
( )的柳枝 ( )的水珠
5、讀短文，填空。(4分)
荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真 ，亮晶晶的。這一句話把 比作 。
【篇三】
原文
丁零零，鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會(huì)遲到的。
過(guò)了一分鐘，元元起來(lái)了。他很快地洗了臉，吃了早點(diǎn)，就背著書(shū)包上學(xué)去了。走到十字路口，他看見(jiàn)前面是綠燈，剛想走過(guò)去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說(shuō)：“要是早一分鐘就好了。”
他等了好一會(huì)兒，才走過(guò)十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要跑到車站了，車子開(kāi)了，他又嘆了口氣，說(shuō)：“要是早一分鐘就好了?！?BR> 他等啊等，一直不見(jiàn)汽車的影子，元元決定走到學(xué)校去。
到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手表，說(shuō)：“元元，今天你遲到了20分鐘?！?BR> 元元非常后悔。
練習(xí)題
一、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字
1.ding ling ling，nao zhong xiang le
2.yuan yuan fei chang hou hui
二、根據(jù)原文組詞
丁() 鬧() 哈()
()到 ()氣 后()
三、組合句子
丁零零，_____
__________，坐到自己座位上。
四、看給定詞語(yǔ)根據(jù)原文造句
哈欠
影子
五、體會(huì)句子
1.元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會(huì)遲到的。
2.元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。
參考答案
一、丁零零，鬧鐘響了。
元元非常后悔。
二、零零 鐘 欠 遲 嘆 悔
三、鬧鐘響了 元元紅著臉，低著頭
四、元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會(huì)遲到的。
他等啊等，一直不見(jiàn)汽車的影子，元元決定走到學(xué)校去。
五、1.解析：“打了個(gè)哈欠”，說(shuō)明元元還沒(méi)有睡醒，正在起床困難期，“翻了個(gè)身”，說(shuō)明元元在打心里戰(zhàn)，但終還是被自己打敗，給自已多了一分鐘的睡眠時(shí)間，然后安慰自己，一分鐘無(wú)所謂，自己能夠按時(shí)到達(dá)學(xué)校，道出了我們大部分學(xué)生的心里狀態(tài)。(答案不，言之有理即可)
2.解析：“紅著臉”，證明他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，很后悔自己辦了不應(yīng)該辦的錯(cuò)事，“低著頭”，他感覺(jué)到自己很慚愧，不好意思見(jiàn)自己的老師和同學(xué)，他的心里非常復(fù)雜，不知所措。(答案不，言之有理即可)
字詞
鐘 零 鬧 哈欠 遲 嘆 決 悔 元 包
句子
元元打了哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會(huì)遲到的。
他嘆了口氣，說(shuō)：“我要是早一分鐘就就好了?！?
【篇一】
一、我會(huì)讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
wēn nuǎn liǔ shù bào yǔ chuí tóu sàng qì
( ) ( ) ( ) ( )
jīng xǐng jiān chí gǎn jǐn wáng yáng bǔ láo
( ) ( ) ( ) ( )
二、請(qǐng)?jiān)诩狱c(diǎn)字的的正確讀音下劃“——”。(5分)
1、我覺(jué)(jué jiào)得這幅畫(huà)漂亮。
2.、小河的水不深，剛好沒(méi)(méi mò)過(guò)小馬的小腿。
3、大象扇(shàn shān)動(dòng)著它那扇(shān shàn)子似的大耳朵。
4、鋼琴老師彈(dàn tán)奏出美妙的曲子。
三、照樣子填空。(9分)
一(艘)輪船 一( )春風(fēng) 一( )樹(shù)林 一( )旗子
遙遠(yuǎn)的(山村) 快樂(lè)的( ) 香甜的( ) 清澈的( )
(爬)樓梯 ( )喇叭 ( )龍舟 ( )地板
四 、請(qǐng)給下面的字加上不同的偏旁組成新字，再組詞。(9分)
____ ( ) ____ ( ) ____ ( )
包 ____ ( ) 倉(cāng) ____ ( ) 工 ____ ( )
____ ( ) ____ ( ) ____ ( )
五 、選詞填空。(6分)
漸漸地 靜靜地 緩緩地
1. 鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中( )地升起。
2.花骨朵( )長(zhǎng)大了。
3.奶奶( )躺在床上休息。
深情 急切 興奮
1. 媽媽一邊摸著我的頭，一邊( )地問(wèn)：“孩子，你怎么了?”
2.小朋友( )地說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)多美呀!”
3.笑笑( )地喊道：“太好啦，我們成功啦!”
六 、給下面的詞語(yǔ)重新排隊(duì)變成一句通順的話，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!(6分)
1、的 一片一片 落下 黃葉 樹(shù)上
2、多么 我 想 小雞 呀 好多的 米粒 給
3、深 這條 是 河 淺 還是
七、你能寫(xiě)出與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相反的詞嗎?試試吧!(8分)
1、我們要節(jié)約，不能( )。
2、昏暗的燈光容易引起視力疲勞，所以，我們要在( )的燈光下看書(shū)。
3、熊熊的大火足足燃燒了半個(gè)鐘頭才( )。
4、晚上，街上不再( )，而是變得非常冷清。
八、請(qǐng)把句子補(bǔ)充得完整、生動(dòng)。(10分)
1、老師非常___________________________________。
2、看見(jiàn)同學(xué)摔倒了，我急忙_______________________________。
3、在茂密的大森林里，有____________________，有________________，還有_________________________。
4、滿天的星星像 ______________撒在碧玉盤(pán)里。
5、竹筍___________從地下探出____________的腦袋。
6、____________的雨滴在雨傘上____________地跳舞。
九、將下面排列錯(cuò)亂的句子調(diào)整成一段通順的話，把序號(hào)填入括號(hào)里。(5分)
( ) 過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。
( ) 秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
( ) 小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。
( ) 春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門(mén)前的空地上，種上了向日葵。
( ) 每天放學(xué)后，我都和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水。
十、我會(huì)按原文填空。(8分)
1、遲日江山麗，_________________。
2、__________________，二月春風(fēng)似剪刀。
3、路人借問(wèn)遙招手，_____________________。
4、千里之行，____________。
5、萬(wàn)事俱備，____________。
6、西沙群島一帶，海水______________，瑰麗無(wú)比。
7.嫩綠的樹(shù)梢_____________，廣場(chǎng)上成了____________!
十一 、讀一讀，想一想，再回答后面的問(wèn)題。(9分)
春天，寬寬的河岸上，小草鋪成了淺綠色的地毯，上面點(diǎn)綴(zhuì)著各種野花：金黃的蒲公英，火紅的燈草兒花，淺粉色的野生菊……大自然把它打扮得格外美。既然有草，自然少不了羊群。大大小小的羊兒，一會(huì)兒低頭吃草，一會(huì)兒抬頭歡叫。羊群遠(yuǎn)去了，我登高遠(yuǎn)望，就像一朵朵盛開(kāi)的白牡丹，鑲(xiāng)嵌 (qiàn)在綠毯上。
1. 把短文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)用“——”劃出來(lái)。(2分)
2.文中的“白牡丹”指的是__________________________。(1分)
3.文中的“綠毯”指的是___________________________。(1分)
4.春天來(lái)了，還有哪些花也開(kāi)了?照樣子寫(xiě)一寫(xiě)吧!(3分)
金黃的蒲公英 _____的_______ _____的_______ ______的________
5.文中的省略號(hào)表示( )。(2分)
A 沒(méi)有別的花了 B 還有很多別的花 C 花的顏色都一樣
【篇二】
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(字、詞、句)(61分)
1、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
fènɡ huánɡ Wēi xiào shāng diàn mì fēng
chì bǎng mào shèng gē bo huī huáng
2、給帶點(diǎn)的字選擇合適的讀音，并用“──”畫(huà)出來(lái)。(5分)
(1)、旗桿(ɡǎn ɡān )上的旗子在飄著。
(2)、放暑假(jià jiǎ)了，小明和爸爸媽媽去旅游。
(3)、小林把鐵絲縫(fénɡ fènɡ)在雨衣的下沿。
(4)、用扇子扇(shān shàn)風(fēng)很費(fèi)力氣，于是人們發(fā)明了電風(fēng) 扇(shān shàn)。
3.會(huì)比一比再組詞。(10分)
嶺( ) 未( ) 密( ) 逃( ) 澆( )
鈴( ) 末( ) 蜜( ) 桃( ) 繞( )
4、反義詞、近義詞難不到我。(6分)
(1)、反義詞：粗心—( ) 成功—( ) 批評(píng)—( )
(2)、近義詞：夸贊—( ) 富?！? ) 尋覓—( )
5、日積月累。(10分)
(1)、( )的小路 ( )的小溪 溫暖的( ) 茂密的( )
(2)、一張( ) 一臺(tái)( ) 一( )先生 一( )小刀
(3)、夜幕( )( ) ( )( )一新 勤學(xué)( )( )
千方( )計(jì) 眾( )成( ) ( )采( )長(zhǎng)
萬(wàn)眾一( ) 風(fēng)和( )( )
6、我會(huì)連。(8分)
白居易 《絕句》 日照香爐生紫煙
楊萬(wàn)里 《望廬山瀑布》 春風(fēng)吹又生
杜甫 《宿新市徐公店》 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳
李白 《草》 樹(shù)頭花落未成陰
二、閱讀。(23分)
(一)、按原文填空( 分)
(1)按課文內(nèi)容填空。
1、贈(zèng)人玫瑰， 。
2、春風(fēng)一拂 ，南燕雙歸 。
3、要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像 ， 一片朦朧。(2)照樣子，寫(xiě)句子
1、他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。
一 ，就 。
2、我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的。
應(yīng)該 。
3、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了。
一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 。
(3)、我的課外知識(shí)很豐富。(5分)
1、我們的國(guó)家有( )個(gè)民族，我是( )族。
2、我國(guó)的四大發(fā)明是( )、( )、( )、( )。
( 4)、閱讀天地。(18分)
雷雨過(guò)后
雷雨過(guò)后，太陽(yáng)又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一(道 到)美麗的彩(紅 虹)。
家家戶戶都打開(kāi)了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來(lái)。碧綠的柳枝經(jīng)過(guò)大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過(guò)來(lái)，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽(yáng)光的照曬。
荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真(像 象)一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開(kāi)翅膀，在池塘邊飛來(lái)飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來(lái)到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓(專鉆)進(jìn)稻田里，正在和小蟲(chóng)捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門(mén)窗上爬下來(lái)，趴在搖籃似[shì sì]的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作。
雷雨過(guò)后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫(huà)。
1、劃掉文章中( )里不正確的字。(4分)
2、劃掉文章中[ ]里不正確的讀音。(2分)
3、根據(jù)解釋，在文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)
(1)清爽而新鮮。 ( )
(2)精神振作。 ( )
4、按短文內(nèi)容填空。(4分)
( )的圖畫(huà) ( )的小草
( )的柳枝 ( )的水珠
5、讀短文，填空。(4分)
荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真 ，亮晶晶的。這一句話把 比作 。
【篇三】
原文
丁零零，鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會(huì)遲到的。
過(guò)了一分鐘，元元起來(lái)了。他很快地洗了臉，吃了早點(diǎn)，就背著書(shū)包上學(xué)去了。走到十字路口，他看見(jiàn)前面是綠燈，剛想走過(guò)去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說(shuō)：“要是早一分鐘就好了。”
他等了好一會(huì)兒，才走過(guò)十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要跑到車站了，車子開(kāi)了，他又嘆了口氣，說(shuō)：“要是早一分鐘就好了?！?BR> 他等啊等，一直不見(jiàn)汽車的影子，元元決定走到學(xué)校去。
到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手表，說(shuō)：“元元，今天你遲到了20分鐘?！?BR> 元元非常后悔。
練習(xí)題
一、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字
1.ding ling ling，nao zhong xiang le
2.yuan yuan fei chang hou hui
二、根據(jù)原文組詞
丁() 鬧() 哈()
()到 ()氣 后()
三、組合句子
丁零零，_____
__________，坐到自己座位上。
四、看給定詞語(yǔ)根據(jù)原文造句
哈欠
影子
五、體會(huì)句子
1.元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會(huì)遲到的。
2.元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。
參考答案
一、丁零零，鬧鐘響了。
元元非常后悔。
二、零零 鐘 欠 遲 嘆 悔
三、鬧鐘響了 元元紅著臉，低著頭
四、元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會(huì)遲到的。
他等啊等，一直不見(jiàn)汽車的影子，元元決定走到學(xué)校去。
五、1.解析：“打了個(gè)哈欠”，說(shuō)明元元還沒(méi)有睡醒，正在起床困難期，“翻了個(gè)身”，說(shuō)明元元在打心里戰(zhàn)，但終還是被自己打敗，給自已多了一分鐘的睡眠時(shí)間，然后安慰自己，一分鐘無(wú)所謂，自己能夠按時(shí)到達(dá)學(xué)校，道出了我們大部分學(xué)生的心里狀態(tài)。(答案不，言之有理即可)
2.解析：“紅著臉”，證明他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，很后悔自己辦了不應(yīng)該辦的錯(cuò)事，“低著頭”，他感覺(jué)到自己很慚愧，不好意思見(jiàn)自己的老師和同學(xué)，他的心里非常復(fù)雜，不知所措。(答案不，言之有理即可)
字詞
鐘 零 鬧 哈欠 遲 嘆 決 悔 元 包
句子
元元打了哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會(huì)遲到的。
他嘆了口氣，說(shuō)：“我要是早一分鐘就就好了?！?