句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。以下是整理的相關資料，望對您有所幫助。
【篇一】
1.造句：……特別…….
例：今天天氣好,所以我特別的高興。媽媽給我買的裙子特別漂亮。
2.造句：……奇怪……
例：我從課外書里知道了自然界里許多奇怪的現(xiàn)象。媽媽奇怪地問：你剛出門衣服怎么會弄濕了呢？33.造句：……到底……
例：春雨到底是什么顏色的？到底發(fā)生了什么事情？
1.造句：……特別…….
例：今天天氣好,所以我特別的高興。媽媽給我買的裙子特別漂亮。
2.造句：……奇怪……
例：我從課外書里知道了自然界里許多奇怪的現(xiàn)象。媽媽奇怪地問：你剛出門衣服怎么會弄濕了呢？33.造句：……到底……
例：春雨到底是什么顏色的？到底發(fā)生了什么事情？
4.造句：......到處......
例：他把東西丟得到處都是。馬路上到處都是垃圾。
5.造句：……已經(jīng)……
例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。小樹已經(jīng)長高了。
【篇二】
1.造句：什么時候、誰、在什么地方、做什么晚上我在家里看書。
春節(jié)，我們到游樂場去玩。
星期天，媽媽在家給我做好吃的蛋糕。小練習：仿造句子造句。
2.這是什么，有什么用？
這是一只可愛的小鬧鐘，每天早上叫我起床。這是一只鉛筆，我用它來寫字。
這是一塊橡皮擦，幫我擦掉錯誤。
3.有……有……還有……
在森林里有老虎，有兔子，還有狼，他們在玩。在花園里，有菊花，有荷花，還有桃花，真漂亮。小練習：仿造句子造句。
4．常常
我常常到游泳館游泳。
媽媽常常帶我去公園玩。
5.一會兒……一會兒……
小貓在草地上一會兒擺擺尾巴，一會兒搖搖頭。小朋友們一會兒唱歌，一會兒跳舞。
小練習：仿造句子造句。
課后鞏固
一、把句子補充完整。
1.___________________________在上山吃草。
2.我在____________________________寫字。
3.他________________________________。
4．_____________________________非?？蓯邸?BR> 5.______________________他都喜歡。
6._____________________真好看。
7.我們熱愛____________________________。
8.__________________________真美呀！
9.________________________學習很專心。
10.小明在_____________________寫作業(yè)。
11.爸爸____________________________。
12.小魚____________________________。
13._________________________是好孩子。
14.小羊________________________________。
15．____________________________在天上飛。
16._______________飛得________________。
17._________________________________。
18.草地上______________________________。
19.月亮_____________________________。
20._________________________是你的嗎？
21._______________多么________________。
22._____________長得________________。
【篇三】
1、誰→干什么舉例子：我在公園里讀書。
小羊在山坡上吃草。小魚在水里游泳。
爸爸坐在沙發(fā)上看報紙。媽媽在廚房里做飯。
快樂練習
爺爺_________________________。老師_________________________。
________在小家里洗衣服。________在教室里寫作業(yè)。
2、什么→是什么樣舉例子：太陽是圓的。
西瓜是圓的。文具盒是長方形的。
月亮是圓的。巧克力是甜甜的。
快樂練習
__________________是長方形的。__________________是綠色的。
天上的太陽是________________。水里的小魚是________________。
3、我……，也……。
舉例子：我愛蘋果，也香蕉。
我愛爸爸，也愛媽媽。我愛讀書，也愛畫畫。
爸爸愛打球，也愛唱歌。奶奶愛聽戲，也愛唱戲?？鞓肪毩?BR> 我愛__________，也愛_________。我__________，也__________。
小明討厭_______，也_________。
4、……有……
舉例子：我有一個文具盒。
我有一本童話故事書。亮亮有一個足球。
公園里有人在跳舞。教室里有同學在讀書。
快樂練習
校園里有____________。公園里有_____________。
圖書館里有_______________。田野里有______________。
5、誰→應該→怎么做
舉例子：我們應該做一個文明小學生。
我們應該聽老師的話。我們應該開心地玩。
我們應該學會自己的事自己做。我們應該做一個文明的小公民，不講臟話?？鞓肪毩?BR> 我們應該______________。大家應該____________。
老師應該_______________。我們不應該_______________。
6、誰→什么時間→在什么地方→做什么
例如：我晚上在家里看電視。
我吃過午飯練習畫畫。
課外活動時我在音樂教室練彈琴。姑姑今天上午帶我去公園看馬戲。
快樂練習
媽媽晚上__________________。奶奶下午_________________。
叔叔上午__________________。我早晨____________________。
7、……又……又……
舉例子：我又愛唱歌，又愛畫畫。
奶奶又勤勞又快樂。爸爸又愛我又嚴格要求我。
小紅又會畫畫又會跳舞。爸爸又會開汽車又會開火車。
快樂練習
爺爺又________，又______________。阿姨又________，又_____________。小猴子又________，又____________。大公雞又_______，又____________。
8、……一邊……一邊……
例如：奶奶一邊說話，一邊擦桌子。
爸爸一邊看報紙，一邊抽煙。爺爺一邊下棋，一邊喝茶。
媽媽一邊做飯，一邊聽音樂。我一邊寫英語單詞，一邊聽英語錄音?？鞓肪毩?BR> 媽媽一邊_____，一邊_______。爺爺一邊______，一邊____________。大象一邊_______，一邊___________。小公雞一邊_______，一邊___________。
9、誰和誰→一起做什么
例如：我和小紅一起跳舞。
爸爸和媽媽一起做飯。爺爺和奶奶一起看電視。
我和亮亮一起玩。公雞和母雞一起散步。
快樂練習
老師和同學們一起__________。我和奶奶一起____________。
我和外公一起_____________。老虎和獅子一起_____________。
10、誰→是→什么樣的人
例如：媽媽是我親愛的人。
解放軍戰(zhàn)士是我們敬愛的人。奶奶是我親愛的人。
馬小東是我喜歡的同學。劉老師是我喜歡的老師。
快樂練習
爸爸是___________。媽媽是________________。
老師是________________。奶奶是_______________。
11、什么樣的物→怎么樣。
舉例子：圓圓的太陽從大海上慢慢地升起來了。
圓圓的月亮從東方慢慢地升起來了。金黃色的樹葉從樹上輕輕地落下來了。烏黑的小燕子從南方快樂地飛回來了。
快樂練習
銀灰色的月光────────—。綠色的小草──────────。美麗的天鵝──────────。金色的太陽──────────。
12、什么樣的物→什么特點。
舉例子：紅紅的蘋果又大又圓。
干凈的筷子又細又長。美麗的荷花又紅又白。
整潔的教室又寬敞又明亮。蒙蒙的春雨又細又密。
快樂練習
明亮的教室──────—。紅色的蘋果──────—。
綠色的葉子──────—。白色的云朵──────—。
13、誰→怎樣做
舉例子：老師在黑板上一筆一畫地寫字。
爺爺在家里認認真真地畫畫。小紅在圖書室里全神貫注地讀書。
農(nóng)伯在稻田里快樂地割稻子。奶奶在公園里開心地跳舞。
快樂練習
同學們在操場上──────。我們在教室里──────—。
小猴子小公園里───────。小燕子在天空中───────。
14、什么→像什么
舉例子：大象的耳朵像扇子.
圓圓的月亮像銀色的盤子。
和藹的老師像親愛的媽媽。小燕子的尾巴像剪刀。
快樂練習
火紅的柿子像─────—。微風吹來，金黃的麥浪───────。綠色的草地像───────—。飛流的瀑布像───────—。
15、誰→看見了什么
舉例子：我看見了閃閃的星星。
他看見了明亮的月亮。我看見了鮮艷的花朵。
哥哥看見了水中的小魚。妹妹看見了天上的云彩。
快樂練習
老師看見了────—。媽媽看見了────—。
姐姐看見了────—。弟弟看見了────—。
16、誰做什么→做的怎么樣
舉例子：我把書本放得整整齊齊。
我把地掃得干干凈凈。他把圖書放得整整齊齊。
媽媽把房間整理得有條有理。小紅把作業(yè)寫的工工整整。
17、誰→到什么地方去了。
舉例子：弟弟到教室里去了。
媽媽到廚房里去了。鳥兒飛到樹林里去了。
姐姐到圖書館里去了。爸爸到田野里去了。
快樂練習
猴子到────────—。小燕子到────────。
小魚兒游到──────—。奶奶到────────—。
18、誰的東西→在什么地方
舉例子：哥哥的衣服掛在墻上。
我的書包背在身上。妹妹的畫貼在墻上。哥哥的足球放在床低下?？鞓肪毩?BR> 我的鉛筆放在────。他的書放在────—。
媽媽的圍巾掛在────—。老師教本放在──────—。
19、……愛……不愛……
【篇一】
1.造句：……特別…….
例：今天天氣好,所以我特別的高興。媽媽給我買的裙子特別漂亮。
2.造句：……奇怪……
例：我從課外書里知道了自然界里許多奇怪的現(xiàn)象。媽媽奇怪地問：你剛出門衣服怎么會弄濕了呢？33.造句：……到底……
例：春雨到底是什么顏色的？到底發(fā)生了什么事情？
1.造句：……特別…….
例：今天天氣好,所以我特別的高興。媽媽給我買的裙子特別漂亮。
2.造句：……奇怪……
例：我從課外書里知道了自然界里許多奇怪的現(xiàn)象。媽媽奇怪地問：你剛出門衣服怎么會弄濕了呢？33.造句：……到底……
例：春雨到底是什么顏色的？到底發(fā)生了什么事情？
4.造句：......到處......
例：他把東西丟得到處都是。馬路上到處都是垃圾。
5.造句：……已經(jīng)……
例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。小樹已經(jīng)長高了。
【篇二】
1.造句：什么時候、誰、在什么地方、做什么晚上我在家里看書。
春節(jié)，我們到游樂場去玩。
星期天，媽媽在家給我做好吃的蛋糕。小練習：仿造句子造句。
2.這是什么，有什么用？
這是一只可愛的小鬧鐘，每天早上叫我起床。這是一只鉛筆，我用它來寫字。
這是一塊橡皮擦，幫我擦掉錯誤。
3.有……有……還有……
在森林里有老虎，有兔子，還有狼，他們在玩。在花園里，有菊花，有荷花，還有桃花，真漂亮。小練習：仿造句子造句。
4．常常
我常常到游泳館游泳。
媽媽常常帶我去公園玩。
5.一會兒……一會兒……
小貓在草地上一會兒擺擺尾巴，一會兒搖搖頭。小朋友們一會兒唱歌，一會兒跳舞。
小練習：仿造句子造句。
課后鞏固
一、把句子補充完整。
1.___________________________在上山吃草。
2.我在____________________________寫字。
3.他________________________________。
4．_____________________________非?？蓯邸?BR> 5.______________________他都喜歡。
6._____________________真好看。
7.我們熱愛____________________________。
8.__________________________真美呀！
9.________________________學習很專心。
10.小明在_____________________寫作業(yè)。
11.爸爸____________________________。
12.小魚____________________________。
13._________________________是好孩子。
14.小羊________________________________。
15．____________________________在天上飛。
16._______________飛得________________。
17._________________________________。
18.草地上______________________________。
19.月亮_____________________________。
20._________________________是你的嗎？
21._______________多么________________。
22._____________長得________________。
【篇三】
1、誰→干什么舉例子：我在公園里讀書。
小羊在山坡上吃草。小魚在水里游泳。
爸爸坐在沙發(fā)上看報紙。媽媽在廚房里做飯。
快樂練習
爺爺_________________________。老師_________________________。
________在小家里洗衣服。________在教室里寫作業(yè)。
2、什么→是什么樣舉例子：太陽是圓的。
西瓜是圓的。文具盒是長方形的。
月亮是圓的。巧克力是甜甜的。
快樂練習
__________________是長方形的。__________________是綠色的。
天上的太陽是________________。水里的小魚是________________。
3、我……，也……。
舉例子：我愛蘋果，也香蕉。
我愛爸爸，也愛媽媽。我愛讀書，也愛畫畫。
爸爸愛打球，也愛唱歌。奶奶愛聽戲，也愛唱戲?？鞓肪毩?BR> 我愛__________，也愛_________。我__________，也__________。
小明討厭_______，也_________。
4、……有……
舉例子：我有一個文具盒。
我有一本童話故事書。亮亮有一個足球。
公園里有人在跳舞。教室里有同學在讀書。
快樂練習
校園里有____________。公園里有_____________。
圖書館里有_______________。田野里有______________。
5、誰→應該→怎么做
舉例子：我們應該做一個文明小學生。
我們應該聽老師的話。我們應該開心地玩。
我們應該學會自己的事自己做。我們應該做一個文明的小公民，不講臟話?？鞓肪毩?BR> 我們應該______________。大家應該____________。
老師應該_______________。我們不應該_______________。
6、誰→什么時間→在什么地方→做什么
例如：我晚上在家里看電視。
我吃過午飯練習畫畫。
課外活動時我在音樂教室練彈琴。姑姑今天上午帶我去公園看馬戲。
快樂練習
媽媽晚上__________________。奶奶下午_________________。
叔叔上午__________________。我早晨____________________。
7、……又……又……
舉例子：我又愛唱歌，又愛畫畫。
奶奶又勤勞又快樂。爸爸又愛我又嚴格要求我。
小紅又會畫畫又會跳舞。爸爸又會開汽車又會開火車。
快樂練習
爺爺又________，又______________。阿姨又________，又_____________。小猴子又________，又____________。大公雞又_______，又____________。
8、……一邊……一邊……
例如：奶奶一邊說話，一邊擦桌子。
爸爸一邊看報紙，一邊抽煙。爺爺一邊下棋，一邊喝茶。
媽媽一邊做飯，一邊聽音樂。我一邊寫英語單詞，一邊聽英語錄音?？鞓肪毩?BR> 媽媽一邊_____，一邊_______。爺爺一邊______，一邊____________。大象一邊_______，一邊___________。小公雞一邊_______，一邊___________。
9、誰和誰→一起做什么
例如：我和小紅一起跳舞。
爸爸和媽媽一起做飯。爺爺和奶奶一起看電視。
我和亮亮一起玩。公雞和母雞一起散步。
快樂練習
老師和同學們一起__________。我和奶奶一起____________。
我和外公一起_____________。老虎和獅子一起_____________。
10、誰→是→什么樣的人
例如：媽媽是我親愛的人。
解放軍戰(zhàn)士是我們敬愛的人。奶奶是我親愛的人。
馬小東是我喜歡的同學。劉老師是我喜歡的老師。
快樂練習
爸爸是___________。媽媽是________________。
老師是________________。奶奶是_______________。
11、什么樣的物→怎么樣。
舉例子：圓圓的太陽從大海上慢慢地升起來了。
圓圓的月亮從東方慢慢地升起來了。金黃色的樹葉從樹上輕輕地落下來了。烏黑的小燕子從南方快樂地飛回來了。
快樂練習
銀灰色的月光────────—。綠色的小草──────────。美麗的天鵝──────────。金色的太陽──────────。
12、什么樣的物→什么特點。
舉例子：紅紅的蘋果又大又圓。
干凈的筷子又細又長。美麗的荷花又紅又白。
整潔的教室又寬敞又明亮。蒙蒙的春雨又細又密。
快樂練習
明亮的教室──────—。紅色的蘋果──────—。
綠色的葉子──────—。白色的云朵──────—。
13、誰→怎樣做
舉例子：老師在黑板上一筆一畫地寫字。
爺爺在家里認認真真地畫畫。小紅在圖書室里全神貫注地讀書。
農(nóng)伯在稻田里快樂地割稻子。奶奶在公園里開心地跳舞。
快樂練習
同學們在操場上──────。我們在教室里──────—。
小猴子小公園里───────。小燕子在天空中───────。
14、什么→像什么
舉例子：大象的耳朵像扇子.
圓圓的月亮像銀色的盤子。
和藹的老師像親愛的媽媽。小燕子的尾巴像剪刀。
快樂練習
火紅的柿子像─────—。微風吹來，金黃的麥浪───────。綠色的草地像───────—。飛流的瀑布像───────—。
15、誰→看見了什么
舉例子：我看見了閃閃的星星。
他看見了明亮的月亮。我看見了鮮艷的花朵。
哥哥看見了水中的小魚。妹妹看見了天上的云彩。
快樂練習
老師看見了────—。媽媽看見了────—。
姐姐看見了────—。弟弟看見了────—。
16、誰做什么→做的怎么樣
舉例子：我把書本放得整整齊齊。
我把地掃得干干凈凈。他把圖書放得整整齊齊。
媽媽把房間整理得有條有理。小紅把作業(yè)寫的工工整整。
17、誰→到什么地方去了。
舉例子：弟弟到教室里去了。
媽媽到廚房里去了。鳥兒飛到樹林里去了。
姐姐到圖書館里去了。爸爸到田野里去了。
快樂練習
猴子到────────—。小燕子到────────。
小魚兒游到──────—。奶奶到────────—。
18、誰的東西→在什么地方
舉例子：哥哥的衣服掛在墻上。
我的書包背在身上。妹妹的畫貼在墻上。哥哥的足球放在床低下?？鞓肪毩?BR> 我的鉛筆放在────。他的書放在────—。
媽媽的圍巾掛在────—。老師教本放在──────—。
19、……愛……不愛……