在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。整理“關(guān)于麥克阿瑟的經(jīng)典名言集錦”，以供大家參考，希望可以幫助到大家！
1、年齡讓身體起皺，放棄讓靈魂起皺。
2、只有不怕死的人才配活著。
3、有絕妙的計(jì)劃，必須不遺余力地實(shí)施，而且今天就做。
4、不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。
5、今天標(biāo)志我對(duì)你們的后點(diǎn)名。但我希望你們知道，當(dāng)我死去時(shí)，我后自然想到的一定是你們這支部隊(duì)——這支部隊(duì)——這支部隊(duì)。
6、沒有必勝的信念，則戰(zhàn)爭(zhēng)必?cái)o疑。
7、青春不是生命的一個(gè)階段，而是生命的一種境界！
8、歷史，不過是偉大人物的傳記。
9、若無必勝的信心，則戰(zhàn)爭(zhēng)必?cái)o疑。
10、只有不怕死的人，才配活著。
11、石頭是堅(jiān)硬的，但比它更堅(jiān)硬的是人崇高的意志，它受到理想的指引，它能征服和鑄造堅(jiān)硬的頑石。
12、軍人嘛，迎接戰(zhàn)爭(zhēng)就像迎接每天升起的太陽一樣。
13、人才有用不好用，奴才好用沒有用。
14、若無必勝的信心，則戰(zhàn)爭(zhēng)必?cái)o疑……
15、老兵永遠(yuǎn)不會(huì)死，他們只是悄然隱去
16、有絕妙的計(jì)劃，必須不遺余力地實(shí)施，而且今天就做……
17、你有信仰就年輕，疑惑就年老。有自信就年輕，畏懼就年老。有希望就年輕，絕望就年老。歲月刻蝕的不過是你的皮膚，但如果失去了熱忱，你的靈魂就不再年輕。
18、老兵永不死，只是漸凋零。
19、我向你們告別了。(詞語網(wǎng)())
20、我的生命已近黃昏，暮色已經(jīng)降臨。我過去的音調(diào)與色彩已經(jīng)消失，它們已經(jīng)隨著往事的夢(mèng)境模糊地溜走了。往日的回憶是非常美好的，是以淚水洗滌，以昨天的微笑撫慰的。
21、開始的時(shí)候，我們以為我們什么都知道，但后來發(fā)現(xiàn)，事實(shí)是我們什么都不知道。
22、老兵永遠(yuǎn)不會(huì)死，他們只是悄然隱去。
23、迎接戰(zhàn)爭(zhēng)和迎接太陽一樣。
24、迎接戰(zhàn)爭(zhēng)和迎接太陽一樣
25、石頭是堅(jiān)硬的，但比它更堅(jiān)硬的是人的高與意志。它受到理想的指引，它能征服和鑄造堅(jiān)硬的頑石。
26、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)勝利沒有替代品。
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浪費(fèi)時(shí)間的名言
1、光陰可惜，譬諸逝水，當(dāng)博覽機(jī)要，以濟(jì)功業(yè)?！佒?BR> 2、盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人?！諠?BR> 3、人生太短，要干的事太多，我要爭(zhēng)分奪秒。——愛迪生
4、辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時(shí)間的悲哀?！既R克
5、金錢和時(shí)間是人生兩種沉重的負(fù)擔(dān)，不快樂的就是那些擁有這兩種東西太多，我得不知怎樣使用的人?！?BR> 6、正如每一條金鏤是寶貴的，每一刻時(shí)間也是寶貴的。——梅森
7、從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠。——杰弗遜
8、時(shí)間像彈簧，可以縮短也可以拉長。
9、人們說生命是很短促的，我認(rèn)為是他們自己使生命那樣短促的。由于他們不善于利用生命，所以他們反過來抱怨說時(shí)間過得太快；可是我認(rèn)為，就他們那種生活來說，時(shí)間倒是過得太慢了。——盧梭
10、想成事業(yè)，必須寶貴時(shí)間，充分利用時(shí)間?！焯亓?BR> 11、昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你惟一擁有的現(xiàn)金——所以應(yīng)當(dāng)聰明地把握?！畎核?BR> 12、必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人的紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做有益的事?！官e塞
13、你能在浪費(fèi)時(shí)間中獲得樂趣，就不是浪費(fèi)時(shí)間?！_素
14、時(shí)間帶走一切，長年累月會(huì)把你的名字、外貌、性格、命運(yùn)都改變。——柏拉圖
15、如果知道光陰的易逝而珍貴愛惜，不作無謂的傷感，并向著自己應(yīng)做的事業(yè)去努力，尤其是青年時(shí)代一點(diǎn)也不把時(shí)光濫用，那我們可以武斷地說將來必然是會(huì)成功的?！櫠?BR> 16、勤勉，不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行動(dòng)?！惶m克林
17、時(shí)而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之稱；身而言，有幼、壯、艾之期。——?jiǎng)⒂礤a
18、誰吝嗇時(shí)間，時(shí)間對(duì)誰就慷慨。
19、據(jù)我觀察，大部分人都是在別人荒廢的時(shí)間里嶄露頭角的?！Ｌ?BR> 20、時(shí)間是世界上的一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。
21、誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物?！晾?BR> 22、記住吧：只有一個(gè)時(shí)間是重要的，那就是現(xiàn)在！它所以重要，就是因?yàn)樗俏覀冇兴鳛榈臅r(shí)間。——托爾斯泰
23、皇皇三十載，書劍兩無成?！虾迫?BR> 24、浪費(fèi)時(shí)間叫虛度，剝用時(shí)間叫生活。——揚(yáng)格
25、浪費(fèi)不起的是時(shí)間?！≌刂?BR> 26、敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價(jià)值?！_(dá)爾文
27、等時(shí)間的人，就是浪費(fèi)時(shí)間的人。——伊朗
28、如果說時(shí)間是寶貴的東西，那么浪費(fèi)時(shí)間就是大的揮霍。——富蘭克林
29、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！ヌm西斯·培根
30、明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流。今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我《明日歌》?！募?BR> 31、當(dāng)真正機(jī)會(huì)來臨，而自己沒有把握的時(shí)候，才會(huì)醒悟平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)時(shí)間。
32、莫道桑榆晚，微霞尚滿天?！?jiǎng)⒂礤a
33、浪費(fèi)時(shí)間就是自殺，尤其是浪費(fèi)休息的時(shí)間，直接威脅著生命?！焯亓?BR> 34、不守時(shí)間就是沒有道德?！缮?BR> 35、浪費(fèi)時(shí)間是所有支出中奢侈及昂貴的?！惶m克林
36、時(shí)間的犁，在勤奮者的額頭，開出無數(shù)條智慧之渠。
37、起早外出的跛子追不上。
38、聰明的人是不愿浪費(fèi)時(shí)間的人?！?BR> 39、時(shí)鐘隨著指針的移動(dòng)滴答在響：“;秒”是雄赳赳氣昂昂列隊(duì)行進(jìn)的兵士，“;分”是士官，“;小時(shí)”是帶隊(duì)沖鋒陷陣的驍勇的軍官。，所以當(dāng)你百無聊賴，胡思亂想的時(shí)候，請(qǐng)記住你掌上有千軍萬馬；你是他們的統(tǒng)帥。檢閱他們時(shí)，你不妨問問自己——他們是否在戰(zhàn)斗中發(fā)揮了大的作用?！啤げ獭ぜs翰遜
40、如果有什么需要明天做的事，好現(xiàn)在就開始?！惶m克林
41、善于掌握自己時(shí)間的人，是真正偉大的人?！Ｎ靼⒌?BR> 42、你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！惶m克林
43、山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時(shí)。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛?！啤だ顛?BR> 44、花有重開的，人無再少年?！P(guān)漢卿
45、沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時(shí)間。——梁實(shí)秋
46、時(shí)間是世界上的一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。——麥金西
47、勤勉的人，每周七個(gè)全天；懶惰的人，每周七個(gè)早晨。
48、生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺?！斞?BR> 49、善于選擇要點(diǎn)就意味著節(jié)約時(shí)間，而不得要領(lǐng)的瞎忙，卻等于亂放空炮。——培根
50、時(shí)間是偉大的作者，她能寫出未來的結(jié)局?！縿e林
51、時(shí)間能賺來黃金，黃金買不來時(shí)間?！?BR> 52、如果你浪費(fèi)了自己的年齡，那是挺可悲的。因?yàn)槟愕那啻褐荒艹掷m(xù)一點(diǎn)兒時(shí)間——很短的一點(diǎn)兒時(shí)間?！鯛柕?BR> 53、善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)找不到充裕的時(shí)間?！璧?BR> 54、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過?！R梭
55、時(shí)間就是生命，浪費(fèi)了時(shí)間就是犧牲了生命?！畲筢?BR> 56、誰虛度年華，青春就要裉色，生命就會(huì)拋棄他們?！旯?BR> 57、時(shí)間，不會(huì)像大自然的春天那樣年復(fù)一年的出現(xiàn)，卻像滔滔江水，晝夜不停地向前流逝。
58、今是生活，今是動(dòng)力，今是行為，今是創(chuàng)作?！畲筢?BR> 59、憑著日規(guī)上潛私的陰影，你也能知道時(shí)間在偷偷地走向亙古?！勘葋?BR> 60、浪費(fèi)別人的時(shí)間等于是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于是慢性自殺?！袑?BR> 61、嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)?！挤?BR> 62、盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明
63、世界上快而又慢，長而又短，平凡而又珍貴，容易忽視而又令人后悔的就是時(shí)間?！郀柣?BR> 64、時(shí)間是檢驗(yàn)真理的尺度。
65、盛年不重來，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明
66、想要有空余時(shí)間，就不要浪費(fèi)時(shí)間?！惶m克林
67、惜時(shí)如金（智商）如果有什么需要明天做的事，好現(xiàn)在就開始?！惶m克林
68、如果落日的余輝照射著你的雙手，你發(fā)覺它們當(dāng)天并沒有做過有價(jià)值的事情，那你就應(yīng)當(dāng)把這一天看作已經(jīng)失落?！獝鄣氯A·楊格
69、與時(shí)間抗?fàn)幷呙鎸?duì)的是一個(gè)刀槍不入的敵手。——塞·約翰遜
70、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約?！?BR> 71、有了時(shí)間還去尋找更理想的時(shí)間，其結(jié)果必然是浪費(fèi)時(shí)間?！獑獭ず詹?BR> 72、用“;分”來計(jì)算時(shí)間的人，比用“;時(shí)來計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多五十九倍。——雷巴柯夫
73、時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過?！∶乐?BR> 74、時(shí)間一分，貴如千金。(詞語網(wǎng)())
75、勤學(xué)的人，總是感到時(shí)間過得太快；懶惰的人，卻總是埋怨時(shí)間跑得太慢。
76、真正的敏捷是一件很有價(jià)值的事。因?yàn)闀r(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，如金錢是衡量貨物的標(biāo)準(zhǔn)。——弗·培根
有關(guān)浪費(fèi)時(shí)間的名言關(guān)于浪費(fèi)時(shí)間的名言經(jīng)典人生感悟：世上浪費(fèi)時(shí)間的三件事更多相關(guān)名言
有關(guān)老師的名言
1、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
2、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！
3、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
4、在知識(shí)的舞臺(tái)上，淵博的教師也是謙虛的學(xué)生。
5、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
6、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
7、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
8、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
9、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
10、以德感人，為人師表。
11、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
12、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
13、學(xué)高為師，身正為范。
14、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
15、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
16、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
17、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
18、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
19、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
20、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
21、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
22、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
23、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
24、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
25、教師的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
26、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
27、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
28、慈父+慈母=教師。
29、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
30、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
31、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
32、把一切知識(shí)教給一切人。
33、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
34、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
35、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
36、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
37、天荒地老，教師的童心不泯。
38、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
39、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
40、“;教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
41、一位好老師，勝過萬卷書。
42、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
43、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
44、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
45、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
46、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
47、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
48、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
49、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
50、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
51、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
52、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下偉大，高潔。
53、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
54、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
55、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
56、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同
57、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
58、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
59、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
60、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么好讓他離開教育崗位。
61、循循善誘，誨人不倦的是老師。
62、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
63、心靈塑造的佳工程師。
64、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
65、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
66、您在學(xué)生的心目中，是"真的種子，善的信使，美的旗幟"。
67、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
68、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
69、師德重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
70、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基
71、教師大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L！
72、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
73、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
74、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
75、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
76、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
77、良好的師德風(fēng)范必須“;心中有學(xué)生”“;有學(xué)生立場(chǎng)”。
78、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
79、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
80、舉世不師，故道益離?！谠?BR> 81、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
82、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！
83、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
84、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
85、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
86、師德樸素的認(rèn)識(shí)就是“;要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
87、好筍出好竹，好師出好徒。
88、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
89、教師要融于師生的相互理解中。
90、身為世范，為人師表。
91、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
92、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
93、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
94、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。
95、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
96、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
97、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
98、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
99、博學(xué)、耐心、寬容，是教師基本的素質(zhì)。
100、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
101、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
102、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
103、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉?！K霍姆林斯基
104、您有默默無私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您——人類靈魂的奠基者，老師……
105、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們
1、年齡讓身體起皺，放棄讓靈魂起皺。
2、只有不怕死的人才配活著。
3、有絕妙的計(jì)劃，必須不遺余力地實(shí)施，而且今天就做。
4、不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。
5、今天標(biāo)志我對(duì)你們的后點(diǎn)名。但我希望你們知道，當(dāng)我死去時(shí)，我后自然想到的一定是你們這支部隊(duì)——這支部隊(duì)——這支部隊(duì)。
6、沒有必勝的信念，則戰(zhàn)爭(zhēng)必?cái)o疑。
7、青春不是生命的一個(gè)階段，而是生命的一種境界！
8、歷史，不過是偉大人物的傳記。
9、若無必勝的信心，則戰(zhàn)爭(zhēng)必?cái)o疑。
10、只有不怕死的人，才配活著。
11、石頭是堅(jiān)硬的，但比它更堅(jiān)硬的是人崇高的意志，它受到理想的指引，它能征服和鑄造堅(jiān)硬的頑石。
12、軍人嘛，迎接戰(zhàn)爭(zhēng)就像迎接每天升起的太陽一樣。
13、人才有用不好用，奴才好用沒有用。
14、若無必勝的信心，則戰(zhàn)爭(zhēng)必?cái)o疑……
15、老兵永遠(yuǎn)不會(huì)死，他們只是悄然隱去
16、有絕妙的計(jì)劃，必須不遺余力地實(shí)施，而且今天就做……
17、你有信仰就年輕，疑惑就年老。有自信就年輕，畏懼就年老。有希望就年輕，絕望就年老。歲月刻蝕的不過是你的皮膚，但如果失去了熱忱，你的靈魂就不再年輕。
18、老兵永不死，只是漸凋零。
19、我向你們告別了。(詞語網(wǎng)())
20、我的生命已近黃昏，暮色已經(jīng)降臨。我過去的音調(diào)與色彩已經(jīng)消失，它們已經(jīng)隨著往事的夢(mèng)境模糊地溜走了。往日的回憶是非常美好的，是以淚水洗滌，以昨天的微笑撫慰的。
21、開始的時(shí)候，我們以為我們什么都知道，但后來發(fā)現(xiàn)，事實(shí)是我們什么都不知道。
22、老兵永遠(yuǎn)不會(huì)死，他們只是悄然隱去。
23、迎接戰(zhàn)爭(zhēng)和迎接太陽一樣。
24、迎接戰(zhàn)爭(zhēng)和迎接太陽一樣
25、石頭是堅(jiān)硬的，但比它更堅(jiān)硬的是人的高與意志。它受到理想的指引，它能征服和鑄造堅(jiān)硬的頑石。
26、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)勝利沒有替代品。
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浪費(fèi)時(shí)間的名言
1、光陰可惜，譬諸逝水，當(dāng)博覽機(jī)要，以濟(jì)功業(yè)?！佒?BR> 2、盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人?！諠?BR> 3、人生太短，要干的事太多，我要爭(zhēng)分奪秒。——愛迪生
4、辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時(shí)間的悲哀?！既R克
5、金錢和時(shí)間是人生兩種沉重的負(fù)擔(dān)，不快樂的就是那些擁有這兩種東西太多，我得不知怎樣使用的人?！?BR> 6、正如每一條金鏤是寶貴的，每一刻時(shí)間也是寶貴的。——梅森
7、從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠。——杰弗遜
8、時(shí)間像彈簧，可以縮短也可以拉長。
9、人們說生命是很短促的，我認(rèn)為是他們自己使生命那樣短促的。由于他們不善于利用生命，所以他們反過來抱怨說時(shí)間過得太快；可是我認(rèn)為，就他們那種生活來說，時(shí)間倒是過得太慢了。——盧梭
10、想成事業(yè)，必須寶貴時(shí)間，充分利用時(shí)間?！焯亓?BR> 11、昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你惟一擁有的現(xiàn)金——所以應(yīng)當(dāng)聰明地把握?！畎核?BR> 12、必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人的紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做有益的事?！官e塞
13、你能在浪費(fèi)時(shí)間中獲得樂趣，就不是浪費(fèi)時(shí)間?！_素
14、時(shí)間帶走一切，長年累月會(huì)把你的名字、外貌、性格、命運(yùn)都改變。——柏拉圖
15、如果知道光陰的易逝而珍貴愛惜，不作無謂的傷感，并向著自己應(yīng)做的事業(yè)去努力，尤其是青年時(shí)代一點(diǎn)也不把時(shí)光濫用，那我們可以武斷地說將來必然是會(huì)成功的?！櫠?BR> 16、勤勉，不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行動(dòng)?！惶m克林
17、時(shí)而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之稱；身而言，有幼、壯、艾之期。——?jiǎng)⒂礤a
18、誰吝嗇時(shí)間，時(shí)間對(duì)誰就慷慨。
19、據(jù)我觀察，大部分人都是在別人荒廢的時(shí)間里嶄露頭角的?！Ｌ?BR> 20、時(shí)間是世界上的一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。
21、誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物?！晾?BR> 22、記住吧：只有一個(gè)時(shí)間是重要的，那就是現(xiàn)在！它所以重要，就是因?yàn)樗俏覀冇兴鳛榈臅r(shí)間。——托爾斯泰
23、皇皇三十載，書劍兩無成?！虾迫?BR> 24、浪費(fèi)時(shí)間叫虛度，剝用時(shí)間叫生活。——揚(yáng)格
25、浪費(fèi)不起的是時(shí)間?！≌刂?BR> 26、敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價(jià)值?！_(dá)爾文
27、等時(shí)間的人，就是浪費(fèi)時(shí)間的人。——伊朗
28、如果說時(shí)間是寶貴的東西，那么浪費(fèi)時(shí)間就是大的揮霍。——富蘭克林
29、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！ヌm西斯·培根
30、明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流。今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我《明日歌》?！募?BR> 31、當(dāng)真正機(jī)會(huì)來臨，而自己沒有把握的時(shí)候，才會(huì)醒悟平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)時(shí)間。
32、莫道桑榆晚，微霞尚滿天?！?jiǎng)⒂礤a
33、浪費(fèi)時(shí)間就是自殺，尤其是浪費(fèi)休息的時(shí)間，直接威脅著生命?！焯亓?BR> 34、不守時(shí)間就是沒有道德?！缮?BR> 35、浪費(fèi)時(shí)間是所有支出中奢侈及昂貴的?！惶m克林
36、時(shí)間的犁，在勤奮者的額頭，開出無數(shù)條智慧之渠。
37、起早外出的跛子追不上。
38、聰明的人是不愿浪費(fèi)時(shí)間的人?！?BR> 39、時(shí)鐘隨著指針的移動(dòng)滴答在響：“;秒”是雄赳赳氣昂昂列隊(duì)行進(jìn)的兵士，“;分”是士官，“;小時(shí)”是帶隊(duì)沖鋒陷陣的驍勇的軍官。，所以當(dāng)你百無聊賴，胡思亂想的時(shí)候，請(qǐng)記住你掌上有千軍萬馬；你是他們的統(tǒng)帥。檢閱他們時(shí)，你不妨問問自己——他們是否在戰(zhàn)斗中發(fā)揮了大的作用?！啤げ獭ぜs翰遜
40、如果有什么需要明天做的事，好現(xiàn)在就開始?！惶m克林
41、善于掌握自己時(shí)間的人，是真正偉大的人?！Ｎ靼⒌?BR> 42、你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！惶m克林
43、山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時(shí)。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛?！啤だ顛?BR> 44、花有重開的，人無再少年?！P(guān)漢卿
45、沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時(shí)間。——梁實(shí)秋
46、時(shí)間是世界上的一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。——麥金西
47、勤勉的人，每周七個(gè)全天；懶惰的人，每周七個(gè)早晨。
48、生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺?！斞?BR> 49、善于選擇要點(diǎn)就意味著節(jié)約時(shí)間，而不得要領(lǐng)的瞎忙，卻等于亂放空炮。——培根
50、時(shí)間是偉大的作者，她能寫出未來的結(jié)局?！縿e林
51、時(shí)間能賺來黃金，黃金買不來時(shí)間?！?BR> 52、如果你浪費(fèi)了自己的年齡，那是挺可悲的。因?yàn)槟愕那啻褐荒艹掷m(xù)一點(diǎn)兒時(shí)間——很短的一點(diǎn)兒時(shí)間?！鯛柕?BR> 53、善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)找不到充裕的時(shí)間?！璧?BR> 54、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過?！R梭
55、時(shí)間就是生命，浪費(fèi)了時(shí)間就是犧牲了生命?！畲筢?BR> 56、誰虛度年華，青春就要裉色，生命就會(huì)拋棄他們?！旯?BR> 57、時(shí)間，不會(huì)像大自然的春天那樣年復(fù)一年的出現(xiàn)，卻像滔滔江水，晝夜不停地向前流逝。
58、今是生活，今是動(dòng)力，今是行為，今是創(chuàng)作?！畲筢?BR> 59、憑著日規(guī)上潛私的陰影，你也能知道時(shí)間在偷偷地走向亙古?！勘葋?BR> 60、浪費(fèi)別人的時(shí)間等于是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于是慢性自殺?！袑?BR> 61、嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)?！挤?BR> 62、盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明
63、世界上快而又慢，長而又短，平凡而又珍貴，容易忽視而又令人后悔的就是時(shí)間?！郀柣?BR> 64、時(shí)間是檢驗(yàn)真理的尺度。
65、盛年不重來，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明
66、想要有空余時(shí)間，就不要浪費(fèi)時(shí)間?！惶m克林
67、惜時(shí)如金（智商）如果有什么需要明天做的事，好現(xiàn)在就開始?！惶m克林
68、如果落日的余輝照射著你的雙手，你發(fā)覺它們當(dāng)天并沒有做過有價(jià)值的事情，那你就應(yīng)當(dāng)把這一天看作已經(jīng)失落?！獝鄣氯A·楊格
69、與時(shí)間抗?fàn)幷呙鎸?duì)的是一個(gè)刀槍不入的敵手。——塞·約翰遜
70、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約?！?BR> 71、有了時(shí)間還去尋找更理想的時(shí)間，其結(jié)果必然是浪費(fèi)時(shí)間?！獑獭ず詹?BR> 72、用“;分”來計(jì)算時(shí)間的人，比用“;時(shí)來計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多五十九倍。——雷巴柯夫
73、時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過?！∶乐?BR> 74、時(shí)間一分，貴如千金。(詞語網(wǎng)())
75、勤學(xué)的人，總是感到時(shí)間過得太快；懶惰的人，卻總是埋怨時(shí)間跑得太慢。
76、真正的敏捷是一件很有價(jià)值的事。因?yàn)闀r(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，如金錢是衡量貨物的標(biāo)準(zhǔn)。——弗·培根
有關(guān)浪費(fèi)時(shí)間的名言關(guān)于浪費(fèi)時(shí)間的名言經(jīng)典人生感悟：世上浪費(fèi)時(shí)間的三件事更多相關(guān)名言
有關(guān)老師的名言
1、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
2、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！
3、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
4、在知識(shí)的舞臺(tái)上，淵博的教師也是謙虛的學(xué)生。
5、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
6、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
7、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
8、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
9、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
10、以德感人，為人師表。
11、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
12、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
13、學(xué)高為師，身正為范。
14、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
15、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
16、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
17、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
18、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
19、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
20、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
21、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
22、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
23、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
24、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
25、教師的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
26、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
27、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
28、慈父+慈母=教師。
29、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
30、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
31、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
32、把一切知識(shí)教給一切人。
33、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
34、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
35、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
36、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
37、天荒地老，教師的童心不泯。
38、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
39、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
40、“;教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
41、一位好老師，勝過萬卷書。
42、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
43、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
44、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
45、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
46、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
47、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
48、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
49、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
50、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
51、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
52、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下偉大，高潔。
53、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
54、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
55、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
56、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同
57、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
58、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
59、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
60、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么好讓他離開教育崗位。
61、循循善誘，誨人不倦的是老師。
62、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
63、心靈塑造的佳工程師。
64、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
65、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
66、您在學(xué)生的心目中，是"真的種子，善的信使，美的旗幟"。
67、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
68、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
69、師德重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
70、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基
71、教師大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L！
72、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
73、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
74、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
75、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
76、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
77、良好的師德風(fēng)范必須“;心中有學(xué)生”“;有學(xué)生立場(chǎng)”。
78、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
79、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
80、舉世不師，故道益離?！谠?BR> 81、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
82、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！
83、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
84、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
85、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
86、師德樸素的認(rèn)識(shí)就是“;要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
87、好筍出好竹，好師出好徒。
88、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
89、教師要融于師生的相互理解中。
90、身為世范，為人師表。
91、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
92、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
93、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
94、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。
95、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
96、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
97、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
98、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
99、博學(xué)、耐心、寬容，是教師基本的素質(zhì)。
100、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
101、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
102、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
103、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉?！K霍姆林斯基
104、您有默默無私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您——人類靈魂的奠基者，老師……
105、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們